2026届高考历史统编版选择性必修热点透析

2026高考历史热点透析 主题一　中西方政治文明的演进与创新 主题阐释 高考命题特别重视对本主题内容的考查,多从文明史观、近代化史观、整体史观角度,综合考查中外政治文明的演变、权力的制衡,体现高考命题蕴含的公平、公正的主流价值观。其中,古代中国的政治制度、近代西方资产阶级代议制是高考命题的重点。 主题梳理 　　1.中国古代的政治制度 (1)分封制与宗法制、礼乐制度。 (2)专制主义中央集权制度:两组矛盾和两大趋势(中央与地方,对地方的控制日益增强;君权与相权,君主专制逐渐加强,相权逐渐被削弱直至被废除);核心特征(君权至高无上);郡县制和行省制度;监察制度的演变;选官制度的演变(察举制、九品中正制和科举制度);三公九卿和三省六部;内阁和军机处。 (3)贵族制度和官僚制度。 　　2.中国近代政治文明 近代中国的政治民主化:戊戌变法;清政府的新政和预备立宪;辛亥革命(中华民国的成立和中华民国临时约法)。 　　3.中国现代政治文明 (1)新中国的成立;《共同纲领》;新中国成立初期的人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 (2)社会主义建设新时期民主法制不断走向完善。 　　4.古代希腊的民主政治、罗马法 (1)古希腊民主政治的社会环境。 (2)雅典民主政治的特点和影响。 (3)罗马法中公民法和万民法各自的特征及变化,罗马法的影响。 　　5.世界近代民主政治 (1)英国的君主立宪制(高频考点);美国从邦联到联邦,总统制共和制。 (2)英国议会改革(1832年);法国民主政治的曲折;脆弱的德国民主政治;对于资产阶级民主政治的认识;科学社会主义的产生(《共产党宣言》的发表);巴黎公社。 (3)十月革命;斯大林模式。 拓展延伸 　　1.中国古代政治制度的变革及发展趋势 朝代 中央机构 地方制度 选官制度 秦朝 皇帝制度,皇权至上;三公九卿制 实行郡县制,郡守、县令都由皇帝任免 沿用军功制 汉朝 汉武帝时设立中朝,形成中外朝制度 由郡国并行制到彻底解决王国问题,加强中央集权,设立刺史监督地方 察举制,以孝廉为主要选拔标准 隋唐 中央机构实行三省六部制 — 科举制 宋朝 参知政事、枢密使、三司使分割相权 地方行政、军事、财政权力收归中央;派文臣做知州,设通判监督 沿用隋唐科举制,并不断发展完善 元朝 设中书省 实行行省制度 明朝 废丞相,权分六部;设内阁,协助皇帝处理政务 沿用行省制度,进一步加强对边疆地区的管辖 继续实行科举制,但科举发展到八股取士,走向僵化 清朝 清初沿用内阁制度,设立议政王大臣会议;雍正时设军机处,君主专制发展到顶峰 发展 趋势 中央机构日趋完善;相权逐渐削弱,最终消亡;皇权加强;专制主义日益深化 地方权力越来越集中到中央,中央集权不断加强 选拔标准、方式、形式日趋完善,体现了公平、公正、客观的原则 　　2.古希腊和近代西方民主政治制度的区别与联系 　　(1)区别 古希腊民主政治 近代西方民主政治 民主形式 直接民主 以代议制为主体的间接民主 民主范围 局限于城邦公民 资产阶级范围内不断扩大 参政方式 抽签,轮流坐庄 民主选举代表参与国家政治 　　(2)联系:雅典民主为后来西方的政治思想和制度提供了思想渊源。如“法律面前人人平等”的政治原则,“少数服从多数”的决策原则,国家公职选举任期原则,等。 拓展延伸 　　1.监察制度的基础知识 (1)中国古代秦汉:中央设御史大夫,地方设监御史,汉武帝时增设司隶校尉和十三部刺史负责地方监察。之后中央设立御史台或都察院负责监察。