一、 光的色彩（高效培优讲义）物理苏科版2024八年级上册

1、 光的色彩 目录 【重难题型讲解】 1 题型1 光源 1 题型2 光的色散 8 题型3 三原色 12 【能力培优练】 20 【链接中考】 28 【重难题型讲解】 题型1 光源 一、知识详解： ​光源是指能够自行发光的物体。根据光源的性质和来源，可以将其分为以下几类： ​自然光源​：自然界中存在的能够发光的物体，如太阳、萤火虫、水母等。 ​人造光源​：人类制造出来的能够发光的物体，如灯泡、蜡烛、LED灯等。 ​光源的分类​： ​点光源​：发光点很小，可以看作是一个点，如灯泡。 ​线光源​：发光体呈线状，如荧光灯管。 ​面光源​：发光体呈面状，如屏幕、太阳。 二、核心考点： 光源的定义及其分类。 自然光源和人造光源的区别。 点光源、线光源和面光源的概念及其区别。 三、易错点： ​混淆自然光源和人造光源​：容易将一些自然现象（如闪电）误认为是人造光源，或将人造光源（如LED灯）误认为是自然光源。 ​混淆光源和非光源：并不是有光的物体都是光源，有的物体只是反射光，例如月亮。 ​光源的分类​：容易混淆点光源、线光源和面光源的定义，特别是在实际应用中难以区分。 四、归纳总结： ​1、光源是能够自行发光的物体（反光不是光源），分为自然光源和人造光源。 2、光源可以根据其发光形状分为点光源、线光源和面光源。 【典例1-1】下列物体中属于天然光源的是（    ） A．太阳、镜子、月亮 B．萤火虫、水母、恒星 C．恒星、钻石、蜡烛 D．发光的电灯、火把、萤火虫 【答案】B 【知识点】区别光源与非光源、光源的概念及分类 【详解】A．太阳自身能发光，是天然光源，镜子与月亮自身不能发光，不是天然光源，故A不符合题意； B．萤火虫、水母、恒星自身能够发光，是光源，它们是天然存在的，是天然光源，故B符合题意； C．恒星自身能发光，是天然光源，钻石自身不能发光，不是光源，蜡烛能发光是光源，但为人造物，故不是天然光源，故C不符合题意； D．萤火虫自身能发光，是光源，且是天然光源；火把和发光的电灯能发光是光源，但为人造物，故不是天然光源，故D不符合题意。 故选B。 变式训练1 “日月安属？列星安陈？”屈原在仰望天空时，下列四个选项中属于光源的是（    ） A．太阳 B．月亮 C．火星 D．地球 【答案】A 【知识点】区别光源与非光源 【详解】A．太阳自身能发光，是光源，故A符合题意； B．月亮自身不能发光，不是光源，故B不符合题意； C．火星自身不能发光，不是光源，故C不符合题意； D．地球自身不能发光，不是光源，故D不符合题意。 故选A。 变式训练2下列物体属于光源的是（　　） A．闪亮的钻石 B．鲜艳的花朵 C．皎洁的月亮 D．炽热的太阳 【答案】D 【知识点】区别光源与非光源 【详解】自身发光的物体才叫光源；闪亮的钻石、皎洁的月亮、鲜艳的花朵自身都不能发光，只能反射其它物体的光，它们都不是光源；太阳自身能够发光，是光源，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 题型2 光的色散 一、知识详解： ​光的色散是指复色光（如白光）通过某些介质（如棱镜、雨滴）时，由于不同颜色的光在介质中的折射率不同，导致光被分解成不同颜色（即光谱）的现象。 ​复色光与单色光​： ​复色光​：由多种颜色的光混合而成的光，如白光。 ​单色光​：只有一种颜色的光，如红光、蓝光。 ​色散的原因​： 不同颜色的光在介质中的折射率不同，导致它们在通过介质时的偏折角度不同。 折射率与光的波长有关，波长越短（如紫光），折射率越大；波长越长（如红光），折射率越小。 ​色散的典型现象​： ​棱镜色散​：白光通过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，形成光谱。 ​彩虹​：阳光通过雨滴时发生折射、反射和再次折射，形成彩虹。 ​色散的应用（了解）​： ​光谱分析​：利用色散现象分析物质的成分。 ​光学仪器​：如分光镜、光谱仪等。 二、核心考点： 光的色散的定义及其原因。 复色光与单色光的区别。 色散的典型现象（如棱镜色散、彩虹）。 三、易错点： ​混淆复色光与单色光​：容易将复色光（如白光）误认为是单色光，或将单色光误认为是复色光。 ​色散的原因​：容易忽略不同颜色光的折射率不同是色散的主要原因。 ​折射率与波长的关系​：容易混淆波长越短折射率越大，波长越长折射率越小的关系。 四、归纳总结： 1、光的色散是指复色光通过某些介质时，由于不同颜色的光折射率不同，导致光被分解成不同颜色的现象。 2、复色光由多种颜色的光混合而成，​单色光只有一种颜色的光。 3、色散的典型现象包括棱镜色散和彩虹。 4、色散的应用包括光谱分析和光学仪器。 【典例2-1】如图所示，一束太阳光射入三棱镜后，在光屏上形成了一条彩色光带。下列说法不正确的是（　　） A．这种现象叫作光的色散 B．这条彩色光带的两端之外是没有光的 C．各种色光中，紫光偏折程度最大 D．如果把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，也可以看到各种颜色 【答案】B 【知识点】光的色散原理及现象、光色散时颜色的分布规律、色光的三原色 【详解】A．由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这种现象叫作光的色散现象，故A正确，不符合题意； B．