5.14.1 肺与外界的气体交换（第1课时）教学设计2025-2026学年苏教版生物八年级上册

第十四章 呼吸系统 第一节　肺与外界的气体交换（第1课时） 课题 肺与外界的气体交换 课型 新授课 课时安排 1课时 教学目标 知识与技能 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点。 过程与方法 通过阅读分析，培养学生的自学能力和分析归纳能力。 情感态度与价值观 关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 教学重点 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点。 教学难点 概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点。 教学方法 讲述法、讨论法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。 如果不能呼吸我们会怎么样？ 学生讨论。 提出问题，引起学生兴趣。 二、探究新知 探究一、呼吸系统的构成 学生观察人体呼吸系统示意图，自主学习呼吸系统的组成。完成以下两个问题： 1、呼吸系统的组成器官有哪些？各有什么功能？ 2、肺有哪些结构特点适于气体交换？ 总结：呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。 肺适合气体交换的特点： 1.肺泡数目多、总面积大。 2.肺泡外有丰富的毛细血管，毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成。 3.肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞组成。 通过刚才的学习，我们了解了呼吸系统的组成及功能，你能回答下列问题吗？ 1、日常生活中，我们提倡用鼻呼吸而不用口呼吸，为什么？ 2、为什么吃饭时不要高声说话？ 组织学生进行回答。 培养学生分析总结能力。 3、 课堂小结 学生自主回顾本节所学所得。 使本节课所学知识形成知识网。 四、当堂演练 1.下列结构中 ，气体和食物的共同通道是（ ） A.口腔　　B.咽　　C.喉　　D.食道 2.呼吸系统的主要器官是（　） A.鼻腔　　B.肺　 C.喉 　D.气管 3.下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（　） A.肺泡壁由一层上皮细胞构成　　 B.肺泡数目多，总面积大　 C.肺泡外面缠绕着毛细血管　　　 D.以上三项都是 【课堂反思】　 学科网（北京）股份有限公司 $$