精品解析：陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年七年级下学期第二次质量检测道德与法治试题

陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年七年级下学期第二次质量检测 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，共计30分） 1. 有人说：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”下列关于青春的说法正确的有（ ） ①青春期的心理矛盾会伴随我们一生 ②青春期的身心发育处于平衡状态 ③我们要学会面对青春期的矛盾和困惑 ④我们应该注重内外兼修，追求青春之美 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ③④ 2. 陕西省咸阳市人民法院走进咸阳市某中学，为同学们带来了一堂意义非凡的“开学第一课”。让同学们充分认识到校园欺凌、性骚扰对青少年身心健康带来的严重危害，强调了法律对未成年人犯罪“宽容但不纵容”的态度。这启示中学生应该（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、校园欺凌等行为，运用法律武器保护自己 ②与异性交往把握尺度，自重自爱 ③制定和完善保护未成年人的法律法规 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列诗词与情绪对应一致的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛---惧 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花---喜 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜---怒 D. 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇---哀 4. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)，围绕下表数据，同学们发表了以下观点，你赞同的是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 良好 5% 低落 25% ①不同的情绪状态会对学习产生不同的效果 ②一个人的情绪状态决定着他的智力水平 ③保持良好的情绪状态对学习具有促进作用 ④我们要合理调控情绪，保持积极心态 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5. 珍惜生命最好的方式不是养生，而是管理情绪。任何时候，一个人都不应该做情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。这是因为管理、控制好情绪（ ） ①有利于促进身心健康 ②能使我们更好地适应环境 ③能让我们的情绪不再受外界因素影响 ④能保证我们不再生病 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 6. 在一次班会上，班主任老师让同学们谈谈自己对妈妈的看法，小优说：“我的妈妈脾气不算好，只要我做错了事，她总会火冒三丈，让我很受伤，但我并不怨她，因为，我知道她是想让我改正错误，她是爱我的！”对此，以下点评正确的是（ ） ①小优在班会上被迫表达对妈妈的理解 ②母亲对小优的爱是比较稳定的 ③小优在狭隘的生活经验中产生了偏执的情感 ④小优能体谅母亲的苦心，丰富自己的世界 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 7. 我们在生活中品味美好情感，在生命里丰盈内心世界。下表《我的情感世界分享单》是小福在道德与法治课上与同学们分享的情感体验，对此，以下理解正确的是（ ） 我的情感世界分享单 姓名 对象 真情实感 小福 我的宠物 呵护、善待、充满爱心 我的同学 关爱、友好、互帮互助 我的父母 依恋、感恩、心灵港湾 ①与周围的人和物相处久了都会产生美好情感 ②我们通过情感来体验生命、体验生活 ③要培养积极情感，必须杜绝负面情感 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 8. 生活中，我们常常会遇到各种挑战和困境。此时此刻，请闭上眼睛，深吸一口气，坚定地对自己说：“我能行。”这不仅仅是一句简单的口号，更是内心深处的力量源泉。这是因为自尊的人（ ） A. 更看重他人评价 B. 会积极肯定自己的价值 C. 总觉得自己不如别人 D. 认为自己只有优点，没有缺点 9. 只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是（ ） A. 人须知耻，方能过而改（朱熹） B. 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易） C. 与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（荀子） D. 藐视别人，就是藐视自己（惠特曼） 10. 当我们护送盲人过马路时，常常得到周围人赞许的目光，这时会觉得心情愉快。这是一种____的心理表现。（ ） A. 自尊心受到肯定，得到满足 B. 盲目从众 C. 相信自己 D. 虚荣心 11. 以下是道德与法治课上老师引用的示意图。它反映的道理有（ ） ①遇到挫折时能够保持自信，积极应对 ②高估自己的技能水平，时刻保持自信 ③有了一定的成就后，才能提升自信度 ④不断学习知识，提升能力，追求目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 面对下图漫画中的人物的想法，我会说（ ） ①克服自身弱点，塑造完美自我 ②勇敢参与探究，体验成功快乐 ③珍惜青春时光，遇事无所无惧 ④培养自信心理，激发自我潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 班上来了一名新同学，他说话有点口吃，于是班里有人给他起外号。