浙江省绍兴市柯桥区2024-2025学年四年级上学期期末科学试题

柯桥区2024学年第一学期期末小学学业评价测试 四年级科学试题 时间：50分钟 题次 二 三 四 总分 等级 得分 亲爱的同学： 密 经过一个学期的学习，相信你对《声音》、 《呼吸与消化》、《运动和 力》单元已经充分掌提，是时候展示自己啦！请你仔细读题、认真思考、 沉着答题，并保持卷面整洁。 一、填一填（每空1分共20分） 1. 鼓声是由 振动产生的；刮风声是由 振动产生的； 人的讲话声是由 振动产生的。 2. 弹簧测力计是 的一种工具。力的单位用符号 表示。 它是以英国著名物理学家 的名字命名的。 封 3.人体维持健康除了需要蛋白质、脂肪、糖类之外，还需 要 等。 4. 擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了 摩 擦力；骑自行车时，感觉很吃力了，给自行车的链条加润滑油是为了 摩擦力。 5. 小科在饼干上滴碘酒，发现饼干表面出现蓝紫色，说明饼干中含 有 线 6.声音的高低可以用 来描述。物体振动得越快，发出的声音就越 物体振动得越慢，发出的声音就越 7. 手拉弹簧，弹簧发生形变后会产生 力、这个力的方向与手的拉力 方向 8. 春节燃放的烟花，使烟花升空的力叫做 烟花在空中炸开后， 使烟花落下的力是 9. 宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因 为月球上没有 小学四年级科学试题4-1 二、选一选（每题2分共20分） 1.生活中，矿泉水瓶盖的侧面通常设计成条纹状，主要是为了()。 A.美观 B.增大拧盖时的摩擦力 C.减小拧盖时的摩擦力 2.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，交换的场所主要是下图中的()。 A.心脏 B.胃 C.肺 3.棕子是传统的美食，其中1豆粽子主要含有的营养成分是（)。 A.脂肪和蛋白质 B.糖类和蛋白质 C.糖类和脂肪 4.蹦床表演是利用蹦床受压形变后会产生( )的原理制成的。 A.压力 B.重力 C.弹力 5.如下图所示，用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别用同样的力 拨动，发出的声音最低的是（)。 A. B. 6.我们制作的“土电话”主要是靠( )传播声音的。 A.绳子 B.牙签 C.杯子 7.将下列食物在白纸上擦一擦、压一压，会留下明显油迹的是()。 A.橙子 B.土豆 C.花生 8.一位同学吃西瓜时，不小心将西瓜籽咽了下去，西瓜籽的旅行路线是( )。 A.口腔+食道→胃→小肠+大肠 B.口腔→小肠→胃+食道→大肠 C.口腔→胃→食道+小肠→大肠 9.图书馆中常有右图所示图标，我们应该( )。 A.轻声交流 B.严禁说话 C.正常说话 (第9题图) 小学四年级科学试题4-2 10.2024年12月17日，经过9小时的出舱活动，神州乘组航天员（) 密切协同，完成了空间站碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等 任务。 A.蔡旭哲、王亚平、王浩泽 B.蔡旭哲、宋令东、王浩泽 C.蔡旭哲、王亚平、刘洋 三、连一连（每条线1分，共6分） 重力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力 拉力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力 弹力 拔河过程中人拉绳子产生的力 反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力 滑动摩擦力 气球驱动小车向前运动的力 滚动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力 四、探一探（每空2分，共54分） (一)我们来敲鼓 如图所示，在鼓面上撒上一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子上下跳动。 甲 1.( )敲打鼓面可以观察到甲图现象。 A.用力 B.轻轻 C.连续 2.这两幅图探究了声音的强弱和( )之间的关系。 A.振动幅度 B.振动速度 C.鼓的大小 3.观察图，发现乙图中豆子跳动的幅度大，猜测发出的声音( A.强 B.弱 C.时强时弱 4.在鼓面上放豆子是为了 小学四年级科学试题4-3 (二)小科用试管和水做了下面这个乐器，它可以吹，也可以敲。 ① ② ③ 空试管 1.用嘴对着①②③号试管口吹气，（ )号试管发出的声音最低。 A.① B.② C.③ 2.用相同的力敲击①②③号试管口，( )号试管发出的声音最低。 A.① B.② C.③ 3.小科想吹出比这3个试管更低的音，请在空试管中画出相应的水量。 4.小科吹奏试管时，影响声音高低的因素是 (三)运动与呼吸 1.小科参加了接力跑，他在起跑后，身体会发生的变化是（)。 A.心跳变慢 B.呼吸加快 C.肺活量变大 2.接上题，小科发生这个变化的原因是（)。 A.运动时，呼吸功能变弱 B.人体需要消耗更多的氧气 C.身体没有力气了 3.