这条彩色光带的两端之外还有看不见的红外线和紫外线，故B错误，符合题意； C．由图可知，紫光在光带的最下方，说明各种色光中，紫光偏折程度最大，故C正确，不符合题意。 D．光的三原色是红、绿、蓝，按不同比例混合后，可产生各种色光，故D正确，不符合题意。 故选B。 变式训练1 如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内可观察到不同颜色的光。下列说法中正确的是（    ） A．A处光不能在真空中传播 B．B处应是红光 C．该实验说明太阳光是由多种色光混合而成的 D．AB范围内的光的颜色依次为红、橙、蓝、紫、黄、绿、青 【答案】C 【知识点】光的色散原理及现象、光色散时颜色的分布规律 【详解】A．光的传播不需要介质，A处光能在真空中传播，故A错误； BD．根据光的色散的基本特点，从A到B的光颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，故A 处应是红光，B处应是紫光，故BD错误； C．太阳光经过三棱镜后分解出七种单色光，说明太阳光是由多种色光混合而成的，故C正确。 故选C。 变式训练2如图，太阳光经过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这是光的 现象，通过三棱镜时紫光的偏折程度比红光要 （选填“大”或“小”）。最早发现该现象的科学家是 ，红外线在 位置（选填“①”、“②”或“③”）。 【答案】 色散 大 牛顿 ① 【知识点】光的色散原理及现象、光色散时颜色的分布规律、红外线的特点及应用、紫外线的特点及应用 【详解】[1][2][3][4]牛顿把太阳光经过三棱镜后，被分解成七种颜色的光，这个现象叫光的色散；其中三棱镜对红光偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大，所以红光在光屏最上方，紫光在光屏最下方，在红光之外有一种看不见的光叫红外线，在紫光之外有一种看不见的光叫紫外线，所以红外线在①区域，紫外线在③区域。 变式训练3太阳光经三棱镜分解出七种色光，称为 现象。在暗室中将分解出的黄光照射到红纸上，红纸呈现 色；若将红光和绿光混合成的黄光照射到红纸上，红纸呈现 色。 【答案】 色散 黑 红 【知识点】光的色散原理及现象、不透明物体的颜色 【详解】[1]太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光，这种现象叫做光的色散。 [2]太阳光经三棱镜分解出的黄光是单色光，黄光照射到红纸上，红纸只能反射红色光，吸收黄色光，因此此时红纸呈现黑色。 [3]红光和绿光混合成的黄光是复色光，红纸可以反射复色光中的红色光，因此此时红纸呈现红色。 题型3 三原色 一、知识详解： ​三原色是指能够通过不同比例的混合，调配出其他各种颜色的三种基本颜色。三原色分为色光三原色和颜料三原色，它们的原理和应用有所不同。 1. 色光三原色 ​定义​：色光三原色是指红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）三种色光。 ​混合原理（了解）​：色光三原色的混合是基于加色混合的原理。当不同颜色的光叠加时，它们的亮度会增加，混合后的颜色亮度等于各色光亮度的总和。 ​混合效果（了解）​： 红 + 绿 = 黄 绿 + 蓝 = 青 蓝 + 红 = 品红 红 + 绿 + 蓝 = 白 ​应用​：色光三原色广泛应用于电视、电脑显示器、手机屏幕等电子显示设备中，通过红、绿、蓝三种色光的组合来显示各种颜色。 2. 颜料三原色 ​定义​：颜料三原色是指品红（Magenta）、黄（Yellow）、青（Cyan）三种颜料。 ​混合原理（了解）​：颜料三原色的混合是基于减色混合的原理。当不同颜色的颜料混合时，它们会吸收（减去）某些颜色的光，反射或透射其他颜色的光。 ​混合效果​： 品红 + 黄 = 红 黄 + 青 = 绿 青 + 品红 = 蓝 品红 + 黄 + 青 = 黑（理论上） ​应用​：颜料三原色广泛应用于绘画、印刷、涂料等领域，通过品红、黄、青三种颜料的混合来调配各种颜色。 二、核心考点： ​色光三原色的定义及。 色光三原色的混合效果。 色光三原色的应用领域。 三、易错点： ​混淆色光三原色和颜料三原色​：容易将色光三原色（红、绿、蓝）与颜料三原色（品红、黄、青）混淆。 ​混合原理的混淆​：容易混淆加色混合和减色混合的原理，特别是在实际应用中难以区分。 ​混合效果的记忆​：容易记错色光三原色和颜料三原色的混合效果，特别是在实际操作中难以准确调配颜色。 ​应用领域的混淆​：容易混淆色光三原色和颜料三原色的应用领域，特别是在电子显示和印刷领域的应用。 四、归纳总结： 色光三原色是红、绿、蓝，基于加色混合原理，应用于电子显示设备。 【典例3-1】以下属于光的三原色的是（    ） A．黄光 B．蓝光 C．白光 D．紫光 【答案】B 【知识点】色光的三原色 【详解】光的三原色为红光、绿光、蓝光。故B正确，ACD错误。 故选B。 变式训练1液晶电视机的画面色彩由三原色光调制而成，三原色光是指（   ） A．红光、蓝光、绿光 B．黄光、蓝光、绿光 C．红光、蓝光、黄光 D．