第32讲 植物生命活动调节（专项训练）（安徽专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

第32讲 植物生命活动调节 目录 01 课标达标练 【题型一】植物生长素的本质和作用 【题型二】其他植物激素的作用 【题型三】植物生长调节剂的应用 【题型四】环境因素参与调节植物的生命活动 02 能力突破练 新考法+新情境 03 高考溯源练 含2025年高考题 题型一 植物生长素的本质和作用 1．（23-24高二下·安徽马鞍山·开学考试）生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验与结论不相符的是（    ） 选项 科学史实验 结论 A 在黑暗中先将胚芽鞘尖端切掉，然后将尖端放置于胚芽鞘切面的任意一侧，观察胚芽鞘生长状况 胚芽鞘弯曲生长是由于尖端受刺激后，向下传递影响 B 将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉，检测胰液分泌情况 胰液分泌是化学调节的结果 C 先摘除健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病，然后注入另一只狗萎缩的胰腺提取液，检测患病狗的血糖 糖尿病与胰腺提取物有关 D 用铃声与食物多次结合，使狗建立条件反射 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的 A．A B．B C．C D．D 2．（2024·安徽·三模）有研究认为芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实。为验证该观点，利用下图所示的研究模型进行了两组实验：I组在图中1处施加适量的3H-LAA，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）：Ⅱ组在图中1处施加等量的3H-IAA，2处不施加NPA。一段时间后检测各部位的放射性情况。下列叙述错误的是（　　） A．I组a段的放射性强度等于Ⅱ组 B．I组d段的放射性强度小于Ⅱ组 C．3处产生的生长素不会对实验结果造成影响 D．若两组c段均没有检测出放射性，说明观点正确 3．（2024·安徽·模拟预测）为探究生长素对某植物芽生长的影响，以清水为对照，用不同浓度的生长素溶液对该植物进行喷施处理，获得芽生长1cm所需时间，结果如图所示。下列分析正确的是（    ） A．生长素可作为催化剂直接参与代谢过程 B．e点浓度下的生长素对芽的抑制作用最强 C．c点浓度下的生长素对芽的促进作用最强 D．b和d点浓度下的生长素对芽生长的抑制作用一致 题型二 其他植物激素的作用 4．（2025·安徽合肥·模拟预测）某科学家提出酸生长理论的生化机制和遗传学证据，即SAUR基因是生长素调控细胞生长的主要响应基因。当没有生长素信号时，AUX/IAA（转录抑制因子）与ARF（转录激活因子）相结合，从而抑制SAUR基因的转录；当生长素信号存在时，生长素受体（SCFs复合体）与生长素结合后，与AUX/IAA的结合能力大大增强，导致AUX/IAA与ARF结合减少，引起SAUR基因的转录。SAUR蛋白直接与H+-ATP酶局部PP2C．D相互作用，抑制PP2C．D磷酸酶的活性，解除其对H+-ATP酶的抑制，促进H+-ATP酶的磷酸化，活性增强，导致H+泵到细胞壁中，从而实现促进细胞的生长。下列叙述错误的是（    ） A．SAUR的转录过程需要ARF激活因子的激活作用 B．ARF与SCFs的结合能力会受到生长素的影响 C．生长素与特定受体结合后，经信号转导影响细胞核内特定基因的表达 D．该机制通过增加细胞壁中的H+引起细胞壁松弛，使植物原生质体体积的增大成为可能 5．（2025·安徽·模拟预测）转运蛋白具有脱落酸（ABA，一种抗逆激素）外排活性，能够水解驱动从胞质到胞外的跨膜转运。当与结合时，会触发一系列构象变化，最终导致被释放到细胞外。研究发现，在转运时其三维结构会有所变化，包括朝向细胞内的构象、结合底物的构象以及朝向细胞外结合的构象。下列相关叙述和推测不合理的是（    ） A．既具有催化功能，也具有运输功能 B．土壤缺乏，不仅仅影响植物的抗逆反应 C．抑制的运输，不利于芽分生组织的细胞分裂 D．呈现构象时，还未与结合 6．（2025·安徽·模拟预测）番茄是餐桌上常见的蔬菜，其生命周期受多种植物激素和外界环境因素的调节。生产上常对番茄植株施用植物生长调节剂。下列叙述错误的是（    ） A．番茄种子萌发时，种子内赤霉素含量增加、脱落酸含量减少 B．为解除顶端优势，可摘去番茄植株的顶芽并喷洒适量细胞分裂素 C．若番茄未正常受精，向番茄雌蕊喷洒适量生长素类调节剂可得到无子番茄 D．遇到干旱时，番茄植株根冠合成的生长素运输到叶片以促进气孔关闭 题型三 植物生长调节剂的应用 7．（2025·安徽合肥·三模）多效唑是一类能快速见效的植物生长调节剂，具有抑制茎干过度伸长、促进侧枝生长和根系发育、促进养分更多地向果实转移等多重效果，但过量会导致叶片卷曲、根系老化。下列叙述正确的是（    ） A．多效唑是植物体内产生的、微量高效的有机物 B．多效唑可能通过抑制赤霉素的合成来调节生长发育 C．多效唑能促进植物的顶端优势，与生长素的作用相似 D．在花生荚果成熟期适量施用，可防止倒伏并提高产量 8．（24-25高三下·安徽·阶段练习）某兴趣小组为探究不同的生长素类调节剂对月季插条生根的影响，设置了不同浓度的2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D）、萘乙酸（NAA）和吲哚丁酸（IBA）溶液处理生理状态相似的月季插条，在适宜条件下培养一段时间后，统计月季插条的平均生根率，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．生长素类调节剂是植物体内产生的，与IAA具有相似的生理效应 B．该实验的自变量是生长素类调节剂浓度，因变量是月季插条的生根率 C．该实验结果表明NAA对月季插条生根有低浓度促进、高浓度抑制作用 D．进行该实验前，可以先设计浓度梯度比较大的预实验，以减小实验误差 9． （2022·安徽淮北·二模）北美冬青为重要观赏植物。某课题小组研究不同种类植物生长调节剂（IBA为吲哚丁酸、NAA为萘乙酸、ABT为生根粉）对北美冬青插条生根率的影响，实验结果如图，其中CK为清水处理对照组。下列叙述正确的是（    ） 10． A．实验结果表明，三种植物生长调节剂对插条生根均有低浓度促进高浓度抑制的特点 B．CK组生根率较低，表明北美冬青插条内产生的IBA、NAA和ABT等生根物质较少 C．500（mg·L-1）时，ABT促进插条生根率高于NAA，与ABT为插条生根提供更多能量有关 D．若要探究IBA提高插条生根的最适浓度，需在0∼1000（mg·L-1）间设置更小浓度梯度 题型四 植物生长调节剂的应用 10．（2025·安徽蚌埠·三模）某些植物种子需要在有光的条件下才能萌发称为需光种子。下图为光照等因素调控种子萌发过程的示意图，下列说法错误的是（    ） A．在无光的条件下，加入GA就可以促进需光种子的萌发 B．ABA通过促进ABI5基因的表达从而抑制种子的萌发 C．光照下种子萌发的机理是促进GA的合成和抑制ABA的合成 D．环境因素可通过信息传递系统影响特定基因表达发挥调控作用 11．（2025·安徽合肥·模拟预测）科学家用红光和远红光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，发现红光更能促进莴苣种子萌发，且作用与光敏色素Pr、Pfr的转化有关，作用机制如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．光敏色素主要吸收红光和远红光中的能量而调控种子萌发 B．PIF1与Pfr结合可抑制GA合成酶基因的表达 C．光照条件下，植物体内的光敏色素主要以Pr形式存在 D．红光通过影响细胞核基因的表达间接调控种子萌发 12．（2025·安徽马鞍山·二模）隐花色素CRY2是一种蓝光和近紫外光受体。对野生型和CRY2功能缺失突变体拟南芥在不同光周期诱导下的开花时间进行研究，结果如下图，开花时茎基部叶片越多代表开花越迟。下列叙述错误的是（    ） A．CRY2对拟南芥开花的调控表现为延迟开花 B．上图中长日照、22℃是较适宜拟南芥开花的条件 C．长日照下CRY2对拟南芥开花的调控效果更显著 D．光照和温度都可作为信号调节植物体的生命活动 1．（2025·安徽马鞍山·模拟预测）为研究不同浓度外源生长素和赤霉素对单侧光照射下向日葵种子根生长的影响，研究人员分别用加入不同浓度外源生长素和赤霉素的培养液处理向日葵种子根，并对其进行适宜强度的4小时单侧光照射后再暗处理24小时，检测根的负向光弯曲角度和生长速率，结果如下图。下列结论错误的是（　　） 注：浓度为50×10-5mol/L的两种激素均使种子根的负向光性减弱或消失，同时根会发生不同程度的坏死。 A．外源生长素可促进根背向光源生长，外源赤霉素则不可以 B．外源生长素和赤霉素都需通过与细胞膜上特异性受体结合发挥调节作用 C．高浓度外源激素处理可能干扰细胞正常代谢，使根坏死 D．外源生长素浓度为5×10-5mol/L时促进种子根生长 2．（2025·安徽蚌埠·三模）为探究盐胁迫下茉莉酸（JA）和乙烯的相互作用机制，研究人员分组处理萌发的水稻种子，各实验组加入等量的高浓度NaCl溶液，对照组加入等量清水，结果如下表，下列说法不正确是（    ） 组别 胚根长度（cm） 对照组 9.0 乙烯组 4.8 乙烯+JA合成抑制剂组 9.0 JA组 4.8 JA+乙烯合成抑制剂组 5.0 A．本实验的自变量是是否加乙烯、JA及乙烯合成抑制剂 B．乙烯可能是通过促进JA合成从而间接抑制胚根的生长 C．乙烯合成抑制剂对JA导致的胚根生长的抑制几乎无缓解作用 D．为达到实验目的，还应添加一组，该组只加入高浓度NaCl溶液 3．（2025·安徽·模拟预测）植物徒长是指植物在生长过程中，由于种植密度过大、光照不足、水分过多等因素导致茎叶生长过于旺盛，茎节变长、叶片稀疏、植株瘦弱的现象，该现象常常还会伴随着花蕾和果实脱落等现象。下列相关叙述正确的是（    ） A．弱光引起植物徒长，与植物体内赤霉素合成受阻有关 B．植物徒长的过程中，生长素极性运输的方向会受到影响 C．花蕾期，植物徒长引起花蕾脱落，与脱落酸含量升高有关 D．种植密度过大引起徒长，与光照强度改变没有关联 4．