对此，你看法有（ ） ①外号反映是客观事实，无可厚非 ②自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人 ③要恪守为人之德，不做有损人格的事 ④从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 14. 秦代“书同文，车同轨，量同衡、行同伦”开启了中国统一的多民族国家发展的历程。这体现了（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 道法自然、天人合一的思想 15. 实现中国梦要依靠全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者，这体现了我们“重民本”的思想理念。下列对该理念的理解正确的是（ ） ①充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 ②要满足人民的一切需求 ③赢得人民支持，国家才能长治久安 ④我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题共50分） 二、材料题（本大题共5小题，共计50分） 16. 珍惜青春时光 初中三年是成长的三年，也是收获的三年。回望来路，时间记载着成长的足迹，以下是九年级（3）班在即将毕业时分享的成长经历。请你仔细阅读，完成下列任务。 材料一 七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学一边觉得自己长大了拒绝与父母交流，一边与同龄人谈天说地不亦乐乎……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （1）结合上述材料，探寻同学们是如何具体解决烦恼，不断走向成熟的。 材料二 随着身体和心理的成长发育，有同学逐渐开始划分自己与他人的边界，认为“男女授受不亲”，与异性交往有弊无利。 （2）请运用你所学知识点，劝说该同学转变思维？ 材料三 和同学们嬉笑打闹的青春时光无疑是初中三年最美好的回忆：小徐还记得每当自己情绪低落的时候，最好的朋友就陪在自己身边，俩人一起嘻嘻哈哈得唱着不着调的流行歌曲，或者在操场上一圈又一圈地散步聊天。微风拂面，那是最平淡又幸福的时光…… （3）情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。未来的我们如何增加自己积极的情感体验？ 17. 青春情绪 材料一 诗人杜甫在写《春夜喜雨》这首诗之前，锦官城已经许久未下雨了，杜甫心情很烦躁。在下雨时，他诗性大发，借诗抒发了自己的愉悦之情。 唐代待人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的美丽景色，他在被流放和他被大赦重新获得自由后写出的诗句也是完全不一样的。 （1）材料中诗人不同的情绪表现说明了什么？ 材料二 小林参加学校的演讲比赛并获得了第一名，心中非常高兴，正想欢呼时，忽然想到同桌小娜最近因妈妈生病而心情沉重，立刻调整了自己的情绪去安慰小娜。 （2）请你运用所学知识，点评小林的行为。 材料三 由中国科学院最新发布的《国民心理健康状况报告》显示，目前我国16岁以下青少年的情绪状况不佳，令人担忧。尤其是后疫情时代，问题日趋严峻，改变刻不容缓。有政协委员建议，在青少年教育中普及情绪管理课程，引导学生学会调控情绪。 （3）若情绪管理课程正式开设，你有哪些调控情绪的好点子向同学们分享？ 材料四 十年来，我国经济总量由2012年的53.9万亿元上升到2022年的121万亿元，占世界经济比重从11.3%上升到19%；载人航天、探月探火、超级计算机、卫星导航等取得重大成果，进入创新型国家行列…… （4）看到以上数据，你产生了哪些美好的情感体验？ 18. 阅读材料，回答问题。 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里? （2）结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。 （3）你打算如何做一个自尊的人? 19 自信给人力量 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？为什么青少年需要具备这样的品格？ 在一次以“绽放吧，青春”为主题的班会后，小明代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自信，要做到：____。 七年级（3）班 2025年4月20日 （2）请你帮助小明将上述倡议书补充完整。 广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ——2024年5月3日，寄语新时代青年 （3）根据以上寄语，结合所学知识回答：青春的我们如何做自信的中国人？ 20. 某校七年级（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列任务。 【尊重他人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，在他们心中，人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人。他们礼貌待人，用一颗善良、宽容的心与人相处。 （1）材料中的人身上体现的核心思想理念是什么？ 【诚实守信】 （2）“失信者寸步难行”，请你写出一种中学生的不诚信的行为。 （3）守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念之一，请你谈一谈守诚信的要求有哪些。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年七年级下学期第二次质量检测 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，共计30分） 1. 