1.1化学真奇妙-2024-2025学年九年级化学鲁教版上册

化学真奇妙 第一单元第一节 青岛市即墨区书香中学 王雅萍 单元大情境 咱们国家最能衬托过年喜庆的文化物质就是放烟花，化学实验室可以用镁条制作烟花 通过烟花燃放初步认识化学，了解化学在生活中的应用（化学是什么，有什么用--奇妙的化学） ，进而提出问题它是怎么造出来的，为什么能飞的那么高而且有那么多色彩（怎样探究化学--体验化学探究）我也想亲手做一个（形成化学实验技能--走进化学实验室） 形成化学实验技能 怎样探究化学 化学是什么，有什么用 奇妙的化学 体验化学探究 走进化学实验室 化学改变了世界 单元大情境 天空中绚烂的烟花 实验室镁条燃烧 油漆 洗涤剂 塑料 合成纤维 化学就是这个世界的魔术师 橡胶 化肥 医药 01 感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。 03 了解化学改造世界的途经。 02 认识天然材料和人造材料。 【学习目标】 畅所欲言-你眼中的化学 危险的 有用的 有毒的 污染的 炫酷的 美丽的 化学改变世界的途经 衣 多数服装面料中都含有化学合成纤维 化学肥料和农药的使用提高了粮食产量 食 现代建筑和装饰材料很多来自化学工业 住 制造现代交通工具的材料大多是用化学方法生产的 行 化学创造我们所需要的物质。 化学改变世界的途经 化学消除我们不需要的物质。 垃圾处理 污水处理 废气处理 化学改变世界的途经 化学实现能量的转化。 光合作用 将 能转化为 能。 光 化学 将 能转化为 能和 能。 木柴燃烧 光 热 化学 将 能转化为 能。 加热包 化学 热 化学改变世界的途经 身边的物品，说一说哪些是来源于自然界中原本就有的物质，哪些是来自用化学方法人工制造的物质？ 【找一找】 天然材料 自然界本来具有的材料。 自然界中没有，通过化学方法制造的材料。 人造材料 石头 木材 棉 塑料 玻璃 陶瓷 不锈钢 如果我们的生活没有化学··· 化学与社会发展的密切关系 化学与社会发展的密切关系 纵观人类发展的历史，每一次发展都与化学科学密不可分。 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，远古人类最早利用燃烧取暖、照明、烤制食物、驱赶野兽等。 远古时期 继而发现了一些物质的变化，制造了对生产生活有价值的器具。 古代 战国玉柄铁剑 龙纹玉壶春瓶 化学与社会发展的密切关系 尖底瓶螺旋纹陶罐 四羊青铜方尊 还发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和火药等技术。 古代 酿醋 酿酒 造纸 火药 化学与社会发展的密切关系 从钢铁、化石燃料得到广泛应用的工业革命时代到计算机和互联网技术飞速发展的信息时代，都离不开化学技术。 现代 化学与社会发展的密切关系 冶金 工业制造 计算机 互联网 化学合成功能材料、化学燃料技术的发展，成就了中国人的飞天梦想。 航天 目前，化学科学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域。 化学与社会发展的密切关系 利用化学技术研制高性能电池、研发新能源汽车，可减少化石燃料的消耗。 能源 化学与社会发展的密切关系 利用化学工艺制造芯片、光导纤维，研发超级计算机，使人类进入快速发展的信息时代。 材料 化学与社会发展的密切关系 化学发展史 利用化学手段检测病情并研发新型药物，为生命保驾护航。 医药 蛋白质的人工合成 1965年，我国化学家成功合成了结晶牛胰岛素，首次在世界上实现了蛋白质的人工合成。 化学与社会发展的密切关系 屠呦呦 中国首位诺贝尔医学奖获得者 共和国勋章获得者 1969年至1973年，屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。 化学与社会发展的密切关系 化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展。现代化学作为一门中心的、实用的、创造性的科学，正以崭新的观念和方式改变着世界，使人类的生活更加健康、安全、幸福！ 21世纪以来 展望 扩展-创造的化学 化学家在旧的自然界旁边,又创造了一个新的自然界。 ----诺贝尔化学奖获得者罗伯特·伯恩 斯·伍德沃德 化学所关心的不单单是自然界已有的物质，更是创造自然界没有的物质，合成化学是化学的中心。 扩展-创造的化学 { Na48［HxMo368O1032（H2O）240（SO4）48］·1 000H2O} 已报道的人工合成的最大的无机纳米团簇分子，其结构之精巧令人惊叹！