（2025·湖南郴州·模拟预测）石蒜鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，研究人员对石蒜幼苗施加适量赤霉素和植物生长调节剂（多效唑），检测鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性，如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．该实验不设置对照组也可以确认两种物质对AGPase的作用相反 B．多效唑属于植物激素的一种，其在发挥作用后就会被酶分解失活 C．根据图中结果推测，对芦苇进行喷施多效唑，有利于提高芦苇产量 D．多效唑会通过提高AGPase的活性来促进淀粉的合成，从而增加石蒜鳞茎产量 5．（2025·安徽·模拟预测）植物激素是植物内部产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，在农业生产中有着广泛的应用。下列相关叙述正确的是（    ） A．对种植的棉花适时摘除顶芽，可使侧芽处生长素浓度升高，从而提高花、果数量 B．脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，抑制种子的萌发，维持种子的休眠状态 C．用赤霉素类调节剂处理拔节期高粱可降低其株高，提高植株的抗倒伏性 D．培养基中生长素与细胞分裂素的比值适中可促进愈伤组织分化出根 6．（2025·安徽滁州·二模）植物生长受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列相关叙述正确的是（　　） ①在黄瓜的雌花和雄花分化时期施用适当浓度的乙烯利，可以显著地提高雌花比例 ②向日葵开花期如遇连阴雨，可以通过喷洒适宜浓度的生长素维持产量 ③生长素和细胞分裂素在调节侧芽萌发过程中具有协同作用 ④植物组织培养时，若培养基只含生长素时易形成多核细胞 ⑤春化作用指有些植物种子要经历低温诱导才能萌发 ⑥在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 ⑦植物细胞中的色氨酸在核糖体中可转化为生长素 ⑧顶端优势现象体现生长素的作用特点，有利于植物更好地利用光能 A．①④⑧ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．④⑦⑧ 7．（2025·安徽淮南·二模）植物激素脱落酸（ABA）可以促进气孔关闭，并抑制光诱导的气孔开放。COP1是拟南芥植株中的一种酶，为检验COP1蛋白是否在ABA介导的气孔关闭中发挥作用，进行了如下实验：用ABA（1μM，2小时）处理，观察野生型（WT）、copl突变体（copl-4、copl-6）和GUS-COP1回补株系（转入突变体所缺失的基因后表型恢复的类型）在光照和黑暗条件下的气孔反应。观察结果如图所示，下列相关叙述错误的是（    ） A．ABA诱导气孔关闭不需要光照 B．copl蛋白参与了抑制气孔开放 C．相比于野生型（WT），copl-4突变体在光照条件下对ABA诱发的气孔关闭敏感度低 D．相比于野生型（WT），copl—6突变体在黑暗条件下对ABA诱发的气孔关闭更加敏感 8．（2025·安徽·模拟预测）环境信号可通过影响植物体内激素的合成影响植物的生长发育。某团队研究红光、远红光的低比值信号（F信号）对番茄茎节间伸长生长的作用，实验处理及结果如图所示。根据题图实验结果，不能推出的结论是（    ） A．赤霉素和油菜素内酯都能促进番茄茎节间生长 B．施加油菜素内酯可替代F信号调节番茄茎节间生长 C．F信号、赤霉素、油菜素内酯可协同促进番茄茎节间生长 D．F信号可通过调节赤霉素的合成来促进番茄茎节间生长 9．（2025·安徽蚌埠·三模）为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。    (1)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA的含量进行检测，结果如图甲所示。果实发育初期，正在发育的 中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，两种激素发生的变化是 ，从而使果实逐渐成熟。 (2)为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如图乙所示。 ①据图乙分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比，IAA处理组 。两种激素在草莓果实成熟过程中是 关系。 ②结合图乙和图丙推测，果实成熟后期，ABA能够通过 使果实由纯白变为全红。 ③综上分析，草莓果实成熟是两种激素 的结果。 (3)根据上述研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是 。 10．（2025·安徽·模拟预测）六尺巷景区内五亩园皂荚树、某中学校园内惜抱轩银杏树，相距仅千米的两棵古树共同见证了礼让文化的传承与发展！五亩园复原重建是六尺巷历史片区恢复与修缮工程的重要内容之一，回答下列问题： (1)五亩园园林复建时，对古皂荚树进行保护复壮，留下了香樟、水杉，并选取红枫、梅等一些合适的本地花木对园景进行补充，其中所遵循的生态工程原理主要是 。 (2)五亩园古皂荚树与惜抱轩古银杏树的旅游观赏、文学艺术创作价值体现了生物多样性的 价值。 (3)兴趣小组拟以硬枝扦插的方法繁殖惜抱轩银杏树，用α-萘乙酸(NAA)溶液处理幼龄银杏树枝条进行预实验(如下表)，在取得相关部门许可后，再采集惜抱轩银杏树低龄硬枝进行扦插实践。 结果显示， ，但因故混淆了4种NAA 溶液的浓度。 ①α-萘乙酸溶液属于 类调节剂，它们的功能相似，分子结构 ；为促进插条生根，选择硬枝的要求是：低龄、生长健壮、无虫害、 等。 ②若 ，能否据此确定促进银杏低龄硬枝生根的最适宜NAA 溶液浓度与的大小关系？ 说明理由。 ， 。 ③据生根数推测，除外，4组NAA 溶液的浓度大小排序还有 种可能。 1．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）某樱桃品种由北方引种到南方后，栽培于平地和同一地区高山的相比，花芽小且产量较低。研究人员分析了花芽的激素含量，结果如下表。下列叙述错误的是（    ） 栽培地点 海拔（m） 年均温度（℃） 激素含量（ng·g-1） 每100个花芽的质量（g） 细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 生长素 平地 10 18.7 17.2 4.1 102.8 43.1 6.6 高山 1058 13.4 20.9 4.9 95.9 41.9 7.3 A．樱桃花芽的发育受多种植物激素的共同调控 B．平地和高山的樱桃花芽激素含量受温度影响 C．樱桃花芽发育中赤霉素和脱落酸的作用相反 D．生长素与细胞分裂素比值高有利于花芽膨大 2．（2025·广东·高考真题）某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖优良欧李种质，以欧李根状茎为插条，用赤霉素合成抑制剂处理，使插条生根率由22%提高到78%。扦插后，插条的几种内源激素的含量变化见图。下列叙述错误的是（    ） A．细胞分裂素加快细胞分裂并促进生根 B．提高生长素含量而促进生根 C．推测赤霉素缺失突变体根系相对发达 D．推测促进生根效果更好 3．（2025·河南·高考真题）向日葵具有向光生长的特性。研究人员以向日葵幼苗为实验材料，单侧光处理一段时间后，检测下胚轴两侧生长相关指标，结果如图所示。下列推断正确的是（　　） A．向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面 B．下胚轴两侧IAA的含量基本一致，表明其向光生长不受IAA影响 C．IAA抑制物通过调节下胚轴IAA的含量进而导致向日葵向光生长 D．在下胚轴一侧喷施IAA抑制物可导致黑暗中的向日葵向对侧弯曲 4．（2025·北京·高考真题）油菜素内酯可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表达，进而促进下胚轴生长。用生长素分别处理野生型和Z基因功能缺失突变体的拟南芥幼苗，结果如图。综合以上信息，不能得出的是（    ） A．Z蛋白是油菜素内酯信号途径的组成成分 B．生长素和油菜素内酯都能调控下胚轴生长 C．生长素促进下胚轴生长依赖于Z蛋白 D．油菜素内酯促进下胚轴生长依赖于生长素 5．（2025·四川·高考真题）生长素（IAA）和H2O2都参与中胚轴生长的调节。有人切取玉米幼苗的中胚轴、将其培养在含有不同外源物质的培养液中，一段时间后测定中胚轴长度，结果如下图（DPI可以抑制植物中H2O2的生成）。下列叙述错误的是（    ） A．本实验运用了实验设计的加法原理和减法原理 B．切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响 C．IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长 D．若另设IAA抑制剂+H2O2组，中胚轴长度应与④相近 6．（2025·云南·高考真题）我国劳动人民在长期农业生产实践中总结了大量经验，体现出劳动人民的勤劳与智慧。下列分析错误的是（　　） A．“打顶去心，果枝满头”：去掉顶芽，可以消除顶端优势，促进侧枝发育 B．“要得果子好，蜂子把花咬”：蜜蜂可帮助传粉提高受精率，增加果实数量 C．“庄稼一枝花，全靠肥当家”：作物可吸收有机肥中残留蛋白质，加速生长 D．“瓜熟蒂落”：乙烯含量升高可促进瓜果成熟，脱落酸含量升高可促进其脱落 7．（2025·甘肃·高考真题）生长素可促进植物细胞伸长生长，其作用机制之一是通过激活质膜H+-ATP酶，导致细胞壁酸化，活化细胞壁代谢相关的酶。拟南芥跨膜激酶TMK参与了这一过程，它与生长素受体、质膜H+-ATP酶的关系如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A．生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用无关 B．碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用增强 C．生长素受体可以结合吲哚乙酸或苯乙酸 D．TMK功能缺失突变体的生长较野生型快 8．