第10课 辽夏金元的统治 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

课程要求：通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 元朝以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方政权的影响，中国才变成了“大中国”。 ——张帆《元朝开启了“大中国”时代》 从唐到元，中国如何实现由小到大的转变？ 在此过程中，辽金等少数民族又发挥了怎样的作用呢？ “大中国”：能为不同人群的不同文化提供多样性发展空间的“多民族之巨大中国” 2 一、多民族政权的并立：辽夏金的统治 知识梳理 政权 辽 西夏 金 时间 民族 建立者 都城 与宋关系 灭亡于 契丹族 916-1125 耶律阿保机 上京（今内蒙境内） 金 1038-1227 1115-1234 党项族 元昊 兴庆府（今银川） 蒙古 女真族 完颜阿骨打 上京→中都（燕京） 蒙古 长期对峙、有战有和、以和为主 阅读课本“辽与西夏”和“金朝入主中原”两个子目，梳理表格 1.辽朝 （1）南北面官制 北面官负责契丹等游牧民族事务（契丹人）； 南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。（契丹人和汉人） （2）四时捺钵：保持草原习俗、随季节转换定期迁徙的国家政治中心 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春捺钵 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼 夏捺钵 永安山 炭山 四月上旬-七月中旬 避暑、议政、放鹰 秋捺钵 庆州 伏虎林 七月中旬 射鹿 冬捺钵 永州 广平淀 十月以后 避寒、议政、猎虎 一、多民族政权的并立： 契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！——《辽史·百官志一》 辽朝 创 建 者 民族 契丹族 时间 916-1125年 都城 上京 （今巴林左旗） 耶律阿保机 （1）制度基本模仿北宋 （2）一制二称：中央机构有汉式官称、本民族官称。 ◎西夏文 西夏 创 建 者 民族 党项族 时间 1038-1227年 都城 兴庆府 （今宁夏银川） 元昊 ◎西夏王陵 2.西夏 一、多民族政权的并立： （1）制度：基本沿袭唐宋；保留女真族的猛安谋克制度（女真民户入住中原，平时耕作，战时出征，兵农合一） 3.金朝 一、多民族政权的并立： 金 创 建 者 民族 女真族 时间 1115-1234年 都城 会宁府/上京 （今哈尔滨） → 燕京（今北京） 完颜阿骨打 1谋克 300户 1猛安 ×10 军事单位、基层组织 （2）迁都燕京，改名中都，北京开始成为王朝都城。 （3）金朝的兴衰 12世纪后期，金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，世宗被誉为 “小尧舜”。 盛世——“大定之治” 衰亡 世宗死后，金朝受北方游牧民族袭扰，猛安谋克日益腐化，统治渐衰； 1234年，金在南宋和蒙古南北夹击下覆亡。 3.金朝 一、多民族政权的并立： ◎金世宗完颜雍 如何认识辽、西夏、金的管理制度的共同经验？ 特点： ①学习汉族文明、保留民族特色 ②“蕃汉分治”、因俗而治 评价：实际上是对先进封建文明的肯定，并促进少数民族的封建化，有利于民族交融 一、多民族政权并立：辽夏金的统治 政权 制度建设 辽 南北面官制；四时捺钵 西夏 仿汉制；一官二称 金 仿汉制；猛安谋克 思 考 成吉思汗 （铁木真） 1206年 统一蒙古 1218年 灭西辽 1227年 灭西夏 1234年 灭金朝 收复吐蕃 兼并云南 1279年 灭南宋 察合台汗国 伊利汗国 远征亚欧 金帐汗国 1260年，忽必烈继承汗位，1271年改国号为大元 忽必烈 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 9 二、多民族国家统一：元朝的统治 元朝 创 建 者 民族 蒙古族 时间 1271-1368年 都城 大都（今北京） 忽必烈 东尽辽左西极流沙，北逾阴山南越海表，汉唐极盛之时不及也。 ——《元史》 中国历史上少数民族建立的第一个统一的封建王朝 1.驿传制度 修驿道：四通八达 设驿站：为公差人员提供便利，运输官府物资 分设急递铺：传递文书 元代急递铺令牌 二、多民族国家统一：元朝的统治 重点讨论 面对广阔疆域、民族众多、人员复杂，元朝何以为治？ 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 11 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 中书省 （行政） 元：中书省一省制 御史台（监察） 枢密院（军事） 左丞相 右丞相 平章政事 相权反弹 特别注意： 唐中书省：中央决策机构之一，负责起草诏令 元中书省：宰相机构，全国最高的行政机构 重点讨论 面对广阔疆域、民族众多、人员复杂，元朝何以为治？ 