5.2 生活中的透镜-2025-2026学年人教版（2024）八年级上册物理

该初中物理课件聚焦“生活中的透镜”，系统讲解照相机、投影仪、放大镜的成像原理及应用。通过“眼见一定为实吗？”活动导入，以物距像距关系、作图分析为支架，串联结构组成、成像特点及调节规律的知识点。 其亮点在于结合生活实例（如照相机拍远近景调节、放大镜看指纹），通过作图分析建构成像模型，体现科学思维的模型建构与科学探究的问题解决。课堂活动与对比小结结合，帮助学生形成物理观念，教师可利用系统内容提升教学效率。

生活中的透镜 人教版物理八年级上册 新课导入 活动 眼见一定为实吗? 凸透镜能成像的特点在生活中有什么应用呢? 俯视图 视线 中 间 厚 边缘薄 凸透镜能成像的特点在生活中有什么应用呢? 新课导入 ■ 照相机的结构 ●胶片 (图象传感器) ●调焦环 ●镜头 ●镜头相当于一个凸透镜，起到成像作用 ●胶片相当于光屏，起到承接记录像作用。 ELITE 老Y 2 56 GB 新课导入 ●图象传感器 ● 存储器 ● 胶片 物距u < 像距v→ ●镜头相当于凸透镜 ●胶片相当于光屏 ←— 一 、凸透镜成像的物距和像距： · 物距：物体到凸透镜光心的距离，用字母 u 表示。 · 像距： 像到凸透镜光心的距离，用字母 v 表示。 二、生活中，使用照相机拍照时，物距和 像距有什么大小关系? 使用照相机拍照时，物距大于像距。 探究新知 使用照相机拍照时，胶片上承接到的是 倒 立 、 缩小 的像。 上下颠倒、 左右相反 探究新知 物 像 利用光学或电子技术 课堂活动 作图分析 凸透镜成像的规律 倒立、缩小的实像 F F u>2f 2f>v>f 探究新知 怎样让胶片上承接到的像变大? 活动 照相机的调节 课堂活动 作图分析 照相机成像规律 倒立、缩小的实像 F F 0 u>2f 2f>v>f 物距越小，像距越大、所成的像越大 探究新知 总结 照相机成像的特点： 1、物距大于像距 2、物距越小、像距越大，所成的像越大 (物近像远像变大) 3、照相机成像为倒立、缩小的实像 4、物与像位于透镜两侧 课堂活动 21. (3分)如图所示，是一架焦距不变的照相机，用相机拍照时，成 (选填“倒 立”或“正立”)、 (选填“放大”或“缩小”)的实像；若拍完远景再拍近景， 镜头需要向 (选填“靠近”或“远离”)胶片的方向移动。 取景窗 光圈环 谙 头 胶 片 快门 课堂活动 例① 小明用照相机给同学小宇拍照时，发现了一些特点，请根据 你的经验和知识，帮他完成下列填空。 (1)小宇离照相机镜头的距离 (选填“大于”“小于”或"等 于”)底片离照相机镜头的距离。 (2)小宇离照相机镜头越远，小宇在底片上所成的像越 0 (3)照相机底片上所成的像一定比小宇本人 (4)人和像在凸透镜(镜头)的 (选填“同”或“异”)侧。 (5)小明给小宇拍了一张半身照片，想要给他拍一张全身照，他应该 (选填“远离”或“靠近”)小宇，且镜头 (选填“向前伸” 或“向后缩”)。 课堂活动 探究新知 二 、 投影仪 平面镜 改变光路 螺纹透镜 反射并会聚光源发出的光 老式投影仪(幻灯机)简图 对光有会聚作用 将投影片各部分均匀照亮 凹面镜 探究新知 投影片 华渔 环节二 投影仪的工作原理是什么? 探究新知 1、物距小于像距 2、投影仪成像为倒立、放大的实像 探究新知 屏幕成像 投影片 作图分析 凸透镜成像的规律 倒立、放大的实像 F 2f>u>f F 7>2f 探究新知 怎样让幕布上承接到的像变大? 活动 投影仪成像调节 课堂活动 F - ·● F 2f>u>f 作图分析 投影仪成像的规律 倒立、放大的实像 探究新知 7>2f 投影仪成像的特点： 1、物距小于像距 2、投影仪成像为倒立、放大的实像 3、物距越小，像距越大、所成的像越大 (物近像远像变大) 4、物与像位于透镜两侧 平面镜一 r 凸透镜 透明胶片 螺纹透镜 ● 投影仪 探究新知 ● 屏 幕 甲 A B C D 放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状与图中的甲相 似，则幻灯机上的旗应是图中( ) 探究新知 1、物距很小 2、放大镜成像为正立、放大的虚像 I 三、放大镜 课堂活动 正立、放大的虚像 F F u<f ⑦ 作图分析 凸透镜成像的规律 探究新知 作图分析 凸透镜成像的规律 正立、放大的虚像 F - - · - - - · 一 F u 7 探究新知 . . 放大镜成像的特点： 1、物距很小 2、放大镜成像为正立、放大的虚像 3、一定范围内，物距越小、像距越大，所成像越小 (物近像近像变小) 4、物与像位于透镜同侧 探究新知 2.如图所示，小乐用放大镜看指 纹时，觉得指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正 确的做法是 ( ) A. 眼睛和手指不动，让放大镜离手 指稍近些 B. 眼睛和手指不动，让放大镜离手 指稍远些 C. 放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些 D. 放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些 探究新知 成像特点 物距、像距 像的大小调节 1.照相机 倒立、缩小的实像 物距>像距 物近像远像变大 2.投影仪 倒立、放大的实像 物距<像距 物近像远像变大 3.放大镜 正立、放大的虚像 物距很小 物远像远像变大 课堂小结 它们分别和哪些光学现象的成像原理类似? 辨析 投影仪、放大镜的成像原理 放大镜的成像原理 投影仪的成像原理 课堂活动 小孔成像 平面镜成像 水中硬币的折射成像 投影仪 放大镜 课堂活动 性质 实像 虚像 成像原理 实际光线会聚 实际光线的 反向延长线相交 能否用光屏承接 能 不能 能否被人眼看到 能(不用通过凸透镜) 能(通过凸透镜) 物像位置分布 物与像在凸透镜两侧 物像在凸透镜同侧 正倒特征 都是倒立的 都是正立的 四、实像和虚像 课堂活动 成像特点 物距、像距 像的大小调节 1. 照相机 倒立、缩小的实像 物距>像距 物近像远像变大 2. 投影仪 倒立、放大的实像 物距<像距 物近像远像变大 3. 放大镜 正立、放大的虚像 物远像变大 成像原理：实像——实际光线会聚 4. 实像和虚像 虚像——实际光线的反向延长线相交 辨别方式：能否用光屏承接 课堂小结 14. 如图所示，小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃 杯贴近书本，透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图 片(圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际 大小相等),他所看到的虚像可能是( ) A B C D 课堂活动 俯视图 第14题图 再 见 $$