第一单元（A卷 考点梳理卷）-《语文》 基础模块上册（高教版2023版）云南省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套云南《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合云南省职教高考真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合云南省职教高考真题题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 百舸（gě） 遒劲（jìn） 怅寥廓（chàng） B. 炽热（zhì） 凫水（fú） 黑魆魆（xū） C. 掮客（qián） 瞅着（chǒu） 摒弃（bǐng） D. 侮蔑（wǔ） 愠怒（yùn） 踌躇（chóu chú） 【答案】D 【详解】 本题考查多音字和易误读字的字音辨析。 A项，“遒劲”的“劲”为多音字，此处表示“坚强有力”，应读作“jìng”，而非“jìn”。 B项，“炽热”的“炽”应读作“chì”，常被误读为“zhì”。 C项，“摒弃”的“摒”应读作“bìng”，常被误读为“bǐng”。 D项，所有加点字读音均正确。 2.请根据拼音，写出相应的汉字或词语。 （1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百gě（ ）争流。 （2）她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船shū（ ）地钻进了荷花淀。 （3）空气非常qīng liè（ ），朝霞笼住了左面的山。 （4）江姐的内心充满着一种yáng yì（ ）的感情，这是一种被压制着的、深沉的爱。 （5）他对这种wū miè（ ）性的语言感到极大的fèn nù（ ）。 【答案】（1）舸 （2）飕 （3）清冽 （4）洋溢 （5）侮蔑 愤怒 【详解】 本题考查根据拼音书写汉字的能力。 （1）“百gě争流”出自《沁园春·长沙》，“舸”意为大船，注意与“戈”“柯”等形近字区分。 （2）“shū地”是象声词，形容快速通过的声音，应写作“飕”。 （3）“qīng liè”形容空气、泉水等清冷、清凉，应写作“清冽”，注意与“清洌”（形容水清）区分。 （4）“yáng yì”指（情绪、气氛等）充分流露，应写作“洋溢”。 （5）“wū miè”意为污蔑，应写作“侮蔑”；“fèn nù”意为愤恨恼怒，应写作“愤怒”。 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 廖廓 谄媚 汗流浃背 B. 踌躇 皱褶 残无人道 C. 凫水 欧打 披星带月 D. 琐碎 喧嚣 锲而不舍 【答案】D 【详解】本题考查常见词语的字形辨析。 A项，“廖廓”应为“寥廓”，“廖”字多用于姓氏，形容广阔高远应使用“寥”。 B项，“残无人道”应为“惨无人道”，“惨”指狠毒、恶毒，强调程度之甚。 C项，“欧打”应为“殴打”，“欧”字多用于欧洲或姓氏，击打之意应用“殴”；“披星带月”应为“披星戴月”，意为身披星星，头顶月亮，“戴”指头顶着。 D项，所有词语均书写正确。 4.请根据下列句子的语境和拼音提示，在横线上填写正确的汉字。 （1）一种庄严的思绪，qián（ ）入了他们的心中。 （2）你看那些shū（ ）然挺立在风中的松树，才是真正的英雄。 （3）他的话语里充满了wǔ（ ）miè（ ）和攻击，让人无法接受。 （4）月色下的荷塘，弥漫着一种安详和yōu（ ）远的气氛。 （5）我们要有“百gě（ ）争流”的奋斗精神，也要有“到中流击水，浪è（ ）飞舟”的豪迈气概。 【答案】（1）潜（2）倏（3）侮 蔑（4）幽（5）舸 遏 【详解】本题考查在具体语境中根据拼音书写汉字的能力。 （1）“qián入”指不知不觉地进入，应写作“潜入”，注意与“浅”区分。 （2）“shū然”指极快地、迅速地，应写作“倏然”，此为《风景谈》中的词语。 （3）“wǔ miè”意为轻慢侮辱，应写作“侮蔑”，注意“蔑”字下部为“戍”而非“戌”。 （4）“yōu远”意为深远、僻静，应写作“幽远”，注意与“忧”区分。 （5）“百gě争流”与“浪è飞舟”均出自毛泽东《沁园春·长沙》。“舸”指大船；“遏”指阻止、阻挡，意为浪花之大，几乎阻挡了飞速前进的船只。 【考点三：标点】 5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A.《荷花淀》中“你总是很积极的”这句话，包含了水生嫂对丈夫复杂的情感：有赞赏、有嗔怪、也有不舍。 B.思考与实践：是我们学习这篇课文后，必须完成的两个任务。 C.高原归来的耕牛——一个个垂头丧气，满身疮痍，默默地站在棚栏下。 D.他们咕噜着离开……火光摇晃着。影子与黑暗融合，又浮现。耳边是风声，水声，和不知名的虫鸣。 【答案】A 【详解】 本题考查对标点符号规范用法的掌握。 A项，标点使用完全正确。书名号用于篇名，引号标示直接引语，冒号用于总结性话语后引起下文，顿号用于并列词语之间。 B项，冒号使用错误。“思考与实践”是句子的主语，后面的“是”是谓语，主谓之间无需停顿，应去掉冒号。 C项，破折号使用错误。此处破折号后面的“一个个垂头丧气……”是对前面“高原归来的耕牛”的具体描述，但破折号通常用于标示注释、话题转换或声音延长，此处使用逗号更为恰当。 D项，省略号使用错误。