精品解析：山西省忻州市五台县职业中学校2024-2025学年高一下学期期中考试语文试题

五台职中2024-2025年度第二学期期中考试试卷 高一语文 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 1. 下列加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 戊戌xù 赓续gēng 韶华sháo 功勋xūn B. 寒暄xuān 寒噤jìn 追剿jiǎo 龟兹qiū C. 忸怩ní 憨厚hān 执拗niù 裹挟jiá D 玉枹fú 肉袒tǎn 渑池mǐn 刎颈wěng 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“戊戌”的 “戌”应读作xū。 C.“裹挟”的“挟”应读作xié。 D.“渑池”的“渑”应读作miǎn，“刎颈”中“刎”应读作wěn。 故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 诙弘 磅礴 宰割 休戚与共 B. 复辟 睨柱 决别 风雨如悔 C. 烟蔼 踌躇 窈陷 彪炳史册 D. 棱角 寒碜 压抑 颐指气使 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“诙弘”的“诙”应写作“恢”。 B.“决别”的“决”应写作“诀”。 C.“烟蔼”的“蔼”应写作“霭”。 故选D。 3. 对下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 他总是妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个很自负的人。 B. 最近飞机总是姗姗来迟，乘飞机的旅客需要及时关注航空公司和机场发布的航班信息。 C. 他以平和的心态对待生活和艺术，把德艺双馨作为孜孜以求的目标。 D. 人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“妄自菲薄”，毫无根据地看轻自己，自轻自贱。该成语只能用于自己看轻自己，说“他总是妄自菲薄别人”，使用对象有误。 B.“姗姗来迟”，形容慢腾腾地来晚了。用来形容飞机经常晚点，句中是一种拟人化表达，使用正确。 C.“孜孜以求”，勤奋努力，坚持不懈地追求。把“德艺双馨”作为自己不断追求的目标，符合语境。 D.“手胼足胝”，手脚上长了老茧，形容辛苦劳累。强调实现理想需要艰辛努力，与“筚路蓝缕”并列使用，符合语境。 故选A。 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个多世纪。 B. 不仅物理学是美丽的，数学也是非常美丽的。 C. 现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。 D. 一年之中，每逢望月，在秋分前后，月的高度适中；夏至前后，其高度较低；冬至前后，其高度最大。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。“近”表示接近但未达到某个时间点，“多”表示超过某个时间点，两者同时使用在逻辑上矛盾，应该改为：“近半个世纪”或“半个多世纪”。 故选A。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” B. 操问曰：“子翼与周公瑾相厚乎？” C. “哎呦！我可怜的马蒂尔德！我那串是假的呀。顶多也就值上五百法郎！……” D. 突然，啪，山谷里响起了清脆的枪声。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“啪”是模拟枪声的拟声词，表示一个突发的、单独的声音，通常应该用引号引起来，并且后面根据语气可以使用感叹号，以突出其突发性和力度。应改为：突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 故选D。 二、填空题（本大题共3小题，每空2分，共计10分） 6. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）__________是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。 （2）词人借刘义隆好大喜功、仓促北伐而败北的典故，表达了对韩侂冑轻率出兵北伐的意见的句子是：__________，__________，__________。 （3）这次第，__________？ 【答案】 ①. 《楚辞》 ②. 元嘉草草 ③. 封狼居胥 ④. 赢得仓皇北顾 ⑤. 怎一个愁字了得 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句以及掌握文学常识的能力。 （1）《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，主要收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，以及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的辞赋。其中，屈原的《离骚》是《楚辞》的代表作。《楚辞》以其独特的文学样式、方言声韵和风土物产等特点，具有浓厚的地方色彩，对后世诗歌产生了深远的影响。 （2）（3）易错字词有：“嘉”“胥”“赢”“了得”。 三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 7. 判断下列说法正误。 （1）《诗经》与《楚辞》并称“风骚”。