宋代地方设通判监督知州。明朝时设锦衣卫和东厂、西厂等特务机构。 (2)孙中山实行五权宪法,增设监察机构。 (3)美国实行三权分立原则,互相监督。 (4)新中国成立后,设立各级检察院。 2.中国古代权力监督制度的特点 (1)建立多途径、多环节的整体监督机制。 ①在国家机构设置上遵循分散权力的原则。 ②在职官选拔、任期上严格标准、严格权限、严格程度。 (2)建立了行政官吏的司法监督。 ①监察权的独立性。 ②监察权的权威性。古代统治者为了树立监察官职的权威形象,保证监察权力的有效行使,都极力抬高监察官的地位,赋予这一官职以特殊的礼遇。 ③监察范围和内容的广泛性。 ④设专门言谏官,约束皇权。 ⑤加强对监察官的监督管理。 3.中国古代行政监督体制的现代借鉴 (1)合理界定监察机构的监察地域,逐步建立一个在中央统一领导下的反腐败领导体制,树立监察机构的权威性。 (2)监察人员的素质高低直接影响监察效果。首先,监察机关的人事任免应实行行政监督机关的派驻制,要对已派驻机构统一管理;其次,在选任资格上,派驻机构主要领导人或纪律检察员必须是政治上经得住考验而又具有扎实深厚的监察专业知识和文化修养的人。 (3)加强监督立法,实现权力监督法制化。 (4)加强对现有监察机构的监督力度,以防止监察机构蜕化为腐化机构。 主题二　农耕文明向工业文明转变 主题阐释 中外经济的发展及近代化历程、中外近代化道路的碰撞与交融是高考命题密集区域。其中,社会经济结构的变迁、工业化道路、城市化进程、经济发展模式及社会生活的变迁等是高考命题的重点。 主题梳理 　　1.中国古代社会经济结构与经济的发展 (1)三种经济结构(农业、手工业、商业)的关系、地位和特点。 (2)古代小农经济的特点(精耕细作和自给自足、男耕女织)与影响(促进或阻碍)因素;土地兼并问题和赋税政策的调整。 (3)官营手工业与私营手工业的特点。 (4)商品经济:市与草市;国家对市场的管理;重农抑商政策;资本主义生产关系的萌芽;闭关锁国政策;宋元、明清时期商品经济的发展;古代城市的发展。 (5)经济中心的南移。 2.近代经济近代化 (1)近代中国经济结构的变化(封建小农经济、外资经济、民族资本主义经济、官僚资本)。 (2)近代中国经济近代化:洋务运动;民族资本主义曲折发展的原因、表现、阶段特点和影响;近代城市化。 (3)国民党统治前期民族经济的发展;抗战时期的民族工业内迁;国民党统治后期民族经济的萎缩。 3.中国现代工业化 土地改革和国民经济的恢复与发展(1952年底);过渡时期总路线和“一五”计划(工业化初步基础和三大改造基本完成);取得建设成就的原因。“大跃进”和人民公社化运动开展的原因、表现和影响;1960年的“八字方针”;十年探索时期的特征。中共十一届三中全会;家庭联产承包责任制;城市经济体制改革;对外开放。 4.世界上先进国家的工业化 (1)工业革命时期(18世纪中期至19世纪中期) 英国开展工业革命的原因;工业革命产生的广泛社会影响;自由主义;资本主义世界市场初步形成。 (2)向垄断资本主义过渡(19世纪下半期至20世纪初) ①第二次工业革命的成果;两次工业革命的比较;垄断;马汉的海权论;美国的新殖民主义。 ②科学技术的新发展。 ③罗斯福新政;二战后美国经济发展;20世纪70年代的“滞胀”;里根与克林顿的经济政策调整。 ④其他主要资本主义国家的调整。 (3)苏联的工业化 ①战时共产主义政策;新经济政策;斯大林模式。 ②赫鲁晓夫的改革;苏联解体。 拓展延伸 　　近代中国的经济形态及其相互关系 (1)自然经济依附于外国资本主义经济和官僚资本主义经济,阻碍了民族资本主义经济的发展;同时其他经济形式的发展也都在瓦解着自然经济。 (2)外国资本主义经济与官僚资本主义经济相互勾结、依赖,也存在矛盾。 (3)民族资本主义经济在自然经济、官僚资本主义经济和外国资本主义经济的夹缝中求生存,具有革命性,同时又对外国资本主义经济的依赖性较强。 (4)新民主主义经济的发展受到中外反动经济的巨大阻碍,同时其发展在日益改变着中国半殖民地半封建社会的状况。 拓展延伸 　　1.不同国家的经济发展模式 (1)英法美是“内生型”模式。其工业化道路基本遵循了经济发展的一般规律。由手工工场到机器生产,由轻工业到重工业。 (2)近代中国是“冲击—反应”模式。近代中国由于外来侵略,民族危机不断加深,受到工业文明的冲击,其内部为自强求富,抗击外来侵略而向工业化迈进,代表事件是洋务运动。 (3)苏联与现代新中国由于特殊的国际、国内环境,其工业化异乎于西方国家的一般模式,优先发展重工业,推行集中的计划体制。 2.世界现代化模式的相互借鉴 (1)列宁的新经济政策,恢复商品流通和价值规律,采取国家资本主义的模式,恢复和发展经济。 (2)罗斯福新政,借鉴了苏联的计划经济特点,告别了资本主义自由放任时代,开创了国家干预经济的现代化模式,战后促进了国家垄断资本主义的发展。 (3)自新中国成立至1956年,中国在社会主义建设道路上,主要还是学习苏联的社会主义建设经验,照搬苏联的建设模式。“一五”计划优先发展重工业,逐步确立起高度集中的计划经济体制。改革开放新时期,中国借鉴外国经济建设的经验,提出了建立社会主义市场经济体制的目标。还提出了科学发展、和谐发展与和平发展的科学发展观,注重经济可持续发展,关注民生问题,促进社会和谐发展,逐步建立起中国特色社会保障体系。 拓展延伸 　　1.中国近现代城市化的特点及成因 近代 (1)特点:①主要分布在东南沿海地区、长江流域和京津等地。②上海成为经济发达城市。③随着通商口岸的增加,内地城市也逐渐发展起来。④中国近代城市化带有明显的殖民地色彩。 (2)成因:①水陆交通便利。②封建自然经济的逐渐解体,商品经济的发展。③众多通商口岸的开辟。④民族工业的不断发展和工矿企业的兴起。⑤近代中国城市化发展是在中国自然经济占主导地位的经济结构中展开的,也是在中国沦为半殖民地半封建社会的特殊历史环境中展开的。 现代 (1)特点:①主要分布在东部和沿海地区,并不断向内地扩展。②以矿产资源开发为主的城市发展较快。③农村小城镇建设发展迅速,并逐步向城市化发展。 (2)成因:①一些城市原有的经济基础较好。②党和政府的正确决策;实行改革开放,建立社会主义市场经济体制。③交通运输业的迅猛发展。 2.理解中国近现代社会生活的变迁 (1)四个关键点:鸦片战争、辛亥革命、新中国成立、改革开放。 (2)变迁原因:①“欧风美雨”的影响;②维新变法、辛亥革命的推动;③先进的中国人积极主动地学习先进文化;④新中国成立后党和政府始终把改善人民生活放在第一位;⑤经济发展是生活变迁的根本原因。 (3)变迁规律:①随着近现代政治、经济和思想文化的发展而变化;②变化趋势呈现出由闭关自守到面向世界、由被动接受到主动学习的特点;③中西文化激烈碰撞并逐渐融合,但始终保持着自己的民族特色;④在地域之间存在着严重的不平衡性。 (4)变迁影响:①政治上,有利于反封建斗争特别是资产阶级民主革命的开展;②经济上,有利于民族资本主义和工业化的发展;③思想文化上,有利于冲破封建文化的束缚,解放思想。总之,中国近现代社会生活的变迁推动着中国社会向前发展。 