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如下图。下列叙述正确的是（    ） A．光敏色素是一类含有色素的脂质化合物 B．图中激素①是赤霉素，激素②是脱落酸 C．EBR和赤霉素是相抗衡的关系 D．红光和EBR均能诱导拟南芥种子萌发 9．（2025·湖北·高考真题）科研人员对四种植物进行不同光照处理实验，记录开花情况如下表。根据实验结果，以下推断合理的是（　　） 植物种类 长日照 短日照 甲 正常开花 不开花 乙 不开花 正常开花 丙 正常开花 正常开花 丁 延迟开花 正常开花 A．对植物丁进行人工补光延长光照时间，能使其更快开花 B．植物丙的开花不受环境因素影响，由自身遗传物质决定 C．表中植物甲和乙开花的差异，是因为它们对光照强度的敏感度不同 D．若在湖北同一地点种植，植物甲可能在夏季开花，植物乙可能在秋季开花 10．（2025·安徽·高考真题）种子萌发受多种内外因素的调节。下列叙述错误的是（    ） A．玉米种子萌发后，根冠中的细胞能够感受重力信号，从而引起根的向地生长 B．与休眠种子相比，萌发的种子细胞内自由水所占比例高，呼吸作用旺盛 C．红外光可促进莴苣种子萌发，而红光可逆转红外光的效应，抑制萌发 D．赤霉素可打破种子休眠，促进萌发；脱落酸可维持休眠，抑制萌发 11．（2025·广东·高考真题）我国科学家以不同植物为材料，在不同光质条件下探究光对植物的影响。测定了番茄的光合作用相关指标并拟合响应曲线（图a）；比较了突变体与野生型水稻水分消耗的差异（图b），鉴定到突变体发生了PILI5基因的功能缺失，并确定该基因参与脱落酸信号通路的调控。 回答下列问题： (1)图a中，当胞间浓度在范围时，红光下光合速率的限制因子是 ，推测此时蓝光下净光合速率更高的原因是 。 (2)图b中，突变体水稻在远红光与红光条件下蒸腾速率接近，推测其原因是 。 (3)归纳上述两个研究内容，总结出光影响植物的两条通路（图c）。通路1中，①吸收的光在叶绿体中最终被转化为 。通路2中吸收光的物质②为 。用箭头完成图c中②所介导的通路，并在箭头旁用“（+）”或“（-）”标注前后两者间的作用，（+）表示正相关，（-）表示负相关 。 (4)根据图c中相关信息，概括出植物利用光的方式： 。 12．（2025·河南·高考真题）光质和土壤中的盐含量是影响作物生理状态的重要因素。为探究不同光质对高盐含量（盐胁迫）下某作物生长的影响，将作物分组处理一段时间后，结果如图所示（光补偿点指当总光合速率等于呼吸速率时的光照强度）。 回答下列问题： (1)光对植物生长发育的作用有 和 两个方面。 (2)上述实验需控制变量，为探究实验光处理是否完全抵消了盐胁迫对该作物生长的影响，至少应选用上述 组（填组别）进行对比分析，该实验中的无关变量有 （答出2点即可）。 (3)在光照强度达到光补偿点之前（CO2消耗量与光照强度视为正比关系），④组的总光合速率 （填“始终大于”“始终小于”“先大于后等于”或“先小于后等于”）③组的总光合速率，判断依据是 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第32讲 植物生命活动调节 目录 01 课标达标练 【题型一】植物生长素的本质和作用 【题型二】其他植物激素的作用 【题型三】植物生长调节剂的应用 【题型四】环境因素参与调节植物的生命活动 02 能力突破练 新考法+新情境 03 高考溯源练 含2025年高考题 题型一 植物生长素的本质和作用 1．（23-24高二下·安徽马鞍山·开学考试）生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验与结论不相符的是（    ） 选项 科学史实验 结论 A 在黑暗中先将胚芽鞘尖端切掉，然后将尖端放置于胚芽鞘切面的任意一侧，观察胚芽鞘生长状况 胚芽鞘弯曲生长是由于尖端受刺激后，向下传递影响 B 将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉，检测胰液分泌情况 胰液分泌是化学调节的结果 C 先摘除健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病，然后注入另一只狗萎缩的胰腺提取液，检测患病狗的血糖 糖尿病与胰腺提取物有关 D 用铃声与食物多次结合，使狗建立条件反射 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】生长素的发现历程：达尔文—胚芽鞘具有向光性，其尖端是感光部位；詹森—尖端向下传递某种影响；拜尔—胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的某种影响分布不均匀的结果；温特—尖端的确产生某种物质，并命名为生长素。 【详解】A、拜尔在黑暗中先将胚芽鞘尖端切掉，然后将尖端放置于胚芽鞘切面的任意一侧，观察到胚芽鞘向对侧生长，说明胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的某种影响分布不均匀的结果，詹森在胚芽鞘尖端和尖端下部之间插入琼脂片，单侧光照射下，发现胚芽鞘弯曲生长，可说明尖端向下传递某种影响，但向下传递与尖端受刺激无关系，A错误； B、将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉，可以促进胰液分泌，排除神经调节的作用，说明胰液分泌是化学调节的结果，B正确； C、先摘除健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病，然后注入另一只狗萎缩的胰腺提取液，检测患病狗的血糖降低，说明狗萎缩的胰腺提取液可以降低糖尿病狗的血糖，说明糖尿病与胰腺提取物有关，C正确； D、用铃声与食物多次结合，可以使狗听到铃声这一条件刺激即分泌唾液，说明条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的，D正确。 故选A。 2．（2024·安徽·三模）有研究认为芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实。为验证该观点，利用下图所示的研究模型进行了两组实验：I组在图中1处施加适量的3H-LAA，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）：Ⅱ组在图中1处施加等量的3H-IAA，2处不施加NPA。一段时间后检测各部位的放射性情况。下列叙述错误的是（　　） A．I组a段的放射性强度等于Ⅱ组 B．I组d段的放射性强度小于Ⅱ组 C．3处产生的生长素不会对实验结果造成影响 D．若两组c段均没有检测出放射性，说明观点正确 【答案】A 【分析】生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为极性运输。 【详解】A、I组在图中1处施加适量的3H-LAA，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）；Ⅱ组在图中1处施加等量的3H-IAA，2处不施加NPA，由于生长素运输阻断剂会阻止1处的生长素向下运输，故I组a段的放射性强度大于Ⅱ组，A错误； B、由于I组1处生长素不能运输到d段，而Ⅱ组1处生长素能运输到d段，故I组d段的放射性强度小于Ⅱ组，B正确； C、该实验检测的是各部位的放射性情况，由于3处产生的生长素不含放射性，因此不会对实验结果造成影响，C正确； D、若两组c段均没有检测出放射性，说明芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实，即观点正确，D正确。 故选A。 3．（2024·安徽·模拟预测）为探究生长素对某植物芽生长的影响，以清水为对照，用不同浓度的生长素溶液对该植物进行喷施处理，获得芽生长1cm所需时间，结果如图所示。下列分析正确的是（    ） A．生长素可作为催化剂直接参与代谢过程 B．e点浓度下的生长素对芽的抑制作用最强 C．c点浓度下的生长素对芽的促进作用最强 D．b和d点浓度下的生长素对芽生长的抑制作用一致 【答案】C 【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。 【详解】A、生长素是植物激素，生长素是信号分子，不是催化剂，催化剂是酶的作用，A错误； B、e点时，芽生长1cm所需时间等于a点，这说明e点生长素对芽的生长既不促进也不抑制，B错误； C、c点时，芽生长1cm所需时间最少，说明生长素对芽的促进作用最强，C正确； D、b、d点时，芽生长1cm所需时间小于a点，这说明b、d点生长素对芽生长的促进作用一致，D错误。 故选C。 题型二 其他植物激素的作用 4．（2025·安徽合肥·模拟预测）某科学家提出酸生长理论的生化机制和遗传学证据，即SAUR基因是生长素调控细胞生长的主要响应基因。当没有生长素信号时，AUX/IAA（转录抑制因子）与ARF（转录激活因子）相结合，从而抑制SAUR基因的转录；当生长素信号存在时，生长素受体（SCFs复合体）与生长素结合后，与AUX/IAA的结合能力大大增强，导致AUX/IAA与ARF结合减少，引起SAUR基因的转录。SAUR蛋白直接与H+-ATP酶局部PP2C．D相互作用，抑制PP2C．D磷酸酶的活性，解除其对H+-ATP酶的抑制，促进H+-ATP酶的磷酸化，活性增强，导致H+泵到细胞壁中，从而实现促进细胞的生长。下列叙述错误的是（    ） A．SAUR的转录过程需要ARF激活因子的激活作用 B．ARF与SCFs的结合能力会受到生长素的影响 C．生长素与特定受体结合后，经信号转导影响细胞核内特定基因的表达 D．该机制通过增加细胞壁中的H+引起细胞壁松弛，使植物原生质体体积的增大成为可能 【答案】B 【分析】没有生长素信号时，SAUR不能转录，有生长素信号时，SAUR转录，即SAUR为响应基因，SAUR蛋白直接与H+-ATP酶局部PP2C．D结合，增强H+-ATP酶的活性导致H+泵到细胞壁中，从而实现促进细胞的生长。 【详解】A、据题分析，当没有生长素信号时，AUX/IAA转录抑制因子与ARF转录激活因子相结合，从而抑制SAUR的转录，因此，SAUR的转录过程需要ARF转录激活因子的作用，A正确； B、生长素受体（SCFs复合体）与AUX/IAA的结合能力会受到生长素的影响，进而影响AUX/IAA与ARF的结合，ARF不与SCFs直接结合，B错误； C、根据题图信息和教材知识中生长素的作用机理，生长素与特定受体结合后，经信号转导影响细胞核内特定基因的表达，C正确； D、H⁺聚集在细胞壁处，使细胞壁处pH值下降，细胞壁成分被破坏，导致细胞壁松弛，使植物细胞原生质体体积的增大成为可能，D正确。 