四川省凉山州西昌现代职业技术学校高职单招班2023-2024学年高三下学期语文模拟冲刺卷（九）

西昌现代职业技术学校试卷 教务处24版 西昌现代职业技术学校 高职单招班《 语文 》模拟冲刺卷 2023~2024学年 第2学期 开课学院： 课程号： 考试日期：2024年 月 CONTROL Forms.OptionButton.1 \s CONTROL Forms.OptionButton.1 \s CONTROL Forms.OptionButton.1 \s 考试时间： 60 分钟 题目 一 二 三 四 五 总分 评卷人 复核人 题分 得分 注意：所有答案请书写在答题卷上，在试卷上作答不得分。 得分 一、基础知识及其运用（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 1.下列词语字形书写和加点字注音完全正确的一组是（ ） A.应届(yīng） 不容置喙(huì） 短小精焊 B.埋怨(mán） 拾级而上(shè） 皓首穷经 C.宝藏(zàng） 称心快意(chèng） 恶贯满盈 D.调换(diào） 得鱼忘笙(quán） 宏福齐天 2.下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（ ） 清代的学者积累知识是明代人无法望其项背的，许多传统的学问在清代复兴了，但这种繁荣是以清代的文化限制、压迫和文字狱为前提得。清代是文字狱最频繁的时代，只言片语就有可能招致飞来横祸，清代一朝禁毁之书达数千种之多，制造出一种非常恐怖的氛围，弄得文人士大夫危若累卵，动辄得咎，他们只好躲进离现实最远的文字训诂和考据中去了。 A．望其项背 B．飞来横祸 C．危若累卵 D．动辄得咎 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过这次培训，使我明白了创新对于企业发展的重要性，今后我要更加注重创新思维的培养。 B.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”，同学们的阅读热情高涨。 C.随着互联网技术的飞速发展，网购已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅方便了人们的生活，而且改变了人们的消费方式。 D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 得分 二、文言文阅读（本大题共1小题，5分） 在列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 阅读下面的文言文选段，完成第4小题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 （节选自荀子《劝学》） 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.圣心备焉 备：具备 B.无以至千里 无以：没有用来……的（办法） C.金石可镂 镂：雕刻 D.用心一也 一：一致 得分 三、翻译与默写（本大题共2小题，第5小题6分，第6小题4分，共10分） 5.请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 6.补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，惟有饮者留其名。（李白《将进酒》） （2）为什么我的眼里常含泪水？ ……（艾青《我爱这土地》） 得分 四、现代文阅读（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 世上最柔软的路 参加一个捐资助学的公益活动，活动结束后，主办方留我们吃饭。在饭桌上，认识了那位山村女教师。 女教师30多岁，很文静，有些腼腆，一说话就有点脸红。对她，我有大概的了解，知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动去了很偏僻的一个山村小学。席间，众人不断称赞她，问她这么多年来一直能坚守在山村，是怎样做到的。她说，大学毕业后，她选择去偏僻山村教书，是受了《凤凰琴》电影的影响，于是就来到了这个位于大山深处的小学。 在这里，她受到了最尊贵的礼遇。白发苍苍的老村长湿润了眼睛，一再代表全村人向她致谢——在她之前，已经有6个教师，来了又走了，最长的呆了不到半年时间。 学校只是简陋的三间屋，三十多个学生，一个操场，操场上一杆国旗。除了她，还有一位老校长——这与《凤凰琴》电影中的场景惊人地相似。山里的风景是美的，山里的人是可亲的。村里家家户户，做了什么好吃的，就让孩子来拉她去吃饭。学生们也都很懂事，每天放学后，喜欢黏在她身边，不舍得离开。她的心里，始终是暖暖的。 让她感到不方便的是，手机信号不稳定，有时要跑到山顶上才能打出去。没有网线，手提电脑上不了网。她感觉与外面的世界失去了联系。但这也没什么太大的不方便，刚去的第一年里，她这样感觉。直到第三年回城参加一个同学会。 在同学会上，她才强烈感觉到，自己落伍了，无论是在穿着打扮上，还是在思想意识上。她感觉自己与山外的社会已不合拍。一位朋友问她，难道你就在山里呆一辈子吗？这个问题，一下子刺痛了她的心。 