（ ） （2）曹禺原名万家宝，是中国现代话剧的奠基人之一。（ ） （3）春秋三传为《公羊传》《谷梁传》《左传》。（ ） （4）世界三大短篇小说之王分别是俄国的莫泊桑、法国的契诃夫、美国的欧·亨利。（ ） （5）《群英会蒋干中计》选自施耐庵的《三国演义》。（ ） 【答案】 ①. 正确 ②. 正确 ③. 正确 ④. 错误 ⑤. 错误 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 （1）正确。《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》分别代表了中国诗歌的两大源头，因此“风”指《国风》，“骚”指《离骚》，合称“风骚”，后泛指文学。 （2）正确。曹禺，原名万家宝，代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等，被誉为中国现代话剧的奠基人之一。 （3）正确。《春秋》是鲁国编年史，而《左传》《公羊传》《谷梁传》是解释《春秋》的三部经典，合称“春秋三传”。 （4）“俄国的莫泊桑、法国的契诃夫”错误。俄国的契诃夫、法国的莫泊桑。 （5）“施耐庵的《三国演义》”错误。《群英会蒋干中计》选自罗贯中的《三国演义》。施耐庵的作品是《水浒传》。 四、阅读理解（23分） （一）（9分） 阅读《百合花》选段，回答问题。 1946年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！ 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撂下几丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。 刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。我向他提出休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志。女同志下连队，就有这些困难。我着恼地带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！ “在家时你干什么？” “帮人拖毛竹。” 我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙儿，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长地拖在他后面，刮打得石级哗哗作响……这是我多么熟悉的故乡生活啊！我立刻对这位同乡越加亲热起来。我又问： “你多大了？” “十九。” “参加革命几年了？” “一年。” “你怎么参加革命的？”我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒有些像审讯。不过我还是禁不住地要问。 “大军北撤时我自己跟来的。” “家里还有什么人呢？” “娘，爹，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。” “你还没娶媳妇吧？” “……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。我还想问他有没有对象，但看到他这样子，只得把嘴里的话又咽了下去。 两人闷坐了一会儿，他开始抬头看看天，又掉过来扫了我一眼，意思是在催我动身。 当我站起来要走的时候，我看见他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。这是我的不是，人家走路都没出一滴汗，为了我跟他说话，却害他出了这一头大汗，这都怪我了。 8. 下列对选文中的句子分析和理解不正确的一项是（ ） A. “要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢”，将“敌人的冷炮”与“我们是去赶集”两相对照，一边是残酷的战争，一边是悠闲的日常生活，表现出人们对平静安宁生活的向往。 B. “说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了”，运用比喻的修辞手法，写出了通讯员的细心和责任心。 C. “他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹”，运用比喻的修辞手法，写出了通讯员的紧张不安。 D. “我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒有些像审讯”，通过“我”的心理感受，反映出通讯员和“我”说话时紧张局促的样子。 9. 作者运用了哪些描写方法来刻画通讯员这一人物形象，请结合选文内容，说说通讯员有怎样性格特点？ 10. 小说《百合花》虽以“百合花”为题，却没有写真实的百合花，理解“百合花”的深刻寓意。 【答案】8. B 9. 正面描写，如肖像、动作、神态、语言，可以看出通信员的腼腆憨厚、不善言辞、善解人意；细节描写，如步枪筒里的树枝，可以看出通信员对自然对生活的热爱。 10. ①指被子上的“百合花”图案，寄托百年好合的美好寓意。②百合花白净纯洁，象征小通讯员和新媳妇朴实美丽、纯洁无瑕的心灵。③表现军民之间的感情像百合花一样纯洁美好。④歌颂战争年代里善良而崇高的人性美。 【解析】 【导语】《百合花》选段以细腻的笔触刻画了战争背景下的人性光辉。通过“我”与通讯员的互动，展现了年轻战士的纯朴、羞涩与责任感。环境描写与人物心理相映成趣，战火中的青翠田野反衬出对和平的渴望。通讯员形象鲜活，其拘谨与善良折射出特殊年代青年特有的精神气质，为“百合花”的象征意义——纯洁、美好与牺牲埋下伏笔。 