该类纳米团簇分子在工业催化剂领域有着广泛的应用前景。 1.下列物质均属于天然材料的是（ ） A.羊毛、玻璃、不锈钢 B.橡胶、塑料、麻 C.煤炭、涤纶、陶瓷 D.棉花、木材、大理石 2.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实与化学无关的是( ) A.发展低碳经济，保护环境 B.日环食、日偏食的产生 C.开发新能源、研制新材料 D.药物和保健品的研制 D B 知识诊断 物理变化与化学变化 固态的水 液态的水 无 二氧化碳+水 葡萄糖+氧气 有 葡萄 葡萄酒 有 铁 铁锈 有 变化前的物质 变化后的物质 变化前后有无新物质 变化 冰块融化 光合作用 葡萄酿酒 铁生锈 物理变化 化学变化 常伴随物质 的改变。 请你区分下列变化。 挪动书籍 1 切割石头 2 晾晒衣服 3 粮食酿醋 4 食物腐烂 5 烟花绽放 6 折叠纸张 7 属于物理变化的有 ； 属于化学变化的有 。 1、2、3、7 4、5、6 大小、形状、位置、状态 化学变化常伴随哪些现象呢？ 知识诊断 物理变化与化学变化伴随的现象 实验现象 由此可见，化学变化常伴随 等现象。 分析讨论 发出耀眼的白光，放出大量的热， 生成白色粉末状固体。 发光、放热 物理变化与化学变化伴随的现象 实验现象 由此可见，化学变化常伴随 等现象。 分析讨论 溶液由无色变为了红色。 颜色改变 物理变化与化学变化伴随的现象 实验现象 由此可见，化学变化常伴随 等现象。 分析讨论 有大量气泡生产。 产生气泡 物理变化与化学变化伴随的现象 实验现象 由此可见，化学变化常伴随 等现象。 分析讨论 产生蓝色沉淀。 产生沉淀 物理变化与化学变化伴随的现象 实验现象 由此可见，化学变化常伴随 等现象。 分析讨论 产生蓝色沉淀。 产生沉淀 物理变化与化学变化伴随的现象 化学变化常伴随 等现象。 发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀 化学变化 化学变化常伴随能量的变化。 化学变化 光合作用 储存能量 光能 释放能量 电能 热能 发光放热的变化一定是化学变化吗？ 判断物理变化、化学变化的根本在于 ； 仅依据现象判断。 灯泡通电发光 有无新物质生成 不能 思考讨论1 物理变化、化学变化是相对独立的吗？ 蜡烛融化 化学变化发生的同时会发生物理变化，物理变化中一定没有化学变化。 蜡烛燃烧 思考讨论2 物理变化 化学变化 概念 新物质生成的变化 新物质生成的变化 特征 判断依据 新物质生成 相互联系 没有 有 形状、状态、大小、位置的改变 颜色变化、产生气体、生成沉淀、能量变化(发光、放热、吸热等) 有无 化学变化发生的同时会发生物理变化，物理变化不伴随化学变化。 小结 家中有两瓶无色液体（水和酒精）利用哪些变化如何区分二者？ 闻气味 点燃 比较挥发速度 有特殊香味 可以燃烧 易挥发 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 物质在化学变化中表现出来的性质。 想一想 化学性质 物理性质 物理性质 不需要发生化学变化就表现出来的性质 颜色 状态 气味 熔点 沸点 密度 溶解性 等等 化学性质 在化学变化中表现出来的性质 可燃性 助燃性 稳定性 氧化性 毒性 腐蚀性 还原性 等等 物理性质与化学性质 举例说明物质的性质是否会发生变化呢？ 物质的性质并不是一成不变的，当外界条件改变时，物质的某些性质也会随着变化。因此，描述物质性质时往往要注明条件。 常压下，水的沸点是100℃，而在海拔为2000米的高原地区，水的沸点大约为90℃。 思考讨论3 酒精能挥发 木炭可以燃烧 空气没有颜色 葡萄能酿酒 切开苹果容易氧化 水会结冰 黄金不会生锈 水果易腐烂 请你区分下列性质。 化 化 化 化 化 知识诊断 如何区分物质的性质与变化？ 强调物质的属性，重在“能力” 强调发生的过程，重在“变” 性质关键词：“能”、“会”、“易”、“可以”、“难”、“不会”、“不能”··· 思考讨论4 变化 性质 酒精挥发 铁易生锈 氧气无色 二氧化碳灭火 水沸腾 粮食能酿醋 煤气会爆炸 铜生成铜绿 区分下列性质与变化。 物理变化 物理变化 物理性质 化学性质 化学性质 化学变化 化学性质 化学变化 知识诊断 扩展---性质与用途 酒精擦拭身体退热 利用了酒精 的性质。 木柴具有可燃性 可以用作 。 易挥发 燃料 由此可见：性质 用途，用途 性质。 决定 体现 叫做物理性质，比如 等。 叫做化学性质，比如 等。 当外界条件改变时，物质的某些性质 。 也会随着变化 可燃性、助燃性、毒性 物质的性质与变化之间有怎样的关系？ 。 