第2课《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》（教学设计）高二语文职业模块 《上好课》（高教版2023版）

第一单元第二课 宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 教学设计 语文职业模块（高教版2023年版） 课程 宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 课型 新授课 课时 2课时 授课班级 高二 授课时间 授课教师 教材分析 第一单元主题聚焦“劳模精神工匠精神”，旨在培育学生爱岗敬业、团结协作、攻坚克难的职业素养与价值追求。《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》作为单元中的重要课文，与单元主题高度契合，在整体教学逻辑中承担着关键的“具象化阐释”功能。 本文聚焦于改革开放后东西部协作背景下，扶贫工作者与当地群众共同创造的发展奇迹，通过闽宁镇的发展历程，将劳模精神与工匠精神从抽象概念转化为可触摸的奋斗故事，既承接了《七律二首 送瘟神》的精神源头，又为后续课文的学习搭建了从“认知”到“认同”的桥梁，在单元教学中起到了承上启下的关键作用。​ 学情分析 高二中职学生在知识上，对“扶贫攻坚”等有初步认知，部分了解闽宁镇，关注“劳动价值”，易共鸣“技能赋能”。在认知上，能梳理“昔今”对比，却难深解“闽宁模式”背后制度与精神，对“产业扶贫”等需引导。在情感上，易被奋斗故事打动，但对“跨地域协作”等共鸣弱，需案例增强代入。在需求上，重实用性，想提炼可迁移经验，需明确“劳模精神”等的实践体现。难点在于专业术语、写作手法及精神与自身职业的联系。 因此，教学需兼顾基础与缺口，助其从认知到感悟。 学习目标 1.了解人物通讯的特点，分析文章的线索和中心，理解课文小标题的作用，找准结构，把握文章内容。 2.学习综合运用多种表达方式在写作中的作用。 3.细心揣摩，体会劳动的意义与价值，树立正确的世界观、人生观和价值观。 学习重难点 1.重点：学习综合运用多种表达方式在写作中的作用。 2.难点：体会劳动的意义与价值，树立正确的世界观、人生观和价值观。 教学方法 讲授法，点拨法，合作探究法。 课前准备 基础预习： 1.了解事件通讯及写作背景。 2.通读全文，解决字词问题。 教学环境准备和媒体资源等 学习通APP、多媒体投影、希沃白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 视频导入： 同学们，刚才短片里的两个场景，其实是同一个地方——宁夏闽宁镇。30多年前，这里流传着一句民谣：“天上无飞鸟，地上不长草，沙滩无人烟，风吹沙粒跑。”而现在，它有了一个新名字：“金沙滩”。 是什么让一片戈壁荒滩蜕变成6.6万移民的幸福家园？是什么让人均年收入从500元跃升到1.6万元？从“干”到“金”的一字之变，背后藏着怎样的奋斗故事？ 今天，我们就走进这颗镶嵌在宁夏大地上的“明珠”，探寻闽宁镇的蜕变密码，感受一场跨越山海的协作与坚守。 播放视频：闽宁镇今昔对比 讨论： 1.刚刚短片里出现了哪些场景？ 2.什么造就了这样的巨变？ 通过创设情境，营造学习氛围，激发学生学习兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 1、 预习检测 （一）文学知识 1.背景知识 闽宁镇，隶属于宁夏回族自治区银川市永宁县，地处永宁县县城西部，东邻西干渠，南与吴忠市青铜峡市邵岗镇为界，西接201省道，北至徐黄公路。镇人民政府驻地距银川市区50千米，永宁县城40千米。 总面积210平方千米。 1990年10月，宁夏南部山区西吉、海原两县的1000多户百姓，搬迁到首府银川市近郊的永宁县境内，建立玉泉营、玉海经济开发区，这是闽宁的前身。“天上无飞鸟，地上不长草，沙滩无人烟，风吹沙粒跑。”这曾经是用来形容宁夏回族自治区银川市永宁县闽宁镇所在荒滩的一句唱词。直到1996年，福建和宁夏两省区党委政府根据中央开展东西部扶贫协作的决策部署，决定全面开展闽宁镇对口扶贫协作。1997年7月15日，闽宁村正式奠基。如今，闽宁村已经变成了闽宁镇，人均年收入也由500元增至1.6万元。 2.文体知识 事件通讯是通讯的一种重要体裁，以报道具有新闻价值的典型事件为核心，通过对事件的起因、经过、结果及影响的全面呈现，展现事件的本质意义与时代价值。