【8题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“运用比喻的修辞手法”错误。“他背后好像长了眼睛似的”中虽然有比喻词“好像”，但在句中表揣测，是一种感觉，不是比喻。 故选B。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 题干有两个问题，一是“运用了哪些刻画人物的方法”，二是“通讯员有怎样的性格特点”。首先明确人物的身份，从文中来看，小通信员是一个革命战士；然后找出人物的表现，根据人物的表现概括特点，还可以根据环境以及他人的表现来分析人物的特点。塑造人物形象有如下方法：正面描写、侧面衬托以及细节描写。 正面描写。①肖像描写：“高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”通过外貌描写，展现通讯员年轻、朴实、精干、富有活力的形象，尤其是“步枪筒里插树枝”的细节，暗示他热爱生活、有情趣。②动作描写：“撒开大步，一直走在我前面”“他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离”“他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我”“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思”“他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗”。这些动作描写生动地刻画出通讯员面对女同志时的羞涩、拘谨、体贴，以及他细致入微的关心。③语言描写：“我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。”“你多大了？”“十九。”“参加革命几年了？”“一年。”“你怎么参加革命的？”“大军北撤时我自己跟来的。”“家里还有什么人呢？”“娘，爹，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。”“你还没娶媳妇吧？”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来……语言简洁、断断续续，甚至常常以沉默应对，表现出他面对女性时的紧张、羞涩与不善言辞，但也能从中看出他的朴实和真诚。神态描写：“脸涨得像个关公，讷讷半晌”“飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”“局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思”，这些神态描写突出表现了通讯员腼腆、羞涩、不善与人打交道的性格特点。 细节描写。“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”这一细节不仅体现了通讯员青年人的天真与对生活的热爱，也反映了他质朴而富有诗意的性格。“他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。”细节中透露出通讯员虽然表面保持距离，但内心依然关心他人，不愿让别人太过劳累，表现出他的善良与体贴。 侧面描写。通过“我”对他的观察与感受，如“我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所”，从侧面也反映出通讯员执行任务时的独立可靠。 性格特点。面对“我”这个女同志，他总是保持距离，不愿并排行走，也不善于与女性交流，回答问题时常常脸红、讷讷不言，甚至显得“张皇”“局促不安”。这些表现都说明他性格内向、纯真，尤其是在异性面前更是手足无措；虽然表面保持距离，但他实际上一直在关注“我”的步伐，既不让人掉队，也不过于靠近，体现出他对战友的关心和细腻的心思。当“我”脚痛走不动时，他虽然没有直接帮忙，但也没有抛下“我”，而是默默调整自己的速度；步枪筒里插着树枝这一细节，表明他并非只知打仗的冷面战士，而是一个有生活情趣、内心世界丰富的年轻人，体现了他对自然与美好事物的向往；他对自己的经历回答得直接坦率——“大军北撤时我自己跟来的”“一年”“娘，爹，弟弟妹妹……”等，语言虽简单，却透露出他参加革命的坚定与质朴。在执行任务时，虽然与“我”交流不多，但始终履行职责，将“我”安全送到包扎所，体现出他认真负责的一面。 【10题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 解答此类题目，一般从表层到深层进行挖掘。新媳妇是小说中的重要人物，她美丽、善良、纯洁，有着高尚的人性美和人情美。她把自己唯一的嫁妆——印有百合花的新被子借给部队，并且最后将自己心爱的被子盖在牺牲的通讯员身上。百合花象征着新媳妇像百合花一样纯洁、高尚、善良的品质。在小说中，通讯员和新媳妇之间，通讯员和“我”之间，都体现出了军民之间纯洁、深厚的鱼水情。通讯员为了保护群众英勇牺牲，新媳妇对通讯员充满了敬意和关爱，这种军民之间相互理解、相互关怀的情感如同百合花一样纯洁、美好，没有杂质。“百合花”象征着军民之间这种纯洁、高尚、美好的情感。整个故事围绕着战争展开，但在战争的背景下，却展现出了人性的光辉和温暖。无论是通讯员的纯真、善良、勇敢，还是新媳妇的温柔、善良、深情，都体现了人性中美好的一面。“百合花”象征着这种在艰苦的战争环境中依然存在的人性美和人情美，表达了作者对这种美好品质的赞美和歌颂。 （二）（14分） 阅读《雷雨》选段，回答问题。 周朴园 三十年前，在无锡有一件很出名的事情。 鲁侍萍 哦。 周朴园 你知道吗？ 鲁侍萍 也许记得，不知道老爷说的是哪一件？ 周朴园 哦，很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍 说不定，也许记得的。 