《13.2分子动理论的初步知识》分层次作业 ----2024-2025学年人教版物理九年级上学期

《13.2分子动理论的初步知识》分层次作业 基础层（巩固知识） 1. 填空题：物质是由大量______组成的，分子的直径大约是______m（选填 "10⁻¹⁰"、"10⁻⁶" 或 "10⁻³"）。 1. 选择题：下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A. 房间里放一箱苹果，满屋飘香 B. 扫地时，看到空气中漂浮着大量尘埃 C. 将糖放入水中，不久整杯水都变甜了 D. 晒衣服时，衣服上的水慢慢变干 1. 简答题：为什么气体容易被压缩，而固体和液体很难被压缩？请用分子动理论解释。 提高层（应用知识） 1. 分析题：生活中有很多现象与分子动理论相关： （1）为什么 50mL 酒精和 50mL 水混合后，总体积小于 100mL？ （2）夏天汽车轮胎容易爆胎，从分子运动角度分析原因是什么？ 1. 实验题：设计一个简单的家庭小实验，证明温度越高，分子无规则运动越剧烈。 要求：写出实验材料（如杯子、水等常见物品）、主要步骤和预期现象。 1. 解释题：家用净水器中常用活性炭过滤水中的杂质和异味。请根据分子动理论回答： （1）活性炭为什么能吸附水中的异味分子？ （2）为什么活性炭需要定期更换？ 拓展层（探究创新） 1. 现象分析题： 材料：湿衣服在不同环境下晾干的速度不同。阳光下比阴凉处干得快，通风处比密闭环境干得快。 问题：（1）用分子动理论解释为什么温度越高，湿衣服干得越快？ （2）为什么通风环境能加速衣服晾干？ （3）举例说明生活中还有哪些现象利用了温度对分子运动的影响？ 1. 实践设计题： 家庭中常用活性炭去除冰箱里的异味。请设计一个对比实验，验证活性炭的吸附效果。 要求：（1）写出实验所需材料（如活性炭、两个相同容器等） （2）描述实验步骤和观察要点 （3）说明该实验如何体现分子的运动特性 1. 科技联系题： 手机屏幕常用疏油涂层技术，使水滴不易附着在屏幕上。这种涂层材料的分子与水分子之间作用力较弱。 问题：（1）疏油涂层为什么能防止水滴扩散？（提示：从分子间作用力角度分析） （2）生活中还有哪些物品利用了类似的分子间作用力原理？（举例说明） （3）请猜想：如果涂层分子与水分子作用力强，会出现什么现象？ 参考答案 基础层 1. 分子；10⁻¹⁰ 1. B（解析：尘埃是宏观颗粒，其运动是机械运动，不是分子运动） 1. 因为气体分子之间的距离很大，分子间作用力很小，所以容易被压缩；而固体和液体分子之间的距离较小，分子间作用力较大，所以很难被压缩。 提高层 1. （1）因为分子之间存在空隙，酒精分子和水分子会相互进入对方的分子间隙中，所以总体积变小。 （2）夏天温度高，轮胎内气体分子运动加剧，分子间距离增大，气压升高，容易导致爆胎。 1. 实验示例： 材料：两个相同玻璃杯、冷水、热水、少量品红（或高锰酸钾） 步骤：①在两个杯中分别加入等量的冷水和热水；②同时向两杯水中放入等量的品红；③静置观察品红的扩散情况。 现象：热水中的品红扩散速度明显快于冷水中的扩散速度。 1. （1）活性炭具有疏松多孔的结构，孔隙大小与异味分子直径相近，分子间引力使异味分子被吸附在孔隙中。 （2）当活性炭孔隙被异味分子填满后，就失去了继续吸附的能力，所以需要定期更换。 拓展层 1. （1）温度越高，水分子运动越剧烈，更容易脱离衣服表面扩散到空气中。 （2）通风环境能及时带走衣服周围的水分子，使更多水分子不断扩散出来。 （3）例如：用热水溶解蔗糖更快；炒菜时闻到香味比凉菜更明显。 1. （1）材料：两个相同的密闭盒子、两块相同的面包、等量活性炭 （2）步骤：①在两个盒子中分别放入一块面包；②向其中一个盒子放入活性炭并盖紧；③将两个盒子放在相同环境中，观察一周。 （3）原理：活性炭盒中的面包异味更轻，说明异味分子在永不停息地运动，被活性炭吸附。 1. （1）疏油涂层分子与水分子间作用力弱，水分子不易扩散开来，所以能形成水珠。 （2）例如：不粘锅涂层（食物不易粘连）、荷叶表面（水滴成珠）。 （3）如果作用力强，水分子会在屏幕表面扩散，形成水膜而不是水珠。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$