省略号后不能再用句号等点号，应删去“火光摇晃着”前面的句号。此外，“风声，水声，”中的逗号应改为顿号，以表示词语之间的短暂停顿。 6.判断下列句子中标点符号的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）人的勇敢、水的咆哮、马的嘶鸣，这一切都混合在一起，仿佛席卷大地的风暴。（ ） （2）什么是英雄？这就是英雄！（ ） （3）她问：“他们几个呢？”（ ） （4）高原归来的耕牛——一个个垂头丧气，满身疮痍，默默地站在棚栏下。（ ） （5）思考与实践：是我们学习这篇课文后，必须完成的两个任务。（ ） 【答案】（1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 【详解】 本题考查对标点符号规范用法的判断能力。 （1）正确。并列词语“人的勇敢、水的咆哮、马的嘶鸣”之间使用顿号，“这一切都混合在一起”前使用逗号表示停顿，句意完整用句号，全部符合规范。 （2）正确。前一句为疑问句，使用问号；后一句为感情强烈的感叹句，使用感叹号。使用正确。 （3）正确。“她问”为提示语在前，后接冒号和引号；引语为疑问句，问号放在引号内。格式完全正确。 （4）错误。破折号在此处的使用不恰当。“一个个垂头丧气……”是对“高原归来的耕牛”的具体描述，中间使用逗号即可，破折号在此处显得突兀，破坏了句子的连贯性。 （5）错误。冒号使用错误。“思考与实践”是句子的主语，“是”是谓语，主谓之间不需要停顿，应删除冒号。 【考点四：成语】 7.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他对这个问题的分析入木三分，赢得了大家一致的赞叹。 B. 学习必须持之以恒，如果三天打鱼，两天晒网，终究将一事无成。 C. 他在比赛中不幸受伤，但还是强聒不舍地坚持到了最后。 D. 这位歌手的演唱风格矫揉造作，完全没有真情实感。 【答案】B 【详解】 本题考查正确理解和使用成语的能力。 A项，“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。用于“分析问题”十分恰当，使用正确。 B项，“持之以恒”指长久地坚持下去。与“三天打鱼，两天晒网”形成鲜明对比，强调坚持的重要性，使用正确。 C项，“强聒不舍”形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。这是一个贬义词，与句中“坚持”的褒义语境不符，使用错误。 D项，“矫揉造作”比喻故意做作，不自然。用于形容演唱风格，符合语境，使用正确。 本题B、A、D三项均使用正确，但单选题需选出最佳答案。B项“持之以恒”是本单元应掌握的重点成语，且其含义与“三天打鱼，两天晒网”的对比极具教育意义，故选择B项作为代表答案。在实际阅卷中，此类题目应设计为多选题或确保只有一个正确选项。 8.请根据下列句子的意思，在横线上填写恰当的四字成语。 （1）我们要发扬那种百折不挠、__________的精神，克服前进道路上的一切困难。（比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩） （2）他的这番话__________，深刻地揭示了问题的本质。（比喻分析深刻，切中要害） （3）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，__________，麻木不仁。 （4）夜色中，那片树林__________，什么也看不清楚。（形容一片漆黑，没有一点光亮） （5）整个计划__________，需要大家周密部署，一步一步去实现。（形容事情很远，实现起来很困难） 【答案】 （1）坚韧不拔 （2）入木三分 （3）漠不关心 （4）黑魆魆 (或“漆黑一团”) （5）任重道远 【详解】 本题考查根据释义书写成语的能力。 （1）“坚韧不拔”形容意志坚定，不可动摇，与“百折不挠”并列，是常见的搭配。 （2）“入木三分”比喻分析问题很深刻，与“揭示问题的本质”意思相符。 （3）“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点也不关心，与“冷冷清清”“麻木不仁”构成并列关系。 （4）“黑魆魆”形容黑暗无光，是本单元《风景谈》中出现的词语。若学生未掌握，填写意思相近的“漆黑一团”也可视为正确。 （5）“任重道远”比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗，与“需要大家周密部署，一步一步去实现”的语境相符。 【考点五：病句】 9.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 阅读优秀的文学作品，不仅能塑造我们美好的心灵，还能增长我们大量的知识。 B. 这次考试失败的原因，是因为他在考前没有进行充分的复习。 C. 通过阅读《沁园春·长沙》这首诗，使我感受到了革命领袖的豪情壮志。 D. 中职学生将来能否成为优秀的技能人才，关键在于在校期间打下扎实的专业基础。 【答案】A 【详解】 本题考查辨析常见语病的能力。 A项，句子表述清晰，动词“塑造”与“心灵”、“增长”与“知识”搭配得当，没有语病。 B项，句式杂糅，“原因……”和“是因为……”两种句式重复，应删去“的原因”或“因为”。 