黄光、蓝光、紫光 【答案】A 【知识点】色光的三原色 【详解】光的三原色是红绿蓝，因此液晶电视机的画面色彩的三原色光是指红光、蓝光、绿光。 故选A。 变式训练2 因为有了光，世界才会如此绚丽多彩，下列关于光现象的说法正确的是（　　） A．太阳光是单色光 B．我们在电影院能看到屏幕上的画面，说明屏幕是光源 C．最早通过实验研究光的色散现象的物理学家是牛顿 D．彩色电视画面的颜色是由红、绿、黄三种色光合成的 【答案】C 【知识点】区别光源与非光源、光的色散原理及现象、色光的三原色 【详解】AC．太阳光照射三棱镜产生可见的有色光带，此现象为光的色散现象，表明太阳光是由多种色光混合而成的，是复色光，是牛顿最先发现的，故A错误，C正确； B．屏幕自身不能发光，不是光源，故B错误； D．彩色电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的，故D错误。 故选C。 变式训练3（多选） 五彩缤纷的世界为我们的生活增添了无数的乐趣。关于光现象下列说法正确的是（　　） A．太阳光是由各种色光混合而成的 B．彩色电视画面的颜色是由红、黄、蓝三种色光合成的 C．白色物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光 D．我国国花——牡丹，在阳光照射下呈现红色，是因为花瓣反射红光 【答案】ACD 【知识点】光的色散原理及现象、色光的三原色、不透明物体的颜色、透明物体的颜色 【详解】A．由光的色散现象可知，太阳光是复色光，由各种色光合成的，故A正确； B．彩色电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种单色光复合而成的，故B错误； C．白色物体能反射所有色光，所以看起来是白色的；黑色物体吸收所有色光，几乎没有光反射出来，所以看起来是黑色的，故C正确； D．不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，牡丹花瓣在阳光照射下呈现红色，是因为花瓣反射了红光，吸收了其他色光，故D正确。 故选ACD。 题型4 物体的颜色 一、知识详解： ​物体的颜色是指物体在光照条件下呈现出的视觉色彩，它取决于物体对不同波长光的吸收、反射和透射特性。 1. 物体颜色的形成原理 不透明物体​： 物体的颜色主要由它反射的光决定。 例如：红色苹果之所以呈现红色，是因为它主要反射红光，而吸收其他颜色的光。 透明物体​： 透明物体的颜色主要由它透过的光决定。 例如：蓝色玻璃之所以呈现蓝色，是因为它主要透过蓝光，而吸收其他颜色的光。 白色物体​： 白色物体几乎反射所有颜色的光。 黑色物体​： 黑色物体几乎吸收所有颜色的光，几乎不反射光。 2. 光与物体颜色的关系 色光照射​： 当用不同颜色的光照射物体时，物体的颜色会发生变化。 例如：在红光照射下，绿色物体看起来是黑色的（因为绿色物体吸收红光）。 白光照射​： 在白光（复色光）照射下，物体呈现其固有颜色。 3. 物体颜色的影响因素 ​光源颜色​：不同颜色的光源会影响物体呈现的颜色。 ​物体表面特性​：物体表面的粗糙度、光滑度等会影响光的反射和吸收。 ​环境光​：周围环境的光线也会影响物体颜色的感知。 4. 物体颜色的应用 ​艺术与设计​：利用物体颜色的特性进行色彩搭配和设计。 ​光学仪器​：利用物体颜色的特性进行光谱分析和光学测量。 ​日常生活​：如服装、家居装饰等领域的颜色选择。 二、核心考点： 物体颜色的形成原理（不透明物体、透明物体）。 白色物体和黑色物体的颜色特性。 光与物体颜色的关系（色光照射、白光照射）。 物体颜色的影响因素（光源颜色、物体表面特性、环境光）。 三、易错点： 1、混淆不透明物体和透明物体的颜色形成原理​： 容易将不透明物体反射光的原理误用于透明物体。 容易将透明物体透光的原理误用于不透明物体。 2、忽略光源颜色对物体颜色的影响​： 容易忽略在不同颜色光源照射下物体颜色的变化。 容易认为物体颜色在任何光源下都保持不变。 3、混淆白色物体和黑色物体的颜色特性​： 容易将白色物体误认为吸收所有光。 容易将黑色物体误认为反射所有光。 4、忽略物体表面特性和环境光的影响​： 容易忽略物体表面粗糙度、光滑度等对颜色感知的影响。 容易忽略周围环境光线对物体颜色感知的影响。 四、归纳总结： ​1、物体颜色是由物体对光的吸收、反射和透射特性决定的。 ​2、不透明物体的颜色主要由反射的光决定。 ​3、透明物体的颜色主要由透过的光决定。 ​4、白色物体几乎反射所有光，​黑色物体几乎吸收所有光。 ​5、光与物体颜色的关系：不同色光照射下物体颜色会变化，白光照射下物体呈现固有颜色。 ​6、物体颜色的影响因素：光源颜色、物体表面特性、环境光。 ​7、物体颜色的应用：艺术与设计、光学仪器、日常生活。 【典例4-1】石榴花在西安市的栽培历史悠久，因其美丽的外观和丰富的文化内涵被选为市花。如图所示，鲜红的石榴花和翠绿的叶子在蓝天白云下显得格外美丽，下列说法正确的是（ ） A．阳光下的花朵是光源 B．红、绿、蓝是光的三原色 C．石榴花在地上的影子是光的色散形成的 D．石榴花是红色而叶子是绿色是因为它们吸收的色光不同 【答案】B 【知识点】色光的三原色、区别光源与非光源、影子的形成原理、不透明物体的颜色 【详解】A．本身能够发光的物体叫光源，阳光下的花朵不会发光，不是光源，故A错误； B．