精品解析：甘肃省兰州市第十中学2023-2024学年七年级上学期期中生物学试题

兰州十中2023-2024学年第一学期期中考试试题 初一生物 一、单选题（每题1分，共20分） 1. 下列都是生物的是（　　） A. 钟乳石、草 B. 机器人、衣藻 C. 胡杨、土壤 D. 蘑菇、病毒 2. “篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A. 能吸收氧气，释放二氧化碳 B. 能将二氧化碳和水转化成有机物 C. 能排出体内产生的废物 D. 能繁殖后代 3. 下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（　　） A. “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”——环境因素对生物的影响 B. “南橘北枳”——生物因素对生物影响 C. “千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境 D. “雨露滋润禾苗壮”一一非生物因素水对生物的影响 4. 古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱，其中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（　　） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 红豆生南国，春来发几枝 C. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 5. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　） A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气 6. 下列各项行为不属于低碳生活方式的是（　　） A. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 B. 农田秸秆焚烧处理 C 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 D. 用餐时尽量不使用一次性筷子和餐盒 7. 用显微镜观察物体时，所用的目镜上标有15X、物镜上标有40X，那么所观察的物体被放大了（　　） A. 600倍 B. 15倍 C. 40倍 D. 400倍 8. 观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的方法是（　　） A. 换目镜 B. 换物镜 C. 动装片 D. 动粗准焦螺旋 9. 某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下对照实验。该实验方案中的①和②应分别为（ ） 组别 面包虫数量（只） 土壤 光线 温度 实验组 20 湿土 ① ② 对照组 20 湿土 阴暗 25℃ A. 明亮 15℃ B. 明亮 25℃ C. 阴暗 15℃ D. 阴暗 25℃ 10. 下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的操作步骤，其操作顺序正确的是（　　） A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ④③②① 11. 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ） A. 细胞壁具有保护细胞的功能 B. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 C. 细胞膜具有保护细胞的功能 D. 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 12. 下列现象不属于生物影响环境的是（　　） A. 栽种植物，防风固沙 B. 池塘中的青蛙是绿色的 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 13. 地球上的生物虽然种类繁多，但是千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征，这是因为绝大多数生物的结构基础都是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 14. 人体细胞中没有的结构，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的是（　　） A. 细胞壁、叶绿体和液泡 B. 细胞壁和线粒体 C. 细胞壁和液泡 D. 叶绿体和液泡 15. 下列各项中，人体结构层次正确的一项是（ ） A. 细胞→组织→器官→人体 B. 细胞→组织→器官→系统→人体 C. 组织→器官→系统→人体 D. 细胞→器官→组织→系统→人体 16. 下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ） A. 细胞分裂可使细胞数目增多 B. 细胞分化可形成不同的组织 C. 细胞分裂后，新细胞与原细胞染色体形态相同 D. 细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 17. 在细胞分裂过程中，下列结构变化最明显的是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁 18. 单细胞生物对人类 A. 都是有害的 B. 都是有利的 C. 既有利的一面又有害的一面 D. 无影响 19. “枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 20. 关于系统的概念，下列说法正确的是（ ） A. 身体某一部分上的器官的总和 B. 体内功能上有联系的多个器官的总和 C. 体内生理功能多样且结构上连续的各种器官总和 D. 不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构，叫做系统。 二、填空题（每空1分，共4分） 21. 科学探究一般步骤包括提出问题、___、实验、得出结论和表达、交流等。 22. 由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做______。 23. 动物组织中具有保护和分泌作用的是______组织。 24. 人体组织中______组织的细胞具有较强的分裂能力。 三、简答题（每空1分，共16分） 25. 下图为细胞分裂、分化过程模式图，请你运用所学知识分析回答下列问题： （1）图中的①代表细胞的______过程，②表示细胞的______ 过程。 （2）①所示的过程中，染色体先进行_____ ，再平均分配到两个子细胞中。 （3）果肉内含有丰富的营养物质，属于____组织。不同的组织是由图中______ （填数字）所示过程形成的。 （4）相比较人体，绿色开花植物结构层次中缺少________。 26. 下图中的甲、乙分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图。请据图回答问题（示例：[⑤]液泡） （1）对植物细胞起支持和保护作用是[ ]____。 （2）能控制物质进出细胞的是[②]____。 （3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，遗传物质主要存在于[ ]____中。 （4）植物光合作用的场所是______。（填名称） 27. 某生物兴趣小组利用身边的肉汁和食盐做实验材料，进行“草履虫对外界刺激是否作出反应”的探究实验，请帮助他们完成以下探究实验。 （1）提出问题：______？ （2）作出假设：_________。 （3）制定并实施计划： ①取甲、乙、丙三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫密度相近的培养液，并使每一块载玻片上的两滴培养液相连通。 ②在甲载玻片一侧的培养液中加盐（有害刺激），在乙载玻片一侧的培养液中加肉汁（有利刺激），在丙载玻片上不作处理，用它作为对照组。 ③用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应。