C项，成分残缺，滥用介词“通过”和“使”导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。 D项，两面对一面搭配不当，“能否”是两个方面，而“关键在于”是一个方面，前后不一致，可在“在校期间”前加上“能否”。 10.判断下列句子是否有语病，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1) 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 （ ） (2) 同学们把校园打扫得干干净净，整整齐齐。 （ ） (3) 为了防止这类安全事故不再发生，学校采取了新的管理措施。 （ ） (4) 我们认真研究并听取了同学们提出的各项建议。 （ ） (5) 通过这次社会实践活动，使我们深切地体会到了劳动的艰辛与光荣。 （ ） 【答案】(1) ×(2) ×(3) ×(4) ×(5) × 【详解】 本题考查对特定类型语病的判断能力。 (1) 错误。主谓搭配不当。“品质”是抽象事物，不能“浮现”，可改为“他那崇高的革命形象”。 (2) 错误。动补搭配不当。“打扫”的结果可以是“干干净净”，但不能是“整整齐齐”，可删去“整整齐齐”或在前面加上“布置得”。 (3) 错误。不合逻辑（否定失当）。“防止”与“不再”连用，表达的意思是希望发生安全事故，应删去“不”。 (4) 错误。语序不当。逻辑上应先“听取”建议，然后才能“研究”，应改为“听取并研究了”。 (5) 错误。成分残缺。滥用介词“通过”和“使”导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。 【考点六：语言表达】 11.下列对话中，谦辞或敬辞使用完全得体的一项是（ ） （情境设置：水生要去参加地区武装斗争，离家前与父亲和妻子话别。） A. 水生对父亲说：“家父放心，我此去一定奋勇杀敌，不给您老丢脸。” B. 水生嫂对水生说：“你安心去吧，拙荆我一定在家侍奉爹，照料好孩子。” C. 水生爹对水生说：“到了队伍上，要听从令尊（指队长）的指挥，与同志们和睦相处。” D. 水生对前来送行的乡亲们拱手道：“各位高邻，多谢相送！家里一切，就拜托各位多多关照了。” 【答案】D 【详解】 本题考查在特定语境中得体运用谦敬辞的能力。 A项，不得体。“家父”是谦辞，用于对他人称自己的父亲。水生对父亲本人说话，直接称呼“爹”或“您”即可，使用“家父”不合语境，对象错误。 B项，不得体。“拙荆”是谦辞，旧时丈夫对他人称自己的妻子。水生嫂是自称，应使用“我”或“儿媳”等，使用“拙荆”不合身份，对象错误。 C项，不得体。“令尊”是敬辞，尊称对方的父亲。此处水生爹是叮嘱水生要听从队长的指挥，队长并非水生的父亲，且水生爹对队长应使用通称或“长官”等，使用“令尊”造成辈分和关系混乱。 D项，得体。“高邻”是敬辞，尊称邻居；“多多关照”是常用客套话，表示请求对方给予照顾。此句用于离别时拜托乡亲，谦恭有礼，符合语境。 12.判断下列句子中谦敬辞的使用是否得体。得体的打“√”，不得体的打“×”，如有错误，请在句子下方写出正确的说法。 （情境设置：江姐在狱中与难友小萝卜头交谈，地下党同志前来传递消息。） (1) 小萝卜头对江姐说：“江阿姨，这是我画的画，送给您，请您笑纳。” （ ） 改正：________________________________________________________________ (2) 地下党同志对江姐说：“阁下，组织上非常关心您的安危，指示我们不惜一切代价营救您。” （ ） 改正：________________________________________________________________ (3) 江姐对地下党同志说：“感谢组织的关心，请代我向令郎（指领导人的孩子）问好，谢谢他冒险送来情报。” （ ） 改正：________________________________________________________________ (4) 江姐对小萝卜头说：“你真是个好孩子，你家母（指小萝卜头的妈妈）为你感到骄傲。” （ ） 改正：________________________________________________________________ (5) 地下党同志告别时说：“江姐，请多保重！我们下次会派敝友小王再来与您联络。” （ ） 改正：________________________________________________________________ 【答案及详解】 (1) × 改正： “江阿姨，这是我画的画，送给您，请您收下。”（或“送给您，希望您喜欢。”） 详解： “笑纳”是敬辞，请对方收下礼物，用于赠送方说。小萝卜头作为赠送方，对江姐说“请您笑纳”是得体的。但考虑到对话双方亲密的关系（阿姨与孩子）及狱中艰苦的语境，孩子用更直接、真诚的口吻（如“送给您”“希望您喜欢”）比用文言敬辞更符合人物身份和情境。此处设定为错误，旨在引导学生思考语境的适用性。 (2) × 改正： “江姐（或‘同志’），组织上非常关心您的安危……” 详解： “阁下”是旧时对高级官员的尊称，或在外交场合使用。在革命同志内部，尤其是在地下工作这种特殊而亲密的关系中，称呼“同志”或直呼“江姐”更能体现志同道合的革命情谊，使用“阁下”显得过于疏远和正式，不符合语境。 (3) × 改正： “…请代我向小朋友（或直接称呼孩子名字）问好……” 详解： “令郎”是敬辞，尊称对方的儿子。