​ 其主要特点包括：​ 聚焦典型事件：选取能反映社会发展趋势、体现时代精神或具有普遍意义的事件，如重大变革、典型案例等，像闽宁镇变迁这类展现扶贫攻坚成果的事件就极具代表性。​ 时效性与真实性：需在事件发生后及时报道，且所有细节必须真实可靠，不能虚构，文中涉及的时间、地点、人物、数据等都要准确无误。​ 叙事完整性：清晰梳理事件的来龙去脉，从背景铺垫到发展过程中的关键节点，再到最终结局，形成完整的叙事链条，让读者全面了解事件全貌。 兼具新闻性与文学性：既具备新闻的客观纪实性，用事实说话；又运用描写、抒情、议论等文学手法，刻画人物形象、渲染场景氛围，增强文本的感染力，如通过描写移民群众的生活变化引发读者共鸣。 （二）初读课文 1.字音识记 闽宁mǐn 鳞次栉比zhì 牌匾biǎn 花卉huì 秸秆jiē gǎn 东麓lù 砥砺前行dǐ lì 土坯房pī 念兹在兹zī 憧憬 chōng jǐng 2.词语释义 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 砥砺前行：经历磨炼,克服困难,往前进步。 阡陌交通：田间小路交错相通。 念兹在兹：泛指念念不忘某一件事情。 憧憬：对某种事物的期待与向往。 焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。 3.解题 闽宁镇是习近平总书记亲自部署推动、亲自命名建设、亲自授牌表彰的全国脱贫攻坚楷模，是东西部扶贫协作的成功典范。1997年7月，习近平同志在闽宁村奠基之日发来贺信写道：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” 2016年7月，习近平总书记在宁夏考察工作时指出：“闽宁镇探索出了一条康庄大道。”20多年来，我们牢记习近平总书记嘱托，艰苦奋斗、艰辛创业，把闽宁镇从昔日戈壁荒漠、杳无人烟的“干沙滩”变成了今日绿树成荫、百姓安居的“金沙滩”。 4.结合小标题，可以了解这篇文章主要内容： ①抓基础也要重改革：昔日“干沙滩”加速蝶变成今日“金沙滩” ②要面子也要里子：从“高颜值”到“气质美”的华丽转变 ③富口袋也要富脑袋：由“要我致富”转向“我要致富” 补充：文章小标题的作用。 （1）便于分门别类组织材料，使条理清晰明白，重点突出。 （2）语句精妙，结构工整，内容深刻，突出主题。 （3）形式灵动、富于文采，能吸引读者，便于读者更好地把握和理解文章的内容。 5.梳理文章结构层次 全文可以分为四部分。 闽宁镇的振兴背景（1-7）：福建、宁夏两省区的简称组合命名的扶贫移民区，从此开启了两省区携手向贫困发起挑战艰辛而温暖的征程。 抓基础也要重改革：昔日“干沙滩”加速蝶变成今日“金沙滩”（8-14）：乡村产业兴旺，必须实现农业现代化。 要面子也要里子：从“高颜值”到“气质美”的华丽转变（15-20）：基础设施建设不断完善，环境综合整治不断推进；把民风建设作为振兴乡村的重要内容，引导农村自觉抵制陈规陋习。 富口袋也要富脑袋：由“要我致富”转向“我要致富”（21-31）：振兴乡村，也振奋了人心，乡村振兴”的号角声，在闽宁这座崛起的新城中吹响，美丽画卷正在缓缓铺展。 二、整体感知 （一）重点探究 1.通读课文，厘清闽宁镇的发展历程变化。 2.宁夏闽宁镇摘掉贫困县的主要原因是什么？ 3.这三个画面是否是孤立的？为什么？ 4.有人认为这三幅画面重复多余，顺序杂乱，你的看法是什么？ 5.文章从村门口竖着“恩泽原隆 厚德为善”的牌匾入笔有什么作用？ ①交代了写作的缘起，隐含了下文所写的内容。 ②起到了领挈全文的作用。 6.赏析干沙滩——金沙滩 （1）政治内容 把政治寓于变化之中 高度赞扬闽宁镇在乡村振兴所取得的巨大成就。（叙议结合） （2）美学意义 闽宁镇的诞生、建设和发展，凝结着习近平总书记的关心关怀，饱含着闽宁两省区的共同努力； 自此，一个现代化生态移民的“样板间”在贺兰山东麓的戈壁荒滩上拔地而起。 农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量； “关于农业、农村、农民，习总书记一直念兹在兹，无日或忘。他带领我们走上了康庄大道，接下来的路我们有信心越走越好！” 在作者看来，20多年来，闽宁村从白手起家的“移民吊庄”，变成了宜居宜业的美丽小镇。