主题三　中国传统文化与中西方文化的交流 主题阐释 对于本主题知识,高考命题常从思想解放角度切入,既重视对儒家思想的演变历程、人文精神的特点及其与经济发展、政治文明、社会进步之间关系的考查,也重视从中西方文化的碰撞与交流这一角度出发,考查中西方思想文化交流的特点、影响及差异,同时认识思想碰撞与交流所反映的时代特征。 主题梳理 　　1.中国传统文化 (1)传统儒学的不同发展阶段:百家争鸣;汉代儒学;心学和理学;黄宗羲、顾炎武、王夫之的儒学思想主张。各阶段儒学的地位以及变化。 (2)中国古代四大发明以及它们的历史作用。 (3)市民文化发展趋势。 2.中西文化的交流 西学东渐以鸦片战争为界分为大体两个阶段。第一个阶段是明清时期西学东渐;第二个阶段是鸦片战争以后的西方文明在中国的传播,或者说先进的中国人积极向西方学习的过程。 (1)明清时期的西学东渐 背景:①在文艺复兴运动中,近代自然科学兴起。②16世纪,欧洲进行了一场声势浩大的宗教改革运动,天主教的势力被大大削弱。天主教徒为了扩展天主教势力,到东方(中国)传播天主教。 主要人物:以利玛窦为代表的西方传教士;以徐光启为代表的儒学士大夫。 主要手段:西方传教士穿儒服、说汉话,带来了近代西方先进科技。 作用:带来了西方近代科技,传播了中国传统文化,促进了东西方的文化交流;为中国传统科技带来生机和活力。 结果:基督教得到了一定的传播。由于传教士阻止国人敬天祭祖,干涉中国内政,被雍正皇帝制止。西学东渐告一段落。 (2)近代以来的西学东渐 背景:①工业革命以后,西方殖民者加紧了对中国的侵略,民族危机日益加深。②西方文明随之向中国传播。③民族资本主义的日益发展。④先进的中国人积极探索救国之路。 主要人物:以李鸿章、左宗棠等为首的洋务派,以康、梁为首的维新派,以孙中山为首的革命派,以陈独秀为首的资产阶级激进派。 主要目的和手段:挽救民族危机,实现民族独立与富强。向西方学习。 主要过程和特点:由器物到制度再到思想。层层深入、多阶层共同参与、与挽救民族危机相结合。 主要作用:传播了西方先进文明,推动了中国的近代化。 拓展延伸 　　1.不同时期儒家思想地位的变化及其原因 (1)儒家思想在古代社会成为主流思想的原因:①其思想内核(哲学上的天人观念、伦理上以“仁”为核心的“三纲五常”理论、政治上的“大一统”主张)在根本上适应了封建专制统治的需要。②儒家思想强调人们与社会的关系,具有强烈的社会责任感,能够随时代需要的变化不断自我更新。 (2)儒家思想自近代以来逐渐被边缘化的原因:①儒家思想属于农业社会的产物。②现代民主政治和科学精神的广泛传播。 (3)儒家思想逐渐现代化的原因:①儒家思想在建设现代化社会的今天仍然有其存在的价值。换言之,儒家思想是可以和现代社会相融的。②从历史上看,儒家思想曾经随着时代的变迁而进行自我更新,具有很强的包容性。③可以用儒家伦理思想的合理成分去化解市场经济的负面影响,如唯利是图、见利忘义、极端个人主义等。 2.儒家思想的精华及现代价值 (1)儒家思想的精华 ①人与人的关系:提倡仁爱,主张推己及人;提倡人与人之间应和睦相处;主张与人交往应言而有信;提倡尊老敬贤的为人准则。 ②人与社会的关系:提倡以德治国的精神;提倡民为邦本的治国理念;提倡个人与国家命运相结合的历史责任感。 ③人对自身的反省与追求:提出修身要求,主张慎行自省,格物正心,重视精神境界的提升,追求崇高的理想人格。 ④人与自然、天的关系:优先考虑和解决人世间的实际问题,体现了以人为本的理念;重视主观能动性,强调人与自然的和谐相处;同时也主张“天人合一”和“天人感应”思想。 ⑤教育智慧与求学之路:主张“有教无类”,因材施教,强调学与思的结合。 (2)儒学的现代价值 ①教育:“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育思想,对我国当代教育事业发展和人才培养有积极作用。 ②伦理道德:“孝”“仁义”“诚信”等伦理道德观有助于构建和谐的人际关系,促进社会主义精神文明建设。 ③个人修养:“正身自省”“舍生取义”等主张强调道德修养,有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为,使社会主义市场经济健康、正常、有序地进行。 ④政治建设:“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定;“仁”“德治”“民本”思想有利于维护社会稳定,促进经济的发展。 拓展延伸 　　1.明末清初的西学东渐 (1)背景:新航路开辟,为欧洲传教士来华传教创造了条件。他们翻译中国传统文化经典,旨在“融入”中国社会,为传教减少阻力。 (2)影响:①引入西方文艺复兴以后的科学技术,将一种新颖的异质文化导入中国传统的文化系统。②使中国人开阔了眼界,窥见了一个原先全然无知的西方世界。③令一些有识之士认识到中国与西方的差距,开始对中国的传统和现状进行反思。 2.对近代中国西学东渐的整体认识 (1)中国近代社会思潮演进的四大特点 ①学习西方与抵制侵略、救亡与启蒙相结合。②以向西方学习为主,以学习西方资产阶级政治学说为主流。③近代以来西方文化对中国的影响逐渐深入,中国社会对西方文化制度经历了由抗拒、排斥到逐渐接受的过程。④每一次的探索都体现了东西方文化的碰撞与交融,并且把理论与实际相结合,以探寻符合国情的发展道路。 (2)近代西学东渐的两点影响 ①西学的传入建立在西方列强的侵略及不平等条约的基础之上,给中国带来了破坏和灾难。②西学东渐客观上有利于西方先进技术、思想文化的传播,促进了中国社会的转型。 3.近代中西方思想交流与碰撞的反思与启示 (1)师夷长技→中体西用→改革政治制度→全盘西化→马克思主义。如果把近代中西方文化的冲突与交融比作由上述环节组成的链条,那么可以这样认为:发展中的每一个文化环节,既保留了上一环节遗留下的痕迹和未了的任务,又孕育了下一环节行将到来的中西方文化冲突与交融的种子。 (2)中国近代文化正是在新陈代谢中更替发展的。这个过程是和先进的中国人向西方寻求真理的过程同步发展的。必须从提高国民素质、改善社会文化机制的高度,来处理传统文化与西方文化的关系,促进中国社会的根本改造。 主题四　中外重要社会转型 主题阐释 中外社会转型主要包括春秋战国时期的社会转型、明清时期的机遇与挑战、鸦片战争后至五四运动前中国的痛苦转型、新中国成立后过渡时期的社会转型、改革开放后中国社会的沧桑巨变、17—18世纪欧美国家的社会转型、两次工业革命引发的社会巨变、20世纪人类现代化的新趋势等内容。中外社会转型时期所链接的政治、经济、文化因素的表现、特点及影响,是高考命题的重要切入点。 主题梳理 　　社会转型期是历年来高考关注的集中点。主要包括: (1)春秋战国时期的社会转型。 (2)14—18世纪的东西方社会转型。通过历年来的经验,东西方的社会转型历来受重视。 (3)鸦片战争前后的中国社会。 (4)14—18世纪的西欧。注意要形成对比观念,同时要特别指出的一点是14—18世纪中国落后的不是实力,而是活力。 (5)新中国成立初期的社会转型。 (6)由重商主义到自由主义再到国家干预经济。 (7)中国由计划经济到社会主义市场经济。 