周朴园 我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的，或者忘了。 鲁侍萍 如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。 周朴园 我派人到无锡打听过。不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。 鲁侍萍 姓梅的？ 周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，你知道吗？ 鲁侍萍 不敢说。 周朴园 哦。 鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园 哦？你说说看。 鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。 鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 周朴园 （苦痛）哦！ 鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴园 （汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。 周朴园 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿吗？ 鲁侍萍 ①老爷问这些闲事干什么？ 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 ②亲戚？ 周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，——③那用不着了。 周朴园 怎么？ 鲁侍萍 ④这个人现在还活着。 周朴园 （惊愕）什么？ 鲁侍萍 她没有死。 周朴园 她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。 鲁侍萍 不过她被一个慈善的人救活了。 周朴园 哦，救活啦？ 鲁侍萍 以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。 周朴园 那么，她呢？ 鲁侍萍 一个人在外乡活着。 周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园 哦。 鲁侍萍 她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。 周朴园 你知道她现在在哪儿？ 鲁侍萍 我前几天还见着她！ 周朴园 什么？她就在这儿？此地？ 鲁侍萍 嗯，就在此地。 周朴园 哦！ 鲁侍萍 老爷，您想见一见她吗？ 周朴园 不，不。谢谢你。 鲁侍萍 她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。 11. 《雷雨》的作者是（ ） A. 曹禺 B. 老舍 C. 鲁迅 D. 叶圣陶 12. 下列对舞台说明的理解，有误的一项是（ ） A. 汗涔涔地：揭示人物的内心世界，突出人物心虚的一面。 B. 抬起头来：借助行动描写刻画人物心理，揭示人物紧张的心态。 C. 喘出一口气：描写人物情态，表现人物内心世界的平静。 D. 惊愕：通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。 13. 体会选文中画线句子的含义，写出潜台词。 【答案】11. A 12. C 13. ①她现在和你已经没有什么关系了。 ②根本就不是什么亲戚。 ③她没有死，就站在你面前。 ④他们母子被人救起了。 【解析】 【导语】这段《雷雨》选段通过周朴园与鲁侍萍的对话，展现了三十年前的情感纠葛与阶级矛盾。周朴园虚伪的怀念与鲁侍萍隐忍的控诉形成强烈对比，舞台说明中“汗涔涔”“惊愕”等细节生动刻画了周朴园的惶恐不安。戏剧冲突在层层试探中逐渐揭露，体现了曹禺对封建家庭伦理的深刻批判。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 曹禺是中国杰出的现代话剧剧作家，1933年创作了四幕话剧《雷雨》，此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解舞台说明的能力。 C.“表现人物内心世界的平静”错误。“喘出一口气”是周朴园听说侍萍姓鲁，由怀疑转为松一口气，不是“平静”而是惊魂甫定。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生分析文章潜台词的能力。 潜台词是在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，或是“话中有话”。 ①“老爷问这些闲事干什么？”鲁侍萍明知周朴园就是当年的“周少爷”，却故意反问，暗含讽刺，表达对他虚伪态度的不满。老爷问这些闲事干什么？潜台词是你当年抛弃了她，现在何必假惺惺关心？这些事与你无关了。 ②“亲戚？”鲁侍萍用反问语气表达对周朴园虚伪说辞的嘲讽，揭露他曾经的冷酷无情。亲戚？我们之间怎么可能是亲戚？你少在这里假惺惺地说什么亲戚，你根本就没把我们当回事。鲁侍萍对周朴园说想修坟是因为“亲戚”这种说法表示强烈的质疑和嘲讽，她深知周朴园过去对她们母子的冷漠。 ③“那用不着了。”表面意思：鲁侍萍说不需要修坟墓。潜台词：你还修什么坟啊，人根本就没死，修坟是多此一举，她活着就站在你面前。鲁侍萍觉得周朴园说要修坟是没有必要的。她还没有完全打算向周朴园透露自己还活着的真相，只是先制止周朴园修坟这个行为。 ④“这个人现在还活着。”表面意思：鲁侍萍告诉周朴园，梅侍萍并没有死。