走，还是留，从那以后就一直盘旋在她的脑海里。每次回城，父母每次都苦苦劝她，甚至可以说是哀求；她已到谈婚论嫁的时候了，还有……现实需要面对的很多很多。 终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。她向老村长说出了自己的决定，老人吧嗒吧嗒抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你也该回去了，在这里已经快三年了，够长了，我们不能耽误你一辈子。 临走的前一天晚上，山里下起了罕见的瓢泼大雨。她一夜未眠，满脑子都是白天时孩子们的泪脸。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，一个劲说不让她走。 天亮了。她的小院里，挤满了人。全村的妇女都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋。李婶端来了热腾腾的手擀面。王大娘提来了一篮子核桃……她泪光晶莹。 终于要走了。被众人拥着，她出了院门，发现院前平日一下雨就泥泞无比的路，现在铺上了一层厚厚的沙，脚踩在上面，不会陷在泥里。抬头向远望去，路的前方，男人们在用沙铺路，用小车推的，用铁锨铲的，忙忙碌碌。好像全村的男人们都来了，还有她的学生们。 老村长走过来，说，妮啊，你来这里近三年，我们没能为你做什么，今天你走，我们也只能为你做这些了，铺了沙，让你能好走些。 那天，铺路的男人们一直将黄沙铺到山外。送她的女人们也一直送她到山外。她也一直流泪到山外。 …… 故事的结局，让我没想到。第三天，她又回去了，重新又拿起了教鞭。 （有改动） 7.“世上最柔软的路” 在文中有什么含义？ 8.请结合文章内容说说文中的女教师是一个什么样的人。 9.请结合全文分析最后一个自然段的作用。 得分 五、写作（本大题共2小题，第10小题10分，第11小题30分，共40分） 10.下面是李明写的一封请假条，试找出在格式和内容上的错误。 张老师： 我感冒发烧了，非常难受，想请假。希望您批准。 此致 敬礼 2025年2月15日 李明 11.阅读下面的材料，根据提示和要求作文。 在生活中，有人为了梦想日夜苦读，有人为了攻克技术难题反复钻研，有人为了传承文化坚守传统技艺。奋斗，是对梦想的执着追求，是对困难的不屈抗争，是对自我的不断超越。请结合你的生活经历和感悟，以“奋斗，让生命更有意义” 为主题，写一篇文章。 要求：自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于400字，不得抄袭、套作。 封 线 密 学院 专业、班 年级 学号 姓名 公平竞争、诚实守信、严肃考纪、拒绝作弊 � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� 第1 =*2-1 页共2= *2 页 第1 =*2 页共2= *2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西昌现代职业技术学校试卷 教务处24版 西昌现代职业技术学校 高职单招班《 语文 》模拟冲刺卷 2023~2024学年 第2学期 开课学院： 课程号： 考试日期：2024年 月 CONTROL Forms.OptionButton.1 \s CONTROL Forms.OptionButton.1 \s CONTROL Forms.OptionButton.1 \s 考试时间： 60 分钟 题目 一 二 三 四 五 总分 评卷人 复核人 题分 得分 注意：所有答案请书写在答题卷上，在试卷上作答不得分。 得分 一、基础知识及其运用（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 1.下列词语字形书写和加点字注音完全正确的一组是（ ） A.应届(yīng） 不容置喙(huì） 短小精焊 B.埋怨(mán） 拾级而上(shè） 皓首穷经 C.宝藏(zàng） 称心快意(chèng） 恶贯满盈 D.调换(diào） 得鱼忘笙(quán） 宏福齐天 答案：B 解析：A.“短小精焊”的“焊”应写作“悍”。C.“称心快意”的“称”应读作chèn，D.“宏福齐天”的“宏”应写作“洪”。 2.下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（ ） 清代的学者积累知识是明代人无法望其项背的，许多传统的学问在清代复兴了，但这种繁荣是以清代的文化限制、压迫和文字狱为前提得。清代是文字狱最频繁的时代，只言片语就有可能招致飞来横祸，清代一朝禁毁之书达数千种之多，制造出一种非常恐怖的氛围，弄得文人士大夫危若累卵，动辄得咎，他们只好躲进离现实最远的文字训诂和考据中去了。 A．望其项背 B．飞来横祸 C．危若累卵 D．动辄得咎 答案：C 解析：A.“望其项背”，意指能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中。在此语境中，描述清代学者积累知识之多，是明代人无法比得上的，使用正确。B.“飞来横祸”，意指突然降临的、意想不到的灾难或祸患。在此语境中，描述清代文字狱的残酷，只言片语就可能招致灾祸，使用正确。C.