有人说：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”下列关于青春的说法正确的有（ ） ①青春期的心理矛盾会伴随我们一生 ②青春期的身心发育处于平衡状态 ③我们要学会面对青春期的矛盾和困惑 ④我们应该注重内外兼修，追求青春之美 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的身心变化。 ①：青春期的心理矛盾是阶段性特征，会随着成长逐渐缓解，不会伴随一生，故①说法错误； ②：青春期身心发育迅速且不平衡，容易产生矛盾，故②说法错误； ③：面对青春期的矛盾与困惑，应积极应对并学会处理，故③说法正确； ④：青春之美需要内在修养与外在表现的结合，故④说法正确； 故本题选D。 2. 陕西省咸阳市人民法院走进咸阳市某中学，为同学们带来了一堂意义非凡的“开学第一课”。让同学们充分认识到校园欺凌、性骚扰对青少年身心健康带来的严重危害，强调了法律对未成年人犯罪“宽容但不纵容”的态度。这启示中学生应该（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、校园欺凌等行为，运用法律武器保护自己 ②与异性交往把握尺度，自重自爱 ③制定和完善保护未成年人的法律法规 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：学会辨别并抵制性骚扰、校园欺凌等行为并运用法律保护自己，是中学生提升自我保护能力的直接体现，故①说法正确； ②：与异性交往把握尺度、自重自爱，有助于预防性骚扰和不当行为，故②说法正确； ③：制定和完善法律法规属于立法机关的职责，中学生无法直接参与，故③说法错误； ④：严厉打击和惩罚犯罪行为属于司法机关的职责，中学生无权执行，故④说法错误； 故本题选A。 3. 下列诗词与情绪对应一致的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛---惧 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花---喜 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜---怒 D. 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇---哀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的分类。 B：诗句“春风得意”“尽长安花”直接表达喜悦之情，对应“喜”，故B说法正确； A：诗句“横眉冷对千夫指”体现愤怒，“俯首甘为孺子牛”体现奉献，与“惧”无关，故A说法错误； C：诗句“更喜”“尽开颜”明确体现喜悦，而非“怒”，故C说法错误； D：诗句“怒发冲冠”直接点明“怒”，而非“哀”，故D说法错误； 故本题选B。 4. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)，围绕下表数据，同学们发表了以下观点，你赞同的是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 良好 5% 低落 25% ①不同的情绪状态会对学习产生不同的效果 ②一个人的情绪状态决定着他的智力水平 ③保持良好的情绪状态对学习具有促进作用 ④我们要合理调控情绪，保持积极心态 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 ①③④：题干图表反映了情绪低落要比情绪良好遗忘的更严重。这说明了不同的情绪状态会对学习产生不同的效果，保持良好的情绪状态对学习具有促进作用，所以我们要合理调控情绪，保持积极心态，故①③④说法正确； ②：情绪状态并不能决定智力水平，这个说法太绝对了，故②说法错误； 故本题选D。 5. 珍惜生命最好的方式不是养生，而是管理情绪。任何时候，一个人都不应该做情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。这是因为管理、控制好情绪（ ） ①有利于促进身心健康 ②能使我们更好地适应环境 ③能让我们的情绪不再受外界因素影响 ④能保证我们不再生病 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①②：依据题干的描述可知，我们要学会调节情绪，这是因为管理、控制好情绪有利于促进身心健康，能使我们更好地适应环境，故①②符合题意； ③：说法太绝对，夸大了情绪的作用，故③错误； ④：得病原因是多方面的，不只是受情绪的影响，故④错误； 故本题选B。 6. 在一次班会上，班主任老师让同学们谈谈自己对妈妈的看法，小优说：“我的妈妈脾气不算好，只要我做错了事，她总会火冒三丈，让我很受伤，但我并不怨她，因为，我知道她是想让我改正错误，她是爱我的！”对此，以下点评正确的是（ ） ①小优在班会上被迫表达对妈妈的理解 ②母亲对小优的爱是比较稳定的 ③小优在狭隘的生活经验中产生了偏执的情感 ④小优能体谅母亲的苦心，丰富自己的世界 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 ②④：小优理解妈妈的爱，说明母亲对小优这种爱的情感是比较稳定的，小优能体谅母亲的苦心，丰富自己的世界，②④说法正确； ①：小优在班会上是主动表达对妈妈的理解，①错误； ③：说法与小优对妈妈的情感的理解不符，③错误； 故本题选A。 7. 我们在生活中品味美好情感，在生命里丰盈内心世界。下表《我的情感世界分享单》是小福在道德与法治课上与同学们分享的情感体验，对此，以下理解正确的是（ ） 我的情感世界分享单 姓名 对象 真情实感 小福 我的宠物 呵护、善待、充满爱心 我的同学 关爱、友好、互帮互助 我的父母 依恋、感恩、心灵港湾 ①与周围的人和物相处久了都会产生美好情感 ②我们通过情感来体验生命、体验生活 ③要培养积极情感，必须杜绝负面情感 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ②④：小福通过养宠物、与同学交往、与父母交往可以获得不同的情感体验，说明我们通过情感来体验生命、体验生活，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，②④说法正确； ①：“都会”说法太绝对，①错误； ③：“杜绝”说法太绝对，③错误； 故本题选C。 