故选B。 5．（2025·安徽·模拟预测）转运蛋白具有脱落酸（ABA，一种抗逆激素）外排活性，能够水解驱动从胞质到胞外的跨膜转运。当与结合时，会触发一系列构象变化，最终导致被释放到细胞外。研究发现，在转运时其三维结构会有所变化，包括朝向细胞内的构象、结合底物的构象以及朝向细胞外结合的构象。下列相关叙述和推测不合理的是（    ） A．既具有催化功能，也具有运输功能 B．土壤缺乏，不仅仅影响植物的抗逆反应 C．抑制的运输，不利于芽分生组织的细胞分裂 D．呈现构象时，还未与结合 【答案】C 【详解】A、ABCG25能水解ATP（催化功能）并转运ABA（运输功能），A正确； B、Mg2+是叶绿素组成成分，缺乏会影响光合作用，同时题干提到ABCG25需结合ATP/Mg2+，可见土壤缺乏，不仅仅影响植物的抗逆反应，B正确； C、ABA抑制细胞分裂，抑制其运输导致胞内ABA积累，但题干未明确ABA是否直接作用于芽分生组织，可能存在其他调控途径，无法推测抑制的运输，不利于芽分生组织的细胞分裂，C错误； D、题干指出在转运时其三维结构会有所变化，包括朝向细胞内的构象、结合底物的构象以及朝向细胞外结合的构象；可见apo构象为朝向细胞内时，还未结合ABA，D正确。 故选C。 6．（2025·安徽·模拟预测）番茄是餐桌上常见的蔬菜，其生命周期受多种植物激素和外界环境因素的调节。生产上常对番茄植株施用植物生长调节剂。下列叙述错误的是（    ） A．番茄种子萌发时，种子内赤霉素含量增加、脱落酸含量减少 B．为解除顶端优势，可摘去番茄植株的顶芽并喷洒适量细胞分裂素 C．若番茄未正常受精，向番茄雌蕊喷洒适量生长素类调节剂可得到无子番茄 D．遇到干旱时，番茄植株根冠合成的生长素运输到叶片以促进气孔关闭 【答案】D 【分析】生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。 【详解】A、赤霉素可促进种子萌发，脱落酸可抑制种子萌发，种子萌发时，种子内赤霉素含量增加、脱落酸含量减少，A正确; B、细胞分裂素能够促进侧芽发育，为解除顶端优势，可摘去番茄植株的顶芽并喷洒适量细胞分裂素，B正确; C、番茄食用部分为果肉，若番茄未正常受精，向番茄雌蕊喷洒适量生长素类调节剂可得到无子番茄，C正确; D、遇到干旱时，番茄植株根冠合成的脱落酸运输到叶片以促进气孔关闭，减少植株水分的蒸发，D错误。 故选D。 题型三 植物生长调节剂的应用 7．（2025·安徽合肥·三模）多效唑是一类能快速见效的植物生长调节剂，具有抑制茎干过度伸长、促进侧枝生长和根系发育、促进养分更多地向果实转移等多重效果，但过量会导致叶片卷曲、根系老化。下列叙述正确的是（    ） A．多效唑是植物体内产生的、微量高效的有机物 B．多效唑可能通过抑制赤霉素的合成来调节生长发育 C．多效唑能促进植物的顶端优势，与生长素的作用相似 D．在花生荚果成熟期适量施用，可防止倒伏并提高产量 【答案】B 【分析】人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，植物生长调节剂具有容易合成原料广泛，效果稳定等优点。施用生长调节剂时，要综合考虑施用的目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素，在施用时，还要考虑施用时间、处理部位、施用方式等。 【详解】A、多效唑是一类能快速见效的植物生长调节剂，植物生长调节剂是人工合成的，不是植物体内产生的，A错误； B、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，多效唑具有抑制茎干过度伸长的作用，所以多效唑可能通过抑制赤霉素的合成来调节生长发育，B正确； C、多效唑能促进侧枝生长，这是抑制顶端优势的表现，而生长素会促进顶端优势，二者作用不同，C错误； D、在花生荚果成熟期适量施用多效唑，虽然能抑制茎干过度伸长防止倒伏，但过量会导致叶片卷曲、根系老化，不利于光合作用和养分吸收等，不一定能提高产量，D错误。 故选B。 8．（24-25高三下·安徽·阶段练习）某兴趣小组为探究不同的生长素类调节剂对月季插条生根的影响，设置了不同浓度的2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D）、萘乙酸（NAA）和吲哚丁酸（IBA）溶液处理生理状态相似的月季插条，在适宜条件下培养一段时间后，统计月季插条的平均生根率，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．生长素类调节剂是植物体内产生的，与IAA具有相似的生理效应 B．该实验的自变量是生长素类调节剂浓度，因变量是月季插条的生根率 C．该实验结果表明NAA对月季插条生根有低浓度促进、高浓度抑制作用 D．进行该实验前，可以先设计浓度梯度比较大的预实验，以减小实验误差 【答案】C 【分析】低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度。 【详解】A、生长素类调节剂是由人工合成的，不是植物体内产生的，A错误； B、该实验的自变量是生长素类调节剂的种类和浓度，因变量是月季插条的平均生根率，B错误； C、据图可知，与对照组相比，NAA对月季插条生根具有低浓度促进、高浓度抑制的作用，C正确； D、设计预实验目的可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费，但不能减小实验误差，D错误。 故选C。 9． （2022·安徽淮北·二模）北美冬青为重要观赏植物。某课题小组研究不同种类植物生长调节剂（IBA为吲哚丁酸、NAA为萘乙酸、ABT为生根粉）对北美冬青插条生根率的影响，实验结果如图，其中CK为清水处理对照组。下列叙述正确的是（    ） 10． A．实验结果表明，三种植物生长调节剂对插条生根均有低浓度促进高浓度抑制的特点 B．CK组生根率较低，表明北美冬青插条内产生的IBA、NAA和ABT等生根物质较少 C．500（mg·L-1）时，ABT促进插条生根率高于NAA，与ABT为插条生根提供更多能量有关 D．若要探究IBA提高插条生根的最适浓度，需在0∼1000（mg·L-1）间设置更小浓度梯度 【答案】D 【分析】植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素。是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。植物激素和人工合成的激素类似物统称为植物生长调节剂。 【详解】A、由柱形图可知，IBA、ABT两种植物生长调节剂低浓度和高浓度都是促进生根，没有体现高浓度抑制生根的作用，A错误； B、IBA、NAA和ABT为植物生长调节剂，植物细胞内不能合成，B错误； C、ABT为植物生长调节剂，不能为插条生根提供能量，只起调节作用，C错误； D、由柱形图可知，IBA提高插条生根率在500（mg·L-1）左右最高，因此为了探究IBA提高插条生根率的最适浓度，需在0～1000（mg·L-1）间设置更小浓度梯度，D正确。 故选D。 题型四 植物生长调节剂的应用 10．（2025·安徽蚌埠·三模）某些植物种子需要在有光的条件下才能萌发称为需光种子。下图为光照等因素调控种子萌发过程的示意图，下列说法错误的是（    ） A．在无光的条件下，加入GA就可以促进需光种子的萌发 B．ABA通过促进ABI5基因的表达从而抑制种子的萌发 C．光照下种子萌发的机理是促进GA的合成和抑制ABA的合成 D．环境因素可通过信息传递系统影响特定基因表达发挥调控作用 【答案】A 【分析】脱落酸(ABA)的主要作用是抑制细胞分裂，促进气孔关闭，促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠。赤霉素(GA)的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。 【详解】A、需光种子的萌发必须有光照，A错误； B、从图中可知，ABA通过促进ABI5基因的表达从而抑制种子的萌发，B正确； C、据图可知，光照条件下，光敏色素感受到光照刺激之后，促进GA的合成和抑制ABA的合成，从而促进种子的萌发，C正确； D、光照等环境因素可以通过信息传递系统影响特定基因表达发挥调控作用，D正确。 故选A。 11．（2025·安徽合肥·模拟预测）科学家用红光和远红光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，发现红光更能促进莴苣种子萌发，且作用与光敏色素Pr、Pfr的转化有关，作用机制如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．光敏色素主要吸收红光和远红光中的能量而调控种子萌发 B．PIF1与Pfr结合可抑制GA合成酶基因的表达 C．光照条件下，植物体内的光敏色素主要以Pr形式存在 D．红光通过影响细胞核基因的表达间接调控种子萌发 【答案】D 【分析】吸收红光-远红光可逆转换的光受体（色素蛋白质），称之为光敏色素。 光敏色素分布在植物各个器官中，黄化幼苗的光敏色素含量比绿色幼苗多20~100倍。禾本科植物的胚芽鞘尖端、黄化豌豆幼苗的弯钩、各种植物的分生组织和根尖等部分的光敏色素含量较多。一般来说，蛋白质丰富的分生组织中含有较多的光敏色素。在细胞中，胞质溶胶和细胞核中都有光敏色素。 【详解】A、光在这里是作为信号，而不是提供能量，光敏色素接受红光和远红光的信号，A错误； B、分析图可知，Pfr与PIF1结合并在Ub的作用下，使PIF1裂解而不能发挥作用，从而促进GA合成酶基因的表达，B错误； C、根据图示，植物体内的光敏色素主要以Pfr形式存在，C错误； D、分析可知，红光作用下Pr转化为Pfr，光敏色素Pfr能促进GA合成酶基因的表达，促进种子合成更多的GA，GA能促进种子萌发，即红光通过影响光敏色素的状态间接调控种子的萌发，D正确。 故选D。 12．（2025·安徽马鞍山·二模）隐花色素CRY2是一种蓝光和近紫外光受体。对野生型和CRY2功能缺失突变体拟南芥在不同光周期诱导下的开花时间进行研究，结果如下图，开花时茎基部叶片越多代表开花越迟。下列叙述错误的是（    ） A．CRY2对拟南芥开花的调控表现为延迟开花 B．