红、绿、蓝是光的三原色，三种色光按不同的比例能合成各种颜色的色光，故B正确； C．石榴花在地上的影子是光的直线传播形成的，故C错误； D．石榴花是红色而叶子是绿色是因为红色的花只能反射红色的光，绿色的叶子只能反射绿色的光，它们反射的色光不同，故D错误。 故选B。 变式训练1太阳光透过红色玻璃照到白纸上，在白纸上的光斑呈（　　） A．绿色 B．红色 C．白色 D．紫色 【答案】B 【知识点】透明物体的颜色 【详解】太阳光通过红色玻璃，其他色光被吸收，而红色光透过，照在白纸上光斑呈红色。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 变式训练2十一佳节，在中国花卉博览会上，小明将红色滤色镜（即红色玻璃）挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是（　　） A．红花绿叶 B．红花黑叶 C．黑花黑叶 D．红花红叶 【答案】C 【知识点】透明物体的颜色、不透明物体的颜色 【详解】月季的绿叶只能反射绿光，黄花只反射黄光，而红色玻璃只允许红光通过，所以月季的绿叶黄花所反射的绿光和黄光照到红色玻璃上时，绿光和黄光不会通过红色玻璃，所以拍摄的照片是黑叶黑花。 故选C 。 变式训练3如图，小明在暗室中将红色和蓝色透明玻璃部分重叠放置，在玻璃的右侧放白纸。让太阳光照射到玻璃片上，白纸上A、B、C三个区域呈现的颜色为（　　） A．A区域黑色 B．B区域黑色 C．C区域黑色 D．B区域白色 【答案】B 【知识点】透明物体的颜色 【详解】透明物体的颜色是由透过的色光决定的，太阳光由七种颜色的光组成，红色玻璃只允许红光透过，故A区为红色，蓝色玻璃只允许蓝光透过，不允许红光透过，故C区为蓝色，重叠区B没有光线照到，为黑色，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【能力培优练】 1．4月30日，桂林出现日晕天象奇观如图所示，其彩色光环与彩虹的成因相同，都属于（　　） A．光的色散 B．平面镜成像 C．光的反射 D．光的直线传播 【答案】A 【详解】彩虹是太阳光照射到空中，穿过了漂浮在大气中的水雾，发生光的折射形成的，是光的色散现象，彩色光环与彩虹的成因相同，所以也是光的色散。 故选A。 2．“白炽灯照亮20世纪，而LED灯将照亮21世纪”，LED光源以极小的电能消耗，超长的使用寿命正全面取代传统的白炽灯和日光灯等光源，科学家在20世纪60年代已发明了红色和绿色LED光源，但有一种颜色的LED光源却困扰了人类数十年，直到20世纪90年代，这种颜色的LED光源的发明才使人类获得了能照亮世界的白色光源。“这种颜色的LED光源”指的是（　　） A．紫色LED光源 B．蓝色LED光源 C．橙色LED光源 D．黄色LED光源 【答案】B 【详解】色光的三原色是红绿蓝，这三种色光混合在一起就形成了白光，所以“这种颜色的LED光源”指的是蓝色LED光源，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．用一束太阳光照在一张纸板上，纸板呈现红色，如果用一束蓝光照在该纸板上，其颜色可能是（　　） A．晶红 B．黑色 C．红色 D．紫色 【答案】B 【详解】不透明物体的颜色由它反射的色光决定。太阳光照在一张纸板上，纸板呈现红色，是因为纸板是红色，只反射红光；如果用一束蓝光照在红色纸板上，蓝光被吸收，故呈现黑色。 故选B。 4．在太阳光的照耀下，人们看到鲜艳的红色桃花是因为（　　） A．红桃花能发出红色的光 B．红桃花能吸收太阳光中的红色光 C．红桃花能反射太阳光中的红色光 D．红桃花能透过红色的光 【答案】C 【详解】人们看到鲜艳的红色桃花是因为红桃花能反射太阳光中的红色光，吸收其他的色光，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．下列属于光的色散现象的是（　　） A．透过三棱镜的太阳光 B．霓虹灯的灯光 C．彩色电视机的画面 D．色彩丰富的水彩画 【答案】A 【详解】A．太阳光透过三棱镜分解成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，故A符合题意； B．霓虹灯的五光十色是因为灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，不是光的色散现象，故B不符合题意； C．五彩缤纷的电视画面是色光的三原色：红、绿、蓝组合而成的，不是光的色散现象，故C不符合题意； D．色彩丰富的水彩画是颜料的三原色红、黄、蓝调和而成的，不是光的色散现象，故D不符合题意。 故选A。 6．如图，小明在暗室中将红色和蓝色透明玻璃部分重叠放置，在玻璃的右侧放白纸。将太阳光照射到玻璃片上，白纸上A、B、C三个区域呈现的颜色为（　　） A．A区域绿色 B．B区域黑色 C．C区域红色 D．全部是白色 【答案】B 【详解】太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成；红色透明玻璃只能让太阳光中的红光通过，所以区域A为红色；蓝色透明玻璃只能让太阳光中的蓝光通过，所以区域C为蓝色；在区域B的左侧，两色玻璃重叠，红色玻璃只能透过红光，但红光无法透过第二层的蓝色玻璃，因此，没有色光透过两块重叠的玻璃，则区域B为黑色。