山西省沁源县第一中学2025—2026学年高三上学期8月开学摸底考试生物试题

试卷第 1页，共 5页 山西高三开学考试卷 生物 参考答案 1.D【解析】贝氏布拉藻是真核生物，含有 DNA、RNA两种核酸，A正确；硝质体来源于固氮蓝细菌，而 蓝细菌作为原核生物含有核糖体，被吞噬后其核糖体可能保留在硝质体中，B正确；贝氏布拉藻与固氮蓝 细菌均含有细胞壁，二者均属于细胞生物，遗传物质均为 DNA，C正确；贝氏布拉藻含有叶绿体，叶绿体 中含有类胡萝卜素和叶绿素；固氮蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，二者的光合色素不完全相同，D错误。 2.D【解析】甲是细胞膜的基本支架——磷脂双分子层，磷脂分子的脂肪酸链“尾”疏水，位于脂双层内 侧，A正确；水分子进出细胞的主要方式是通过水通道蛋白的协助扩散，B正确；低温处理法会影响膜的 流动性，进而对图中物质进出细胞方式都有影响，④⑤的运输方式都需要细胞呼吸提供能量，所以抑制细 胞呼吸会对④⑤方式有影响，C正确；磷脂分子的头部具有亲水性，戊为药物的运载体，其内部为水环境， 则药物 A属于水溶性分子，该过程依赖于细胞膜的流动性，但戊不是细胞，所以不是细胞间的信息交流， D错误。 3.B【解析】根据图甲中②在减数第一次分裂时不均分可以判断该动物为雌性动物，A正确；图甲中①含有 4个染色体组而不是 2个染色体组；②中含有 2个染色体组，B错误；图甲中①细胞有同源染色体，且着 丝粒分裂，处于有丝分裂后期，染色体数目为 4n，核 DNA数目也为 4n，染色体和核 DNA分子数的相对 数量均为 4，图乙中没有与有丝分裂后期相对应的时期，C正确；图甲中③细胞无同源染色体，着丝粒未 分裂，处于减数分裂Ⅱ中期；图乙 C时期染色体数为 n，核 DNA数为 2n，说明染色体已经减半，但着丝 粒还未分裂，也可表示减数分裂Ⅱ中期。图甲中④和图乙 D时期染色体数和核 DNA数均减半，说明细胞 已经完成减数分裂，属于同一时期，D正确。 4.B【解析】已知父亲有①突变位点、母亲有②突变位点时，他们都不患病，而患者同时具有①和②突变 位点才患病。在遗传学中，隐性遗传病的特点是隐性纯合子患病，杂合子不患病，所以这种遗传情况符合 隐性遗传病的特征，又因为该基因位于 5号常染色体上，因此该疾病为常染色体隐性遗传病，A正确；该 患者患病的原因是其父母在产生配子的过程中发生了基因突变，B错误；基因突变导致表达出的肽链缩短， 可能是转录出的 mRNA上终止密码子提前，翻译提前终止，肽链缩短，C正确；若患者同源染色体的①和 ②位点间发生互换，那么就存在一种可能，即突变位点①和突变位点②出现在同一条染色体上，而另一条 染色体上不存在突变位点，如此便能够产生出正常的配子，D正确。 5.C【解析】细胞分化过程中，遗传物质不改变，基因选择性表达，A正确；DNA甲基化不会导致碱基序 列发生改变，B正确；据图可知，雌性生殖细胞中甲基化水平降低，而雄性生殖细胞内甲基化水平升高， 因此 PGCs的 DNA甲基化水平升高，胚胎更可能发育成雄性，5-Aza 浓度越高，PGCs向雌性生殖细胞发 育的比例也越高，说明 5-Aza 能降低 DNA甲基转移酶 1的活性，从而降低甲基化水平，C 错误；图示为 胚胎发育过程中原始生殖细胞（PGCs）中甲基化水平的变化过程，在斑马鱼胚胎发育成雄性过程中其它细 胞内可能存在去甲基化，D正确。 6.B【解析】甲状腺激素作用于几乎所有细胞，促甲状腺激素作用于甲状腺，前者作用的靶细胞种类更多， A正确；受体具有特异性，TRH的受体主要存在于垂体表面，TH的受体主要存在于垂体细胞核内部；TRH 促进垂体分泌 TSH，TH抑制垂体分泌 TSH，二者作用相抗衡，B错误；交感神经兴奋促进 TH 分泌，且 试卷第 2页，共 5页 交感神经兴奋一般也会使心跳加快，C正确；该患者免疫细胞释放细胞因子含量高，抑制了甲状腺激素的 分泌，负反馈调节较弱，血清中 TSH含量比正常人高，以促进甲状腺的分泌，D正确。 7.D【解析】植物激素和植物生长调节剂均能给细胞传达调节代谢的信息，调节细胞的代谢过程，不是催 化，A错误；植物生长调节剂的分子结构不一定与植物激素相同，但生理效应相似，例如萘乙酸与生长素 结构不同但作用类似，B错误；赤霉素促进雄花分化，而乙烯利于雌花形成，提高赤霉素/脱落酸比值可能 增加雄花比例，而非诱导雌花，C错误；用适宜浓度的生长素类调节剂喷洒未受粉的雌蕊，可以使未受精 的子房发育成果实，可培育无子果实，D正确。 