8. 生活中，我们常常会遇到各种挑战和困境。此时此刻，请闭上眼睛，深吸一口气，坚定地对自己说：“我能行。”这不仅仅是一句简单的口号，更是内心深处的力量源泉。这是因为自尊的人（ ） A. 更看重他人的评价 B. 会积极肯定自己的价值 C. 总觉得自己不如别人 D. 认为自己只有优点，没有缺点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵。 A：自尊的人注重自我价值而非过度依赖他人评价，故A说法错误； B：题文中，“这不仅仅是一句简单的口号，更是内心深处的力量源泉”，体现了自尊的人能够正确认识并肯定自身能力，面对挑战时积极自信，故B说法正确； C：“总觉得自己不如别人”是自卑的表现，故C说法错误； D：认为只有优点而无缺点是自负，故D说法错误； 故本题选B。 9. 只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是（ ） A. 人须知耻，方能过而改（朱熹） B. 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易） C. 与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（荀子） D. 藐视别人，就是藐视自己（惠特曼） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 D：根据教材知识，自尊包含有要求他人尊重自己的期望，要让别人尊重自己，首先要尊重他人，藐视别人，就是藐视自己，尊重他人就是尊重自己，故D符合题意； A：选项属于对知耻的认识，故A不符合题意； B：选项属于快乐的心态的认识，故B不符合题意； C：属选项于语言文明、与人为善的认识，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 当我们护送盲人过马路时，常常得到周围人赞许的目光，这时会觉得心情愉快。这是一种____的心理表现。（ ） A 自尊心受到肯定，得到满足 B. 盲目从众 C. 相信自己 D. 虚荣心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：护送盲人过马路是助人行为，得到他人赞许时，体现自己的价值被认可，属于自尊心得到满足，故A符合题意； B：盲目从众指无主见地跟随他人行为，而题干中的行为是主动帮助他人，故B不符合题意； C：相信自己强调对自身能力的信心，题干中的愉快感源于外界认可而非自我肯定，故C不符合题意； D：虚荣心是过分追求他人赞赏，而题干中的赞许是对正当行为的肯定，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 以下是道德与法治课上老师引用的示意图。它反映的道理有（ ） ①遇到挫折时能够保持自信，积极应对 ②高估自己的技能水平，时刻保持自信 ③有了一定的成就后，才能提升自信度 ④不断学习知识，提升能力，追求目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信、正确认识学习 ①④：依据教材知识分析可知，《达克效应》告诉我们遇到挫折时能够保持自信，积极应对，不断学习知识，提升能力，追求目标，故①④说法正确； ②：要正确认识自己的技能水平，故②说法错误； ③：“才能”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 12. 面对下图漫画中的人物的想法，我会说（ ） ①克服自身弱点，塑造完美自我 ②勇敢参与探究，体验成功快乐 ③珍惜青春时光，遇事无所无惧 ④培养自信心理，激发自我潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ②④：漫画中的人物不敢回答问题，我们应该告诉他要勇敢参与探究，体验成功快乐，培养自信心理，激发自我潜能，故②④说法正确； ①：我们不可能完美，故①说法错误； ③：说法正确但与题干主旨不符，故③不符合题意； 故本题选C。 13. 班上来了一名新同学，他说话有点口吃，于是班里有人给他起外号。对此，你的看法有（ ） ①外号反映的是客观事实，无可厚非 ②自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人 ③要恪守为人之德，不做有损人格事 ④从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查如何尊重他人。 ②③④：给同学起外号是对他人的不尊重。自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人；要恪守为人之德，不做有损人格的事；从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为，②③④说法正确； ①：外号并不是客观事实，是对他人人格的侮辱，①说法错误； 故本题选D。 14. 秦代“书同文，车同轨，量同衡、行同伦”开启了中国统一的多民族国家发展的历程。这体现了（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 道法自然、天人合一的思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 B：题干内容体现的是秦始皇统一采取的措施，属于改革，符合革故鼎新、与时俱进的思想，人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新，B符合题意； A：中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情，A与题意不符； C：中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活，C与题意不符； D：主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，D与题意不符； 故本题选B。 15. 