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（ )。 A.气管一>肺一>鼻腔或口腔 B.肺一>气管一>鼻腔或口腔 C.鼻腔或口腔一>气管一>肺 4.小科在测肺活量，正确的实验步骤是()。 ①深吸一口气，然后将气体从通气管吹入测量袋。 ②读取鼓起的测量袋上的最大值。 ③展开测量袋，放置好通气管。 ④肺部气体全部呼出后，收紧通气管，将测量袋往里卷，直至卷不进去为止。 A.①②③④ B.③①④② C.②④①③ 5.小科测量的数据第一次是1500毫升，第二次数据为1600毫升，第三次数 据1550毫升。他的肺活量应该记录为 小学四年级科学试题4一4 (四)膳食与健康 下列是小科同学一天的食谱： 早餐 午餐 晚餐 其他 牛奶、肉包子、 米饭、炒白菜、 米饭、糖醋排骨、 橘子 核桃 红烧茄子 番茄炒蛋 1.统计一天的食物时，下列做法中，错误的是（)。 A.肉包子应该记为一种食物 B.吃过的零食也应该记录下来 C.可以按照早餐、中餐、晚餐的顺序统计一天的食物 2.为了使小科的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入（)。 A.西蓝花 B.芹菜 C.鲳鱼 3.老师告诉小科，要“细嚼慢咽”， “细嚼”是由我们口腔中的()完 成的。 A.门齿 B.犬齿 C.白齿 4.根据“中国居民平衡膳食宝塔”，我们每天吃得最小的应是()。 A.牛奶和豆类 B.油和盐 C.蔬菜和水果 5.下列行为中，不利于健康的是( )。 A饭后漱口，睡前刷牙 B吃了很烫的食物马上吃冷的 C.一日三餐按时吃，适量吃 (五)动力小车 学习了《运动和力》单元后，四年级的同学设计了一个“小车挑战赛”项 目，选手需要团队合作，设计并制作一辆小车，在规定的5米赛道上（如图) 行驶，车最终停在哪块区域即获得相应的分数。 发车区 3分区 6分☒ 6分区 7分区 8分区 日分区 10分区 5米赛道 小学四年级科学试题4-5 1.要获得更高的分数， 设计的小车最需达到以下要求中的( A.速度快 B.跑得远 C.车身美观 橡皮筋 2.某小组设计了如右图的小车，利用的动力是（ )。 A.弹力 B.拉力 C.反冲力 3.在测试中，小车总是跑歪，可能的原因是( )。 A.轮胎上有纹路 B.橡皮筋绕太多圈 C.车轴不正 4.通过小组合作解决了小车跑不直的问题后，他们又开始研究起橡皮筋缠绕 圈数与小车行驶距离的关系，测得数据如下： 密 橡皮筋 小车行驶距离（米） 选择的数 实验序号 缠绕圈数 第1次 第2次 第3次 据（米） 第一组 5 2.4 2.7 2.9 2 第二组 10 6.3 5.9 6.6 6.3 第三组 15 10 10.8 10.5 10.5 (1)第一组实验，3次测量后，选择的数据是( )。 A.2.4 B.2.7 C.2.9 (2)观察数据推测，如果小车在5米赛道上笔直行驶，要想到达10分区，绕 ( )最合适。 A.4圈 B.8圈 C.13圈 (3)观察数据推测，随着车轴上的橡皮筋缠绕圈数增加，橡皮筋中积聚的能 量( )。 线 A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.保持不变 (4)在测试中，根据所得分数，反思方案并改进属于工程实践中的( )。 A.明确问题 B.实施方案 C.评估与改进 (5)如果你参加“小车挑战赛”，你想研究什么问题？ 小学四年级科学试题4-6 柯桥区2024学年第一学期期末小学学业评价测试 四年级上册科学参考答案 1、 填一填（每空1分共20分） 1.鼓面 空气 声带 2.测量力 N 牛顿 3.水 矿物质  维生素 4.增加 减小 5.淀粉 6.音高 高 低 7.弹 相反 8.反冲力 重力 9.空气 二、选一选（每题2分共20分） 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.A 9.A或B 10.B 三、连一连（每题1分，共6分） 重力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力 拉力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力 弹力 拔河过程中人拉绳子产生的力 反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力 滑动摩擦力 气球驱动小车向前运动的力 滚动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力 四、探一探 （一）我们来敲鼓（每空2分，最后一小题4分，共54分） 1.B 2.A 3.A 4.放大振动现象，更加直观地观察声音的强弱（意思对就可） （二）小科用试管和水做了下面这个乐器 1.A 2.C 3.在试管中画得比①号试管低即可，但不能空试管。 4.空试管的长短（空气柱的长短） （三）运动与呼吸 1.B 2.B 3.C 4.B 5. 1600毫升 （四）膳食与健康 1.A 2.C 3.C 4.B 5.B （五）动力小车 1.B 2.A 3.C 4.（1）B（2）B（3）A（4）C（5）言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$