1.2 走向共同富裕 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件以“走向共同富裕”为核心，围绕“全面深化改革”和“共享发展成果”展开，通过生活实例导入，从改革的内涵、原因、对策到共享的主体、内容、途径，构建逻辑清晰的知识支架，帮助学生理解共富目标的实现路径。 其亮点在于紧扣政治认同、健全人格、责任意识核心素养，引用习近平总书记讲话强化理论认同，结合普惠养老政策等实例培养改革创新精神与公民担当。采用总论点分论点结构和“做大蛋糕”“分好蛋糕”比喻小结，既助学生深化理解，又为教师提供系统教学框架。

1 政治认同 健全人格 责任意识 培养与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，健全人格品质。 理解和认同我国坚持全面深化改革的必要性和重要性；坚信在党的领导下能够实现全体人民共同富裕的目标。 认识到每个公民都是改革开放和共享发展的参与者、推动者和受益者，主动承担社会责任。 总论点 论点1 论点2 全面深化改革、夯实共富基础 共享发展成果、聚焦共富核心 如何走向共同富裕？ 论点 一 全面深化改革、夯实共富基础 ①为何要全面深化改革？ ②如何全面深化改革？ 共同富裕 做大 财富蛋糕 全面深化改革 基 础 要 求 4 一、全面深化改革---是什么？ 改革并非浅尝辄止，而是要向纵深推进，要突破传统思维定式与利益固化藩篱，对既有体制机制进行根本性变革。 深化 全面 全方位、系统性地覆盖经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等各层面、各领域。 全面深化改革 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 内涵（P9） 目标（P9） 5 全面深化改革的原因（为什么改革只有进行时，没有完成时？）及对策 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 （1）进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 对策：中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 6 全面深化改革的原因（为什么改革只有进行时，没有完成时？）及对策 （2）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 对策：需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 7 （3）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 全面深化改革的原因（为什么改革只有进行时，没有完成时？）及对策 对策：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 8 （4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 全面深化改革的原因（为什么改革只有进行时，没有完成时？）及对策 对策：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践 9 ①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（历史经验） ②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（经济发展新常态） ③我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（主要矛盾） ④我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（现实挑战） ⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时没有完成时。（鲜明特色） 笔记总结 笔记1 P9-11 为什么全面深化改革？ ①将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 ②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 ③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。 ④发扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。 笔记总结 笔记2 P9-11 如何全面深化改革？ 论点 二 ①为何要共享发展？ ②如何共享发展？ 共同富裕 以人民为中心 共享发展 坚 持 要 求 共享发展成果、聚焦共富核心 12 何为共享发展？ 他们是从哪些角度解读“共享发展”的？你同意以下观点吗？ 共享主体-全民共享 人人享有，各得其所，一个都不能少。 共享过程-渐进共享 低级到高级，不均衡到均衡的渐进过程。 共享内容-全面共享 政治、经济、文化社会、生态等各方面建设成果；各方面合法权益。 共享途径-共建共享 共建是做大蛋糕，共享是分好蛋糕，兼顾效率和公平。 思考：为何要共享发展成果？ 笔记总结 笔记3 P11-12 为什么要共享发展成果？ ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 ②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 ≠同时、同步、同等富裕 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。（树理念） ②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。（抓重点） ③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。（补短板） 笔记总结 笔记4 P9-11 如何共享发展？ 走 向 共 同 富 裕 改革进行时 （效率） 共享发展成果 （公平） 为什么要全面深化改革？ 如何进行全面深化改革？ 为什么要坚持共享发展？ 如何共享发展成果？ 基础 核心 做大蛋糕 分好蛋糕 要求 要求 互为条件 相互促进 17 ◎ 随堂小练 1．我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。以下观点不正确的是（    ） A．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 B．改革开放能从根本上消除贫富差距，实现同步富裕 C．改革只有进行时，没有完成时 D．改革开放是当代中国最鲜明的特色 18 2．从“改革”到“全面深化改革”再到“进一步全面深化改革”，党的二十届三中全会发出了将新时代改革进行到底的最强音，对新时代进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了科学擘画与战略部署。进一步全面深化改革，是基于（ ） ①唯有改革能让中国经济融入世界，不断跨越 ②改革推动创新，是我国取得进步的唯一原因 ③我国经济发展还存在区域发展不平衡等现实问题 ④全面深化改革为实现中国式现代化注入强大动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ◎ 随堂小练 19 4． 2025年国家出台《普惠养老服务高质量发展实施方案》，明确通过政府补贴、社会参与等方式扩大普惠型养老机构覆盖面，要求服务定价不高于当地居民人均可支配收入5%。这一政策（ ） ①彰显发展成果由人民共享的价值导向 ②体现党和政府抓住主要矛盾主动作为 ③能够彻底消除老龄化社会的潜在风险 ④可以创新性地拓展老年人的法定权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ◎ 随堂小练 20 ◎ 随堂练习 5．习近平总书记指出,抓改革、促发展,归根到底就是为了让人民过上更好的日子。下列举措有利于实现人民对美好生活向往的合理传导路径的是（ ） ①坚持社会主义市场经济体制→激发各类市场主体活力→满足人民各种生活需求 ②加强社会保障体系建设→增强人民幸福感和获得感→逐步实现发展的根本目的 ③走中国特色新型城镇化道路→进一步推动城乡融合发展→让人民共享发展成果 ④积极融入世界经济全球化进程→协调签订了国际合作协议→主导全球化的进程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21 $$