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．1666年，英国物理学家 用玻璃三棱镜将太阳光分解成各种颜色的光，这种现象叫 ，从此揭开了光的颜色之谜。光的三原色是红 、绿 、 ，这三种色光混合能产生各种色光。 【答案】 牛顿 光的色散 蓝 【详解】[1][2]牛顿在1666年，利用三棱镜做实验，将太阳光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象叫光的色散，是光发生折射的结果。 [3]光的三原色是红、绿、蓝，利用这三种色光混合，可以调节出其他各种颜色的光。 8．如图所示，2024年3月29日，揭东地区的人们看到太阳的周围出现一个彩色的光圈，仿佛祥瑞降临。这是一种罕见的天象——日晕，它是光透过高空云层中的冰晶 形成的（选填“直线传播”、“反射”或“折射”），这种现象说明太阳光 （选填“是”或“不是”）单色光。光的三原色为红、 、蓝。 【答案】 折射 不是 绿 【详解】[1][2]光在不同或不均匀介质中传播时会发生折射。太阳光从空气能穿过云层进入小冰晶，在小冰晶上发生折射。看上去在太阳的周围出现一个圆圈，由内而外呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这就是“日晕”，是光的色散现象。这一现象表明，太阳光不是单色光，是由七种颜色的光组成。 [3]光的三原色是指红、绿、蓝三种颜色。 【链接中考】 1．（2021·重庆·模拟预测）一束太阳光通过三棱镜，在置于三棱镜后面的光屏上呈现彩色光带。此现象最早是由哪位科学家通过实验研究的（　　） A．伽利略 B．牛顿 C．笛卡尔 D．胡克 【答案】B 【详解】太阳光通过三棱镜，在置于三棱镜后面的光屏上呈现彩色光带，此现象叫光的色散，最早研究光的色散的科学家是英国物理学家牛顿，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．（2017·湖南邵阳·一模）画家用来调出各种颜色的颜料是（   ） A．品红、黄、青色 B．红、蓝、绿色 C．红、蓝、黄色 D．各种颜色 【答案】C 【详解】颜料的三原色分别是红、黄、蓝．其他颜色经过这三种颜料的不同比例混合，都可以得到． 故选C． 【点睛】光的三原色（红绿蓝）和颜料的三原色很相似，很容易混淆，注意区分． 3．（2025·云南·三模）图中所示光学现象的描述或解释不正确的是（　　） A．如图甲，小孔成的像是倒立的虚像 B．如图乙，铅笔看起来“折断”了，是光的折射现象 C．如图丙，色散现象说明各种颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同 D．如图丁，发生漫反射时也遵循光的反射定律 【答案】A 【详解】A．小孔成的像是实际光线会聚形成的实像，不是虚像，故A错误，符合题意； B．铅笔看起来“折断”了，是水中的铅笔反射的光斜射入空气中发生折射形成的，故B正确，不符合题意； C．白光通过三棱镜分解成多种色光，属于光的色散现象，说明白光是复色光，且各种颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同，故C正确，不符合题意； D．漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律，故D正确，不符合题意。 故选A。 4．（2024·江苏苏州·二模）一束圆形红光和一束圆形绿光从不同的角度照射到白色的墙壁上，合成一个圆形的光斑，现将闪电形状的不透明卡片放在绿色光束中，如图所示，则墙壁上“闪电”的颜色是（　　） A．红色 B．绿色 C．黑色 D．黄色 【答案】A 【详解】红、绿、蓝三种色光被称为色光的“三原色”，任何一种色光都不能由另外两种色光合成，但现将闪电形状的不透明卡片放在绿色光束中，绿光被挡住所以墙壁上看到的闪电为红色的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）下列光现象与影子的形成原理相同的是（   ） A．雨后彩虹 B．水中倒影 C．林间光斑 D．海市蜃楼 【答案】C 【详解】影子的形成原理是光的直线传播； A．雨后天边出现的彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这是光的色散现象，故A不符合题意； B．水中倒影是平面镜成像现象，它的形成原理是光的反射，当光线照射到水面上时，水面会像一个平面镜一样反射光线，形成物体的倒影，这与影子的形成原理不同，故B不符合题意； C．林间光斑是因为太阳光通过树叶缝隙照射到地面上，形成了明暗相间的光斑，其原理是光的直线传播，故C符合题意； D．海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的，故D不符合题意。 故选C。 6．（2021·新疆乌鲁木齐·二模）试卷上的文字是黑色的，这是因为（） A．文字反射黑色光 B．文字吸收黑色光 C．文字反射所有色光 D．文字吸收所有色光 【答案】D 【详解】不透明的物体的颜色是由其反射的色光决定的，白色物体反射所有的色光，黑色物体不反光，即吸收所有的色光，而文字看上去是黑色的，是因为文字吸收了所有的色光。