内容正文:
物 理
HY
九年级
上册
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13.3 电流与电流的测量
沪粤版九年级上册 第十三章
课程讲授
课程导入
本课小结
习题练习
课程导入
小灯泡不亮
→ 导线、灯丝中的电荷__________
小灯泡发光
→ 导线、灯丝中的电荷__________
自由移动
定向移动
→ 没有电流经过小灯泡
→ 有电流经过小灯泡
课时A计划
课程讲授
认识电流
初步认识
导体中的电荷沿一定方向移动,就会形成电流。
电源提供推动力,使电荷发生定向移动,形成电流。
规定:正电荷定向移动的方向
为电流的方向。
电路中电流方向(电源外部):
电源正极 → 灯泡 → 电源负极
课时A计划
课程讲授
初步认识
L1
L2
S
L1
L2
S
串并联电路的电流流向
认识电流
课时A计划
课程讲授
初步认识
认识电流
同一个小灯泡,接 2 节干电池时比接 1 节干电池亮
这是因为流过小灯泡的电流的强弱不同
课时A计划
课程讲授
初步认识
认识电流
1.表示电流强弱的物理量是电流,通常用字母 I 表示。
2.国际单位:
安培(A)
常用单位:
毫安(mA)、微安(μA)
单位换算:
A
mA
μA
103
103
安培
课时A计划
课程讲授
初步认识
认识电流
部分常见的电流值
计算器的电流 约100μA 家用电冰箱的电流 约1A
手电筒的电流 约0.2A 电饭煲的电流 约4A
写字台灯的电流 约0.2A 家用空调的电流 约5A
液晶电视机的电流 0.5~1A 雷电的电流 可达105A
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
电流的测量
电流表 —— 测量电路中电流大小的仪表
它在电路中的符号是
刻度盘
数值单位
指针
调零螺母
正接线柱
负接线柱
量程为0~0.6 A
量程为0~3 A
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
量程
分度值
电流表量程与分度值
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
电流的测量
检查指针是否对准零刻度线
若有偏差,用螺丝刀转动调零旋钮
1、调零
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
电流的测量
1、调零
L1
L2
2、串联
严禁将电流表直接连在电源两极之间,否则会烧坏电流表。
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
电流的测量
1、调零
2、串联
3、正进负出
指针反偏
指针反偏
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
电流的测量
1、调零
2、串联
3、正进负出
4、大量程试触
(闭合后快速断开)
I<0.6 A
换用0~0.6 A量程
I>3 A
换用大量程电流表
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
电流的测量
电流表的读数方法
1、明确量程
2、确定分度值
3、数指针偏过的小格数
0.58A
1.4A
课时A计划
课程讲授
新课推进
新课推进
电流的测量
判断电流表的测量对象
L2
L2
L1
L1和L2
课时A计划
小结
课程讲授
电流的强弱,符号I,单位安培(A)
单位换算:
1mA =10-3A
1μA =10-6A
电流
电流表
电流的测量
1.使用前调零
2.使用时与被测对象串联,正进负出,选择合适量程,不能直接接在电源两端
课时A计划
习题练习
1、关于电流表的使用,下列说法中错误的是( )
A.电流表要串联在被测电路中
B.测量之前要先试触较大量程,防止被测电流超过量程
C.电流要从电流表的负接线柱流进,正接线柱流出
D.不允许不经过用电器把电流表直接接在电源两极上
C
课时A计划
习题练习
2、如图所示,电流表能直接测量通过灯泡L2的电流的电路是( )
A
B
C
D
D
课时A计划
习题练习
3. 小华、小海、小红三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的三种情况,请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题。
(1)小华同学的问题: ;
量程选择太小
课时A计划
习题练习
3. 小华、小海、小红三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的三种情况,请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题。
(2)小海同学的问题: ;
正负接线柱接反了
课时A计划
习题练习
3. 小华、小海、小红三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的三种情况,请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题。
(3)小红同学的问题: ;
量程选择太大
课时A计划
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