浙江省绍兴市柯桥区2024-2025学年三年级上学期期末语文试题

柯桥区2024学年第一学期期末小学学业评价测试 三年级语文试题 (时间80分钟) 题号 二 三 四 总分 等级 得分 密 一、 书写展示 全卷用黑色水笔或钢笔书写，做到字迹端正，卷面整洁。 用正楷字书写下面的语句，力求横平竖直，撇捺舒展。 人心齐，泰山移。 二、积累与运用 封 (一)读句子，根据拼音写词语。 chong man shu zhi bu duan 我喜欢( ) 生机的早春， )( )冒出 xian yan ji qing 新芽，花儿绽开( )的笑脸： 我热爱( )澎湃的盛夏， kuang feng he zòu )大作， 雷雨倾盆，( )出雄伟的乐曲：我偏爱遍地 1uò ye gu li 金黄的深秋，( )纷飞，( )饱满；我也享受银装素裹的 Xuěhua eqùwǘqiong 线 冬日， )扑簌，孩童欢呼，自然更是( (二)选择正确的答案，把序号填在括号里。 1.下列加点字读音完全正确的一项是… A.挑(tiǎo)逗 抹(mǒ)黑 磨(a6)豆腐 B.回应(ying) 宿舍(she) 背(bei)书包 C.归还(hudn) 喷(pen)香 压(ya)根儿 D.中(zhong))奖 处(chd)理 明晃(hung)晃 小学三年级语文试卷-1（共6页） 2.小欣想把家乡枫树林的美景写进《秋天》这一篇习作中，她会选用哪一 组词语使自己笔下的枫林更加吸引人？ …() A.一叶知秋 五谷丰登 B.秋高气爽 层林尽染 C.秋风习习 硕果累累 D.金桂飘香 春华秋实 3.下面加点字“疾”与“眼疾手快”中的“疾”意思相同的一项是…() A.他患有先天性耳疾，听力特别差。 B.这一路疾走，他提前到达了目的地。 C.他一身正气，疾恶如仇，大家都很敬佩他。 D.他想到了自己因年少不懂事而浪费了青春，不禁痛心疾首。 4.下列故事不属于《安徒生童话》的是… A.《灰姑娘》 B.《坚定的锡兵》 C.《拇指姑娘》 D.《卖火柴的小女孩》 5.下面句子中，加点词语运用错误的一项是… A.奶奶对弟弟百依百顺，从不大声呵斥。 B.这里的马路四通八达，交通方便极了。 C.即将外出旅行，他七手八脚地收拾行李。 D.她披头散发出现在大家面前，和往日判若两人。 6.下列句子中，与“雷云拍着大手”这句话写法基本相似的一项是…() A.那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语。 B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 D.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 小学三年级语文试卷-2（共6页） (三)跟着课本赏美景（背一背，填一填）。 1.诗中有画，诗中有景。我们跟着李太白一起欣赏了“天门中断楚江开， ”的雄奇风光；跟着苏轼感受“水光潋滟晴方好， ”的西湖美景；跟着刘禹锡领略“ 潭面无风镜未磨”的平静之美。 2.文中有景，文中有情。人们走进夏天的小兴安岭：树木长得葱葱茏龙， 的枝叶把森林封得 的，挡住了人们的 遮住了 。聆听大自然的声音：」 淙淙，流向 +年04用 大海哗哗，汹涌澎湃。从一首 唱到波澜壮阔 的 三、阅读与鉴赏 (一)读日记，完成下面的练习。 今天是一年一度的校园文化艺术节，同学们大家都穿着整齐的校 服，鲜艳的红领巾来到才艺展示现场。你瞧，有的挥毫泼墨，有的轻歌 受舞，有的现场演奏…真是八仙过海，各显神通呀！我和同桌表演的 相声更是逗得大家哈哈大笑，还获得了语言类节目第一名的好成绩呢。 1.这则日记需要添加下面哪一项内容，格式才算规范？… A.26日睛 B.5月28日星期五晴 C.星期五睛 2.这则日记中划横线的句子有两处错误，用修改符号在原文中修改。 3.老师见我和同桌在舞台上配合默契，成功夺冠，表扬我俩：“ ”(填表示团结的谚语)。 4.获得了第一名的好成绩，我和同桌乐得 小学三年级语文试卷-3（共6页） (二)阅读课文片段，完成下面的练习。 海滨小城（节选） ①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩 子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽 笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾 和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 ②小城里每一个庭院都栽了很多树。有校树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 1.第①自然段中“ ”和“ ”这两个词语 写出了沙滩上贝壳的多。 2.读读画“”的句子，这里的“理睬”可以换成意思相近的词语 ”；读着“贝壳只好寂寞地躺在那里”这一个令人有新鲜感的 句子，我仿佛看到 的景象， 这与船队捕鱼归来时的 形成了鲜明的对比。 