8.C【解析】幼苗 1、2分别由分化了的体细胞或未受精的生殖细胞增殖分化而来，体现了细胞的全能性， A正确；基因型为 AaBb（独立遗传），减数分裂产生的花粉基因型为 AB、Ab、aB、ab，单倍体由花粉 直接发育，基因型与花粉一致，秋水仙素诱导染色体数目加倍后为纯种，B正确；秋水仙素处理获得植株 B的原理是抑制纺锤体的形成，着丝粒分裂后，染色体仍无法移向细胞两极，染色体数目加倍，单倍体育 种可明显缩短育种年限，C错误；植株 X的培育属于利用植物体细胞杂交培育新品种，杂交成功的标志是 细胞 X长出新的细胞壁，D正确。 9.A【解析】当λ＝1时，种群数量保持稳定；当λ>1时，种群数量增加；当λ<1时，种群数量减少。据图 1 可知，1-3 年，λ值大于 1，种群数量持续增加；3-9年，λ值先减少后增加，但都小于 1，种群数量减少；9 年后，λ值等于 1，种群数量不变。所以蛇从第 1年至第 9年种群的数量变化是先增加后减少，A正确；标 记重捕法计算公式为种群密度（N）÷第一次捕获并标记个体总数＝重捕总数÷重捕中被标记的个体数，若 有部分个体的标志物脱落，则会导致调查的结果比实际值偏大，B错误；图 2食物网中，草所固定的能量 通过草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰 3条食物链传递给鹰，C错误；图 2食物网中，若鹰从其 上 一 营 养 级 不 同 种 生 物 获 得 的 食 物 比 例 相 等 ， 则 鹰 增 重 3kg 至 少 消 耗 草 的 质 量 为 1÷20%÷20%+1÷20%÷20%+1÷20%÷20%÷20%=175kg，D错误。 10.C【解析】克隆动物的核基因组来源于甲，细胞质中的基因来源于去核卵母细胞（乙），A正确；体外 受精需用获能的精子与MⅡ期的卵母细胞受精，B正确；囊胚③的内细胞团来自于核移植技术，含有甲的 核基因与乙的质基因，滋养层细胞都来自于动物乙，遗传物质不完全相同；内细胞团可发育为个体，滋养 层细胞发育为胎膜和胎盘，二者的发育潜能也不同，C错误；进行胚胎移植前，需要对代孕母体进行同期 发情处理，D正确。 11.D【解析】捕食者（褐马鸡）和被捕食者（昆虫、小型无脊椎动物）之间通过负反馈调节维持数量的相 对稳定，A正确；生物多样性的间接价值大于直接价值，B正确；建立自然保护区和国家公园，即就地保 护是保护褐马鸡最为有效的措施，C正确；褐马鸡发现天敌时发出的叫声是物理信息，D错误。 12.C【解析】用无关刺激铃声与非条件刺激食物多次结合，可以使狗听到铃声这一条件刺激即分泌唾液， 说明条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的，A正确；把画好细线的滤纸条插入层 析液中，可能会导致色素溶解到层析液中，导致无法在滤纸条上形成色素带，B正确；“观察根尖分生区 细胞的有丝分裂”实验中，根尖细胞经过解离已经死亡，不能完成细胞分裂过程，因此不能观察到细胞从 分裂前期到末期的动态变化，C错误；赫尔希和蔡斯用 32P和 35S分别标记的 T2噬菌体侵染大肠杆菌，通 过对比实验说明 DNA是噬菌体的遗传物质，D正确。 13.D【解析】图示过程是细胞免疫，图中的 X细胞指的是抗原呈递细胞，和辅助性 T细胞还参与体液免疫 试卷第 3页，共 5页 过程，A正确；X细胞可以是巨噬细胞，其吞噬抗原后，会将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他 免疫细胞，B正确；①过程表示辅助性 T细胞分泌细胞因子刺激细胞毒性 T细胞的增殖、分化，C正确； 虚线部分是二次免疫，相同抗原再次入侵机体时，会直接刺激记忆 T细胞增殖分化为效应 T细胞和新的记 忆 T细胞，同时也会发生实线所表示的过程，D错误。 14.A【解析】蛋白质、核酸等有机物都含有氮元素，在生物群落中，氮主要以蛋白质、核酸等有机物的形 式流动；硝酸盐可以被细菌还原为氮气（N2）返回大气中，呼吸作用不产生氮，A错误；人们使用化肥、 农药或含磷洗衣粉等富含植物生长所需的 N、P、K等营养元素使水体富营养化会导致水中的植物疯狂生 长，若 e＜a+b+c+d，水体中富含植物生长所需的 N元素，是造成水体富营养化的原因之一，B正确；根 瘤菌常与豆科植物互利共生，二者各取所需，体现了不同生物间的协同进化，C正确；硝化细菌是自养生 物，可以利用将铵盐氧化为硝酸盐的过程中释放的能量合成有机物，D正确。 