实现中国梦要依靠全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者，这体现了我们“重民本”的思想理念。下列对该理念的理解正确的是（ ） ①充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 ②要满足人民的一切需求 ③赢得人民的支持，国家才能长治久安 ④我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①③④：根据所学，重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民，赢得人民的支持，国家才能长治久安，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。据此，①③④说法正确； ②：满足人民的合理需求，不是一切，故②说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题共50分） 二、材料题（本大题共5小题，共计50分） 16. 珍惜青春时光 初中三年是成长的三年，也是收获的三年。回望来路，时间记载着成长的足迹，以下是九年级（3）班在即将毕业时分享的成长经历。请你仔细阅读，完成下列任务。 材料一 七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学一边觉得自己长大了拒绝与父母交流，一边与同龄人谈天说地不亦乐乎……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （1）结合上述材料，探寻同学们是如何具体解决烦恼，不断走向成熟。 材料二 随着身体和心理的成长发育，有同学逐渐开始划分自己与他人的边界，认为“男女授受不亲”，与异性交往有弊无利。 （2）请运用你所学知识点，劝说该同学转变思维？ 材料三 和同学们嬉笑打闹的青春时光无疑是初中三年最美好的回忆：小徐还记得每当自己情绪低落的时候，最好的朋友就陪在自己身边，俩人一起嘻嘻哈哈得唱着不着调的流行歌曲，或者在操场上一圈又一圈地散步聊天。微风拂面，那是最平淡又幸福的时光…… （3）情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。未来的我们如何增加自己积极的情感体验？ 【答案】（1）我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而自卑；通过多种方式进行自我调节，积极面对青春期心理矛盾和困惑；注重内外兼修，不断求知与探索，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （3）积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理变化、与异性交往的积极作用、正确认识积极的情感体验的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼→我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而自卑+在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 关键词②：有的同学一边觉得自己长大了拒绝与父母交流，一边与同龄人谈天说地不亦乐乎→通过多种方式进行自我调节，积极面对青春期心理矛盾和困惑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的积极作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有同学逐渐开始划分自己与他人的边界，认为“男女授受不亲”，与异性交往有弊无利→与异性交往的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何增加自己积极的情感体验，可依据教材知识作答。 17. 青春情绪 材料一 诗人杜甫在写《春夜喜雨》这首诗之前，锦官城已经许久未下雨了，杜甫心情很烦躁。在下雨时，他诗性大发，借诗抒发了自己的愉悦之情。 唐代待人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的美丽景色，他在被流放和他被大赦重新获得自由后写出的诗句也是完全不一样的。 （1）材料中诗人不同的情绪表现说明了什么？ 材料二 小林参加学校的演讲比赛并获得了第一名，心中非常高兴，正想欢呼时，忽然想到同桌小娜最近因妈妈生病而心情沉重，立刻调整了自己的情绪去安慰小娜。 （2）请你运用所学知识，点评小林的行为。 材料三 由中国科学院最新发布的《国民心理健康状况报告》显示，目前我国16岁以下青少年的情绪状况不佳，令人担忧。尤其是后疫情时代，问题日趋严峻，改变刻不容缓。有政协委员建议，在青少年教育中普及情绪管理课程，引导学生学会调控情绪。 （3）若情绪管理课程正式开设，你有哪些调控情绪的好点子向同学们分享？ 材料四 十年来，我国经济总量由2012年的53.9万亿元上升到2022年的121万亿元，占世界经济比重从11.3%上升到19%；载人航天、探月探火、超级计算机、卫星导航等取得重大成果，进入创新型国家行列…… （4）看到以上数据，你产生了哪些美好的情感体验？ 【答案】（1）情绪受多种因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也会发生变化。 （2）小林的做法是正确的。小林懂得①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。②只顾表达自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。③我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （3）符合题意，观点正确，写出两点即可。例答：常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 （4）自豪感、责任感、使命感等。 