上图中长日照、22℃是较适宜拟南芥开花的条件 C．长日照下CRY2对拟南芥开花的调控效果更显著 D．光照和温度都可作为信号调节植物体的生命活动 【答案】A 【分析】据图分析，野生型在长日照、22℃条件下，开花时茎基部叶片最少，说明野生型在这个条件下开花最早。野生型和突变体相比，开花时茎基部叶片不同，说明收到CRY2功能缺失的影响。 【详解】A、分析数据可知CRY2功能缺失突变体拟南芥在不同条件下均有一定的延迟开花现象，因此CRY2对拟南芥开花的调控表现不是延迟开花，A错误； B、野生型在长日照、22℃条件下，开花时茎基部叶片最少，说明野生型在这个条件下开花最早，B正确； C、据图分析，相较于短日照条件，长日照条件下CRY2功能缺失突变体拟南芥开花时茎基部叶片数量要明显大于野生型，C正确； D、有无CRY2和不同温度下，开花时茎基部叶片数目不同，说明光照、温度都可作为信号调节生命活动，D正确。 故选A。 1．（2025·安徽马鞍山·模拟预测）为研究不同浓度外源生长素和赤霉素对单侧光照射下向日葵种子根生长的影响，研究人员分别用加入不同浓度外源生长素和赤霉素的培养液处理向日葵种子根，并对其进行适宜强度的4小时单侧光照射后再暗处理24小时，检测根的负向光弯曲角度和生长速率，结果如下图。下列结论错误的是（　　） 注：浓度为50×10-5mol/L的两种激素均使种子根的负向光性减弱或消失，同时根会发生不同程度的坏死。 A．外源生长素可促进根背向光源生长，外源赤霉素则不可以 B．外源生长素和赤霉素都需通过与细胞膜上特异性受体结合发挥调节作用 C．高浓度外源激素处理可能干扰细胞正常代谢，使根坏死 D．外源生长素浓度为5×10-5mol/L时促进种子根生长 【答案】B 【分析】生长素的作用：促进植物生长；促进果实发育；防止落花落果。赤霉素的作用是：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。 【详解】A、由图可知，与外源生长素浓度为0时进行比较，一定浓度的生长素可使根的弯曲角度增大，说明外源生长素可促进根背向光源生长，而与外源赤霉素浓度为0时进行比较，一定浓度的赤霉素均可使根的弯曲角度减小，说明外源赤霉素不可以促进根背向光源生长，A正确； B、根据实验结果不能判断生长素和赤霉素的受体在细胞膜上，B错误； C、已知浓度为50×10-5mol/L的两种激素均使种子根的负向光性减弱或消失，同时根会发生不同程度的坏死。因此高浓度外源激素处理可能干扰细胞正常代谢，使根坏死，C正确； D、外源生长素浓度为5×10-5mol/L时根的生长速率大于0，因此可说明该浓度的生长素能促进种子根生长，D正确。 故选B。 2．（2025·安徽蚌埠·三模）为探究盐胁迫下茉莉酸（JA）和乙烯的相互作用机制，研究人员分组处理萌发的水稻种子，各实验组加入等量的高浓度NaCl溶液，对照组加入等量清水，结果如下表，下列说法不正确是（    ） 组别 胚根长度（cm） 对照组 9.0 乙烯组 4.8 乙烯+JA合成抑制剂组 9.0 JA组 4.8 JA+乙烯合成抑制剂组 5.0 A．本实验的自变量是是否加乙烯、JA及乙烯合成抑制剂 B．乙烯可能是通过促进JA合成从而间接抑制胚根的生长 C．乙烯合成抑制剂对JA导致的胚根生长的抑制几乎无缓解作用 D．为达到实验目的，还应添加一组，该组只加入高浓度NaCl溶液 【答案】A 【分析】分析表格数据可知，乙烯和JA均会抑制胚根生长。乙烯合成受阻对于JA对胚根生长的抑制作用几乎无缓解，而乙烯对胚根生长的抑制作用在JA合成受阻时得到恢复。 【详解】A、实验的自变量为是否添加乙烯、JA及两种合成抑制剂，还有高浓度NaCl处理，A错误； B、根据对照组、乙烯组对比可知，乙烯对胚根生长具有抑制作用，乙烯+JA合成抑制剂组与对照组相同，说明乙烯可能是通过促进JA的合成间接抑制胚根生长的，B正确； C、根据对照组、JA组对比可知，JA对胚根生长具有抑制作用，JA组、JA+乙烯合成抑制剂组结果相近，说明乙烯合成抑制剂对JA导致的胚根生长的抑制几乎无缓解作用，C正确； D、各实验组均加入等量的高浓度NaCl溶液，对照组加入等量清水，因此还应有一组单纯用高浓度NaCl溶液进行盐胁迫处理，D正确。 故选A。 3．（2025·安徽·模拟预测）植物徒长是指植物在生长过程中，由于种植密度过大、光照不足、水分过多等因素导致茎叶生长过于旺盛，茎节变长、叶片稀疏、植株瘦弱的现象，该现象常常还会伴随着花蕾和果实脱落等现象。下列相关叙述正确的是（    ） A．弱光引起植物徒长，与植物体内赤霉素合成受阻有关 B．植物徒长的过程中，生长素极性运输的方向会受到影响 C．花蕾期，植物徒长引起花蕾脱落，与脱落酸含量升高有关 D．种植密度过大引起徒长，与光照强度改变没有关联 【答案】C 【分析】激素调节与植物生命活动的关系：激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 【详解】A、弱光引起植物徒长，与植物体内赤霉素合成过多有关，A错误； B、无论植物是否徒长，生长素的极性运输都是从形态学上端向形态学下端运输，B错误； C、脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，花蕾期，植物徒长引起花蕾脱落，与脱落酸含量升高有关，C正确； D、种植密度过大植株相互遮挡阳光，导致阳光减弱，引起徒长，与光照强度改变有关，D错误。 故选C。 4．（2025·湖南郴州·模拟预测）石蒜鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，研究人员对石蒜幼苗施加适量赤霉素和植物生长调节剂（多效唑），检测鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性，如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．该实验不设置对照组也可以确认两种物质对AGPase的作用相反 B．多效唑属于植物激素的一种，其在发挥作用后就会被酶分解失活 C．根据图中结果推测，对芦苇进行喷施多效唑，有利于提高芦苇产量 D．多效唑会通过提高AGPase的活性来促进淀粉的合成，从而增加石蒜鳞茎产量 【答案】D 【分析】题图分析，与对照组比较，多效唑可提高鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性，赤霉素降低AGPase的活性。 【详解】A、空白对照的作用是确认实验组自变量的作用是“促进”还是“抑制”及其程度。没有对照组不能确认两种物质对AGPase的作用相反，A错误； B、多效唑是植物生长调节剂，不是植物激素，且多效唑在发挥作用后，植物体内没有分解多效唑的相关酶，B错误； C、根据图中结果推测，对石蒜幼苗进行喷施多效唑，有利于提高石蒜鳞茎产量，但芦苇产量增加，需促进茎秆生长，多数唑可能不起作用，C错误； D、AGPase是合成淀粉的关键酶，据图可知，多效唑处理后，AGPase的活性显著提高，故可知，多效唑会通过提高AGPase的活性来促进淀粉的合成，从而增加石蒜鳞茎产量，D正确。 故选D。 5．（2025·安徽·模拟预测）植物激素是植物内部产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，在农业生产中有着广泛的应用。下列相关叙述正确的是（    ） A．对种植的棉花适时摘除顶芽，可使侧芽处生长素浓度升高，从而提高花、果数量 B．脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，抑制种子的萌发，维持种子的休眠状态 C．用赤霉素类调节剂处理拔节期高粱可降低其株高，提高植株的抗倒伏性 D．培养基中生长素与细胞分裂素的比值适中可促进愈伤组织分化出根 【答案】B 【分析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有着显著影响的微量有机物。生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯都属于植物激素。生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 【详解】A、对种植的棉花适时摘除顶芽，可使侧芽处生长素浓度降低，从而提高花、果数量，A错误； B、脱落酸（ABA)能够通过影响细胞中相关基因的表达影响植物的代谢，具体作用是促进叶和果实的衰老和脱落，抑制种子的萌发，维持种子的休眠，B正确； C、赤霉素的作用可促进细胞的伸长，故用赤霉素类调节剂处理拔节期高粱可增加其株高，C错误； D、培养基中提高生长素与细胞分裂素的比值，可促进愈伤组织分化出根，D错误。 故选B。 6．（2025·安徽滁州·二模）植物生长受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列相关叙述正确的是（　　） ①在黄瓜的雌花和雄花分化时期施用适当浓度的乙烯利，可以显著地提高雌花比例 ②向日葵开花期如遇连阴雨，可以通过喷洒适宜浓度的生长素维持产量 ③生长素和细胞分裂素在调节侧芽萌发过程中具有协同作用 ④植物组织培养时，若培养基只含生长素时易形成多核细胞 ⑤春化作用指有些植物种子要经历低温诱导才能萌发 ⑥在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 ⑦植物细胞中的色氨酸在核糖体中可转化为生长素 ⑧顶端优势现象体现生长素的作用特点，有利于植物更好地利用光能 A．①④⑧ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．④⑦⑧ 【答案】A 【分析】1、吲哚乙酸是一种植物激素，但它并不是蛋白质，本质上是一种吲哚类化合物。 生长素的作用特点：低浓度促进生长、高浓度抑制生长。 【详解】①乙烯利是一种乙烯释放剂，乙烯可以促进雌花分化。在黄瓜等植物中，施用乙烯利确实可以提高雌花比例，①正确； ②向日葵收获的是种子，生长素可以促进子房发育为果实，但需要传粉受精。