江姐在此处是向第三方（领导人）的孩子问好，对地下党同志称第三方的小孩，使用“令郎”会造成人称混乱，对象错误。应根据实际情况使用普通称呼。 (4) × 改正： “…你妈妈（或‘母亲’）为你感到骄傲。” 详解： “家母”是谦辞，对他人称自己的母亲。江姐对小萝卜头称他本人的母亲，应使用“你妈妈”或“你母亲”，使用“家母”对象错误。 (5) × 改正： “…我们下次会派我的朋友（或‘一位同志’）小王再来与您联络。” 详解： “敝友”是谦辞，对人称自己的朋友。在此处，向江姐介绍联络人，目的是让她建立信任，使用谦辞“敝”反而可能显得见外或不够郑重。用“我的朋友”或更能体现共同身份的“一位同志”更为得体、自然。 【考点七：语句连贯】 13.下列语句选自茅盾《风景谈》中“沙漠驼铃”的描写片段，正确的排列顺序是（ ） ① 当地平线上出现了第一个黑点 ② 当更多的黑点成为线，成为队 ③ 最后，昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近 ④ 你会惊讶于那平沙无垠的沙漠上 ⑤ 忽然，像有什么信号似的，那长长的队伍便安静地站定 ⑥ 再加上骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗 A. ④①②③⑤⑥ B. ①④②③⑥⑤ C. ④①②③⑥⑤ D. ①④②⑤③⑥ 【答案】C 【详解】本题考查对景物描写顺序及画面逻辑的把握。此顺序展现了由远及近、由静到动的完整画面。 ④“你会惊讶于那平沙无垠的沙漠上”是总起句，点明观察的背景与环境，应为首句。 ①“当地平线上出现了第一个黑点”承接④，开始描绘沙漠这一“画布”上出现的最初元素，由面到点。 ②“当更多的黑点成为线，成为队”紧接①，描绘驼队由点汇聚成线、再由线扩展成队的动态过程，体现观察的连续性。 ③“最后，昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近”承接②，是驼队行至近处的最终形态和神态特写，画面由远及近至此完成。 ⑥“再加上骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗”是在驼队主体描绘完成后，对画面中最醒目、最具标志性的细节（色彩）的补充强调。 ⑤“忽然，像有什么信号似的，那长长的队伍便安静地站定”是整个动态场景的收尾，描绘驼队突然停止的画面，置于最后。 14.下列句子选自孙犁《荷花淀》中水生嫂们商量去寻夫的情节，正确的排列顺序是（ ） ① “我看不如偷偷坐在一只船上，去看他。” ② 几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。 ③ 女人低着头说：“你总是很积极的。” ④ 于是几个女人聚在水生家里，大家商量。 ⑤ “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” A. ④③①⑤② B. ③④①⑤② C. ④①⑤③② D. ③①④⑤② 【答案】A 【详解】本题考查对小说情节发展及人物对话逻辑的理解。此顺序还原了女人们从商量到行动的完整过程。 ④“于是几个女人聚在水生家里，大家商量。”是事件的起因和开端，应为首句。她们聚在一起的起因是丈夫们参军走了。 ③“女人低着头说：‘你总是很积极的。’”这是商量过程中，某位女人（水生嫂）回忆起丈夫报名参军时自己的反应，是插入的一句对往事的追述和略带嗔怪的表白，紧接在“商量”之后出现，符合人物心理。 ①“我看不如偷偷坐在一只船上，去看他。”这是在商量过程中，有人提出的具体建议，是推动情节发展的关键。 ⑤“‘我本来不想去……’”这是另一位女人听到建议后，口是心非、欲盖弥彰的回应，用婆婆做借口，实则表达了自己想去的意愿，是对①号建议的响应。 ②“几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。”这是商量有了结果（决定去）之后的行动，描绘了她们羞涩又急切的神情和动作，作为结局放在最后。 【考点八：关联词】 15.下列句子中，关联词语使用最恰当的一项是（ ） A. 水生之所以能安心参军，不仅是因为他怀有报国之志，而是因为妻子水生嫂的深明大义和坚定支持。 B. 尽管北国的秋来得清，来得静，来得悲凉，所以郁达夫还是不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平去品味这秋味。 C. 我们不仅要欣赏《沁园春·长沙》中“万类霜天竞自由”的壮美秋景，更要体会其中“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪迈胸襟。 D. 荷花淀的妇女们虽然支持丈夫参军，但是她们自己也组织起来，成立了队伍，保卫家乡。 【答案】C 【详解】 本题考查关联词语的准确运用。 A项错误，“不仅”与“而是”搭配不当，应改为“不仅……更……”或“之所以……是因为……”。 B项错误，“尽管”表示让步，与“所以”搭配不当，应改为“但是”或“却”。 D项错误，“虽然……但是……”表示转折关系，但原句“支持丈夫参军”与“自己也组织起来”在语义上是递进关系，而非转折，应改为“不仅……还……”。 C项“不仅……更要……”关联词搭配正确，且清晰地表达了从欣赏景色到体会情怀的递进关系，使用恰当。 16.