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 密度、硬度、颜色、气味、挥发性、导电性 性质决定用途，用途反应性质 物质的性质与用途之间有怎样的关系？ 。 性质决定变化，变化反应性质 知识归纳 1.判断锌粒与稀盐酸混合后发生化学变化的主要依据是 ( ) A 固体溶解 B 产生气泡 C 放出热量 D 生成氢气等 2.下列过程是日常生活中常见的现象，其中发生了化学变化是（ ） A 玻璃破碎 B 酒精挥发 C 光合作用 D 冰雪融化 3.以下变化不属于化学变化的是（ ） A 汽油挥发 B.牛奶变酸 C 火烧赤壁 D 铁生锈 D C A 4.某液体经历某一变化过程中有气泡产生，对于这一现象，下列说法正确的是？ ( ) A.一定是化学变化 B.可能是化学变化，也可能是物理变化 C.一定是物理变化 D.如果是化学变化，就不可能存在物理变化 B 知识诊断 5.下列诗句、俗语、成语都描了一些变化。其中只涉及物理变化的是 （ ） J 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 A 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 C 野火烧不尽，春风吹又生 D 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 E 日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川 B 只要功夫深，铁杵磨成针 F 刻舟求剑 G 钻木取火 H 点石成金 I 藕断丝连 BEFI 知识诊断 6.酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。在下面的描述中，哪些是酒精的物理性质，哪些是酒精的化学性质? ①无色透明 ②具有特殊气味 ③易挥发 ④能与水以任意比例互溶 ⑤易燃烧 ⑥酒精在灯芯上汽化 ⑦燃烧时生成水和二氧化碳。 物理性质： 。 化学性质： 。 ①②③④⑥ ⑤⑦ 知识诊断 一滴水 1021个水分子 放大 H H O 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 放大 物质构成的奥秘 水分子 ：H2O 氢原子 ：H 氧原子 ：O 物质可以由 构成，分子由 构成。 分子 原子 物质构成的奥秘 H 氢原子 构成 H 氢 构成 分子 氢气 O 氧原子 分子 构成 氧气 原子可以构成不同的分子，从而构成不同的物质。 构成 氧 O 物质构成的奥秘 金刚石 放大 C 碳原子 物质还可以由 直接构成。 原子 放大 Na+ 钠离子、氯离子 物质还可以由 构成。 离子 物质构成的奥秘 由此可见，世界万物都是由微小的粒子 构成的。 分子是由 构成的。 小结 分子、原子、离子 原子 科学家们不仅能够通过扫描隧道显微镜（STM）观测到原子和分子，而且实现了对原子、分子的移动、排列和复制。 用 STM 技术拍摄的硅原子图像 用 STM 技术将 101个铁原子排列成最小的汉字 用 STM 技 术 将 一氧化碳分子排列成“分子小人” 那什么是化学呢？ 化学就是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。 研究对象是---物质。 自然界已有的物质 水 空气 人类创造的物质 塑料 玻璃 什么是化学 什么是化学 研究内容是---组成。 钙片 鸡蛋壳 贝壳 主要成分都是碳酸钙 什么是化学 研究内容是---结构。 金刚石和石墨都是由碳原子构成，但因原子排列方式不同，因此性质差异很大。 金刚石 石墨 什么是化学 研究内容是---性质。 氢气 H 氢分子 水 O H H 水分子 氧气 O 氧分子 易燃性 助燃性 不能燃烧 构成物质的分子、原子等微观粒子不同，物质表现出的性质就不一样 什么是化学 研究内容是---转化。 铁生锈 蜡烛燃烧 制取氧气 碳酸易分解，制作气泡水 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，制作灭火器 什么是化学 研究内容是---应用。 酒精可以燃烧，用做燃料 通过学习，你对化学有了哪些新的看法？你是如何看待化学是一门创造性的科学？请以“我心目中的化学”为题，向大家介绍你所了解和认识的化学。 “我心目中的化学” 作业 说一说你的收获！ 从生活中走进化学,从化学中走向社会！ THANKS 谢谢聆听 65 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$