潜台词：鲁侍萍是在暗示周朴园，当年的事情并非如他所想的那样，她和孩子都被人救活了。因此，潜台词可以是：他们母子被人救起了。鲁侍萍向周朴园揭示真相，带有一种质问和嘲讽的意味，让周朴园知道自己一直以来认为的事实并非如此。 五、文言文阅读（12分） 阅读文字，完成下面小题。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 14. 佚之狐所说的“若使烛之武见秦君，师必退”，暗示了烛之武是一个怎样的人？ 15. 从“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”一句中、你能读出秦、晋之间有怎样的关系？暗示了怎样的结果？ 16. 找出下列句子中的通假字，并解释。 （1）行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （2）秦伯说，与郑人盟。 【答案】14. 佚之狐的这句话暗示了烛之武是一个有卓越外交才能、能言善辩且深谙局势的人。 15. 秦晋之间表面友好，实则互不信任；两国关系建立在利益基础上，晋国随时可能背弃承诺。暗示秦国若继续与晋国合作攻打郑国，最终可能反受其害，为后文秦国单独与郑国结盟埋下伏笔，成为烛之武说服秦伯退兵的关键论据之一。 16. （1）“共”通“供”，供给。 （2）“说”通“悦”，高兴。 【解析】 【导语】这段文字选自《左传·僖公三十年》，通过烛之武退秦师历史事件，展现了春秋时期的外交智慧。文章以简洁的对话推动情节，通过佚之狐的举荐、郑伯的恳请、烛之武的说辞三个层次，生动刻画了烛之武的辩才与战略眼光。其中“夜缒而出”的细节描写凸显危机感，而烛之武从地理、历史、利益三个维度剖析秦晋关系的说理过程，体现了《左传》“微而显，志而晦”的叙事特点。全文在记录历史事件的同时，也暗含了对政治谋略的深刻思考。 【14题详解】 本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 在郑国面临秦、晋两国大军压境的危急存亡之际，佚之狐认为只要烛之武去见秦君，秦军就一定会撤退。这表明他相信烛之武有能力通过外交途径解决郑国的危机，说明烛之武具备处理复杂国际关系和化解国家危机的外交才能。 要让秦君改变攻打郑国的决策并非易事，而佚之狐说“师必退”，说明烛之武有出色的口才和辩论能力，能够凭借自己的言辞说服秦君，使其认识到攻打郑国对秦国并无益处，甚至可能带来危害。 烛之武能够成功劝退秦军，意味着他对秦、晋、郑三国之间的利益关系和局势有着深刻的理解。他可以精准地分析形势，找到秦君的利益关注点，从而制定出有效的说服策略，这也体现了他的智谋和对局势的洞察力。 【15题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 秦、晋之间的关系。“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”描述了晋惠公曾经答应给秦穆公焦、瑕二座城池，然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事来防备秦国。这一行为表明晋国在得到秦国的帮助后，并没有履行承诺，反而对秦国心怀戒备，体现出晋国为了自身利益，不惜损害与秦国的关系，两国之间存在着明显的利益冲突。 晋国的这种背信弃义的行为，说明秦、晋之间缺乏基本的信任。秦国曾经帮助晋国，本应得到晋国的感恩和回报，但晋国却恩将仇报，这使得秦国对晋国的信任大打折扣，两国之间的信任基础十分脆弱。 暗示的结果。①秦、晋联盟可能破裂：秦国在得知晋国如此对待自己后，必然会对晋国产生不满和失望情绪。这种不满情绪会逐渐侵蚀秦、晋之间的联盟关系，使得两国之间的合作变得不稳定，为两国关系的破裂埋下了隐患。 ②秦国可能倒向郑国：烛之武正是利用了秦、晋之间的这一矛盾，向秦伯指出晋国的贪婪和不可信，提醒秦伯如果继续与晋国一起攻打郑国，可能会让晋国更加强大，从而对秦国造成威胁。秦伯在权衡利弊后，选择了与郑国结盟，这表明秦、晋联盟有破裂的可能，秦国可能会为了自身利益而倒向郑国，共同对抗晋国。 【16题详解】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 （1）“共”，通“供”，供给。句意：外交使者来来往往，供给他们缺少的资粮。 （2）“说”，通“悦”，高兴。句意：秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。 参考译文： 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 晚上（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕两座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。 六、小作文（10分） 17. 按要求完成题目。 有外国友人表示中国的微信“朋友圈”的规则简直是不可思议的，因为它只能在朋友间可见，而且评论必须在互为好友的人之间才可见，而他更习惯于广场式的社交软件。试着用《乡土中国》中的理论予以解释。 【答案】示例：中国的微信“朋友圈”规则之所以让外国友人感到不可思议，是因为它与中国传统的“差序格局”社会结构相吻合，强调了熟人之间的交往和隐私保护。而他所习惯的广场式社交软件则更符合西方的“团体格局”模式，其中个体可以更自由地与公众交流。这两种不同的社交模式反映了东西方在人际交往和社交观念上的差异。 【解析】 【详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 微信“朋友圈”的特点。微信作为中国广泛使用的社交软件，其“朋友圈”功能具有独特的社交特性。