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．（2024·山东济南·一模）“平阴玫瑰甲天下”，玫瑰产业是我县人民的支柱产业之一。一朵鲜艳的红色玫瑰花在阳光下光彩夺目，是因为它 的红光进入我们的眼睛；若将它放置在只有绿光的环境中，人们看起来，这朵玫瑰花呈现 色。 【答案】 反射 黑 【详解】[1][2]不透明物体的颜色是由其反射的色光的颜色决定的。玫瑰花呈现红色是因为它反射的红光进入我们的眼睛；若将它放置在只有绿光的环境中，它会吸收绿光，没有光反射，这朵玫瑰花呈现黑色。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1、 光的色彩 目录 【重难题型讲解】 1 题型1 光源 1 题型2 光的色散 8 题型3 三原色 12 【能力培优练】 20 【链接中考】 28 【重难题型讲解】 题型1 光源 一、知识详解： ​光源是指能够自行发光的物体。根据光源的性质和来源，可以将其分为以下几类： ​自然光源​：自然界中存在的能够发光的物体，如太阳、萤火虫、水母等。 ​人造光源​：人类制造出来的能够发光的物体，如灯泡、蜡烛、LED灯等。 ​光源的分类​： ​点光源​：发光点很小，可以看作是一个点，如灯泡。 ​线光源​：发光体呈线状，如荧光灯管。 ​面光源​：发光体呈面状，如屏幕、太阳。 二、核心考点： 光源的定义及其分类。 自然光源和人造光源的区别。 点光源、线光源和面光源的概念及其区别。 三、易错点： ​混淆自然光源和人造光源​：容易将一些自然现象（如闪电）误认为是人造光源，或将人造光源（如LED灯）误认为是自然光源。 ​混淆光源和非光源：并不是有光的物体都是光源，有的物体只是反射光，例如月亮。 ​光源的分类​：容易混淆点光源、线光源和面光源的定义，特别是在实际应用中难以区分。 四、归纳总结： ​1、光源是能够自行发光的物体（反光不是光源），分为自然光源和人造光源。 2、光源可以根据其发光形状分为点光源、线光源和面光源。 【典例1-1】下列物体中属于天然光源的是（    ） A．太阳、镜子、月亮 B．萤火虫、水母、恒星 C．恒星、钻石、蜡烛 D．发光的电灯、火把、萤火虫 变式训练1 “日月安属？列星安陈？”屈原在仰望天空时，下列四个选项中属于光源的是（    ） A．太阳 B．月亮 C．火星 D．地球 变式训练2下列物体属于光源的是（　　） A．闪亮的钻石 B．鲜艳的花朵 C．皎洁的月亮 D．炽热的太阳 题型2 光的色散 一、知识详解： ​光的色散是指复色光（如白光）通过某些介质（如棱镜、雨滴）时，由于不同颜色的光在介质中的折射率不同，导致光被分解成不同颜色（即光谱）的现象。 ​复色光与单色光​： ​复色光​：由多种颜色的光混合而成的光，如白光。 ​单色光​：只有一种颜色的光，如红光、蓝光。 ​色散的原因​： 不同颜色的光在介质中的折射率不同，导致它们在通过介质时的偏折角度不同。 折射率与光的波长有关，波长越短（如紫光），折射率越大；波长越长（如红光），折射率越小。 ​色散的典型现象​： ​棱镜色散​：白光通过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，形成光谱。 ​彩虹​：阳光通过雨滴时发生折射、反射和再次折射，形成彩虹。 ​色散的应用（了解）​： ​光谱分析​：利用色散现象分析物质的成分。 ​光学仪器​：如分光镜、光谱仪等。 二、核心考点： 光的色散的定义及其原因。 复色光与单色光的区别。 色散的典型现象（如棱镜色散、彩虹）。 三、易错点： ​混淆复色光与单色光​：容易将复色光（如白光）误认为是单色光，或将单色光误认为是复色光。 ​色散的原因​：容易忽略不同颜色光的折射率不同是色散的主要原因。 ​折射率与波长的关系​：容易混淆波长越短折射率越大，波长越长折射率越小的关系。 四、归纳总结： 1、光的色散是指复色光通过某些介质时，由于不同颜色的光折射率不同，导致光被分解成不同颜色的现象。 2、复色光由多种颜色的光混合而成，​单色光只有一种颜色的光。 3、色散的典型现象包括棱镜色散和彩虹。 4、色散的应用包括光谱分析和光学仪器。 【典例2-1】如图所示，一束太阳光射入三棱镜后，在光屏上形成了一条彩色光带。下列说法不正确的是（　　） A．这种现象叫作光的色散 B．这条彩色光带的两端之外是没有光的 C．各种色光中，紫光偏折程度最大 D．如果把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，也可以看到各种颜色 变式训练1 如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内可观察到不同颜色的光。下列说法中正确的是（    ） A．A处光不能在真空中传播 B．B处应是红光 C．该实验说明太阳光是由多种色光混合而成的 D．AB范围内的光的颜色依次为红、橙、蓝、紫、黄、绿、青 变式训练2如图，太阳光经过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这是光的 现象，通过三棱镜时紫光的偏折程度比红光要 （选填“大”或“小”）。最早发现该现象的科学家是 ，红外线在 位置（选填“①”、“②”或“③”）。 变式训练3太阳光经三棱镜分解出七种色光，称为 现象。