连阴雨影响传粉，喷洒生长素无法替代传粉，因此不能维持产量，②错误； ③生长素抑制侧芽萌发（顶端优势），细胞分裂素促进侧芽萌发，二者作用相抗衡，③错误； ④，生长素主要促进细胞核的分裂，植物组织培养时，若培养基只含生长素时易形成多核细胞，④正确； ⑤、春化作用是指某些植物需要低温诱导才能开花（如冬小麦），而非种子萌发，⑤错误； ⑥、太空失重状态下植物激素不能横向运输，根失去了向地生长的特性，但是存在极性运输，⑥错误； ⑦、生长素的化学本质为吲哚乙酸（iAA），由色氨酸合成，但合成途径在细胞质中，核糖体是蛋白质合成场所，不参与生长素合成，⑦错误； ⑧、顶端优势是顶芽产生的生长素运输到侧芽，侧芽的生长素浓度高抑制侧芽生长，体现了生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用特点，使植物向上生长，有利于争夺光能，⑧正确。 故选A。 7．（2025·安徽淮南·二模）植物激素脱落酸（ABA）可以促进气孔关闭，并抑制光诱导的气孔开放。COP1是拟南芥植株中的一种酶，为检验COP1蛋白是否在ABA介导的气孔关闭中发挥作用，进行了如下实验：用ABA（1μM，2小时）处理，观察野生型（WT）、copl突变体（copl-4、copl-6）和GUS-COP1回补株系（转入突变体所缺失的基因后表型恢复的类型）在光照和黑暗条件下的气孔反应。观察结果如图所示，下列相关叙述错误的是（    ） A．ABA诱导气孔关闭不需要光照 B．copl蛋白参与了抑制气孔开放 C．相比于野生型（WT），copl-4突变体在光照条件下对ABA诱发的气孔关闭敏感度低 D．相比于野生型（WT），copl—6突变体在黑暗条件下对ABA诱发的气孔关闭更加敏感 【答案】D 【分析】题图分析，该实验的自变量是环境条件、有无ABA和植物种类，因变量为气孔孔径。 【详解】A、分析题图可知，ABA在光照和黑暗条件下均能诱导气孔关闭，即ABA诱导气孔关闭不需要光照，A正确； B、在黑暗条件下，cop1突变体的气孔孔径比野生型的要大，由此可知，COP1在黑暗下参与抑制气孔开放，B正确； C、分析题图可知，在黑暗条件下，cop1－4突变体在无ABA时气孔孔径与有ABA时的气孔孔径差异比野生型（WT）在无ABA时气孔孔径与有ABA时的气孔孔径差异小，故野生型（WT）相比于野生型（WT），cop1－4突变体在黑暗条件下对ABA诱发的气孔关闭不敏感，C正确； D、题图显示，在光照下，copl－6突变体在无ABA时气孔孔径与有ABA时的气孔孔径差异比野生型（WT）在无ABA时气孔孔径与有ABA时的气孔孔径差异小，故野生型（WT）相比于野生型（WT），copl－6突变体在光照条件下对ABA诱发的气孔关闭不敏感，D错误。 故选D。 8．（2025·安徽·模拟预测）环境信号可通过影响植物体内激素的合成影响植物的生长发育。某团队研究红光、远红光的低比值信号（F信号）对番茄茎节间伸长生长的作用，实验处理及结果如图所示。根据题图实验结果，不能推出的结论是（    ） A．赤霉素和油菜素内酯都能促进番茄茎节间生长 B．施加油菜素内酯可替代F信号调节番茄茎节间生长 C．F信号、赤霉素、油菜素内酯可协同促进番茄茎节间生长 D．F信号可通过调节赤霉素的合成来促进番茄茎节间生长 【答案】C 【详解】A、比较不同实验组番茄茎节间长度，对比Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ实验组可知，施加赤霉素或油菜素内酯后，番茄茎节间长度均比对照组高，得出实验结论  赤霉素和油菜素内酯都能促进番茄茎节间生长，A不符合题意； B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ组对比可知，F信号处理或施加油菜素内酯后，番茄茎节间长度相近且均比对照组高，故可推测施加油菜素内酯可替代F信号促进番茄茎节间生长，B不符合题意； C、F信号调控番茄茎节间的生长不一定需要赤霉素和油菜素内酯的共同参与，若要确定F信号、赤霉素、油菜素内酯是否能协同促进番茄茎节间生长，还需要进一步实验来验证，C符合题意； D、比较Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ组的番茄茎节间长度大小可知，F信号处理情况下，加入赤霉素合成阻断剂后，番茄茎节间长度较小，故推测F信号可通过调节赤霉素的合成来促进番茄茎节间生长，D不符合题意。 故选C。 9．（2025·安徽蚌埠·三模）为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。    (1)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA的含量进行检测，结果如图甲所示。果实发育初期，正在发育的 中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，两种激素发生的变化是 ，从而使果实逐渐成熟。 (2)为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如图乙所示。 ①据图乙分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比，IAA处理组 。两种激素在草莓果实成熟过程中是 关系。 ②结合图乙和图丙推测，果实成熟后期，ABA能够通过 使果实由纯白变为全红。 ③综上分析，草莓果实成熟是两种激素 的结果。 (3)根据上述研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是 。 【答案】(1) 种子（果实） ABA含量增加，IAA含量逐渐降低 (2) 绿果个数明显增加 拮抗 抑制IAA的合成 共同调节 (3)IAA /生长素 【分析】题图分析：图甲表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多然后逐渐减少；图乙表示ABA和1AA处理果实与对照组比较不同情况；图丙表示ABA处理会抑制IAA的产生。 【详解】（1） 结合图甲IAA含量变化可知，7-14天内为果实发育初期，正在发育的果实或种子中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿；结合图甲中ABA含量变化可知，14-28天内，果实由大绿到全红的过程中，ABA含量增加，IAA含量逐渐降低，从而使果实逐渐成熟。 （2）①据图乙分析，与对照组相比，IAA处理组中绿果个数明显增加，说明1AA抑制果实成熟；而与对照组相比，ABA处理组绿果个数明显减少，多红果和全红果个数明显增多，因此，两种激素在草莓果实成熟过程中是拮抗关系。 ②结合图乙和图丙推测，ABA处理组IAA含量明显降低，因此，果实成熟后期，ABA能够通过抑制IAA的合成，使果实由纯白变为全红。 ③综上分析，草莓果实成熟是两种激素共同调节的结果。 （3） 根据上述研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是IAA，抑制其成熟。 10．（2025·安徽·模拟预测）六尺巷景区内五亩园皂荚树、某中学校园内惜抱轩银杏树，相距仅千米的两棵古树共同见证了礼让文化的传承与发展！五亩园复原重建是六尺巷历史片区恢复与修缮工程的重要内容之一，回答下列问题： (1)五亩园园林复建时，对古皂荚树进行保护复壮，留下了香樟、水杉，并选取红枫、梅等一些合适的本地花木对园景进行补充，其中所遵循的生态工程原理主要是 。 (2)五亩园古皂荚树与惜抱轩古银杏树的旅游观赏、文学艺术创作价值体现了生物多样性的 价值。 (3)兴趣小组拟以硬枝扦插的方法繁殖惜抱轩银杏树，用α-萘乙酸(NAA)溶液处理幼龄银杏树枝条进行预实验(如下表)，在取得相关部门许可后，再采集惜抱轩银杏树低龄硬枝进行扦插实践。 结果显示， ，但因故混淆了4种NAA 溶液的浓度。 ①α-萘乙酸溶液属于 类调节剂，它们的功能相似，分子结构 ；为促进插条生根，选择硬枝的要求是：低龄、生长健壮、无虫害、 等。 ②若 ，能否据此确定促进银杏低龄硬枝生根的最适宜NAA 溶液浓度与的大小关系？ 说明理由。 ， 。 ③据生根数推测，除外，4组NAA 溶液的浓度大小排序还有 种可能。 【答案】(1)协调（答“协调”和“整体”也可给分） (2)直接 (3) 生长素 完全不同（答“差异很大”也得分） 带有（2～3个饱满）芽 不能 促进银杏低龄硬枝生根的最适宜α-萘乙酸溶液浓度可能大于c3，也可能可能小于c3（2分） 5 【分析】生长素主要合成部位为幼嫩的芽､叶和发育中的种子。生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞成熟情况、器官的种类、植物种类不同而有较大差异｡一般情况下，在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死细胞。NAA是人工合成的、具有与生长素类似作用的植物生长调节剂。 【详解】（1）选取红枫、梅等一些合适的本地花木对园景进行“补充”遵循的生态工程原理主要是协调原理。 （2）文学艺术创作价值体现了生物多样性的直接价值。 （3）①α-萘乙酸溶液属于生长素类调节剂，其分子结构与生长素完全不同；芽能产生生长素，生长素能促进插条生根，选择有饱满芽的插条以及用适宜浓度的NAA溶液处理都能促进插条生根。 ②不能确定最适宜的浓度，其最佳浓度可能大丁c3也可能小丁c3。 ③平·均生根数n4＜n0＜ n1＜n2＜n3，则浓度为c4的NAA溶液抑制插条生根，浓度为c1、c2、c3的NAA溶液促进插条生根，所以c4浓度最大，c1、c2、c3的浓度大小有6种排列方式，除题干中列出的1种之外，还有5种可能性分别为，c2＜c1＜c3＜c4、c3＜c1＜c2＜c4、c3＜c2＜c1＜c4、c2＜c3＜c1＜c4、c1＜c3＜c2＜c4 1．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）某樱桃品种由北方引种到南方后，栽培于平地和同一地区高山的相比，花芽小且产量较低。研究人员分析了花芽的激素含量，结果如下表。下列叙述错误的是（    ） 栽培地点 海拔（m） 年均温度（℃） 激素含量（ng·g-1） 每100个花芽的质量（g） 细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 生长素 平地 10 18.7 17.2 4.1 102.8 43.1 6.6 高山 1058 13.4 20.9 4.9 95.9 41.9 7.3 A．樱桃花芽的发育受多种植物激素的共同调控 B．平地和高山的樱桃花芽激素含量受温度影响 C．樱桃花芽发育中赤霉素和脱落酸的作用相反 D．生长素与细胞分裂素比值高有利于花芽膨大 【答案】D 【分析】植物的生长发育不仅受环境影响，也受植物体内多种激素的共同调节。 【详解】A、樱桃花芽的发育涉及细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和生长素等多种激素，说明其受多种激素共同调控，A正确； B、平地和高山的温度存在较大的差异，表中激素含量差异可推断可能由温度变化引起，B正确； C、赤霉素促进细胞伸长和生长，脱落酸抑制生长，两者在花芽发育中起拮抗作用，C正确； D、平地的生长素/细胞分裂素比值为43.1/17.2≈2.5，高山为41.9/20.9≈2.0，而高山花芽质量更高，说明比值低时更有利于花芽膨大，D错误。 故选D。 2．（2025·广东·高考真题）某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖优良欧李种质，以欧李根状茎为插条，用赤霉素合成抑制剂处理，使插条生根率由22%提高到78%。扦插后，插条的几种内源激素的含量变化见图。下列叙述错误的是（    ） A．细胞分裂素加快细胞分裂并促进生根 B．提高生长素含量而促进生根 C．推测赤霉素缺失突变体根系相对发达 D．推测促进生根效果更好 【答案】A 【分析】①生长素的合成部位是幼叶、幼芽及发育的种子。其作用是促进生长、促进枝条生根等。 ②赤霉素的合成部位是幼芽、幼根、未成熟的种子等。其作用是促进细胞伸长，促进茎杆增长；促进果实发育；促进种子萌发。 ③细胞分裂素的合成部位是根尖，其作用是促进细胞分裂。 ④脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多。其作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。 ⑤乙烯的合成部位是植物体各个部位，其作用是促进果实成熟。 【详解】A、分析题图可知，处理组细胞分裂素含量略有下降，细胞分裂素加快细胞分裂并促进芽的分化和侧枝发育，并非促进生根，A错误； B、分析题图，处理组生长素含量明显增加，可推测提高生长素含量而促进生根，B正确； C、用赤霉素合成抑制剂处理，使插条生根率由22%提高到78%，推测赤霉素缺失突变体根系相对发达，C正确； D、NAA是生长素类似物，分析题图，可推测促进生根效果更好，D正确。 故选A。 3．（2025·河南·高考真题）向日葵具有向光生长的特性。研究人员以向日葵幼苗为实验材料，单侧光处理一段时间后，检测下胚轴两侧生长相关指标，结果如图所示。下列推断正确的是（　　） A．向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面 B．下胚轴两侧IAA的含量基本一致，表明其向光生长不受IAA影响 C．IAA抑制物通过调节下胚轴IAA的含量进而导致向日葵向光生长 D．在下胚轴一侧喷施IAA抑制物可导致黑暗中的向日葵向对侧弯曲 【答案】A 【分析】生长素的产生：生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成。运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。 【详解】A、据图可知，向光面和背光面的IAA含量差别不大，但向光面下胚轴的增加长度明显低于背光面，同时向光面的IAA抑制物质含量高于背光面，据此推测，向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面，A正确； B、下胚轴两侧IAA的含量基本一致，但不能说明向光生长不受IAA影响，可能是IAA的活性或信号通路差异导致，B错误； C、图示向光面和背光面的IAA含量差别不大，说明IAA抑制物不是通过调节下胚轴IAA的含量进而导致向日葵向光生长，C错误； D、黑暗环境中无单侧光刺激，喷施IAA抑制物会抑制该侧生长，弯曲方向应为 向喷施侧弯曲（抑制侧生长慢，对侧相对快），D错误。 故选A。 4．（2025·北京·高考真题）油菜素内酯可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表达，进而促进下胚轴生长。用生长素分别处理野生型和Z基因功能缺失突变体的拟南芥幼苗，结果如图。综合以上信息，不能得出的是（    ） A．Z蛋白是油菜素内酯信号途径的组成成分 B．生长素和油菜素内酯都能调控下胚轴生长 C．生长素促进下胚轴生长依赖于Z蛋白 D．油菜素内酯促进下胚轴生长依赖于生长素 【答案】D 【分析】在植物个体生长发育和适应环境的过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调、共同调节，植物激素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用。植物的生命活动由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。 【详解】A、根据题干信息：“油菜素内酯可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表达”，说明Z蛋白参与了油菜素内酯的信号传导，A正确； B、图示显示生长素处理能促进野生型下胚轴生长（说明生长素调控生长），题干也提到油菜素内酯促进下胚轴生长，因此两者都能调控生长，B正确； C、图示显示生长素处理野生型（有Z蛋白）能促进生长，但在Z基因功能缺失突变体中生长素不能促进生长，说明生长素的作用需要Z蛋白，C正确； D、题目和图示并未提供任何信息表明油菜素内酯的作用需要生长素参与（例如没有实验证明阻断生长素后油菜素内酯是否失效），D错误。 故选D。 5．（2025·四川·高考真题）生长素（IAA）和H2O2都参与中胚轴生长的调节。有人切取玉米幼苗的中胚轴、将其培养在含有不同外源物质的培养液中，一段时间后测定中胚轴长度，结果如下图（DPI可以抑制植物中H2O2的生成）。下列叙述错误的是（    ） A．本实验运用了实验设计的加法原理和减法原理 B．切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响 C．IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长 D．若另设IAA抑制剂+H2O2组，中胚轴长度应与④相近 【答案】D 【分析】在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某 种影响因素的称为 “加法原理”。 与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理” 【详解】A、在实验中，向培养液中添加IAA、H2O2等物质运用了加法原理，切去芽减少内源生长素的干扰运用了减法原理，A正确； B、芽能产生生长素，切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响，从而更准确地探究外源物质对中胚轴生长的调节作用，B正确； C、对比②和④组，④组加入DPI抑制H2O2生成后中胚轴长度比②组短，再结合②和③组，可推测IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长，C正确； D、IAA抑制剂会抑制IAA的作用，而H2O2能促进中胚轴生长，与④组（IAA作用被抑制，H2O2生成被抑制）相比，IAA抑制剂+H2O2组中胚轴长度应比④组长，D错误。 故选D。 6．（2025·云南·高考真题）我国劳动人民在长期农业生产实践中总结了大量经验，体现出劳动人民的勤劳与智慧。下列分析错误的是（　　） A．“打顶去心，果枝满头”：去掉顶芽，可以消除顶端优势，促进侧枝发育 B．“要得果子好，蜂子把花咬”：蜜蜂可帮助传粉提高受精率，增加果实数量 C．“庄稼一枝花，全靠肥当家”：作物可吸收有机肥中残留蛋白质，加速生长 D．“瓜熟蒂落”：乙烯含量升高可促进瓜果成熟，脱落酸含量升高可促进其脱落 【答案】C 【分析】由植物体内产 生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。 植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过 程中的所有生命活动，包括赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等物质 【详解】A、“打顶去心，果枝满头”，顶芽会产生生长素，向下运输积累在侧芽部位，抑制侧芽生长，这就是顶端优势，去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，抑制作用解除，从而可以促进侧枝发育，A正确； B、“要得果子好，蜂子把花咬”，许多植物需要经过传粉受精才能形成果实和种子，蜜蜂在采集花蜜的过程中可以帮助植物传粉，使花粉落到雌蕊柱头上，完成受精过程，提高受精率，进而增加果实数量，B正确； C、“庄稼一枝花，全靠肥当家”，作物不能直接吸收有机肥中残留的蛋白质，有机肥中的有机物需要经过土壤中微生物的分解，转化为无机物（如二氧化碳、水、无机盐等）后，才能被植物吸收利用，加速生长，C错误； D、“瓜熟蒂落”，在果实成熟过程中乙烯含量升高，乙烯具有促进果实成熟的作用；在果实脱落时脱落酸含量升高，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，D正确。 故选C。 7．（2025·甘肃·高考真题）生长素可促进植物细胞伸长生长，其作用机制之一是通过激活质膜H+-ATP酶，导致细胞壁酸化，活化细胞壁代谢相关的酶。拟南芥跨膜激酶TMK参与了这一过程，它与生长素受体、质膜H+-ATP酶的关系如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A．生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用无关 B．碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用增强 C．生长素受体可以结合吲哚乙酸或苯乙酸 D．TMK功能缺失突变体的生长较野生型快 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】生长素的产生、分布及运输、生长素的生理作用以及实例分析 【分析】生长素的 主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子，这些部位的细胞具有较强的分裂和代谢能力。 主要由色氨酸经过一系列生化反应转变而来。