15.C【解析】果醋制作时，醋酸杆菌是好氧菌，在有氧条件下可将糖或酒精转化为醋酸，A正确；乳酸菌 可用于制作酸奶和泡菜，其代谢类型为异养厌氧型，B正确；腐乳制作中，毛霉等微生物分泌的蛋白酶能 将蛋白质水解为小分子肽和氨基酸，脂肪酶能将脂肪水解为甘油和脂肪酸，酶具有专一性，C错误；传统 发酵技术多用于家庭制作食品，如腐乳、果酒等，发酵工程可生产疫苗、抗生素等药品，D正确。 16.D【解析】种群是生物繁殖和进化的基本单位，A正确；森林时期，黑尺蛾（bb）占 1%，雌雄配子中 b 基因比例相等，b基因频率=10%，B正确；工业污染后，环境变黑，灰尺蛾（B_）易被淘汰，杂合子（Bb） 比例降低；建成工业区后，种群基因频率改变（b基因频率从 10%→ 99% ，基因频率变化），该种群发 生了进化，C正确；突变和基因重组为生物进化提供原材料，突变包括基因突变和染色体变异，D错误。 17.（11分） （1）38（1分） 4（1分） （2）纤维素酶和果胶（1分） 聚乙二醇（1分） 避光（1分） 生长素和细胞分裂素的 比例、光照、温度等（写出合理的两点即可，2分） （3）类囊体薄膜（1分） 蓝紫光和红（1分） 上卷叶的叶绿素含量更高，光反应强；气孔导度更大，吸收利用 CO2多，暗反应强（2 分，写出 1点给 1 分） 【解析】（1）白菜（AA，2n=20）、甘蓝（CC，2n=18），体细胞杂交后染色体数目为 38，异源四倍体， 含有四个染色体组。 （2）进行植物体细胞杂交前，应先使用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁获得原生体质体，再用聚乙二醇（PEG） 处理原生质体进行膜融合得到杂种细胞。进行植物组织培养时，脱分化阶段应避光，再分化阶段需要光照； 植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、比例等都会 影响植物细胞的发育方向，因此再分化阶段的影响因素有光照、激素比例等。 （3）光反应阶段是在类囊体的薄膜上进行的，叶绿素 a和 b分布于类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红 光。由表格内容可知，上卷叶的叶绿素含量高，光反应强；气孔导度大，吸收利用 CO2多，暗反应强，因 此在两组植株呼吸速率相同的情况下，上卷叶净光合速率大于平展叶。 18.（12分） 试卷第 4页，共 5页 （1）9（1分） 线粒体、叶绿体（2分，写对 1个给 1分） （2）白色（1分） 分离（1分） （3）AaBb（1分） 2/3（1分） 1/4（或 25%）（1分） （4）AABB、aabb（或 AABB×aabb）（2分，写错不给分） 尖果黄花:尖果白花:钝果黄花:钝果白花 =1:1:1:1（2分，性状写全给 1分，比例正确给 1分） 【解析】（1）芥蓝为二倍体，雌雄同株，不含性染色体，所以研究其基因组应研究 9条染色体，线粒体 和叶绿体是半自主型细胞器，也含有基因。 （2）实验甲中尖果黄花自交得到的 F2表型比为尖果黄花:尖果白花:钝果黄花:钝果白花=9:3:3:1，可判断花 色黄花为显性性状，且遵循分离定律。 （3）实验甲中 F1基因型为 AaBb，F2中的长角尖果白花的基因型为 AAbb和 Aabb，二者比例为 1:2。为获 得果型和花色均稳定遗传的后代以留种，即获得纯种，科研人员在实验甲的 F2自交后，将每个 F2单株所 结种子各自组成一个 F3单系，F2中含有的纯种比例为 1/2×1/2=1/4，F3单系大约有 1/4可以直接留种。 （4）实验乙尖果黄花（A_B_）×钝果白花（aabb）得到的 F1表型为尖果黄花，则亲本的基因型为 AABB×aabb， F1基因型为 AaBb，F1与钝果白花（aabb）杂交，即为测交实验，则 F2表型及比例为尖果黄花:尖果白花: 钝果黄花:钝果白花=1:1:1:1。 19.