拓展延伸 　　从农耕文明向近代资本主义文明转型时期西欧社会的阶段特征及表现 (1)阶段特征:从新航路开辟到工业革命前(16世纪前后至18世纪60年代)是资本主义的兴起阶段,资产阶级开始按自己的要求改造世界,体现了由传统农耕社会向近代资本主义社会转型时期的特点。 (2)主要表现 ①政治上:资产阶级逐渐建立起代议制民主政治,确立了资产阶级的统治地位,为资本主义的发展创造了前提条件。 ②经济上:伴随着新航路的开辟,世界市场的雏形开始出现;伴随着西方国家的殖民扩张,世界市场得到了拓展。 ③思想上:文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗,批判封建思想,起到了思想解放的作用。 ④科学上:牛顿经典力学体系的建立,标志着人类科学时代的开始。 　　明末清初中国社会转型的阻碍因素 (1)经济上:自然经济占绝对统治地位,资本主义生产关系非常脆弱,商业资本尚未从传统经济中彻底分化出来。固守重农抑商政策,阻碍了新经济因素的成长。 (2)政治上:君主专制空前强化,是阻碍中国转型的重要因素。 (3)思想文化上:程朱理学占统治地位,宣扬“存天理,灭人欲”的价值观,不利于近代科技文化的产生与发展。 (4)对外关系上:封建政府执行“海禁”和“闭关锁国”政策,人为地割断了中国与世界的交流,使中国丧失了汇入世界潮流的契机。 　　近代以来中西方社会转型的不同特点 (1)西方 ①伴随着对落后的农业国家和自然界的征服,殖民扩张逐步确立。 ②在科技革命的推动下,生产力迅速发展,先进的工业国家迅速积累财富。 ③通过资产阶级革命与改革,逐步确立起资产阶级代议制政体。 ④近代资产阶级人文精神形成并发展,促进了思想解放和科技创新。 (2)中国 ①近代,伴随着西方的殖民扩张和侵略,中国社会被迫转型;现代,中国主动融入世界潮流。 ②在西方工业文明的冲击下,中国逐步从农业文明向工业文明转变;新中国成立后进行社会主义工业化和政治民主化建设。 ③经过民主革命,中国摆脱了半殖民地半封建社会的地位,确立起社会主义制度;建立起符合中国国情的民主政治和市场经济体制。 ④从向西方学习到立足于本国国情,中国在不断地解放思想和发展创新。 主题五　大国的崛起、国际格局的变化与中国梦 主题阐释 本主题主要涉及的知识点有英国、德国的兴衰,美国的持续发展,苏联的兴亡,日本的兴衰,以及近代以来中华民族独立、富强的“中国梦”。高考主要考查近代以来从世界大国兴衰历程中吸取的经验教训,同时注重对近代以来几代先进中国人为争取民族独立、国家富强进行的抗争与探索的考查。 主题梳理 　　1.伴随世界多极化趋势日益加强,大国间的博弈显得日益重要。在近代以来的世界舞台上,你方唱罢我登场,演绎着大国兴衰的大剧,为中华民族实现民族的伟大复兴提供了经验和教训。这是从其重要性上讲。从考查的内容上讲,第一,就是要从时间的角度认识大国兴衰史。第二,就是要从原因、特点、影响、认识等方面考查。 (1)17—19世纪荷兰、英国的崛起 第一阶段的主要史实是工业革命前的荷兰和英国。首先要明确答题思路,明确从世界形势、经济形态以及经济政策、对外政策、思想文化科技、政治形势、社会观念等方面概括总结原因。在此基础上要做到对共性问题的总结,对差异性问题的总结,从而正确认识英国胜出的原因。 第二阶段是工业革命时期的英国,要结合工业革命对英国社会带来的广泛而深刻的影响,总结英国作为世界工厂和世界霸主的原因以及这种状况所带来的影响。 (2)19世纪末20世纪初、20世纪德国的两次崛起 总结德国迅速崛起的因素:①国家完成统一、政治民主化;第二次工业革命、普法战争;积极对外殖民扩张;②走联合的道路;新科技革命;经济政策的调整;国家再次统一。 在以上内容的总结的基础上,能够得出德国兴衰的经验教训。 (3)俄国的崛起与衰落 沙皇俄国的对外殖民扩张,俄国十月革命以及巩固政权的斗争,向社会主义过渡,斯大林模式的建立,第二次世界大战,美苏争霸的两极格局;苏联社会弊端的显现与调整;苏联解体。 (4)美国的崛起 因素:美国独立战争和联邦制共和政体的建立;工业革命的推动;领土扩张和南北战争(此点需要适度扩展)。第二次工业革命;海权论的提出与实施;两次世界大战;罗斯福新政摆脱危机;美国主导的国际经济新秩序的建立(布雷顿森林体系和关贸总协定);第三次科技革命。 过程:领土扩张;门罗宣言;新殖民主义的提出(门户开放政策);“一战”后挑战英国的霸主地位;第二次世界大战后确立资本主义世界经济霸主地位;美苏争霸的两极格局。 挑战:(西欧和日本的崛起)美、日、西欧三足鼎立。自身经济发展放缓。霸权战争受挫(朝鲜战争和越南战争)。其他新兴力量的崛起。 (5)由于大国间的博弈,世界格局也处于不断发展变化中。从总体上而言,经历了以西欧为中心(英国)到美苏两极格局,再到多极化加速发展。 2.中国外交地位的变化主要分为三个阶段:中国古代史、近代史和现代史。 中国古代史 ①主要史实包括:海上丝绸之路;海外贸易税收日益成为政府的重要来源之一;重农抑商和闭关锁国政策。 ②主要阶段及特征:古代外交基本上是以明清时期为界限,之前主要是积极主动开放的外交,中国属于真正的大国,中华文明成为各方学习的榜样,尤其是在亚洲;之后主要是闭关锁国,基本上隔绝了与世界的联系,实行自我封闭,沉睡在天朝上国的迷梦中。 ③主要原因:前期领先、主动的主要原因要从政治、经济、思想、文化的角度入手;后期封闭也主要从当时政治、经济、思想、文化等入手,体现封建社会走向衰落。 中国近代史 ①主要史实:列强对中国的侵略战争和不平等条约;五四运动;清政府的屈辱外交;北伐战争时期收回汉口、九江英租界;抗日战争的胜利;美国加强对于中国的控制。 ②主要阶段及特征:从整体来看,近代中国前期民族危机日益加深,并完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。后期国际地位有所上升,但始终是半殖民地半封建社会。由于国家的衰败和政府的软弱,近代中国基本上实行被动的、屈辱的外交政策。 ③主要原因:近代前期民族危机加深的原因要从国际、国内的形势来分析;近代后期国际地位有所提高也是要从国际、国内形势分析,国内因素要从经济结构的调整、外来思想的影响、民族意识的觉醒、抗日战争胜利等角度分析。 中国现代史 ①主要史实:新中国的成立;独立自主的和平外交政策;“一边倒”和中苏结盟;和平共处五项原则的提出;日内瓦会议和万隆会议;中苏关系的恶化;重返联合国和中美、中日关系的正常化;和平与发展是当今世界的两大主题;不结盟政策。 ②阶段特征:独立自主和平外交;国际地位逐渐提高;由结盟到不结盟;以国家利益为中心,根据国际局势的变化不断调整。 ③分析主要原因时,注意新中国的成立、中国社会环境的变化、二战后两极格局的变化、民族解放运动高涨的事实。 拓展延伸 　　对近现代大国崛起的反思及认识 (1)反思 ①俄罗斯(苏联、俄国):经济、政治、法律等各项改革要协调进行;经济改革要关注民生的改善;政治改革要注重权力的监督和法制建设;各项政策要随环境、历史背景的变化而不断调整;改革的挫折意味着新的开始。 ②德国:分裂削弱国家实力,统一能够增强国力;外交是维护国家利益的重要手段;在欧洲大陆的政治版图上结盟或不结盟都是为了谋求国家利益;积极的民族精神能使国家奋起,扭曲的民族精神易使国家偏离正确轨道。 ③美国:科技是国家发展的根本;法律是自由的保障,应重视法制建设;要善于抓住机遇和吸收外来优秀成果以提升自己;发展不能以强权为武器。 (2)认识 ①大国崛起靠综合国力。 ②葡萄牙、西班牙是市场经济的发端国,英、法是自由市场经济和多党议会制的创始国,美国是用市场经济无形的手与政府干预有形的手共同调节经济的开山之祖。这些国家都没有离开市场经济,都有一个稳定的宪政制度。 ③全球经济一体化是国家现代化的必由之路。 　　1.近代中国的主要“救国”思潮 (1)资产阶级改良思想:以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派,为发展资本主义,在接受早期维新思想的基础上,创立了比较完整的资本主义改良思想。维新思想在当时的历史条件下,是一种进步思想,冲击了封建专制制度和传统观念,促进了中国人民的觉醒,为资产阶级民主思想的传播打下了基础,具有思想解放的启蒙作用。但由于资产阶级的局限性,它最终没能挽救中国的民族危机。 (2)资产阶级民主革命思想:面对中华民族日益严重的民族危机,以孙中山、章太炎、邹容、陈天华等为代表的资产阶级革命派,主张推翻清政府的反动统治,在中国建立资产阶级共和国,发展资本主义。三民主义是其思想的主体。 (3)民主与科学思想:以陈独秀、胡适、李大钊等为代表的资产阶级知识分子,为打破封建束缚,求得“思想的解放”,在思想文化领域向封建思想文化发起猛攻。其思想的主要内容有民主、自由、平等、科学等。民主与科学的思想是新文化运动的重要思想,它动摇了封建正统思想的统治地位,是一次思想解放运动,为马克思主义的传播创造了条件。 (4)马克思主义与毛泽东思想 十月革命与五四运动之后,马克思主义在中国得到广泛传播,实现了从向西方学习到“以俄为师”的转变,为中国共产党的成立奠定了理论基础。 在民主革命的进程中,以毛泽东为代表的优秀的中国共产党人不断运用马克思主义与中国实拓展延伸 　　对古代小农经济的认识 (1)小农经济的特点及地位:小农经济是以家庭为生产、生活的基本单位,以农业和家庭手工业相结合、男耕女织为基本生产模式,具有自给自足的特点,推动了中国古代精耕细作农业的发展。 (2)小农经济导致的思想观念:①从小农经济对国家巩固和稳定的重要性角度认识封建社会的重农思想;②从小农经济的分散性、封闭性、保守性、脆弱性等弱点,认识中国古代人们“安土重迁”、固步自封的守旧思想;③小农经济严重阻碍了农业生产技术、手工业技术的创新发展,也阻碍了社会分工和商品经济的发展,特别是在明清时期不仅严重阻碍了资本主义萌芽的发展,还阻碍了中国封建社会向近代社会的转型,其残余思想在今天仍是社会主义市场经济发展的障碍之一。 拓展延伸 　　苏俄新经济政策、美国罗斯福新政及新中国经济建设中的工业及民生问题 苏俄 美国 中国 国家大型企业仍由国家控制;中小企业和国家无力经营的企业允许资本家经营,一定限度内恢复发展资本主义,给予企业经营自主权 颁布《全国工业复兴法》,要求资本家们遵守“公平竞争”的法规,加强政府对资本主义工业生产的控制与调节 新中国成立初期,优先发展重工业,逐步形成计划经济体制;改革开放时期,国有企业改革,私营经济快速发展,逐步建立起社会市场经济体制 实行粮食税以调动农民的生产积极性;实行自由贸易体制;推行“按劳分配”的原则,调动工人的生产积极性 通过《农业调整法》稳定农产品价格,防止农产品过剩;采取了一些有利于小生产者的措施;推行“以工代赈”和加强社会保障 从农业合作化到人民公社化再到家庭联产承包责任制,逐步解决民生问题,实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $$