拓展单元看图写话-【5星学霸同步作文】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

看图写话专项训川练 拓展单元 看图写话是低年级一个重要的训练项目，如何更好地训练看图写话？ 一起来看看吧！ 看图写话三步走 视频精讲 答案点拨 第一步 整体观察搭框架 当你看到一幅图，首先要整体观察图片，明白图片要表达的意思。看 图片时，我们可以用“四要素观察法”来提取关键信息，通过写话四要素， 我们就可以把整体内容描绘出来。 四要素观察法 时间 地点 人物 事件 人物服装 环境氛围 外貌特征 人物动作 (夏天/冬天) (广场/教室) (大人/小孩) (搭积木/植树) 人物行为 文字标识 着装特点 人物语言 (早上/晚上) (图书馆/动物园)》 (医生/消防员) (比赛/求救) 景物特征 景物特征 所处情境 人物表情 (春天/秋天) (学校/公园) (老师/家人) (紧张/快乐) 标志事件 人物服装 人物行为 文字标识 (生日/中秋) (医院/大街) (学生/理发师)》 (照顾/学习) 135 具学霸同步作文语文二上 框架组织经典句式：什么时候，什么人在哪里千了什么事。 例如：春天，小红带着小狗一起去公园里放风筝。 时间人物 地点 事件 第二步 局部观察想细节 框架是文章的骨骼，有了框架我们还要往里面添加血、肉。添加什么 内容呢？我们要聚焦局部，观察图片的细节特征，再联系生活实际，展开 想象，从图片细节延伸到动态的画面。 时间+地点：环境、景物、氛围描写 人物+事件：长相、着装、表情、动作、语言、心情、感受 第三步 落笔成文写出来 (1)开头：抓住四要素，丰富环境描写 (2)中间：巧用修辞，让文章变得更灵动有趣 加入细节描写，使文章更生动 (3)结尾：表达心情，发表感悟 春天万物复苏，阳光明媚，太阳公公笑眯眯地挂在天上，小花 小草也都开心地在微风中舞蹈，到处都充满了生机。于是小红也 ·人物心情 环境描写 迫不及待地带着小狗出门了，他们打算一起去小区旁边的公园里开 心地放风筝。他们跑啊跳啊，笑声回荡在空气中，似乎连空气都变得 ·动作 →声音 甜蜜了。 感受 136 看图写话专项训练拓展单元厕 1奇思妙想（答案见本专项训练“答案，点拔”二维码） 认真观察图片，图中的小猫在干什么？老鼠有什么表现？接下来会怎 样？结果又是怎样的？快把你想到的写下来吧！ 词语宝典 老鼠洞 凳(dèng)子 握(wò)住 鱼竿 挂着奶酪(lào) 盯着惊喜 人物图片中是谁？ 猫 老鼠 体事件 地，点它们在哪里？ 房间里 拐角处 事件它们在做什么？ 小猫手握鱼竿，鱼竿上挂着奶酪 老鼠从洞里探出头盯着奶酪 总结根据画面信息，我们可以猜测一只猫咪偷偷躲在房间拐角处 用奶酪吸引老鼠出洞呢。 想 1.这幅图中，老鼠和猫咪的表情分别是怎样的？ 加 2.接下来会发生什么？老鼠吃到奶酪了吗？猫咪抓到老鼠了吗？ 细节 3.老鼠和猫咪心里会想些什么呢？ 137 具学霸同步作文语文二上 2人物趣事（答案见本专项训练“答案，点拨”二维码） 按次序观察图片，图上有哪些人？他们在做什么？猜一猜，最后一 张图片的内容是什么呢？展开想象，把这个故事讲给同学听吧！ 人物图上的人物是谁？ 小宝宝 男人 老爷爷 体事 地点他们在哪里？ 公园的草坪上 事件他们在做什么？ 玩滑板车 梳理画面信息 ①一个男人带着小宝宝在玩滑板车； ②突然他看到了什么，于是放下了滑板车的绳子； ③男人在追逐一个背着袋子的老人，画面中的小宝宝不见了。 想象 1.这三个人穿着什么衣服？外表有什么特征？ 2.画面中人物分别有怎样的表情？他们之间会说什么？ 节 3.男人在追逐老人的时候，会发生什么事呢？他会找人帮忙吗？ 138