【解析】 【分析】考点考查：影响情绪的因素、合理表达情绪、调节情绪的方法、情感的种类的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中诗人不同的情绪→情绪受多种因素影响+影响情绪的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会合理表达情绪的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林正想欢呼时，忽然想到同桌小娜最近因妈妈生病而心情沉重，立刻调整了自己的情绪去安慰小娜→做法正确+人的情绪会相互感染，我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调控情绪的方法，可依据教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十年来，我国经济总量由2012年的53.9万亿元上升到2022年的121万亿元，占世界经济比重从11.3%上升到19%， 载人航天、探月探火、超级计算机、卫星导航等取得重大成果，进入创新型国家行列→自豪感、责任感、使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里? （2）结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。 （3）你打算如何做一个自尊的人? 【答案】（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。 （2）①自尊的人能认可自己；②自尊的人知廉耻、明是非；③自尊的人不爱慕虚荣。 （3）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的人的表现与要求、做自尊的人的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才”，徐悲鸿义愤填膺，从此学习更加勤奋→可链接徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对外国同学的羞辱，徐悲鸿反而学习更加勤奋，用绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重→可链接自尊的人的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做自尊的人的要求，可结合教材知识作答。 19. 自信给人力量 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？为什么青少年需要具备这样的品格？ 在一次以“绽放吧，青春”为主题的班会后，小明代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自信，要做到：____。 七年级（3）班 2025年4月20日 （2）请你帮助小明将上述倡议书补充完整。 广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ——2024年5月3日，寄语新时代青年 （3）根据以上寄语，结合所学知识回答：青春的我们如何做自信的中国人？ 【答案】（1）自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。（1点1分） （2）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。（任意两点4分） （3）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：自信的作用、做自信的中国人的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；竞将云梦吞如芥，求信君山划不平；海到尽头天作岸，山登绝顶我峰→自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本问考查自信的作用，可依据教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何做自信的人，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自信的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年→我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校七年级（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列任务。 【尊重他人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，在他们心中，人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人。他们礼貌待人，用一颗善良、宽容的心与人相处。 （1）材料中的人身上体现的核心思想理念是什么？ 【诚实守信】 （2）“失信者寸步难行”，请你写出一种中学生的不诚信的行为。 （3）守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念之一，请你谈一谈守诚信的要求有哪些。 【答案】（1）讲仁爱。 （2）抄袭作业、考试作弊等。 （3）守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 【解析】 【分析】考点考查：核心思想理念、守诚信的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：越是优秀的人，越懂得尊重他人，他们礼貌待人，用一颗善良、宽容的心与人相处→讲仁爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举中学生不诚信的行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查守诚信要求，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$