（10分） （1）自身免疫（1分） 1（1分） 随体液运输（1分） B（1分） （2）非条件 （1分） 迷走（传出）神经末梢及其所支配的胰腺（胰岛 B细胞）（2 分） 甲状 腺激素、肾上腺素、糖皮质激素（1分，写对 1种即可给分） （3）针灸能促进 BDNF 的 mRNA的合成，进而促进 BDNF 的合成，修复海马区神经元，进而降低海马区 神经元的凋亡率（2分，不全给 1分） 【解析】（1）抗体 1和抗体 2 是由自身免疫细胞分泌的抗体，但抗体 1和抗体 2 均作用于自身正常的细 胞，进而导致血糖异常，属于自身免疫病。其中，抗体 1作用于甲细胞后会导致胰岛 B细胞功能受损，导 致减少胰岛素的分泌；而抗体 2只影响 b胰岛素受体的功能，故抗体 1导致的是胰岛素依赖型糖尿病。 （2）当血糖浓度升高时，下丘脑会通过迷走神经促进甲细胞分泌的胰岛素，该过程属于非条件反射，是 生来就有的，该过程的效应器是迷走神经末梢及其所支配的胰腺。甲状腺激素、肾上腺素、糖皮质激素均 可升高血糖，与胰高血糖素有协同作用。 （3）针灸与模型鼠相比，针灸组小鼠 BDNF的 mRNA相对值增加，敲除 BDNF基因后针灸模型鼠，海马 区神经元凋亡率增加，说明针灸能促进 BDNF的合成，修复海马区神经元，进而降低海马区神经元的凋亡 率，缓解 DE症状 20.（10分） （1）水平（1分） 分解者利用（1分） 17.7（2分） （2）①（1分） 非密度（1分） （3）丙（1分） （稀释）涂布平板（1分） 无色（1分） ①（1分） 【解析】（1）群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，由于地形而形成的植物分布体现了群落的水平 结构。图中 C代表分解植物的枯枝败叶和动物的遗体残骸的分解者。图中的 A代表初级消费者同化；第二 试卷第 5页，共 5页 营养级初级消费者的同化量=1360+1240=2600（10kJ/m2·a），第三营养级次级消费者的同化量=560-100=460 （10kJ/m2·a），第二营养级到第三营养级的能量传递效率是 460/2600×100%=17.7%。 （2）狐和兔之间是捕食关系，图 2 中的曲线①先增加先减少，表示被捕食者，故①曲线代表的是兔种群 数量的变化情况。气候因素及地震等自然灾害对兔种群的影响与种群密度没有直接关系，是非密度制约因 素。 （3）纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基，甲培养基中没有琼脂，乙培养基中没有纤维素粉。在丙 培养基表面涂布菌液，进行纯培养鉴别纤维素分解菌，形成透明圈的说明微生物可以分解纤维素。图示三 个菌落都有形成透明圈，都可能是纤维素分解菌，并且菌落①透明圈直径/菌落直接比值最大，说明该菌落 菌分解纤维素能力最强。 21.（9分） （1）逆转录（1分） 耐高温的 DNA聚合酶（1分） （2）①④（2分，写一个不给分） EcoRⅠ、XhoⅠ（2分，写一个不给分） （3）构建基因表达载体（1分） Ca2+处理（1分） 抗原-抗体杂交（1分） 【分析】基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用 PCR技术扩 增和人工合成； （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动 子、终止子和标记基因等； （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样； （4）目的基因的检测与鉴定。 【解析】（1）利用鸡白细胞 mRNA获得干扰素蛋白基因，需要经过 RNA变成相应的 DNA逆转录过程， 需要逆转录酶的作用下先合成 cDNA。PCR扩增过程需要耐高温的 DNA聚合酶。 （2）为了获取含信号肽序列的干扰素基因，在进行 PCR扩增时需要用到的一对引物是①④，DNA双链的合成 都需要引物，因此是一对引物，而不能是一种引物；为了将目的基因准确连接到 P质粒上，需要在目的基因两端 添加可以与质粒酶切位点互补的限制酶识别序列，结合图 2可知，HindⅢ会破坏启动子、PstⅠ会破坏终止子、 Sau3AⅠ也会破坏启动子（HindⅢ的识别序列中含有 Sau3AⅠ的识别序列），因此，为了保证目的基因的正向连 接及防止目的基因及质粒自连，通常需要选择两种酶，因此需要在目的基因的两端添加 EcoRⅠ、XhoⅠ限制酶的 序列。 （3）基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，将重组质粒导入大肠杆菌的方法为用 Ca2+处理，使大 肠杆菌处于感受态，增大细胞膜的通透性；检测大肠杆菌是否能成功表达干扰素蛋白的方法为抗原-抗体杂 交。 山西高三年级开学考试卷 生物 注意事项：1.考试时间为75分钟，满分100分。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.2012年，一研究团队发现贝氏布拉藻与一种固氮蓝细菌密切互动，该菌可将氮 气转化为藻类生长所需的氨，作为回报，藻类为其提供生长所需的碳源。后续研 究表明，该蓝细菌被吞入贝氏布拉藻后，成为其一种处于早期进化阶段的细胞 器，被称为硝质体。下列说法错误的是 A.贝氏布拉藻是真核生物，含有两种核酸 B.硝质体中含有核糖体，是蛋白质合成的场所 C.贝氏布拉藻与固氮蓝细菌均含有细胞壁且遗传物质均为DNA D.贝氏布拉藻与固氨蓝细菌进行光合作用的色素相同 2.细胞膜作为细胞的边界，是细胞与环境进行物质交换的门户。图中①~⑤表示物 质进出细胞方式，甲一戊表示不同的物质或细胞结构，下列相关说法错误的是 o ⑤ A. 图中甲是细胞膜的基本支架—磷脂双分子层，磷脂分子的脂肪酸链“尾” 位于脂双层内侧 B.若乙表示水分子，则②是其进入细胞的主要运输方式 C.低温处理对图中物质进出细胞方式均有影响，抑制细胞呼吸会对④⑤方式有 影响 D.图中戊是运输水溶性药物A的运载体，该运输方式依赖于细胞膜的流动性和 细胞间的信息交流 3.图甲为某二倍体动物的部分细胞分裂图像，图乙表示该动物不同分裂时期的细胞 内染色体数和核DNA分子的相对含量。下列有关叙述错误的是 ▣核DNA分子数 ■染色体数 ④ D时期 甲 A.该动物为雌性动物 B.图甲中①②均含有2个染色体组 C.图甲中①属于有丝分裂过程的细胞图像，图乙中无与之对应的图像 D.图甲中③与图乙中C时期对应，图甲中④与图乙中D时期对应 高三生物第1页共8页 4.下图为某家庭三位成员的5号染色体上的基因B相关序列的检测结果，每个成员 同源染色体上的两个基因B均做了检测，下图只列出基因B序列的一条链，其 他未显示序列均正常。患者的B基因有①和②突变位点；其父母各有一处突变 位点，因此均未患病。下列说法错误的是 A.该病为常染色体隐性遗传病 位点① 位点② B.该患者患病的原因是其父母在产生配子的过程 GTOCTCG·AGGAGAA 中发生了基因重组 父亲 GTOTTCG·AGGAGAA C.基因突变导致表达出的肽链缩短，可能是转录 母亲 GTOCTCG…AGGAGAA 出的mRNA上终止密码子提前了 GTOCTCG·AGGGGAA GTOTTCG…AGGAGAA D.该患者在形成配子时，若同源染色体①所在片段患者 GTCCTCG…AGGGGAA 或②所在片段发生互换，可产生出正常的配子 5.斑马鱼身体延长而略呈纺锤形，全身布满多条彩色纵纹似斑马而得名。一研究团 队发现斑马鱼胚胎中的原始生殖细胞(PGCs)具有分化的双重潜能（如图）。药 物5-Aza能通过调节DNA甲基转移酶1的活性调控DNA甲基化水平，5-Aza浓 度越高，PGCs向雌性生殖细胞发育的比例也越高。下列说法错误的是 5…CG…3 5'…CG…3 3…GC…5 3…GC…5 PGCs T甲基化位点 CH) ?去甲基化位点 →调控 5-Aza-->DNA甲基转移酶1 +催化/分化 瞧性 雄性 生胞 A.PGCs分化过程中，遗传物质不变 B.DNA甲基化不改变基因的碱基序列 C.5-Aza能提高DNA甲基转移酶1的活性 D.斑马鱼胚胎发育成雄性过程中会发生去甲基化 6. 甲状腺激素的合成与分泌受到神经、激素、 寒冷或 应激原→高级中枢→下丘脑 免疫细胞释放的多种细胞因子等的共同调 TRH 控，据图分析下列叙述错误的是 A.甲状腺激素作用的受体靶细胞种类多于 促甲状腺激素作用的受体靶细胞 交感神 B.TRH和TH作用于垂体细胞的同一受 体，二者对垂体分泌TSH的作用是相抗 衡的 C.交感神经兴奋可以促进TH的分泌，还 细胞因子 可以使心跳速度加快 粑细胞效应 D.若某患者免疫细胞释放的细胞因子含量 注：TRH:促甲状腺激素释放激素 ◆促进 套抑制 高，其血清中TSH含量也比正常人高 TSH:促甲状腺激素 TH:甲状腺激素 7.