12.第十二课 创新思维要多路探索(基础小测)-2026版高中政治选必3《逻辑与思维》同步及复习备考资源

【 2026版 - 高中政治· 基础小测 】 选必3《逻辑与思维》 第十二课 创新思维要多路探索 易错判断 + 基础填空 + 问题简答 一、易错判断（每题2分，共28分） 1.坚持逆向思维，学会在躺平中躺赢的智慧。 2.利用创新思维，通过实验将认识上升到思维抽象。 3.通过类比一定可以获取必然性的知识。 4.要用联想思维方式，对事物结构顺序的认知进行反向思考。 5.把握辩证分合，在综合的基础上具体分析影响因素。 6.创新思维必须运用发散思维等一些非常规的思维方法。 7.相对于聚合思维而言，发散思维更有利于创新。 8.人们依据自己的需要对事物的功能做出评价和取舍。 9.迁移与想象在创新思维过程中发挥决定性作用。 10.坚持量变与质变的辩证统一，突破适度原则。 11.借助抽象思维，把握思维表达的情感性。 12.运用聚合思维，从不同路径寻求解决问题的多种方案。 13.坚持从思维具体到思维抽象，揭示事物的本质和规律。 14.感性具体更能推动认识向前发展。 二、基础填空（每空3分，共48分） 1. 是指根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 2. 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。 3. 是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。（公众号：莫莫高中政治） 4. 是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。 5. 是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 6.聚合思维把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的 。 7.聚合思维有一个 ，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。在众多零散的知识之间建立起 ，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。 8. ，这是发散思维与聚合思维的客观基础。 9.解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地 。 10. 就是反向求索，或者称为反向法。 11.逆向思维对 的已有认识进行反向思考。 12.逆向思维对 的认识作转换性思考。 13.逆向思维对 的认识作反向思考。 14.逆向思维对 的认识作交换性思考。 15.发挥思维 的作用。 三、问题简答（共24分） 1.发散思维的含义与方法。（6分） 2.聚合思维的含义、方法和功能。（12分） 3.逆向思维的含义和方法。（6分） 【 2026版 - 高中政治· 基础小测 】 选必3《逻辑与思维》 第十二课 创新思维要多路探索 -- 参考答案 -- 一、易错判断。 1.“在躺平中躺赢”说法错误，人生态度要积极向上 2.利用辩证思维，通过实验将认识上升到思维抽象 3.类比推理是或然推理，其前提与结论之间的联系是或然的，“一定可以获取必然性的知识”表述错误 4.要用逆向思维方式，对事物结构顺序的认知进行反向思考 5.在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析 6.创新思维既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法 7.发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，二者相辅相成，不能说发散思维比聚合思维更有利于创新 8.价值判断与价值选择要遵循客观规律，人们不能依据自己的需要对事物的功能做出评价和取舍 9.迁移与想象在创新思维过程中并不能发挥决定性作用，只能发挥重要作用 10.当事物的量变突破了一定的度，就会发生质变，但我们不能把突破了量变的度等同于突破了适度原则 11.思维表达的情感性是形象思维的基本特征，而不是抽象思维 12.从不同路径寻求解决问题的多样性方案属于发散思维 13.认识发展的过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体 14.人的认识过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，不能认为感性具体更重要 二、基础填空。 1.发散思维 2.检核表法 3.信息交合法 4.头脑风暴法 5.聚合思维 6.最优方案 7.明确的目标 内在联系 8.事物既相互区别又相互联系 9.“发散—聚合—发散—聚合” 10.逆向思维 11.事物结构顺序 12.已有的有关事物存在状态 13.已有的有关事物功能 14.已有的有关事物之间因果关系 15.正逆互补 三、问题简答。 1.①含义：根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。②检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。 2.①聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。②聚合思维把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案。③聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。 3.①逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。是人们从过去所把握的事物原理的反面等、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。②对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。对已有的有关事物功能的认识作反向思考。对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。③发挥思维正逆互补的作用。 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$