甲、乙载玻片上草履虫的运动方向_____（填“一致”或“相反”），丙载玻片上的草履虫未发生有规律的运动。 （4）得出结论：草履虫能对外界的刺激作出反应，_____有利刺激。（填写“趋向”或“避开”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 兰州十中2023-2024学年第一学期期中考试试题 初一生物 一、单选题（每题1分，共20分） 1. 下列都是生物的是（　　） A. 钟乳石、草 B. 机器人、衣藻 C. 胡杨、土壤 D. 蘑菇、病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，草具有生物的特征，属于生物，A不符合题意。 B．机器人不具有生物的特征，不属于生物，衣藻具有生物的特征，属于生物， B不符合题意。 C．胡杨具有生物的特征，属于生物，土壤不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意。 D．蘑菇、病毒具有生物的特征，都属于生物，D符合题意。 故选D。 2. “篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A. 能吸收氧气，释放二氧化碳 B. 能将二氧化碳和水转化成有机物 C. 能排出体内产生的废物 D. 能繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物能进行呼吸作用，生物能排出体内产生的废物，生物能能繁殖后代，ACD都属于诗中生物的共同特征，并不是所有的生物都能进行光合作用，能进行光合作用的一般是植物，因此ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（　　） A. “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”——环境因素对生物的影响 B. “南橘北枳”——生物因素对生物的影响 C. “千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境 D. “雨露滋润禾苗壮”一一非生物因素水对生物的影响 【答案】B 【解析】 【分析】生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。 【详解】 A．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，反映了非生物因素阳光对生物的影响，A正确。 B．南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，因此“南橘北枳”，反映了环境中的非生物因素对生物的影响，B错误。 C．“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，C正确。 D．“雨露滋润禾苗壮”，是环境因素水分对生物的影响，D正确。 故选B。 4. 古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱，其中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（　　） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 红豆生南国，春来发几枝 C. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”， 地里野草茂盛豆苗稀疏，体现了生物能够生长和繁殖，具有生命现象，A正确。 B．“红豆生南国，春来发几枝”， 红豆生长在阳光明媚的南方，每逢春天不知长多少新枝，体现了生物能够生长繁殖的现象，具有生命现象，B正确。 C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，诗中孤山寺、水等不具有生命现象，C错误。 D．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” ，猿猴的叫声不绝于耳，具有生命现象，D正确。 故选C 5. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　） A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气 【答案】C 【解析】 【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。 【详解】A．题目未提及光照变化对蝉鸣的影响，主要描述温度变化，故A不符合题意。 B．题干未涉及水分条件的变化，与蝉停止鸣叫无关，故B不符合题意。 C．题干明确指出当温度降至24℃以下时蝉停止鸣叫，直接说明温度是影响因素，故C符合题意。 D．题干提及空气变化导致行为改变，与题意无关，故D不符合题意。 故选C。 6. 下列各项行为不属于低碳生活方式是（　　） A. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 B. 农田秸秆焚烧处理 C. 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 D. 用餐时尽量不使用一次性筷子和餐盒 【答案】B 【解析】 【分析】“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节等。 【详解】A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行，这属于低碳生活方式。因为这些出行方式减少了私家车的使用，从而降低了化石燃料的消耗和二氧化碳排放，故A不符合题意。 B．农田秸秆焚烧处理，不属于低碳生活方式。焚烧秸秆会释放大量二氧化碳、甲烷等温室气体，以及有害烟尘，增加了碳排放和空气污染，不符合低碳理念。秸秆应通过还田、堆肥等方式处理，以实现资源循环利用，故B符合题意。 C．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋，这属于低碳生活方式。塑料袋的生产和处理过程消耗能源并产生碳排放，减少使用可降低碳的排放，故C不符合题意。 D．用餐时尽量不使用一次性筷子和餐盒，这属于低碳生活方式。一次性用品的生产需消耗木材和能源，且处理时可能产生温室气体，避免使用可减少资源浪费和二氧化碳排放等，故D不符合题意。 故选B。 7. 用显微镜观察物体时，所用的目镜上标有15X、物镜上标有40X，那么所观察的物体被放大了（　　） A. 600倍 B. 15倍 C. 40倍 D. 400倍 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的总放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积。 【详解】显微镜放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，所以题干中的显微镜的放大倍数是15×40=600（倍），故A正确，BCD错误。 故选A。 8. 观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的方法是（　　） A. 换目镜 B. 换物镜 C. 动装片 D. 动粗准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】解答本题要求熟练掌握制作人口腔临时装片的方法步骤和熟练使用显微镜。 【详解】A、换用其它目镜重新观察，可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，A不符合题意。 B、换用其它物镜重新观察，可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，B不符合题意。 C、移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察，C符合题意。 D、调节粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降，寻找物像，但不能解决重叠的细胞，此方法也不宜采取，D不符合题意。 故选C。 9. 某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下对照实验。