第3节 串联电路和并联电路（大单元教学课件）物理人教版2024九年级全一册

第十五章 电流和电路 物理九年级全一册 •人教版2024 第3节 串联电路和并联电路 01 02 03 04 物理观念 能建立串联电路和并联电路的模型，理解两种电路的基本特征。 能用串、并联电路的特点解释一些生活中的电路现象。 科学思维 通过对串、并联电路的分析，培养逻辑推理和分析归纳能力。 能运用科学方法，如控制变量法、转换法等研究电路问题。 科学探究 经历探究串、并联电路特点的实验过程，提高实验操作和数据处理能力。 能在探究中提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、分析论证和评估。 科学态度与责任 培养严谨认真、实事求是的科学态度，以及合作交流的团队精神。 物理与生活的紧密联系，增强将物理知识应用于生活的意识和责任感。 学习目标 教学重点 教学重点 1.电路元件的作用及其在电路中连接方式，包括串联和并联电路的基本概念。 2.电路图的绘制方法。 1.理解并联连接和串联连接的本质区别。 2.掌握电路元件的作用及其在电路中的连接方法。 3.将所学知识应用于实际生活中的电路连接问题。。 重点难点 观看这些有趣的现象；你会思考些什么呢？ 课堂导入 用一个电源、 两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光， 可以有几种接法? L2 L1 课堂导入 知识点一 串联和并联 L2 L1 从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后连接到电源负极。即把电路元件逐个顺次相连。 ①第一种连接方法 S L1 L2 S 电路 电路图 将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。这两个小灯泡是串联的。两个灯泡串联组成的电路叫作串联电路。 探究新知 知识点一 串联和并联 S L1 L2 ①第一种连接方法 探究新知 知识点一 串联和并联 串联电路的特点 L1 S L2 在串联电路中，串联的各用电器互相影响，不能彼此独立工作。 探究新知 知识点一 串联和并联 串联电路的特点 L1 S L2 S L1 L2 电流方向 在串联电路中，电流从电源正极流出，经过用电器流回到电源负极只有一条路径。 探究新知 知识点一 串联和并联 干路 支路 S L1 L2 干路 支路 ②第二种连接方法 探究新知 知识点一 串联和并联 并联电路的特点 在并联电路中，各支路的用电器互不影响，能够彼此独立工作。 L1 L2 S 探究新知 知识点一 串联和并联 两个用电器并联组成的并联电路干路中的电流，从电源正极流出没有分支的那部分电流（或分支电流汇合流回电源负极的那部分电流）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。 干路 L1支路 L2支路 干路 L1 L2 S 干路电流 L1支路电流 L2支路电流 干路电流 L1 L2 S 并联电路的特点 在并联电路中，电流从电源正极流出，经过用电器流回到电源负极不只一条路径。 探究新知 知识点一 串联和并联 　　【例题1】 如图所示，灯泡L1、L2串联的电路是【 】 A B C D 【解析】图A、图C、图D所示电路中，灯泡L1、L2都是并列连接起来接在电路中的，灯泡L1、L2是并联连接。 图B所示电路中，灯泡L1、L2是顺次连接起来接在电路中的，灯泡L1、L2是串联连接。 B 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 　　1. 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否也会改变？ 　　2. 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同？ 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 按照图连接串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。还可以把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。 1.连接串联电路 提示：在连接电路过程中，开关应该是断开的。电路连好经检查连接无误后，再闭合开关。 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 a. 开关在电源正极与灯L2之间（A处）。 L1 L2 S S L2 L1 C B A 　串联电路中开关的控制作用 当断开、闭合开关时，观察两个灯泡的发光情况。 当断开开关时，两灯不发光；当闭合开关时，两灯都发光。 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 b. 把开关接在两灯之间（B点） 当断开、闭合开关时，观察两个灯泡的发光情况。 c. 开关接在电源负极与灯L1之间（C点） S L2 L1 C B A S L2 L1 C B A 当断开开关时，两灯不发光；当闭合开关时，两灯都发光。 串联电路中，开关控制所有用电器。位置改变，其控制作用不变。 结论 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 按照图所示的电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。例如，闭合干路开关S，依次断开两个支路开关S1、S2等。 2.连接并联电路 L2 L1 S1 S2 S 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 并联电路干路开关S的控制作用 按照电路图连接好电路。把三个开关都闭合，然后闭合或断开干路开关S，观察两灯的发光情况。 