植物激素、植物生长调节剂在农业生产实践中发挥了重要作用，如促进生根、发 芽，提高作物产量，增强作物抗逆性等。下列相关叙述正确的是 A.植物激素和植物生长调节剂均能给细胞传达调节代谢的信息，催化细胞的代 谢过程 高三生物第2页共8页 B.植物生长调节剂是人工合成的、分子结构和生理效应与植物激素相同的化学 物质 C.黄瓜的花分化时期，可通过提高赤霉素和脱落酸的比值来诱导雌花的形成 D.用适宜浓度的生长素类调节剂喷洒未受粉的雌蕊，可培育无子果实 8.某二倍体植株的基因型为AaBb,两对基因遵循自由组合定律，取该植物的芽尖 细胞进行实验，流程如下图。请据图分析下列叙述错误的是 A.幼苗1、幼苗2的形成都体现了细 秋水仙素植 雄花 处理 →株 胞的全能性 花药 花药、 B.该植物的花粉发育成的单倍体的基 离体培养2 正常培育植 因型是AB、Ab、aB、ab,植株B 均为纯种 胞 幼苗1 C.秋水仙素处理获得植株B的原理 ,融合 F网 植株A 细胞a 细胞c 是抑制纺锤体的形成，着丝粒无法 细胞X 分裂，染色体数目加倍，该育种方式可缩短育种年限 D.细胞a和细胞c杂交成功的标志是细胞X长出新的细胞壁 9.图1是将蛇引入一草原生态系统后，蛇种群连续10年的数量变化绘制成的λ值 变化曲线。图2是该草原生态系统的食物网简图，下列相关叙述正确的是 入1 当年种群中个体数量 = 一年前种群中个体数量 012345678910(年 图1 图2 A.将蛇引入该草原生态系统后，蛇从第1年至第9年种群的数量变化是先增加 后减少 B.研究人员采用标记重捕法调查蛇的种群密度，若有部分个体的标志物脱落， 会导致调查结果偏小 C.图2食物网中，草所固定的能量通过4条食物链传递给鹰 D.图2食物网中，若鹰从其上一营养级不同种生物获得的食物比例相等，则鹰 增重3kg至少消耗草150kg 10.由于人类的捕杀、栖息地被破坏，哺乳动物甲濒临灭绝，科研工作者将甲的近 亲物种乙（种群数量多)进行了如图所示的研究，下列相关叙述错误的是 移植到子宫 体细胞核移植去核卵母细胞发育 (）→胚胎死亡 (甲) (乙) 囊胚① 内细胞团 移植入子宫（乙 →克隆动物 卵母细胞（乙）体外受精、发有 精子（乙） 囊胚③ 囊胚② 滋养层 高三生物第3页共8页 A.克隆动物的组织细胞的核基因组来源于动物甲 B.进行体外受精时，需在精子获能后，使其与发育到MⅡ期的卵母细胞受精 C.囊胚③的内细胞团和滋养层细胞遗传物质相同，发育潜力相同 D.进行胚胎移植前，需要对代孕母体进行同期发情处理 11.山西省的省鸟一褐马鸡是我国特产珍稀鸟类，也是国家一级重点保护野生动 物，主要栖息于针阔混交林等区域；以植物性食物为主，繁殖期会补充昆虫、 小型无脊椎动物（如蜘蛛、蜗牛等）以满足自身和雏鸟的营养需求；通常集群 活动，发现天敌时，会发出尖锐、洪亮的叫声向同类传递危险信息。下列叙述 错误的是 A.褐马鸡与昆虫、小型无脊椎动物通过负反馈调节维持数量的相对稳定 B.针阔混交林生物多样性的间接价值大于直接价值 C.就地建立自然保护区和国家公园是保护褐马鸡最有效的措施 D.褐马鸡发现天敌时发出的叫声是行为信息 12.生物学是一门基于实验探究的自然科学，下列生物学实验操作与结论不相符的是 选项 生物学实验 现象或结论 巴甫洛夫用无关刺激与非条件刺 条件反射是在非条件反射的基础 A 激多次结合，使狗建立条件反射 上，通过学习和训练而建立的 使用层析液分离绿叶中的色素 B 时，把画好细线的滤纸条插入层 滤纸条上未出现色素带 析液中 通过解离→漂洗→染色制片， 可持续观察到细胞从分裂前期到 C 制作洋葱根尖分生区的临时装片 末期的动态变化 并放在显微镜下观察 赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标 D 记的T2噬菌体侵染大肠杆菌 DNA是噬菌体的遗传物质 A.A B.B C.C D.D 13.下图是人体免疫的部分过程图，下列有关叙述错误的是 靶细胞 X细胞 。】 细胞毒性T细胞 细胞毒性细胞 记忆T细胞. 辅助T细胞 A.图示过程是细胞免疫，图中的X细胞和辅助性T细胞还参与体液免疫过程 B.X细胞可以是巨噬细胞，其吞噬抗原后，会将抗原信息暴露在自身表面， 以呈递给其他免疫细胞 C.①过程表示辅助性T细胞分泌细胞因子刺激细胞毒性T细胞，使其增殖分化 D.