“危若累卵”，意指像堆起来的蛋一样，极易倒塌打碎，比喻情况极其危险。用于形容文人士大夫在文字狱恐怖氛围下的处境，使用不当，可改为“如履薄冰”或“战战兢兢”。D.“动辄得咎”，意指动不动就受到责备或处分，形容处境困难，常被人无端指责。在此语境中，描述文人士大夫在文字狱下动辄受罚的处境，使用正确。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过这次培训，使我明白了创新对于企业发展的重要性，今后我要更加注重创新思维的培养。 B.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”，同学们的阅读热情高涨。 C.随着互联网技术的飞速发展，网购已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅方便了人们的生活，而且改变了人们的消费方式。 D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 答案：C 解析：A.成分残缺，“通过……使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。B.成分残缺，“开展”缺少宾语中心语，应在“读经典作品，建书香校园”后加“的活动”。D.两面对一面，“能否”是两面，“当务之急”是一面，可删去“能否”。 得分 二、文言文阅读（本大题共1小题，5分） 在列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 阅读下面的文言文选段，完成第4小题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 （节选自荀子《劝学》） 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.圣心备焉 备：具备 B.无以至千里 无以：没有用来……的（办法） C.金石可镂 镂：雕刻 D.用心一也 一：一致 答案：D 解析：D.一：专一。用心一也：这是由于它用心专一。A.圣心备焉：圣人的心境由此具备。B.无以至千里：就没有办法达到千里之远。C.金石可镂：那么金石也能雕刻成功。 得分 三、翻译与默写（本大题共2小题，第5小题6分，第6小题4分，共10分） 5.请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 答案：蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。 6.补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，惟有饮者留其名。（李白《将进酒》） 答案：古来圣贤皆寂寞 （2）为什么我的眼里常含泪水？ ……（艾青《我爱这土地》） 答案：因为我对这土地爱得深沉 得分 四、现代文阅读（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 世上最柔软的路 参加一个捐资助学的公益活动，活动结束后，主办方留我们吃饭。在饭桌上，认识了那位山村女教师。 女教师30多岁，很文静，有些腼腆，一说话就有点脸红。对她，我有大概的了解，知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动去了很偏僻的一个山村小学。席间，众人不断称赞她，问她这么多年来一直能坚守在山村，是怎样做到的。她说，大学毕业后，她选择去偏僻山村教书，是受了《凤凰琴》电影的影响，于是就来到了这个位于大山深处的小学。 在这里，她受到了最尊贵的礼遇。白发苍苍的老村长湿润了眼睛，一再代表全村人向她致谢——在她之前，已经有6个教师，来了又走了，最长的呆了不到半年时间。 学校只是简陋的三间屋，三十多个学生，一个操场，操场上一杆国旗。除了她，还有一位老校长——这与《凤凰琴》电影中的场景惊人地相似。山里的风景是美的，山里的人是可亲的。村里家家户户，做了什么好吃的，就让孩子来拉她去吃饭。学生们也都很懂事，每天放学后，喜欢黏在她身边，不舍得离开。她的心里，始终是暖暖的。 让她感到不方便的是，手机信号不稳定，有时要跑到山顶上才能打出去。没有网线，手提电脑上不了网。她感觉与外面的世界失去了联系。但这也没什么太大的不方便，刚去的第一年里，她这样感觉。直到第三年回城参加一个同学会。 在同学会上，她才强烈感觉到，自己落伍了，无论是在穿着打扮上，还是在思想意识上。她感觉自己与山外的社会已不合拍。一位朋友问她，难道你就在山里呆一辈子吗？这个问题，一下子刺痛了她的心。 走，还是留，从那以后就一直盘旋在她的脑海里。每次回城，父母每次都苦苦劝她，甚至可以说是哀求；她已到谈婚论嫁的时候了，还有……现实需要面对的很多很多。 终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。她向老村长说出了自己的决定，老人吧嗒吧嗒抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你也该回去了，在这里已经快三年了，够长了，我们不能耽误你一辈子。 临走的前一天晚上，山里下起了罕见的瓢泼大雨。她一夜未眠，满脑子都是白天时孩子们的泪脸。