3.读第②自然段，找出关键句，补全思维导图。 树的种类 桉树香味 (三)阅读短文，完成文后练习。 上网 ①如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也建了个网吧。网吧建好 了，它开始四处寻找“网虫”。 ②它飞到树林里，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便高兴地问：“蜘蛛！ 蜘蛛！跟我去上网好吗？”☐什么☐蜘蛛没好气地说□难道我正织着的不是 网☐燕子不好意思地离开了。 小学三年级语文试卷-4（共6页） ③它飞到小河边，看见一条鲤鱼，便小心翼翼地试探：“鲤鱼大哥，你上网 吗？”鲤鱼气呼呼地说：“ 说罢，鲤鱼尾巴一甩，隐入水中不见了。燕子又碰了，鼻子灰，沮丧极了。 ④失望的燕子向山雀发出了上网的邀请。山雀哈哈一笑，说：“地球上的 生物，本来就生活在一张无形的大网上，这张大网维持着生态的平衡。我已经 在网上了，而且生活得很好！谢谢！”说完，它拍着翅膀飞走了。 ⑤燕子疑惑地愣在原地。这时，“哗啦啦”一阵响，小猴子从大树间晃了 过来，说道：“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蛛网，鲤鱼说的是渔网，小山雀说的是 生物之间的生态网，而你说的是互联网。你们说的网是不一样的。” ⑥燕子恍然大悟，又高兴了起来，重新去邀请朋友们上网。 1.联系上下文，我知道加点词语“碰了一鼻子灰”的意思是…( A.不小心弄脏了鼻子 B.遭到了拒绝而没趣 C.心里很难过 2.在文中第②自然段的“口”里加上合适的标点。 3.根据故事的发展，请你预测一下鲤鱼会对燕子说些什么？填写在第③自 然段画“ ”的地方。 4.我会根据短文内容，填写下面的表格。 燕子邀请谁 蜘蛛 鲤鱼 山雀 动物的反应 气呼呼 燕子的心情 不好意思 5.读了短文，我明白燕子邀请不到朋友上网的原因是…( A.所有的小动物对上网都不感兴趣。 B.燕子邀请小动物时不够有礼貌。 C.燕子没说清楚“上网”的真正意思。 四、表达与交流 童话世界多么奇妙呀！如果一只刺猬丢了自己的刺，会发生怎样的故事 呢？让我们也来编一编童话，创造属于自己的那一份快乐吧！ 请你以“丢了刺的小刺猬”为题，把故事写下来，不少于250字。 小学三年级语文试卷-5（共6页） 柯桥区2024学年第一学期三年级语文学业评价检测卷 评分参考 一、书写展示（5分） 1. 卷面分：3分 整张试卷卷面整洁（没有涂改，没有使用涂改液、修正带），书写规范（用黑色水笔或钢笔书写），字迹端正。分成三档：整洁端正3分，比较整洁、端正2分，不够整洁、端正1分。 2. 抄写句子：2分 书写正确1分（没有漏字错字，标点正确，没有涂改） 字迹端正1分（横平竖直，在方格中占位正确） 2、 积累与运用（35分） （一）读句子，根据拼音写词语。（12分，每字0.5分） 充满 树枝 不断 鲜艳 激情 狂风 合奏 落叶 谷粒 雪花 乐趣无穷 （二）选择正确的答案填在括号里（12分） 1. C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C （三）跟着课本赏美景（11分，每个错别字扣0.5分，一空两个错别字不得分） 1. 碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇 湖光秋叶两相和 2. 密密层层 严严实实 视线 蓝蓝的天空 小溪 河流 轻快的山中小曲 海洋大合唱 3、 阅读与鉴赏（30分） (一）读日记，完成下面的练习。（7分：1+2+2+2） 1.B （1分） 2.（2分） 3. 二人同心，其利断金。（2分） 4. 通顺合理即可。（2分） （二）阅读课文片段，完成下面的练习。（10分：2+3+5） 1. 遍地 各种 （2分） 2. 理会（搭理等） 想象合理即可 喧闹（热闹）（3分） 3.小城里每一个庭院都栽了很多树（2分） 多 浓 凤凰花开热闹（1+1+1分） （三）阅读短文，完成文后练习。（13分：1+4+2+4+2） 1.B （1分） 2.“ ？” ，“ ？” （4分） 3.语言通顺，话语合理即可 （2分） 4.没好气 沮丧（失望） 哈哈一笑 疑惑 （4分） 5. C （2分） 4、 表达与交流（30分） 备注：题目不写扣2分，一段到底扣3分，文中有错别字的，4个扣1分（重复错的不计），最多扣2分。 习作按以下五档进行评分： 一档：27分—30分 想象丰富，故事完整且有创意，语句通顺，表达生动，无语病。 二档：23分—26分 想象合理，故事完整，语句通顺，基本没有语病。 三档：20分—22分 有一定的想象，故事基本完整，语句基本通顺，有少量语病，字数不到250。 四档：18分—20分 有一定的想象，故事不够完整，语病多，字数不到200。 五档：16分及以下 内容离题，字数太少，句子不通顺，语病多。 小学三年级语文期末试卷-2 学科网（北京）股份有限公司 $$