当相同抗原再次侵入机体时，只发生虚线过程，大量的细胞毒性T细胞迅 速识别靶细胞，使其裂解释放病原体 14.氮循环是全球生物地球化学循环的重要组成部分，氮循环失衡会引起水体富营 养化等一系列环境问题。据图分析下列叙述错误的是 高三生物第4页共8页 大 气中 的N2 根 菌 电 动物←植物 有机氮 铵盐 硝化 细菌 →硝酸盐 微生物 地下水■ A.在生物群落中，氮主要以蛋白质、核酸等有机物的形式流动，再通过呼吸 作用释放到大气中 B.当e<a十b十c十d,水体中富含植物生长所需的N元素，导致水中植物疯长 C.根瘤菌常与豆科植物互利共生，体现了不同生物间的协同进化 D.硝化细菌可以利用将铵盐氧化为硝酸盐的过程中释放的能量合成有机物 15.传统发酵技术在我国食品工业中有着深厚的历史积淀，并逐步发展为现代发酵 工程，下列相关叙述错误的是 A.醋酸杆菌可在有氧条件下将糖或酒精转化为醋酸 B.乳酸菌是异养厌氧型生物，可用于制作酸奶或泡菜 C.制作腐乳时，毛霉可分泌蛋白酶催化豆腐中蛋白质和脂肪的水解 D.传统发酵技术多用于家庭制作食品，发酵工程还可用于生产抗生素等药品 16.某尺蛾种群有两种体色一灰尺蛾和黑尺蛾，该性状受一对等位基因B/b控 制，灰色对黑色为显性，随着当地工业的发展，两种尺蛾所占比例如表所示， 自然选择对雌雄尺蛾作用相同，相关叙述错误的是 时期 灰尺蛾 黑尺蛾 森林时期 99% 1% 建成工业区后50年 1% 99% A.种群是生物繁殖和进化的基本单位 B.森林时期b基因的基因频率为10% C.建成工业区50年后，该地区的尺蛾种群发生了进化 D.基因突变和重组为尺蛾的进化提供原材料 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(11分)白菜(AA,2n=20)、甘蓝(CC,2n= 甘蓝 白菜 18)是人们餐桌上的常见蔬菜，营养价值高、染 (CC,2n=18) AA,2n=20) 色体数目少。研究人员通过植物体细胞杂交技术 培育了甘蓝型油菜（流程如图1），并展开了深入 甘蓝型油菜 研究。 图1 (1)甘蓝型油菜的叶肉细胞中含有 条染色体，含有 个染色体组。 (2)进行上述杂交过程前，应使用 酶去除植物细胞壁，再用 (试剂名称)处理白菜和甘蓝的原生质体进行膜融合。获得杂种细 胞后进行植物组织培养，脱分化阶段的光照条件为 ,再分化过程的 影响因素有 (请写出两点)。 高三生物第5页共8页 (3)甘蓝型油菜有平展叶和上卷叶两种叶形，研究人员分别测定12叶期幼苗单 株的叶绿素含量、光合速率、气孔导度等，其结果如下表： 组别 叶绿素a叶绿素b 净光合速率 气孔导度 胞间CO2浓度 (mg/g) (mg/g) (umolCO2/m2·s)(molH2O/m·s) (umolCO2/mol) 平展叶 4.2 2.7 8.7 0.18 461.0 上卷叶 6.7 3.5 12.6 0.21 397.5 ①叶绿素存在于叶绿体的 (场所名称)，主要吸收可见光中的 光。 ②在两组植株呼吸速率相同的情况下，据表中数据分析，上卷叶净光合速率大 于平展叶的原因是 (答2点)。 18.(12分)芥蓝(2n=18)是南方常见的蔬菜作物，兼具食用价值和一定的观赏 价值，雌雄同株，果实为长角果，有尖果和钝果（由基因A/控制）两种，花 色有黄色和白色（由基因B/b控制）两种类型。研究人员利用纯合亲本进行了 遗传实验，研究果型和花色的遗传规律。 项目 P F F2 (F,自交)长角尖果黄花：长角尖果白花 长角尖果白花× 实验甲 长角尖 长角钝果黄花 :长角钝果黄花：长角钝果白花=9：3： 果黄花 3:1 长角尖果黄花× 长角尖 实验乙 (F,与长角钝果白花杂交) 长角钝果白花 果黄花 (1)若要研究芥蓝的基因组，应研究 条染色体上的基因，在芥蓝的 (细胞器名称)中也含有能控制性状的基因。 (2)实验表明，芥蓝花色的 为隐性性状，控制芥蓝花色的基因在遗 传时遵循 定律。 (3)实验甲中F,的基因型为 ,F2的长角尖果白花中的杂合子占 。 获得果型和花色均稳定遗传的后代以留种，在实验甲的F2自交后， 科研人员将每个F2单株所结种子各自组成一个F,单系，试推测F;单系大约有 (比例)可以直接留种。 (4)实验乙中亲本的基因型为 ,表中F2“?”处的表型及比例为 19.