第3单元 数据的收集与整理预习讲义（知识清单+典型例题+跟踪训练）-数学三年级上册单元预习苏教版（新教材）

数据的收集与整理

单元预习

【第一篇】知识清单

数据的收集和整理

同一问题、同一事物可以有不同的分类标准，分类标准不一样，统计结果也不相同。

整理数据方法：可以用画“正”，√，○，□或△等符号来表示一个人或一种事物，但用画“正”字的方法收集整理数据比较简便。

应注意事项

（1）整理时一定要细心，注意不要遗漏，也不能重复。

（2）在进行数据整理时，题目要求用哪种方法就用哪种方法，没有要求的就用画“正”字的方法。

（3）在进行数据的统计时，合计的数据要用数字表示。

【第二篇】典型例题

考点1：数据的收集与整理

例题精讲1

三年级同学想帮助学校食堂解决午饭浪费的问题，你认为他们最需要收集的信息是（    ）。

A．调查同学们午餐喜欢吃的食物B．调查同学们吃午餐的地点 C．调查同学们吃午餐用的时间

变式训练1

“双减”政策落实后，学校想统计学生们每天的睡眠时间，你认为应该收集的信息是（    ）。

A．同学们每天睡眠的环境 B．同学们每天睡眠的总时间 C．同学们每天交通往返的总时间

考点2：图表的简单认识

例题精讲2

铁道部门规定，儿童身高在120厘米以下乘火车免费，120～150厘米享受半价票，150厘米以上需购买全价票。希望小学合唱队乘火车去外地演出，队员身高如表所示。把合唱队员从矮到高排成一排，李军排在第16位，他的情况是（    ）。

身高/厘米	120以下	120～150	150以上
人数	3	12	5

A．免票 B．购买半价票 C．购买全价票

变式训练2

下面是同学们最喜欢的课外书的调查情况统计表。班里要办一个图书角应该多买（    ）。

种类	故事书	科技书	漫画书
人数	正正	正正正	正正一

A．故事书 B．科技书 C．漫画书

考点3：统计表的应用

例题精讲3

统计问题：下表是二（1）班同学最喜欢的玩具统计结果，根据统计结果回答问题。

玩具	小汽车	积木	玩偶	恐龙
人数	12	8	10	6

(1)最喜欢(        )的人数最多。

(2)最喜欢玩偶的比喜欢恐龙的多(        )人。

(3)全班共有(        )人。

变式训练3

小学生研学是一种重要的教育方式，可以拓展学生的视野和知识面，增强综合素质，培养团队合作精神。学校打算组织二年级学生去研学，提前调查了同学们最喜欢去的地方，调查结果如下。（每人只选一个地方）

植物园	博物馆	滨河公园	森林公园
	正正正正正 正正	正正正正正 正一	√√√√√ √√√√√ √√√√√ √√√√

（1）把上面的统计结果填入下表。

研学地点	植物园	博物馆	滨河公园	森林公园
人数

（2）最喜欢去（    ）的人数最多，最喜欢去（    ）的人数最少，相差（    ）人。

（3）二年级应该选择去（    ）研学。

考点4：提问题、填条件

例题精讲4

根据二（1）班同学参加课外小组的情况，完成下表并填空。

舞蹈小组：正正正正     体操小组：正正     音乐小组：正

篮球小组：○○○     美术小组：√√

（1）把上面的统计结果填在下表中。

课外小组	舞蹈	体操	音乐	篮球	美术
人数

（2）舞蹈小组去掉10人后，和（    ）小组的人数同样多。

（3）如果每人只参加1个课外小组，则二（1）班共有（    ）人。

（4）你还能提出什么数学问题，并解答。