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，一个劲说不让她走。 天亮了。她的小院里，挤满了人。全村的妇女都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋。李婶端来了热腾腾的手擀面。王大娘提来了一篮子核桃……她泪光晶莹。 终于要走了。被众人拥着，她出了院门，发现院前平日一下雨就泥泞无比的路，现在铺上了一层厚厚的沙，脚踩在上面，不会陷在泥里。抬头向远望去，路的前方，男人们在用沙铺路，用小车推的，用铁锨铲的，忙忙碌碌。好像全村的男人们都来了，还有她的学生们。 老村长走过来，说，妮啊，你来这里近三年，我们没能为你做什么，今天你走，我们也只能为你做这些了，铺了沙，让你能好走些。 那天，铺路的男人们一直将黄沙铺到山外。送她的女人们也一直送她到山外。她也一直流泪到山外。 …… 故事的结局，让我没想到。第三天，她又回去了，重新又拿起了教鞭。 （有改动） 7.“世上最柔软的路” 在文中有什么含义？ 答案：（1）本义指乡亲们为她铺的那条路；（3分）（2）指乡亲们用一颗颗心铺成的感恩之路；（3分）（3）指女教师用心去铺就，能让孩子们踩着这条路走出大山，看到外面世界的路。（4分） 8.请结合文章内容说说文中的女教师是一个什么样的人。 答案：（1）文静、腼腆（3分）：女教师30多岁，很文静，有些腼腆；（2分）（2）有爱心、热爱教育（3分）：女教师大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动去了很偏僻的山村小学，并且一直坚守在山村。（2分） 9.请结合全文分析最后一个自然段的作用。 答案：（1）内容上：通过写女教师最终留在了山村（2分），表现了女教师立志扎根山区，教书育人的决心（2分），塑造了一位为了让学生走出大山而奉献自己青春的女教师形象（2分）；（2）结构上：①总结全文；②点明中心，深化主旨；③照应开头和题目。（1点1分，答到3点4分） 得分 五、写作（本大题共2小题，第10小题10分，第11小题30分，共40分） 10.下面是李明写的一封请假条，试找出在格式和内容上的错误。 张老师： 我感冒发烧了，非常难受，想请假。希望您批准。 此致 敬礼 2025年2月15日 李明 答案：①缺少标题。应在第一行正中间写上“请假条”三字。②“此致”空两格写，“敬礼”应顶格写。③姓名和日期位置颠倒。落款处，应先写请假人姓名“李明”，再写日期“2025年2月15日”。④未明确请假天数和具体原因，请假条需说明请假时长和请假原因。 11.阅读下面的材料，根据提示和要求作文。 在生活中，有人为了梦想日夜苦读，有人为了攻克技术难题反复钻研，有人为了传承文化坚守传统技艺。奋斗，是对梦想的执着追求，是对困难的不屈抗争，是对自我的不断超越。请结合你的生活经历和感悟，以“奋斗，让生命更有意义” 为主题，写一篇文章。 要求：自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于400字，不得抄袭、套作。 写作指导：本次作文主题为“奋斗，让生命更有意义”，核心在于阐述奋斗与生命意义之间的关联。“奋斗”是一种积极向上的行为和精神，它包含为了目标努力拼搏、克服困难等内涵；“生命更有意义”则是奋斗所带来的结果，强调奋斗能让生命的价值得到提升，使人生变得充实、有价值。题目中给出的示例，如为梦想苦读、攻克技术难题、坚守传统技艺，分别从学习、工作、文化传承等不同领域展示了奋斗的具体表现形式，引导考生从多个角度思考奋斗的含义和价值。要求结合生活经历和感悟写作，这就需要考生从自身出发，回忆自己或身边人的奋斗故事，思考奋斗在这些经历中所起到的作用，以及对生命产生的影响。 例文： 奋斗是生命绽放的密码 敦煌莫高窟的岩壁上，千年时光凝固成斑斓的壁画。那些无名画工在幽暗洞窟中举着油灯作画，将毕生心血倾注于笔尖，用无数个日夜的奋斗让信仰在壁上永生。奋斗从来不是虚无的口号，而是生命与时间的深刻对话，是平凡生命绽放光彩的永恒密码。 奋斗是突破困境的利刃。明代医药学家李时珍穿草鞋、背竹篓，二十七年踏遍三山五岳，尝遍百草写下《本草纲目》。他在《奇经八脉考》中写道："医者贵在格物，不在玄思。"正是这种脚踏实地的奋斗精神，让他在医药学的迷雾中劈开一条光明之路。当我们在实验室反复调试参数，在书桌前逐字推敲文稿时，都是在用奋斗的刻刀雕琢生命的形状。 奋斗更是超越自我的阶梯。王羲之洗墨染黑一池清水，终成"飘若浮云，矫若惊龙"的书法境界；达芬奇临摹鸡蛋数千次，方能在《蒙娜丽莎》中捕捉永恒的微笑。这些跨越时空的奋斗者告诉我们：生命的意义不在于抵达终点，而在于攀登时留下的足迹。当我们以奋斗为舟楫，生命的河流便永远奔涌向前。 站在敦煌鸣沙山上远眺，月光下的九层楼阁仿佛在诉说：每个认真奋斗的灵魂，都是点亮时代的星辰。让我们以奋斗为笔，在时光的画卷上写下属于自己的篇章。 封 线 密 学院 专业、班 年级 学号 姓名 公平竞争、诚实守信、严肃考纪、拒绝作弊 � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� 第1 =*2-1 页共2= *2 页 第1 =*2 页共2= *2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$