(10分)糖尿病是一种以血糖水平持续升高为特征的代谢性疾病，主要因胰岛 素分泌不足或胰岛素作用缺陷引起，长期可损害全身多个器官，下图表示胰岛 素分泌的调节过程及胰岛素作用机理，抗体1、抗体2作用均会使人患糖尿病。 请分析并回答下列问题。 血糖浓度 葡萄糖 上升 抗体1 8,1 葡萄糖 感受器 下丘脑 以 胰岛 神经 B细胞 组织细胞 递质 胰岛素 胰高血糖素 高三生物 第6页共8页 (1)免疫学上，将由抗体1和抗体2导致的血糖异常称为 病。其中， 由抗体 (选填“1”或“2”)导致的是胰岛素依赖型糖尿病。由于激素 调节具有 的特点，因此可以取血样测定胰岛素水平。患者通过注 射胰岛素降低血糖，这体现了蛋白质的生物学功能是() A.运输 B.调节 C.防御 D.催化 (2)血糖浓度上升时，下丘脑通过迷走神经促进胰岛B细胞分泌胰岛素，该过 程属于 反射，此反射的效应器是 。人体内， 与胰高血糖素有协同作用的激素有 (写出1种即可)。 (3)糖尿病脑病(DE)是由糖尿病引起的并发症，患者因海马区神经元受损而 导致认知功能障碍。研究表明，针灸能有效缓解DE症状，主要依靠皮层神经 元分泌的脑源性神经营养因子 1.5 R。60 (BDNF)修复损伤的神经元。研 . 50 0 40 究者构建了DE模型鼠并进行实 要 T20 验，部分结果如图所示。据图分 0.0 驱0 模型鼠模型鼠 模型鼠敲除BDNF基因 析，针灸缓解DE症状的机理是 的模型鼠 针灸 针灸 针灸 20.(10分)某草原生态系统土壤肥沃，草本植物丰美。图1是能量流经该草原第 二营养级的示意图，图中的数值表示能量（单位：10kJ·m2·a1)；图2是 该草原野兔和狐狸种群数量的周期性变化。 相对值 相对值 兔 散失 1240 初级消费 1369 群数 种群数 者摄入 B 560 次级消费 者摄入 量 120 粪便100 1234567 8 图1 图2 时间/天 (1)该草原临近湖泊处有较多矮蒿草、距湖较远的缓坡处则常见羊草、针茅等 禾本科植物，体现了该草原群落的 结构。图中的C代表 第二营养级到第三营养级的能量传递效率是 %(保留1位小数)。 (2)草原中，狐和免之间存在捕食关系，图2中的曲线 (填“①”或 “②”)代表兔种群数量的变化情况。气候因素及地震等自然灾害是影响兔种群 的 制约因素。 (3)该草原土壤中含有大量微生物，研究人员欲提取能分解纤维素的微生物， 设计了甲、乙、丙三种培养基（成分见下表），并进行了纯培养（图3）： 酵母膏 无机盐 水解酪素 纤维素粉 琼脂 刚果红溶液 水 培养基甲 培养基乙 + + 培养基丙 + + + 注：“十” 表示有，“一”表示无。 高三生物 第7页 共8页 培养基 可用于鉴别纤维素分解菌。图3是通过 降解圈 法接种的微生物，降解圈应为 (填“红 菌落① 色”或“无色”)且菌落 中的微生物分解纤维素的能 菌落② 力最强。 菌落③ 图3 21.(9分)干扰素是由机体免疫细胞和某些非免疫细胞经刺激产生的一类具有广泛 生物学活性的糖蛋白，我国科学家采用基因工程技术成功获得工程菌，大量生 产成熟干扰素应用于医疗。研究人员从感染病毒的鸡白细胞提取RNA,利用 PCR技术获取鸡干扰素基因（图1表示成熟干扰素蛋白序列及其前端的信号肽 序列，序号①~④表示引物)，然后将获取的目的基因连入大肠杆菌的P质粒 中（图2表示P质粒部分序列及其上部分限制酶切割位点），再将重组质粒导入 大肠杆菌获得干扰素进行检测。 ① ② ③可 信号肽序列成熟干扰素蛋白序列 图1 限制酶名称识别序列及切割位点 Hindlll Sau3A I EcoR I Xho I Pst I EcoR I GIAATTC HindI ALAGCTT Pst I CTGCIAG Sau3AI AGCT 启动子 终止子 Xho I CITCGAG 图2 (1)提取mRNA后，需在 酶的作用下先合成cDNA。进行PCR扩 增时，延伸子链需要 酶的催化。 (2)信号肽是分泌蛋白合成过程中开始合成的一段肽链，可以引导游离的核糖 体转移到内质网上继续肽链的合成。为获取含信号肽序列的干扰素基因，进行 PCR扩增时需使用引物 。 为将目的基因准确连接到P质粒上，还需 要在目的基因的两端添加 限制酶的序列。 (3)基因工程的核心步骤是 。将重组质粒导入大肠杆菌 前需要先用 将大肠杆菌处理为感受态细胞。检测大肠杆菌是否能 成功表达干扰素蛋白的方法为 高三生物第8页共8页