2.地方行政制度：行省制度 当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。 含义 性质：既是地方最高行政机构，又是中央派出机构（双重性） 行省制特点： ①辖区广阔，军政大权集中； ②权力大而不专， 中央集权与地方分权相结合； ③打破“山川形便”， 采取“犬牙交错”政区划分方式。 行省制有哪些特点？ 思 考 行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之。 ——《元史·百官志》 行省 “诸行省用及（超过）千定（锭），必咨都省” “决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”。 ——《元史·百官志七》 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——李怀孔《中国古代行政制度史》 13 “盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”----《元史·地理志》 行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。行省也是蒙元帝国留给后世的重要遗产。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 ①提高了行政效率，巩固多民族国家统一，有利于加强中央集权； ②促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展； ③是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 元朝实施行省制的意义（作用）？ 思 考 14 京畿：中书省直辖大都附近； 行省：派员代表中书省管理； 吐蕃：直属中央的宣政院管理； 西域：北庭都元帅府、宣慰司； 台湾：澎湖巡检司； 西藏地区和台湾开始归属中央政权管理 北庭都元帅府、 宣慰司，管理西域 宣政院管辖吐蕃（西藏） 澎湖巡检司，经略台湾 3.边疆管理 中央 地方·边疆 等级 名称 民族 第一等 蒙古人 蒙古族 第二等 色目人 蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等 第三等 汉人 北方汉族和入居中原的契丹、女真人 第四等 南人 原南宋统治区的居民 4.民族政策：四等人制 按征服的先后排等级 目的： 保障蒙古贵族的统治利益 评价： 民族矛盾更加尖锐， 但民族交融也得到进一步发展。 蒙古、色目殴汉人、南人，不得回手。 天下治平之时，台省要官皆北人为之，汉人、南人万中无一二。 元代科举带有浓厚民族歧视色彩 课本补充 元朝的灭亡 元朝滥发货币，物价飞涨，百姓苦不堪言，阶级矛盾日益突出。 1351年，红巾军起义，号称“石人一只眼，挑动黄河天下反” 原属红巾军的朱元璋独树旗帜，1368年在南京称帝，建立明朝； 结果：1368年，明军攻陷元大都，元朝灭亡，以宫廷贵族为核心的部分蒙古人退回草原，大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族融合。 17 元朝实现了全中国的统一 ，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而最重大的变化是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。 “幅员”之大——从政权并立到全国统一 “民族”之大——从多元竞争到中华一体 “文明”之大——从碰撞交融到多元一体 “中国” 地域意义 文化意义 人民意义 政权意义 小中国 中原（九州） 汉文化（农耕文化） 汉人 汉族政权 大中国 十一行省 农耕、草原文化 汉蒙女真等各族人民 不论民族 典型例题 1.《辽史·百官志》记载:“至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这说明辽朝 ( ) A.实行民族分化的政策 B.因俗而治，缓和矛盾 C.没有统一全国的政制 D.辽人治辽，汉人治汉 B 辽朝对不同民族与地区实行“因俗而治”的政策。这既有利于契丹的进步和强大。也使具有先进生产方式的地区得到继续发展，有利于缓和社会矛盾 辽实行“因俗而治”的政策，而非民族分化的政策 C、D两项是对辽朝实行“因俗而治”政策的曲解 2.元代“四等人制”下的汉人、南人中绝大部分都是汉族，“先灭金所得者为汉人，后灭宋所得之江南人为南人”蒙古统治者将汉人、南人进行区分的主要目的是 ( ) A.加强民族团结交融 B.促进民族的平等发展 C.分化管理加强统治 D.实现中央与地方的牵制 材料反映的是元代的民族政策，与中央与地方的权力无关，故D项错误 C 元代实行的四等人制度本质上是一种民族不平等政策,四等人的政治待遇有所区别，在任职、科举、刑律等方面均有不同，这不利于民族团结交融、平等发展,故 A、B项错误 汉人、南人多为汉族,但是等级不同,蒙古统治者将汉人、南人进行区分的主要目的是分化管理以加强统治 典型例题 $$