该实验方案中的①和②应分别为（ ） 组别 面包虫数量（只） 土壤 光线 温度 实验组 20 湿土 ① ② 对照组 20 湿土 阴暗 25℃ A. 明亮 15℃ B. 明亮 25℃ C. 阴暗 15℃ D. 阴暗 25℃ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （2）某同学为探究温度对面包虫生活的影响，因此，该实验的变量的温度。 【详解】由分析可知，探究实验除了实验变量不同，其余条件要相同且适宜；该实验探究温度对面包虫生活的影响，探究的变量是温度，对照组的温度是25℃，因此，实验组的温度与对照组的温度要不同，实验组的温度②应该是15℃；光线①应与对照组相同，均为阴暗；故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的操作步骤，其操作顺序正确的是（　　） A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ④③②① 【答案】D 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→滴→撕→展→盖→染和吸。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、④滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、③撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、②展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、①盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引），故D正确，ABC错误。 故选D。 11. 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ） A. 细胞壁具有保护细胞的功能 B. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 C. 细胞膜具有保护细胞的功能 D. 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出，并具有保护作用。 【详解】细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。因此植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 下列现象不属于生物影响环境的是（　　） A. 栽种植物，防风固沙 B. 池塘中的青蛙是绿色的 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 【答案】B 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，如蚯蚓改良土壤、毁于蚁穴。 【详解】A．植物的根茎往往可以插入沙地很深，将土壤牢牢绑定。而植物本身可以削弱地表风力，所以种植植物，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。 B．池塘中的青蛙是绿色的，有了利于避敌和觅食，是对环境的适应，B符合题意。 C．蚯蚓在土壤中钻洞能使土壤疏松，表明生物能影响环境，C不符合题意。 D．森林的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，形成良性循环，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。 故选B。 13. 地球上的生物虽然种类繁多，但是千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征，这是因为绝大多数生物的结构基础都是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。 【详解】生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，从细胞的结构的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，A正确，BCD错误。 故选A。 14. 人体细胞中没有的结构，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的是（　　） A. 细胞壁、叶绿体和液泡 B. 细胞壁和线粒体 C. 细胞壁和液泡 D. 叶绿体和液泡 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】洋葱内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人体的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，人体细胞中没有的结构，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的是：细胞壁、液泡。 故选C。 15. 下列各项中，人体结构层次正确的一项是（ ） A. 细胞→组织→器官→人体 B. 细胞→组织→器官→系统→人体 C. 组织→器官→系统→人体 D. 细胞→器官→组织→系统→人体 【答案】B 【解析】 【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。所以人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，因此ACD错误，B正确。 故选B。 16. 下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ） A. 细胞分裂可使细胞数目增多 B. 细胞分化可形成不同的组织 C. 细胞分裂后，新细胞与原细胞染色体形态相同 D. 细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂过程中新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增加，一分为二，A正确。 B．细胞分化是细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异变化的过程，结果是形成不同的组织，B正确。 C．细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样，C正确。 D．经过细胞分裂后形成的新细胞不是都可以再继续分裂，如精子和卵细胞是不能再继续分裂，D错误。 故选D。 17. 在细胞分裂过程中，下列结构变化最明显的是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。 【详解】细胞分裂的过程：细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，也保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 单细胞生物对人类 A. 都是有害的 B. 都是有利的 C. 既有利的一面又有害的一面 D. 无影响 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查单细胞生物与人类的关系，明确单细胞生物对人类来说既有利也有害即可答对此题。 【详解】细胞生物是有一个细胞构成的生物，即一个细胞就是一个生物体。 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮，简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。可见C符合题意。 故选C。 19. “枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。 【详解】A．构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织，符合题意。 B．导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，不符合题意。 C．