根据搜索结果，微信朋友圈的主要特点是只能在朋友间可见，且评论必须在互为好友的人之间才可见。这种设计体现了中国社交文化中的“差序格局”特征。 “差序格局”的概念。差序格局是中国社会学家费孝通提出的一个概念，用来描述中国社会的人际交往模式。在这种格局中，社会关系是以自我为中心，像水面上涟漪一样向外扩展的，距离中心越远，关系越疏远。每个人的关系网都像一个圆，以自己为中心，亲疏远近都有明确的界限。 微信“朋友圈”与“差序格局”的关联。微信朋友圈的规则与中国社会的“差序格局”紧密相关。由于中国的社会结构是以自我为中心的差序格局，人与人之间的关系是有差等次序的，因此，朋友圈的内容和评论仅限于相互认识的朋友之间。这反映了在日常交往中，人们更倾向于在熟悉的圈子里分享信息和情感。 对比广场式社交软件。相比之下，外国友人提到的广场式社交软件可能更类似于Facebook等平台，这些平台通常允许用户向公众发布内容，评论和点赞来自任何关注者，而不是仅限于好友。这种广场式的设计体现了西方社会中的“团体格局”特征，即团体的界限分明，成员之间的权利和义务明确。 七、作文（25分） 18. 写作。 以“爱国”为话题，自拟题目，有真情实感，字数不少于600字。 【答案】例文： 赤子之心：爱国情怀的永恒光芒 翻开历史的画卷，爱国情怀如同璀璨星辰，永远闪耀在人类文明的天空。从古至今，那些将个人命运与国家兴衰紧密相连的人们，用他们的行动诠释了什么是真正的爱国。爱国不是空洞的口号，而是融入血液的情感，是刻进骨髓的信仰，是代代相传的精神基因。 爱国是屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧国忧民的情怀。屈原虽遭奸人排挤，仍不改其志。当秦军攻破郢都的消息传来，他毅然投江明志。千百年来，人们通过端午节纪念这位“虽九死其犹未悔”的忠贞之士，他的精神化作滔滔江水，永远流淌在中华民族的血脉中。 爱国是詹天佑“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮”的报国之志。詹天佑放弃国外优渥条件回到祖国，主持修建京张铁路，他创造性地设计“人”字形线路，用惊人的智慧和毅力，筑就了第一条中国人自行设计建造的铁路。当外国专家断言“中国能修筑这条铁路的工程师还没出生”时，詹天佑用事实证明：中国人有能力自立于世界民族之林。这种将个人专长奉献给国家的精神，正是爱国最朴实的表达。 爱国情怀在不同时代有不同的表现形式。它是抗疫一线医护人员脸上的勒痕，是边防战士风雪中挺立的身影，是教师三尺讲台上的谆谆教诲，是科研人员实验室里的废寝忘食。正如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这些中国的脊梁，用各自的方式诠释着爱国的真谛。 站在新的历史起点上，爱国精神更显珍贵。它不是遥不可及的崇高理想，而是体现在我们日常生活的点点滴滴中。做好本职工作，关心国家大事，传承文化精髓，帮助身边他人，都是爱国的具体表现。让我们铭记：爱国不需要豪言壮语，只需要脚踏实地；不需要惊天动地，只需要持之以恒。每一个平凡人的爱国之心，终将汇聚成推动民族复兴的磅礴力量。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 审题立意。“爱国”是一个历久弥新的永恒话题，也是作文命题中常见的主题之一。首先，我们需要明确“爱国”这一概念的内涵。爱国不仅仅是对国家的深厚情感，更包含着对民族文化的认同、对国家发展的关注、对社会责任感的承担。它既可以是宏大的家国情怀，也可以是平凡生活中的具体行动；既可以表现为轰轰烈烈的壮举，也可以体现在日常生活的细节中。题目要求“有真情实感”，这意味着文章不能空喊口号，不能流于表面的抒情，而应当从作者的真实体验出发，通过具体的人、事、物来表达对国家的热爱。这种情感应当是发自内心的，能够引起读者共鸣的。立意角度：通过回顾历史事件或人物（如屈原、岳飞、林则徐、钱学森等），展现中华民族的爱国传统，思考爱国精神在不同时代的体现；从自身经历出发，如参加升旗仪式的感受、学习中国传统文化的心得、观看国庆阅兵的激动心情等，以小见大表达爱国情感；描写身边普通人的爱国行为（如教师的敬业奉献、军人的坚守岗位、科学家的科研攻关等），说明爱国可以体现在平凡岗位上；通过对中国语言文字、传统节日、艺术形式等文化元素的热爱，表达对民族文化的认同与传承；从青少年角度出发，思考如何以实际行动（如努力学习、保护环境、志愿服务等）为祖国未来贡献力量。 写作思路。开头：可采用情景导入（如一次难忘的升旗仪式）、设问引入（什么是真正的爱国？）、引用名言（如林则徐“苟利国家生死以”）等方式，引出主题。主体：根据所选角度展开。若写历史人物，可对比古今爱国精神的异同；若写个人经历，应详细描述事件经过与内心感受；若写身边事例，需突出人物行为的爱国内涵。注意层次分明，可运用小标题或过渡句使行文流畅。结尾：升华主题，将个人情感与民族命运相连，表达作为新时代青年的责任与担当，或抒发对祖国未来的美好祝愿。结合时代特点，体现当代青少年对爱国精神的理解与传承。爱国主题的写作关键在于将抽象的情感具象化，通过真实的故事、具体的细节、真挚的感受来打动读者。无论选择何种角度，都应体现对国家的深厚感情与对民族未来的责任意识，展现新时代青少年的精神风貌。 立意： 1.平凡岗位上爱国答卷。 2.爱国，从了解开始。 3.爱国不是口号是行动。 4.赤子之心，家国情怀。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五台职中2024-2025年度第二学期期中考试试卷 高一语文 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 1. 下列加点字注音，全都正确一项是（ ） A. 戊戌xù 赓续gēng 韶华sháo 功勋xūn B. 寒暄xuān 寒噤jìn 追剿jiǎo 龟兹qiū C. 忸怩ní 憨厚hān 执拗niù 裹挟jiá D. 玉枹fú 肉袒tǎn 渑池mǐn 刎颈wěng 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 诙弘 磅礴 宰割 休戚与共 B. 复辟 睨柱 决别 风雨如悔 C. 烟蔼 踌躇 窈陷 彪炳史册 D. 棱角 寒碜 压抑 颐指气使 3. 对下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 他总是妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个很自负的人。 B. 最近飞机总是姗姗来迟，乘飞机的旅客需要及时关注航空公司和机场发布的航班信息。 C. 他以平和心态对待生活和艺术，把德艺双馨作为孜孜以求的目标。 D. 人类美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个多世纪。 B. 不仅物理学是美丽的，数学也是非常美丽的。 C. 现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。 D. 一年之中，每逢望月，在秋分前后，月高度适中；夏至前后，其高度较低；冬至前后，其高度最大。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” B. 操问曰：“子翼与周公瑾相厚乎？” C. “哎呦！我可怜的马蒂尔德！我那串是假的呀。顶多也就值上五百法郎！……” D. 突然，啪，山谷里响起了清脆的枪声。 二、填空题（本大题共3小题，每空2分，共计10分） 6. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）__________是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。 （2）词人借刘义隆好大喜功、仓促北伐而败北的典故，表达了对韩侂冑轻率出兵北伐的意见的句子是：__________，__________，__________。 （3）这次第，__________？ 三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 7. 判断下列说法正误。 （1）《诗经》与《楚辞》并称为“风骚”。（ ） （2）曹禺原名万家宝，是中国现代话剧奠基人之一。（ ） （3）春秋三传为《公羊传》《谷梁传》《左传》。（ ） （4）世界三大短篇小说之王分别是俄国的莫泊桑、法国的契诃夫、美国的欧·亨利。（ ） （5）《群英会蒋干中计》选自施耐庵的《三国演义》。（ ） 四、阅读理解（23分） （一）（9分） 阅读《百合花》选段，回答问题。 1946年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！ 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撂下几丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。 刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。我向他提出休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志。女同志下连队，就有这些困难。我着恼地带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！ “在家时你干什么？” “帮人拖毛竹。” 我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙儿，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长地拖在他后面，刮打得石级哗哗作响……这是我多么熟悉的故乡生活啊！我立刻对这位同乡越加亲热起来。我又问： “你多大了？” “十九。” “参加革命几年了？” “一年。” “你怎么参加革命的？”我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒有些像审讯。不过我还是禁不住地要问。 “大军北撤时我自己跟来的。” “家里还有什么人呢？” “娘，爹，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。” “你还没娶媳妇吧？” “……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。我还想问他有没有对象，但看到他这样子，只得把嘴里的话又咽了下去。 两人闷坐了一会儿，他开始抬头看看天，又掉过来扫了我一眼，意思是在催我动身。 当我站起来要走的时候，我看见他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。这是我的不是，人家走路都没出一滴汗，为了我跟他说话，却害他出了这一头大汗，这都怪我了。 8. 下列对选文中的句子分析和理解不正确的一项是（ ） A. “要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢”，将“敌人的冷炮”与“我们是去赶集”两相对照，一边是残酷的战争，一边是悠闲的日常生活，表现出人们对平静安宁生活的向往。 B. “说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了”，运用比喻的修辞手法，写出了通讯员的细心和责任心。 