幸福生活的背后，是一代代闽宁人的接力奋斗，是一批批扶贫干部、技术专家的无私奉献。 （二）语言赏析 1.第一部分有几段？分别用了怎样的表达方式？ 2.第一部分写了几次有关习总书记的谈话或调研？作用是什么？ 3.关于第一部分闽宁的画面，作者用了哪些语句来来归纳，它们是—— 4.第二部分主要写了什么？结论是什么？ 5.三幅画面是否有主次之分？为什么？ （三）写作特点 构思巧妙、结构严谨 三、主旨探究 本文记录了20多年来，闽宁村从白手起家的“移民吊庄”，变成了宜居宜业的美丽小镇。展现了幸福生活的背后，是一代代闽宁人的接力奋斗，是一批批扶贫干部、技术专家的无私奉献。歌颂了闽宁两省区干部群众在党和国家的领导下，拼搏奉献，奋发有为，才有了老百姓今天的幸福生活。只要我们同心同德、同向同行，始终保持坚忍不拔、负重拼搏的创业劲头，就一定能汇聚起奋进新征程的强大力量。 四、拓展延伸 从闽宁的变化你受到哪些启发？ “坚持党对一切工作的领导”。 “集中力量办大事”。 “开对了‘药方子’，才能拔掉‘穷根子’”。 “扶贫必先扶志”。 “一张蓝图绘到底”。 播放视频：闽宁镇介绍 小组抢答赛：注音 教师带领学生循序渐进分析文章内容 学生边读边分析，自主梳理文章结构 教师提问，学生回答 教师对学生进行递进式提问 学生总结文章主旨，教师引导 吸引学生兴趣，调动学习积极性。 加深对本文的写作背景及其意义的理解。 通过预习任务，激发学生学习的热情。 有助于学生逐步深入理解文章内容 采用边读边分析的形式，推动教学 递进式提问，引导学生分析 学生在回答中组织语言、精准用词，此训练可提升表达的流畅性与逻辑性。 深化文本解读与情感渗透 活动三： 巩固练习 素质提升 一、填空题 1.闽宁镇是东西部 和 的生动典范。 2.昔日闽宁镇 “干沙滩” 的景象可描述为 “天上无飞鸟，地上不长草，沙滩无人烟， ”。 3.如今闽宁镇的产业发展中， 和 等产业为当地带来了可观的收入。 4.闽宁镇从“干沙滩”变为“金沙滩”，离不开 的建设和 的实施。 5.2023 年，闽宁镇人均可支配收入达到 万元。 二、选择题 1.闽宁镇迎来首批移民的时间是（ ） A. 1987 年 B. 1997 年 C. 2007 年 D. 2017 年 2.下列不属于闽宁镇如今 “金沙滩” 特征的是（ ） A. 红瓦白墙鳞次栉比 B. 光伏板与农田交织 C. 村民住“地窝子” D. 医院、学校等设施齐全 3.闽宁镇实现“富口袋”的重要产业不包括（ ） A. 光伏产业 B. 设施农业 C. 沙漠旅游 D. 高端制造业 4.从“要我致富”到“我要致富”的转变，体现了当地村民（ ） A. 更加懒惰 B. 思想观念的转变 C. 依赖政府 D. 不愿意劳动 5.闽宁镇的发展主要得益于（ ） A. 地理位置优越 B. 自然资源丰富 C. 东西部协作和自身奋斗 D. 运气好 参考答案：​ 一、填空题 1.扶贫协作；对口支援​ 2.风吹沙粒跑 3.光伏产业；设施农业 4.基础设施；改革政策​ 5.1.6 二、选择题 1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 课堂检测：抢答模式，正确+1分，错误不加分 巩固所学知识，提高学生课堂参与度，学生在回答中组织语言、精准用词，此训练可提升表达的流畅性与逻辑性。 板书设计 宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 在党和国家的领导下 做法 大力发展产业 兴学重教 改善生态环境 完善社会保障 结果 改变“穷日子” 拔掉“穷根子” 摒弃“穷路子” 解除“穷绊子” 走出迈向共同富裕的康庄大道 课堂小结 本文记录了20多年来，闽宁村从白手起家的“移民吊庄”，变成了宜居宜业的美丽小镇。展现了幸福生活的背后，是一代代闽宁人的接力奋斗，是一批批扶贫干部、技术专家的无私奉献。歌颂了闽宁两省区干部群众在党和国家的领导下，拼搏奉献，奋发有为，才有了老百姓今天的幸福生活。只要我们同心同德、同向同行，始终保持坚忍不拔、负重拼搏的创业劲头，就一定能汇聚起奋进新征程的强大力量。 作业布置 1.以“闽宁镇的明天”为主题，绘制一幅漫画或写一段50-100字的短评，体现你对其“高颜值”与“气质美”共同发展的设想。 2.完成课后练习。 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$