构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，不符合题意。 D．植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意。 故选A。 20. 关于系统的概念，下列说法正确的是（ ） A. 身体某一部分上的器官的总和 B. 体内功能上有联系的多个器官的总和 C. 体内生理功能多样且结构上连续的各种器官总和 D. 不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构，叫做系统。 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行， 据此答题。 【详解】能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。 故选D。 二、填空题（每空1分，共4分） 21. 科学探究的一般步骤包括提出问题、___、实验、得出结论和表达、交流等。 【答案】作出假设 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 22. 由形态相似、结构相同、具有一定功能细胞等组成的细胞群叫做______。 【答案】组织 【解析】 【详解】随着细胞的分裂，细胞数量增多，细胞的形态和功能逐渐出现了差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞。这种由一般到特殊，由相同到相异的细胞变化的过程，叫细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这些形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。 23. 动物组织中具有保护和分泌作用是______组织。 【答案】 上皮 【解析】 【分析】动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【详解】动物的组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。 24. 人体组织中______组织的细胞具有较强的分裂能力。 【答案】 上皮 【解析】 【分析】人体有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 【详解】人体四大组织分别为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。其中，上皮组织更新快，细胞分裂相对活跃，如皮肤上皮细胞不断分裂产生新细胞，以补充表层脱落的细胞。 三、简答题（每空1分，共16分） 25. 下图为细胞分裂、分化过程模式图，请你运用所学知识分析回答下列问题： （1）图中的①代表细胞的______过程，②表示细胞的______ 过程。 （2）①所示的过程中，染色体先进行_____ ，再平均分配到两个子细胞中。 （3）果肉内含有丰富的营养物质，属于____组织。不同的组织是由图中______ （填数字）所示过程形成的。 （4）相比较人体，绿色开花植物的结构层次中缺少________。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 分化 （2）复制 （3） ①. 营养（薄壁） ②. ② （4）系统 【解析】 【分析】图中：①是细胞的分裂，②是细胞的分化。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。所以，图中的①代表细胞的分裂过程，②表示细胞的分化过程。 【小问2详解】 细胞分裂时，遗传物质先进行复制，细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂为两个细胞。故①所示的过程中，染色体先进行复制，再平均分配到两个子细胞中。 【小问3详解】 植物体的主要组织有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织等，番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于薄壁组织。图中，②过程是细胞的分化过程，通过分化形成不同的组织。 【小问4详解】 绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，故相比较人体，绿色开花植物的结构层次中缺少系统。 26. 下图中的甲、乙分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图。请据图回答问题（示例：[⑤]液泡） （1）对植物细胞起支持和保护作用的是[ ]____。 （2）能控制物质进出细胞的是[②]____。 （3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，遗传物质主要存在于[ ]____中。 （4）植物光合作用的场所是______。（填名称） 【答案】（1）①细胞壁 （2）细胞膜 （3）④细胞核 （4）叶绿体 【解析】 【分析】图中①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【小问1详解】 ①细胞壁对植物细胞起支持和保护作用，使植物细胞保持一定的形态。 【小问2详解】 ②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 【小问3详解】 细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，遗传物质主要存在于④细胞核中。 【小问4详解】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。甲、乙细胞中共有的能量转换器是线粒体，③叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 27. 某生物兴趣小组利用身边的肉汁和食盐做实验材料，进行“草履虫对外界刺激是否作出反应”的探究实验，请帮助他们完成以下探究实验。 （1）提出问题：______？ （2）作出假设：_________。 （3）制定并实施计划： ①取甲、乙、丙三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫密度相近的培养液，并使每一块载玻片上的两滴培养液相连通。 ②在甲载玻片一侧的培养液中加盐（有害刺激），在乙载玻片一侧的培养液中加肉汁（有利刺激），在丙载玻片上不作处理，用它作为对照组。 ③用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应。甲、乙载玻片上草履虫的运动方向_____（填“一致”或“相反”），丙载玻片上的草履虫未发生有规律的运动。 （4）得出结论：草履虫能对外界的刺激作出反应，_____有利刺激。（填写“趋向”或“避开”） 【答案】（1）草履虫能对外界刺激作出反应吗 （2）草履虫能对外界刺激作出反应 （3）相反 （4）趋向 【解析】 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【小问1详解】 本实验是探究草履虫对外界刺激作出反应，故提出问题：草履虫能对外界刺激作出反应吗？ 【小问2详解】 作出假设是指应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，我们可以正面假设，也可以反面假设，故作出假设为：草履虫能（不能）对外界刺激作出反应。 【小问3详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。在甲载玻片一侧的培养液中加盐（有害刺激），在乙载玻片一侧的培养液中加肉汁（有利刺激）；丙载玻片上不作处理，用它作为对照。食盐水对草履虫是不利刺激，草履虫向左端运动；肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫向右端运动；清水对草履虫无刺激，草履虫无明显变化。故甲、乙载玻片上草履虫的运动方向相反。 【小问4详解】 分析以上实验现象，可以得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应，逃避不利刺激而趋向于有利刺激。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$