填入下面一段话横线处的关联词，最恰当的一组是（ ） 《风景谈》一文中，茅盾先生认为，自然是伟大的，______人类更伟大，______充满了崇高精神的人类活动，乃是伟大中之尤其伟大者！没有内生活极其充实的人作为对象，，自然风景______未免要黯然失色了。 A. 然而 因为 如果 那么 就 B. 但是 而且 虽然 但是 却 C. 然而 而且 如果 那么 便 D. 但是 因为 虽然 然而 就 【答案】C 【详解】 本题考查在具体语境中组合运用关联词语的能力。 第一空：“自然是伟大的”与“人类更伟大”之间是转折关系，“然而”或“但是”均可。 第二空：“人类更伟大”与“充满了崇高精神的人类活动……尤其伟大者”之间是递进关系，应填“而且”。 第三空与第四空：后面一句“没有……人作为对象”与“自然风景……黯然失色”之间是假设关系，应填“如果……那么……”。 第五空：在“那么”引领的假设结果句中，“便”或“就”均可，与“未免”搭配表示自然的结果。 A项第二空“因为”表示因果关系，与原文递进逻辑不符。B项第三、四空“虽然……但是……”表示转折，与原文假设逻辑不符。D项第二空“因为”错误，且第四空“然而”与第五空“就”搭配不协调。 C项“然而→而且→如果→那么→便”的搭配最符合原文的逻辑层次和语气。 【考点九：文化文学常识】 17.古诗词中，意象是融入了诗人主观情感的客观物象。下列诗句中，“月亮” 意象所承载的情感与其他三项不同的是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 露从今夜白，月是故乡明。 C. 明月松间照，清泉石上流。 D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 【答案】C 【详解】 本题考查对古典诗词中常见意象的特定内涵的理解5。 A项（李白《静夜思》）、B项（杜甫《月夜忆舍弟》）、D项（王安石《泊船瓜洲》）中的“月亮”，都寄托了诗人深切的思乡怀人之情5。 C项（王维《山居秋暝》）中的“明月”，则主要营造了一种恬静、幽美、空灵的山间秋夜氛围，表达了诗人对隐居生活的喜爱和陶醉之情，并未直接蕴含思乡之意。 因此，C项中的“月亮”意象所承载的情感与其他三项不同。 18. “杨柳”是我国古诗词中常见的意象，常用来表达离别之情。下列诗句中，“杨柳”意象的表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C. 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 D. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【答案】D 【详解】 本题考查对“杨柳”这一特定意象在古典诗词中多种内涵的把握5。 A项（王维《送元二使安西》）、B项（王之涣《凉州词》）、C项（《诗经·小雅·采薇》）中的“杨柳”，均与离别、思乡的愁绪紧密相关5。 D项（韩愈《早春呈水部张十八员外》）中的“烟柳”，则是暮春时节的典型景物（注意诗中“最是一年春好处”常被误解为盛春，实则是赞颂初春草色的胜过暮春烟柳），诗人用以反衬早春的清新可爱，充满了对春天的喜悦和赞美之情，并无离别之思。 因此，D项中的“杨柳”意象所表达的情感与其他三项不同。 19.学校话剧社计划排演《荷花淀》片段，演员们对如何把握水生嫂听到丈夫参军消息时的神情产生了疑问。为了准确表现这一细节，导演应建议演员参考下列哪一项关于水生嫂眼睛或神态的描写（ ） A. 她望着那跳动的火苗，眼里闪着明亮的光芒。 B. 女人低着头说：“你总是很积极的。” C. 眼睛里像有一层雾，眼泪像露水珠一样挂在睫毛上。 D. 她瞪大眼睛，难以置信地望着丈夫，嘴唇微微颤抖。 【答案】B 【详解】 本题考查对小说《荷花淀》中人物细节描写的理解与辨识能力。题目要求找出最能准确体现水生嫂得知丈夫参军消息时复杂神态的原文描写。 A项错误：该项描写带有强烈、外露的喜悦或激动情绪，与水生嫂当时内心既支持丈夫又舍不得分离的复杂、含蓄心理不符。 B项正确：该项“女人低着头说：‘你总是很积极的。’”是课文中的原句。“低着头”的动作和这句看似嗔怪实则包含理解、支持与不舍的话语，极其精准地捕捉了水生嫂此刻复杂微妙的心理活动，是表现其神态最核心的细节。 C项错误：该项描写了人物泪眼婆娑的悲伤状态，过于直白和强烈。水生嫂的性格是坚强、隐忍的，她的反应是内在而克制的，并非如此外显的悲伤。 D项错误：该项神态描写侧重于“震惊”和“难以置信”，这与水生嫂早已有所预感（“今天怎么回来得这么晚？”）以及她深明大义的性格基础不符。 20.下列关于对联知识的表述，不正确的一项是（ ） A. 对联讲究平仄相协，一般情况下上联末字为仄声，下联末字为平声。 B. 上下联字数必须相等，对应位置的词性一般要求相同，结构相应。 C. 对联又称楹联、对子，仅限于在春节时张贴，表达喜庆祝福之意。 D. 对联常与书法艺术相结合，成为中华民族独特的文化艺术形式。 【答案】C 【详解】 本题考查对联的基本常识。 A项正确：对联讲究平仄协调，上联尾字一般为仄声，下联尾字一般为平声，这是区分上下联的重要标志之一]。 B项正确：对联要求上下联字数相等、断句一致；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。这被称为“对仗工整”。 C项错误：对联并不仅限于春节时张贴。虽然春联是对联中最常见的一种，但对联的应用场合非常广泛，如婚嫁、寿辰、挽联、开业、庆典、园林亭阁题咏等都可以使用对联。 D项正确：对联通常以书法为载体，书写张贴或镌刻悬挂，与书法艺术紧密结合，相得益彰。 因此，表述不正确的是C项。 21.下列四部文学作品标题，若需选择一部与《荷塘月色》组成一副对联，最合适的一项是（ ） A. 《林海雪原》 B. 《驿路梨花》 C. 《庐山瀑布》 D. 《枫桥夜泊》 【答案】B 【详解】 本题考查对联“对仗”知识的实际运用能力，即词性、结构、平仄的匹配。 《荷塘月色》 的结构是“专名（荷塘）+景物名（月色）”，偏正结构。平仄为：平平仄仄（“月”为入声字，属仄声）。作为上联，末字为仄声。 A项 《林海雪原》：“林海”与“雪原”均为地理景观，并列结构。平仄为：平仄仄平。结构与《荷塘月色》不完全相同。 B项*《驿路梨花》：“驿路”（表处所）与“梨花”（景物），偏正结构。平仄为：仄仄平平。末字“花”为平声。无论从词性结构（偏正对偏正）、意境（都是宁静优美的自然景致）还是平仄（仄仄平平对平平仄仄）上看，都与《荷塘月色》极为工整相对，最适合作为下联。 C项《庐山瀑布》：“庐山”（专名）与“瀑布”（景物），偏正结构。平仄为：平平仄仄。末字“布”为仄声。若作下联，末字仄声不符合“仄起平收”的要求。 D项《枫桥夜泊》：“枫桥夜”表时间地点，“泊”为动词，是“夜间停泊于枫桥”的意思，属于状中结构（动词性短语）。平仄为：平平仄平。末字“泊”为入声字，属仄声。其词性、结构、平仄均与《荷塘月色》不匹配。 因此，最合适的一项是B项。 【考点十：名句名篇默写】 22.名句默写 （1）怅寥廓，___________________，谁主沉浮？ （2）在《沁园春·长沙》中，作者远眺群山，近观江面，眼前一派壮丽秋景，其中描写江水的句子是“”，描写江上船只的句子是“”。 （3）这首词的下阕通过对往昔革命斗争岁月的回忆，抒发了革命青年的豪情壮志。其中，“，”两句，正是这种以天下为己任、激浊扬清的战斗精神的写照。 （4）“沁园春”是这首作品的________，它决定了词的格式、音律和句数。 （5）毛泽东的诗词风格雄浑豪迈，意境开阔，继承了宋代________词派的优良传统，并赋予了崭新的时代精神。 【答案】 （1）问苍茫大地 （2）漫江碧透；百舸争流 （3）指点江山，激扬文字 （或“到中流击水，浪遏飞舟”） （4）词牌（或“词牌名”） （5）豪放 【详解】 （1）本题考查对词句衔接的熟练背诵。 “怅寥廓”后，紧接着是诗人面对广阔宇宙发出的深沉提问“问苍茫大地”，最后引出“谁主沉浮”这一全词核心之问。 （2） 要求填写描写“江水”和“江上船只”的句子。从“看”字领起的写景句中，“漫江碧透”写出了湘江之水清澈见底、碧绿澄澈的特点；“百舸争流”则生动描绘了众多船只争相行驶、昂扬奋进的场面。 （3） 要求填写体现“以天下为己任、激浊扬清的战斗精神”的句子。“指点江山，激扬文字”意为评论国家大事，写出激浊扬清的文章，直接体现了这种精神。另一组“到中流击水，浪遏飞舟”则用象征手法，表现了革命青年勇立潮头、奋力争先、主宰历史的豪迈气概，也是这种精神的写照。两种答案均可。 （4）本题考查对词的基本文体知识的掌握。“沁园春”是词牌名，规定了一首词的曲调、格律和形式，区别于词的题目“长沙”。 （5）本题考查对作家风格及文学流派传承的理解。毛泽东的诗词在气魄和风格上与苏轼、辛弃疾等人的豪放词风一脉相承，并具有现代革命的特色。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：本套云南《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合云南省职教高考真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合云南省职教高考真题题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 百舸（gě） 遒劲（jìn） 怅寥廓（chàng） B. 炽热（zhì） 凫水（fú） 黑魆魆（xū） C. 掮客（qián） 瞅着（chǒu） 摒弃（bǐng） D. 侮蔑（wǔ） 愠怒（yùn） 踌躇（chóu chú） 2.请根据拼音，写出相应的汉字或词语。 （1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百gě（ ）争流。 （2）她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船shū（ ）地钻进了荷花淀。 （3）空气非常qīng liè（ ），朝霞笼住了左面的山。 （4）江姐的内心充满着一种yáng yì（ ）的感情，这是一种被压制着的、深沉的爱。 （5）他对这种wū miè（ ）性的语言感到极大的fèn nù（ ）。 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 廖廓 谄媚 汗流浃背 B. 踌躇 皱褶 残无人道 C. 凫水 欧打 披星带月 D. 琐碎 喧嚣 锲而不舍 4.请根据下列句子的语境和拼音提示，在横线上填写正确的汉字。 （1）一种庄严的思绪，qián（ ）入了他们的心中。 （2）你看那些shū（ ）然挺立在风中的松树，才是真正的英雄。 （3）他的话语里充满了wǔ（ ）miè（ ）和攻击，让人无法接受。 （4）月色下的荷塘，弥漫着一种安详和yōu（ ）远的气氛。 （5）我们要有“百gě（ ）争流”的奋斗精神，也要有“到中流击水，浪è（ ）飞舟”的豪迈气概。 【考点三：标点】 5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A.《荷花淀》中“你总是很积极的”这句话，包含了水生嫂对丈夫复杂的情感：有赞赏、有嗔怪、也有不舍。 B.思考与实践：是我们学习这篇课文后，必须完成的两个任务。 C.高原归来的耕牛——一个个垂头丧气，满身疮痍，默默地站在棚栏下。 D.他们咕噜着离开……火光摇晃着。影子与黑暗融合，又浮现。耳边是风声，水声，和不知名的虫鸣。 6.判断下列句子中标点符号的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）人的勇敢、水的咆哮、马的嘶鸣，这一切都混合在一起，仿佛席卷大地的风暴。（ ） （2）什么是英雄？这就是英雄！（ ） （3）她问：“他们几个呢？”（ ） （4）高原归来的耕牛——一个个垂头丧气，满身疮痍，默默地站在棚栏下。（ ） （5）思考与实践：是我们学习这篇课文后，必须完成的两个任务。（ ） 【考点四：成语】 7.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他对这个问题的分析入木三分，赢得了大家一致的赞叹。 B. 学习必须持之以恒，如果三天打鱼，两天晒网，终究将一事无成。 C. 他在比赛中不幸受伤，但还是强聒不舍地坚持到了最后。 D. 这位歌手的演唱风格矫揉造作，完全没有真情实感。 8.请根据下列句子的意思，在横线上填写恰当的四字成语。 （1）我们要发扬那种百折不挠、__________的精神，克服前进道路上的一切困难。（比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩） （2）他的这番话__________，深刻地揭示了问题的本质。（比喻分析深刻，切中要害） （3）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，__________，麻木不仁。 （4）夜色中，那片树林__________，什么也看不清楚。（形容一片漆黑，没有一点光亮） （5）整个计划__________，需要大家周密部署，一步一步去实现。（形容事情很远，实现起来很困难） 【考点五：病句】 9.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 阅读优秀的文学作品，不仅能塑造我们美好的心灵，还能增长我们大量的知识。 B. 这次考试失败的原因，是因为他在考前没有进行充分的复习。 C. 通过阅读《沁园春·长沙》这首诗，使我感受到了革命领袖的豪情壮志。 D. 中职学生将来能否成为优秀的技能人才，关键在于在校期间打下扎实的专业基础。 10.判断下列句子是否有语病，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1) 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 （ ） (2) 同学们把校园打扫得干干净净，整整齐齐。 （ ） (3) 为了防止这类安全事故不再发生，学校采取了新的管理措施。 （ ） (4) 我们认真研究并听取了同学们提出的各项建议。 （ ） (5) 通过这次社会实践活动，使我们深切地体会到了劳动的艰辛与光荣。 （ ） 【考点六：语言表达】 11.下列对话中，谦辞或敬辞使用完全得体的一项是（ ） （情境设置：水生要去参加地区武装斗争，离家前与父亲和妻子话别。） A. 水生对父亲说：“家父放心，我此去一定奋勇杀敌，不给您老丢脸。” B. 水生嫂对水生说：“你安心去吧，拙荆我一定在家侍奉爹，照料好孩子。” C. 水生爹对水生说：“到了队伍上，要听从令尊（指队长）的指挥，与同志们和睦相处。” D. 水生对前来送行的乡亲们拱手道：“各位高邻，多谢相送！家里一切，就拜托各位多多关照了。” 12.判断下列句子中谦敬辞的使用是否得体。得体的打“√”，不得体的打“×”，如有错误，请在句子下方写出正确的说法。 （情境设置：江姐在狱中与难友小萝卜头交谈，地下党同志前来传递消息。） (1) 小萝卜头对江姐说：“江阿姨，这是我画的画，送给您，请您笑纳。” （ ） 改正：________________________________________________________________ (2) 地下党同志对江姐说：“阁下，组织上非常关心您的安危，指示我们不惜一切代价营救您。” （ ） 改正：________________________________________________________________ (3) 江姐对地下党同志说：“感谢组织的关心，请代我向令郎（指领导人的孩子）问好，谢谢他冒险送来情报。” （ ） 改正：________________________________________________________________ (4) 江姐对小萝卜头说：“你真是个好孩子，你家母（指小萝卜头的妈妈）为你感到骄傲。” （ ） 改正：________________________________________________________________ (5) 地下党同志告别时说：“江姐，请多保重！我们下次会派敝友小王再来与您联络。” （ ） 改正：________________________________________________________________ 【考点七：语句连贯】 13.下列语句选自茅盾《风景谈》中“沙漠驼铃”的描写片段，正确的排列顺序是（ ） ① 当地平线上出现了第一个黑点 ② 当更多的黑点成为线，成为队 ③ 最后，昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近 ④ 你会惊讶于那平沙无垠的沙漠上 ⑤ 忽然，像有什么信号似的，那长长的队伍便安静地站定 ⑥ 再加上骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗 A. ④①②③⑤⑥ B. ①④②③⑥⑤ C. ④①②③⑥⑤ D. ①④②⑤③⑥ 14.下列句子选自孙犁《荷花淀》中水生嫂们商量去寻夫的情节，正确的排列顺序是（ ） ① “我看不如偷偷坐在一只船上，去看他。” ② 几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。 ③ 女人低着头说：“你总是很积极的。” ④ 于是几个女人聚在水生家里，大家商量。 ⑤ “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” A. ④③①⑤② B. ③④①⑤② C. ④①⑤③② D. ③①④⑤② 【考点八：关联词】 15.下列句子中，关联词语使用最恰当的一项是（ ） A. 水生之所以能安心参军，不仅是因为他怀有报国之志，而是因为妻子水生嫂的深明大义和坚定支持。 B. 尽管北国的秋来得清，来得静，来得悲凉，所以郁达夫还是不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平去品味这秋味。 C. 我们不仅要欣赏《沁园春·长沙》中“万类霜天竞自由”的壮美秋景，更要体会其中“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪迈胸襟。 D. 荷花淀的妇女们虽然支持丈夫参军，但是她们自己也组织起来，成立了队伍，保卫家乡。 16.填入下面一段话横线处的关联词，最恰当的一组是（ ） 《风景谈》一文中，茅盾先生认为，自然是伟大的，______人类更伟大，______充满了崇高精神的人类活动，乃是伟大中之尤其伟大者！没有内生活极其充实的人作为对象，，自然风景______未免要黯然失色了。 A. 然而 因为 如果 那么 就 B. 但是 而且 虽然 但是 却 C. 然而 而且 如果 那么 便 D. 但是 因为 虽然 然而 就 【考点九：文化文学常识】 17.古诗词中，意象是融入了诗人主观情感的客观物象。下列诗句中，“月亮” 意象所承载的情感与其他三项不同的是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 露从今夜白，月是故乡明。 C. 明月松间照，清泉石上流。 D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 18. “杨柳”是我国古诗词中常见的意象，常用来表达离别之情。下列诗句中，“杨柳”意象的表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C. 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 D. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 19.学校话剧社计划排演《荷花淀》片段，演员们对如何把握水生嫂听到丈夫参军消息时的神情产生了疑问。为了准确表现这一细节，导演应建议演员参考下列哪一项关于水生嫂眼睛或神态的描写（ ） A. 她望着那跳动的火苗，眼里闪着明亮的光芒。 B. 女人低着头说：“你总是很积极的。” C. 眼睛里像有一层雾，眼泪像露水珠一样挂在睫毛上。 D. 她瞪大眼睛，难以置信地望着丈夫，嘴唇微微颤抖。 20.下列关于对联知识的表述，不正确的一项是（ ） A. 对联讲究平仄相协，一般情况下上联末字为仄声，下联末字为平声。 B. 上下联字数必须相等，对应位置的词性一般要求相同，结构相应。 C. 对联又称楹联、对子，仅限于在春节时张贴，表达喜庆祝福之意。 D. 对联常与书法艺术相结合，成为中华民族独特的文化艺术形式。 21.下列四部文学作品标题，若需选择一部与《荷塘月色》组成一副对联，最合适的一项是（ ） A. 《林海雪原》 B. 《驿路梨花》 C. 《庐山瀑布》 D. 《枫桥夜泊》 【考点十：名句名篇默写】 22.名句默写 （1）怅寥廓，___________________，谁主沉浮？ （2）在《沁园春·长沙》中，作者远眺群山，近观江面，眼前一派壮丽秋景，其中描写江水的句子是“”，描写江上船只的句子是“”。 （3）这首词的下阕通过对往昔革命斗争岁月的回忆，抒发了革命青年的豪情壮志。其中，“，”两句，正是这种以天下为己任、激浊扬清的战斗精神的写照。 （4）“沁园春”是这首作品的________，它决定了词的格式、音律和句数。 （5）毛泽东的诗词风格雄浑豪迈，意境开阔，继承了宋代________词派的优良传统，并赋予了崭新的时代精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$