S1 L1 S2 L2 S · · 闭合、断开干路开关S，两灯同时发光或熄灭。 在并联电路中，干路开关控制所有用电器（整个电路。） 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 并联电路中支路开关的控制作用 连接电路进行实验，把三个开关都闭合。然后闭合或断开支路开关S1时，观察两灯的发光情况。 S1 L1 S2 L2 S S L2 L1 S1 S2 · · 只断开支路开关S1时，灯泡L1熄灭，灯泡L2仍然亮，说明开关S1只控制灯泡L1. 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 并联电路中支路开关的控制作用 连接电路进行实验，把三个开关都闭合。然后闭合或断开支路开关S2时，观察两灯的发光情况。 在并联电路中，支路的开关只控制所在支路的用电器。 结论 只断开支路开关S2时，灯泡L2熄灭，灯泡L1仍然亮，说明开关S2只控制灯泡L2. 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 电路 电路图 电流路径 工作特点 开关控制作用 串联 电路 并联 电路 各用电器互不影响，能够独立工作。 开关控制整个电路，与位置无关。 各用电器相互影响，不能单独工作。 干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路的用电器。 电流路径只有一条，一处断开则电路断开，无电流通过。 电流路径有两条或两条以上，每条支路都可通过干路形成电流通路。 串联电路、并联电路区别 探究新知 知识点二 连接串联电路和并联电路 　　【例题2】按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向. 乙 分流处 汇流处 分流处 汇流处 【解答】 探究新知 知识点三 生活中的电路 教室中的日光灯是并联；因为一盏灯不亮时，其余的灯仍能正常发光。 想一想 教室中的日光灯是串联还是并联的？为什么？ 串联电路和并联电路都是最基本的电路。实际生活中的电路都是由它们组合而成的。家庭中的电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。 街道上的路灯是并联的；因为有一路灯不亮，其余的路灯仍然亮着。 街道上的路灯之间是如何连接的？ 探究新知 　　【解答】玩具警车的电路图中小灯泡与小电动机是并联的，每个用电器由一个开关控制。小灯泡和电动机可以同时工作，也可以单独工作。 想一想 如图是一个简化了的玩具警车的电路图。学习了串联电路和并联电路的知识，你能看懂这个电路图吗？电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的？ 知识点三 生活中的电路 探究新知 解：1）处于充电状态时，应急照明灯内蓄电池消耗电能，相当于电路中的用电器； （2）充电指示灯连接在蓄电池的两端，充电指示灯与蓄电池串联。 （3）小明同学将应急灯中的任意一个灯泡拧下，另一个灯泡仍然发光，说明应急灯的两个灯泡工作时互不影响，是并联的。故答案为：用电器；串联；并联。 点评：本题以应急照明灯为背景，考查了能量的转化与电路的判断，属于基础题目。 1. 如图所示是一款消防应急照明灯。它的内部有一块蓄电池，当应急照明灯处于充电状态时，充电指示灯亮，充满后指示灯熄灭，当外部电路停电时，应急灯会正常发光。处于充电状态时，应急照明灯内蓄电池相当于电路中的________ （选填“电源”或“用电器”），此时充电指示灯与蓄电池是______的。 小明同学将应急灯中的任意一个灯泡拧下，另一个灯泡仍然发光， 则应急灯的两个灯泡是______（以上两空选填“串联”或“并联”）的。 用电器 串联 并联 课堂练习 2.某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上，红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。则如图中的电路符号要求的是（　　） A 解：指示灯与电源组成通路时指示灯亮，电路是断路或灯被短路时灯熄灭，当三道门都关上即三个开关都闭合时，红灯会熄灭，说明此时红灯断路或发生短路，当三道门都关上即三个开关都闭合时，绿灯会发光，此时绿灯是通路， 三个开关相互影响，三个开关应该是串联，由图示可知，图A所示电路图符合要求，BCD不符合要求，故A正确，BCD错误；故选：A。 点评：会设计串联电路和并联电路，知道开关在串联电路和并联电路中的作用。 课堂练习 C 解：灯L1和灯L2并联；开关S1只控制灯L1，S1串联在L1支路中，开关S2控制灯L1和灯L2，S2串联在干路中，实物电路图如图所示，根据实物电路图作出电路图，如图所示。 点评：本题考查了连接实物电路图，根据题目要求确定各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图。 3. 将如图中的各器材用笔画代替导线连成电路。要求：L1灯和L2灯并联；开关S1只控制L1灯，开关S2控制L1灯和L2灯，并在方框画出对应的电路图。 课堂练习 串联 电路 并联 电路 串联电路并联电路 连接特点 元件逐个顺次连接 工作特点 各用电器互相影响，不能彼此独立工作 开关的 控制作用 电流路径 电流回路只有一条 控制整个电路，控制作用与位置无关 连接特点 元件并列连接 工作特点 各用电器互不影响，彼此能够独立工作 开关的 控制作用 电流路径 电流回路不只一条 干路开关控制整个电路支路开关控制所在支路 课堂小结 1.基础性作业：教材课后习题第1、2、3、4、5、6、7题 2.拓展性作业： 让学生自己设计一个包含串联电路和并联电路的复杂电路，要求有三个用电器，两个开关，一个开关控制其中两个用电器，另一个开关控制整个电路，并画出电路图。 布置作业 谢谢聆听 谢谢聆听 学习目标 $$