C. “他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹”，运用比喻的修辞手法，写出了通讯员的紧张不安。 D. “我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒有些像审讯”，通过“我”的心理感受，反映出通讯员和“我”说话时紧张局促的样子。 9. 作者运用了哪些描写方法来刻画通讯员这一人物形象，请结合选文内容，说说通讯员有怎样的性格特点？ 10. 小说《百合花》虽以“百合花”为题，却没有写真实的百合花，理解“百合花”的深刻寓意。 （二）（14分） 阅读《雷雨》选段，回答问题。 周朴园 三十年前，在无锡有一件很出名的事情。 鲁侍萍 哦。 周朴园 你知道吗？ 鲁侍萍 也许记得，不知道老爷说的是哪一件？ 周朴园 哦，很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍 说不定，也许记得的。 周朴园 我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的，或者忘了。 鲁侍萍 如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。 周朴园 我派人到无锡打听过。不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。 鲁侍萍 姓梅的？ 周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，你知道吗？ 鲁侍萍 不敢说。 周朴园 哦。 鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园 哦？你说说看。 鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。 鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 周朴园 （苦痛）哦！ 鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴园 （汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。 周朴园 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿吗？ 鲁侍萍 ①老爷问这些闲事干什么？ 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 ②亲戚？ 周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，——③那用不着了。 周朴园 怎么？ 鲁侍萍 ④这个人现在还活着。 周朴园 （惊愕）什么？ 鲁侍萍 她没有死。 周朴园 她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。 鲁侍萍 不过她被一个慈善的人救活了。 周朴园 哦，救活啦？ 鲁侍萍 以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。 周朴园 那么，她呢？ 鲁侍萍 一个人在外乡活着。 周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园 哦。 鲁侍萍 她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。 周朴园 你知道她现在在哪儿？ 鲁侍萍 我前几天还见着她！ 周朴园 什么？她就在这儿？此地？ 鲁侍萍 嗯，就在此地。 周朴园 哦！ 鲁侍萍 老爷，您想见一见她吗？ 周朴园 不，不。谢谢你。 鲁侍萍 她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。 11. 《雷雨》的作者是（ ） A. 曹禺 B. 老舍 C. 鲁迅 D. 叶圣陶 12. 下列对舞台说明的理解，有误的一项是（ ） A. 汗涔涔地：揭示人物的内心世界，突出人物心虚的一面。 B. 抬起头来：借助行动描写刻画人物心理，揭示人物紧张的心态。 C. 喘出一口气：描写人物情态，表现人物内心世界的平静。 D. 惊愕：通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。 13. 体会选文中画线句子的含义，写出潜台词。 五、文言文阅读（12分） 阅读文字，完成下面小题。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 14. 佚之狐所说的“若使烛之武见秦君，师必退”，暗示了烛之武是一个怎样的人？ 15. 从“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”一句中、你能读出秦、晋之间有怎样的关系？暗示了怎样的结果？ 16. 找出下列句子中的通假字，并解释。 （1）行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （2）秦伯说，与郑人盟。 六、小作文（10分） 17. 按要求完成题目。 有外国友人表示中国的微信“朋友圈”的规则简直是不可思议的，因为它只能在朋友间可见，而且评论必须在互为好友的人之间才可见，而他更习惯于广场式的社交软件。试着用《乡土中国》中的理论予以解释。 七、作文（25分） 18. 写作。 以“爱国”为话题，自拟题目，有真情实感，字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$