在暗室中将分解出的黄光照射到红纸上，红纸呈现 色；若将红光和绿光混合成的黄光照射到红纸上，红纸呈现 色。 题型3 三原色 一、知识详解： ​三原色是指能够通过不同比例的混合，调配出其他各种颜色的三种基本颜色。三原色分为色光三原色和颜料三原色，它们的原理和应用有所不同。 1. 色光三原色 ​定义​：色光三原色是指红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）三种色光。 ​混合原理（了解）​：色光三原色的混合是基于加色混合的原理。当不同颜色的光叠加时，它们的亮度会增加，混合后的颜色亮度等于各色光亮度的总和。 ​混合效果（了解）​： 红 + 绿 = 黄 绿 + 蓝 = 青 蓝 + 红 = 品红 红 + 绿 + 蓝 = 白 ​应用​：色光三原色广泛应用于电视、电脑显示器、手机屏幕等电子显示设备中，通过红、绿、蓝三种色光的组合来显示各种颜色。 2. 颜料三原色 ​定义​：颜料三原色是指品红（Magenta）、黄（Yellow）、青（Cyan）三种颜料。 ​混合原理（了解）​：颜料三原色的混合是基于减色混合的原理。当不同颜色的颜料混合时，它们会吸收（减去）某些颜色的光，反射或透射其他颜色的光。 ​混合效果​： 品红 + 黄 = 红 黄 + 青 = 绿 青 + 品红 = 蓝 品红 + 黄 + 青 = 黑（理论上） ​应用​：颜料三原色广泛应用于绘画、印刷、涂料等领域，通过品红、黄、青三种颜料的混合来调配各种颜色。 二、核心考点： ​色光三原色的定义及。 色光三原色的混合效果。 色光三原色的应用领域。 三、易错点： ​混淆色光三原色和颜料三原色​：容易将色光三原色（红、绿、蓝）与颜料三原色（品红、黄、青）混淆。 ​混合原理的混淆​：容易混淆加色混合和减色混合的原理，特别是在实际应用中难以区分。 ​混合效果的记忆​：容易记错色光三原色和颜料三原色的混合效果，特别是在实际操作中难以准确调配颜色。 ​应用领域的混淆​：容易混淆色光三原色和颜料三原色的应用领域，特别是在电子显示和印刷领域的应用。 四、归纳总结： 色光三原色是红、绿、蓝，基于加色混合原理，应用于电子显示设备。 【典例3-1】以下属于光的三原色的是（    ） A．黄光 B．蓝光 C．白光 D．紫光 变式训练1液晶电视机的画面色彩由三原色光调制而成，三原色光是指（   ） A．红光、蓝光、绿光 B．黄光、蓝光、绿光 C．红光、蓝光、黄光 D．黄光、蓝光、紫光 变式训练2 因为有了光，世界才会如此绚丽多彩，下列关于光现象的说法正确的是（　　） A．太阳光是单色光 B．我们在电影院能看到屏幕上的画面，说明屏幕是光源 C．最早通过实验研究光的色散现象的物理学家是牛顿 D．彩色电视画面的颜色是由红、绿、黄三种色光合成的 变式训练3（多选） 五彩缤纷的世界为我们的生活增添了无数的乐趣。关于光现象下列说法正确的是（　　） A．太阳光是由各种色光混合而成的 B．彩色电视画面的颜色是由红、黄、蓝三种色光合成的 C．白色物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光 D．我国国花——牡丹，在阳光照射下呈现红色，是因为花瓣反射红光 题型4 物体的颜色 一、知识详解： ​物体的颜色是指物体在光照条件下呈现出的视觉色彩，它取决于物体对不同波长光的吸收、反射和透射特性。 1. 物体颜色的形成原理 不透明物体​： 物体的颜色主要由它反射的光决定。 例如：红色苹果之所以呈现红色，是因为它主要反射红光，而吸收其他颜色的光。 透明物体​： 透明物体的颜色主要由它透过的光决定。 例如：蓝色玻璃之所以呈现蓝色，是因为它主要透过蓝光，而吸收其他颜色的光。 白色物体​： 白色物体几乎反射所有颜色的光。 黑色物体​： 黑色物体几乎吸收所有颜色的光，几乎不反射光。 2. 光与物体颜色的关系 色光照射​： 当用不同颜色的光照射物体时，物体的颜色会发生变化。 例如：在红光照射下，绿色物体看起来是黑色的（因为绿色物体吸收红光）。 白光照射​： 在白光（复色光）照射下，物体呈现其固有颜色。 3. 物体颜色的影响因素 ​光源颜色​：不同颜色的光源会影响物体呈现的颜色。 ​物体表面特性​：物体表面的粗糙度、光滑度等会影响光的反射和吸收。 ​环境光​：周围环境的光线也会影响物体颜色的感知。 4. 物体颜色的应用 ​艺术与设计​：利用物体颜色的特性进行色彩搭配和设计。 ​光学仪器​：利用物体颜色的特性进行光谱分析和光学测量。 ​日常生活​：如服装、家居装饰等领域的颜色选择。 二、核心考点： 物体颜色的形成原理（不透明物体、透明物体）。 白色物体和黑色物体的颜色特性。 光与物体颜色的关系（色光照射、白光照射）。 物体颜色的影响因素（光源颜色、物体表面特性、环境光）。 三、易错点： 1、混淆不透明物体和透明物体的颜色形成原理​： 容易将不透明物体反射光的原理误用于透明物体。 容易将透明物体透光的原理误用于不透明物体。 2、忽略光源颜色对物体颜色的影响​： 容易忽略在不同颜色光源照射下物体颜色的变化。 容易认为物体颜色在任何光源下都保持不变。 3、混淆白色物体和黑色物体的颜色特性​： 容易将白色物体误认为吸收所有光。 容易将黑色物体误认为反射所有光。 4、忽略物体表面特性和环境光的影响​： 容易忽略物体表面粗糙度、光滑度等对颜色感知的影响。 容易忽略周围环境光线对物体颜色感知的影响。 四、归纳总结： ​1、物体颜色是由物体对光的吸收、反射和透射特性决定的。 ​2、不透明物体的颜色主要由反射的光决定。 ​3、透明物体的颜色主要由透过的光决定。 ​4、白色物体几乎反射所有光，​黑色物体几乎吸收所有光。 ​5、光与物体颜色的关系：不同色光照射下物体颜色会变化，白光照射下物体呈现固有颜色。 ​6、物体颜色的影响因素：光源颜色、物体表面特性、环境光。 ​7、物体颜色的应用：艺术与设计、光学仪器、日常生活。 【典例4-1】石榴花在西安市的栽培历史悠久，因其美丽的外观和丰富的文化内涵被选为市花。如图所示，鲜红的石榴花和翠绿的叶子在蓝天白云下显得格外美丽，下列说法正确的是（ ） A．阳光下的花朵是光源 B．红、绿、蓝是光的三原色 C．石榴花在地上的影子是光的色散形成的 D．石榴花是红色而叶子是绿色是因为它们吸收的色光不同 变式训练1太阳光透过红色玻璃照到白纸上，在白纸上的光斑呈（　　） A．绿色 B．红色 C．白色 D．紫色 变式训练2十一佳节，在中国花卉博览会上，小明将红色滤色镜（即红色玻璃）挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是（　　） A．红花绿叶 B．红花黑叶 C．黑花黑叶 D．红花红叶 变式训练3如图，小明在暗室中将红色和蓝色透明玻璃部分重叠放置，在玻璃的右侧放白纸。让太阳光照射到玻璃片上，白纸上A、B、C三个区域呈现的颜色为（　　） A．A区域黑色 B．B区域黑色 C．C区域黑色 D．B区域白色 【能力培优练】 1．4月30日，桂林出现日晕天象奇观如图所示，其彩色光环与彩虹的成因相同，都属于（　　） A．光的色散 B．平面镜成像 C．光的反射 D．光的直线传播 2．“白炽灯照亮20世纪，而LED灯将照亮21世纪”，LED光源以极小的电能消耗，超长的使用寿命正全面取代传统的白炽灯和日光灯等光源，科学家在20世纪60年代已发明了红色和绿色LED光源，但有一种颜色的LED光源却困扰了人类数十年，直到20世纪90年代，这种颜色的LED光源的发明才使人类获得了能照亮世界的白色光源。“这种颜色的LED光源”指的是（　　） A．紫色LED光源 B．蓝色LED光源 C．橙色LED光源 D．黄色LED光源 3．用一束太阳光照在一张纸板上，纸板呈现红色，如果用一束蓝光照在该纸板上，其颜色可能是（　　） A．晶红 B．黑色 C．红色 D．紫色 4．在太阳光的照耀下，人们看到鲜艳的红色桃花是因为（　　） A．红桃花能发出红色的光 B．红桃花能吸收太阳光中的红色光 C．红桃花能反射太阳光中的红色光 D．红桃花能透过红色的光 5．下列属于光的色散现象的是（　　） A．透过三棱镜的太阳光 B．霓虹灯的灯光 C．彩色电视机的画面 D．色彩丰富的水彩画 6．如图，小明在暗室中将红色和蓝色透明玻璃部分重叠放置，在玻璃的右侧放白纸。将太阳光照射到玻璃片上，白纸上A、B、C三个区域呈现的颜色为（　　） A．A区域绿色 B．B区域黑色 C．C区域红色 D．全部是白色 7．1666年，英国物理学家 用玻璃三棱镜将太阳光分解成各种颜色的光，这种现象叫 ，从此揭开了光的颜色之谜。光的三原色是红 、绿 、 ，这三种色光混合能产生各种色光。 8．如图所示，2024年3月29日，揭东地区的人们看到太阳的周围出现一个彩色的光圈，仿佛祥瑞降临。这是一种罕见的天象——日晕，它是光透过高空云层中的冰晶 形成的（选填“直线传播”、“反射”或“折射”），这种现象说明太阳光 （选填“是”或“不是”）单色光。光的三原色为红、 、蓝。 【链接中考】 1．（2021·重庆·模拟预测）一束太阳光通过三棱镜，在置于三棱镜后面的光屏上呈现彩色光带。此现象最早是由哪位科学家通过实验研究的（　　） A．伽利略 B．牛顿 C．笛卡尔 D．胡克 2．（2017·湖南邵阳·一模）画家用来调出各种颜色的颜料是（   ） A．品红、黄、青色 B．红、蓝、绿色 C．红、蓝、黄色 D．各种颜色 3．（2025·云南·三模）图中所示光学现象的描述或解释不正确的是（　　） A．如图甲，小孔成的像是倒立的虚像 B．如图乙，铅笔看起来“折断”了，是光的折射现象 C．如图丙，色散现象说明各种颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同 D．如图丁，发生漫反射时也遵循光的反射定律 4．（2024·江苏苏州·二模）一束圆形红光和一束圆形绿光从不同的角度照射到白色的墙壁上，合成一个圆形的光斑，现将闪电形状的不透明卡片放在绿色光束中，如图所示，则墙壁上“闪电”的颜色是（　　） A．红色 B．绿色 C．黑色 D．黄色 5．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）下列光现象与影子的形成原理相同的是（   ） A．雨后彩虹 B．水中倒影 C．林间光斑 D．海市蜃楼 6．（2021·新疆乌鲁木齐·二模）试卷上的文字是黑色的，这是因为（） A．文字反射黑色光 B．文字吸收黑色光 C．文字反射所有色光 D．文字吸收所有色光 7．（2024·山东济南·一模）“平阴玫瑰甲天下”，玫瑰产业是我县人民的支柱产业之一。一朵鲜艳的红色玫瑰花在阳光下光彩夺目，是因为它 的红光进入我们的眼睛；若将它放置在只有绿光的环境中，人们看起来，这朵玫瑰花呈现 色。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$