在一定浓度范围内，生长素能促进细胞伸长，尤其是对植物茎段的生长促进作用明显。但浓度过高会抑制生长。还具有促进果实发育的作用。 【详解】A、从图中可知，生长素激活质膜H+-ATP酶需要消耗能量，而细胞中的能量主要由呼吸作用提供，所以生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用有关，A错误；    B、因为生长素通过激活质膜H+-ATP酶导致细胞壁酸化来促进细胞伸长，碱性条件会抑制这一酸化过程，所以碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用减弱，B错误；    C、生长素的化学本质是吲哚乙酸，苯乙酸也是生长素类似物，生长素受体可以结合吲哚乙酸或苯乙酸来发挥作用，C正确；   D、由于TMK参与生长素促进细胞伸长的过程，TMK功能缺失突变体无法正常进行这一过程，其生长会比野生型慢，D错误。   故选C。 8．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如下图。下列叙述正确的是（    ） A．光敏色素是一类含有色素的脂质化合物 B．图中激素①是赤霉素，激素②是脱落酸 C．EBR和赤霉素是相抗衡的关系 D．红光和EBR均能诱导拟南芥种子萌发 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节 【分析】脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。 【详解】A、光敏色素是一类含有色素的蛋白质（色素蛋白复合体），而非脂质化合物，A错误； B、赤霉素（GA）的主要作用是促进种子萌发，脱落酸（ABA）的主要作用是抑制种子萌发，据图分析，图中激素①是脱落酸，激素②是赤霉素，B错误； C、赤霉素（GA）的主要作用是促进种子萌发，分析题图，EBR抑制蛋白2形成，减少激素①对种子萌发的抑制作用，因此EBR和赤霉素是协同的关系，C错误； D、红光使光敏色素从无活性到有活性，促进种子萌发，而EBR抑制蛋白2形成，减少激素①对种子萌发的抑制作用，因此红光和EBR均能诱导拟南芥种子萌发，D正确。 故选D。 9．（2025·湖北·高考真题）科研人员对四种植物进行不同光照处理实验，记录开花情况如下表。根据实验结果，以下推断合理的是（　　） 植物种类 长日照 短日照 甲 正常开花 不开花 乙 不开花 正常开花 丙 正常开花 正常开花 丁 延迟开花 正常开花 A．对植物丁进行人工补光延长光照时间，能使其更快开花 B．植物丙的开花不受环境因素影响，由自身遗传物质决定 C．表中植物甲和乙开花的差异，是因为它们对光照强度的敏感度不同 D．若在湖北同一地点种植，植物甲可能在夏季开花，植物乙可能在秋季开花 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素 【分析】光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 【详解】A、丁在长日照下延迟开花，短日照下正常开花。若人工补光延长光照时间（模拟长日照），反而会延迟开花，A错误； B、丙在长、短日照下均正常开花，说明其开花不受光周期影响，属于日中性植物。但“不受环境因素影响”表述绝对化，其他环境因素（如温度、水分）可能仍影响开花，B错误； C、甲和乙开花差异源于对光照时间（光周期）的敏感度不同，而非光照强度，C错误； D、湖北夏季昼长（长日照），甲作为长日照植物可能在夏季开花；秋季昼短（短日照），乙作为短日照植物可能在秋季开花，D正确。 故选D。 10．（2025·安徽·高考真题）种子萌发受多种内外因素的调节。下列叙述错误的是（    ） A．玉米种子萌发后，根冠中的细胞能够感受重力信号，从而引起根的向地生长 B．与休眠种子相比，萌发的种子细胞内自由水所占比例高，呼吸作用旺盛 C．红外光可促进莴苣种子萌发，而红光可逆转红外光的效应，抑制萌发 D．赤霉素可打破种子休眠，促进萌发；脱落酸可维持休眠，抑制萌发 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】细胞中的水、参与调节植物生命活动的其他环境因素、生长素的生理作用以及实例分析、其他植物激素的产生、分布和功能 【分析】1、光对植物生长发育的调节:①光是植物进行光合作用的能量来源。②光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的过程。在受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 2、光敏色素引起的生理变化为：光信号→细胞感受光信号→光敏色素被激活，结构发生变化→信号转导→细胞核接受信号→调控特定基因表达→产生特定物质→产生生物学效应。 【详解】A 、根冠中的细胞能够感受重力信号 ，玉米种子萌发后，根冠细胞感受重力刺激，引起生长素的横向运输，使近地侧生长素浓度高抑制生长，从而使根向地生长，A正确； B、自由水与结合水的比值影响细胞代谢，自由水所占比例越高，细胞代谢越旺盛。与休眠种子相比，萌发的种子细胞内自由水所占比例高，呼吸作用旺盛，B正确； C、莴苣种子萌发受光的影响，红光可促进莴苣种子萌发，红外光可抑制莴苣种子萌发，且红光可逆转红外光的效应，C错误； D、植物激素对种子萌发有调节作用，赤霉素可打破种子休眠，促进萌发；脱落酸可维持种子休眠，抑制萌发，D正确。 故选C。 11．（2025·广东·高考真题）我国科学家以不同植物为材料，在不同光质条件下探究光对植物的影响。测定了番茄的光合作用相关指标并拟合响应曲线（图a）；比较了突变体与野生型水稻水分消耗的差异（图b），鉴定到突变体发生了PILI5基因的功能缺失，并确定该基因参与脱落酸信号通路的调控。 回答下列问题： (1)图a中，当胞间浓度在范围时，红光下光合速率的限制因子是 ，推测此时蓝光下净光合速率更高的原因是 。 (2)图b中，突变体水稻在远红光与红光条件下蒸腾速率接近，推测其原因是 。 (3)归纳上述两个研究内容，总结出光影响植物的两条通路（图c）。通路1中，①吸收的光在叶绿体中最终被转化为 。通路2中吸收光的物质②为 。用箭头完成图c中②所介导的通路，并在箭头旁用“（+）”或“（-）”标注前后两者间的作用，（+）表示正相关，（-）表示负相关 。 (4)根据图c中相关信息，概括出植物利用光的方式： 。 【答案】(1) 光照强度、光质 蓝光能促进光合作用相关酶的活性（或蓝光被光合色素吸收的效率更高等合理答案） (2)突变体中 PILI5 基因功能缺失，阻断了光信号对气孔开放程度的调控，使得气孔开放程度在远红光和红光条件下无明显差异 (3) 有机物中的化学能 光敏色素 光敏色素→（-）PILI5 基因→（+）脱落酸信号通路→（ - ）气孔开放程度 (4)通过叶绿体中的光合色素吸收光能用于光合作用合成有机物；通过光敏色素吸收光信号调控基因表达，影响植物生理过程 【难度】0.4 【知识点】光反应、暗（碳）反应的物质变化和能量变化、影响光合作用的因素、参与调节植物生命活动的其他环境因素 【分析】植物叶绿体中色素的光吸收特点为：叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光；光敏色素主要吸收红光和远红光，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 【详解】（1）当胞间CO2浓度在900−1200μmol⋅mol−1范围时，从图a中红光曲线来看，随着CO2浓度增加，光合速率不再上升，说明此时CO2浓度不是限制因子，而可能是光照强度、光质等其他因素限制了光合速率。对于蓝光下净光合速率更高的原因，可能是蓝光能够促进光合作用中某些关键酶的活性，或者蓝光被光合色素吸收后转化为化学能的效率更高等。 （2）已知红光下植物的相关反应与白天相似，远红光下植物的相关反应与夜间相似，突变体发生了 PILI5 基因的功能缺失，且该基因参与脱落酸信号通路的调控。在远红光与红光条件下蒸腾速率接近，推测原因可能是突变体中 PILI5 基因功能缺失，使得脱落酸信号通路对气孔的调控作用减弱，导致在不同光质（远红光和红光）下气孔开放程度变化不大，从而蒸腾速率接近。 （3）通路1中，①为光合色素，吸收的光在叶绿体中最终被转化为化学能（储存在 ATP 和 NADPH 中，最终储存在有机物中）。 通路 2 中吸收光的物质②为光敏色素。 由于突变体发生 PILI5 基因功能缺失后，在远红光与红光条件下蒸腾速率接近，可推测光敏色素吸收光信号后，通过影响 PILI5 基因的表达，进而影响脱落酸信号通路，对气孔开放程度进行调控。且从图 b 中突变体在远红光和红光下蒸腾速率变化不大，野生型在红光条件下蒸腾速率较大，可推断光敏色素对 PILI5 基因表达的影响是负相关，PILI5 基因对脱落酸信号通路是正相关，脱落酸信号通路对气孔开放程度是负相关，即光敏色素→（-）PILI5 基因→（+）脱落酸信号通路→（ - ）气孔开放程度。 （4）根据图 c 中相关信息，植物利用光的方式有：一方面，通过叶绿体中的光合色素吸收光能，将其转化为化学能用于光合作用合成有机物；另一方面，通过光敏色素吸收光信号，调控基因（如PILI5基因）表达，进而影响植物的生理过程（如通过脱落酸信号通路调控气孔开放程度）。 12．（2025·河南·高考真题）光质和土壤中的盐含量是影响作物生理状态的重要因素。为探究不同光质对高盐含量（盐胁迫）下某作物生长的影响，将作物分组处理一段时间后，结果如图所示（光补偿点指当总光合速率等于呼吸速率时的光照强度）。 回答下列问题： (1)光对植物生长发育的作用有 和 两个方面。 (2)上述实验需控制变量，为探究实验光处理是否完全抵消了盐胁迫对该作物生长的影响，至少应选用上述 组（填组别）进行对比分析，该实验中的无关变量有 （答出2点即可）。 (3)在光照强度达到光补偿点之前（CO2消耗量与光照强度视为正比关系），④组的总光合速率 （填“始终大于”“始终小于”“先大于后等于”或“先小于后等于”）③组的总光合速率，判断依据是 。 【答案】(1) 为光合作用提供能量 作为一种信号调节植物生长发育 (2) ①③④ 温度和二氧化碳浓度 (3) 始终大于 ④组呼吸作用强于③组，但是两组光补偿点相同也就是呼吸速率等于总光合速率时的光照强度相等 ，所以④组达到光补偿点之前的总光合速率也大于③组 【难度】0.65 【知识点】光反应、暗（碳）反应的物质变化和能量变化、影响光合作用的因素、总、净光合与呼吸、参与调节植物生命活动的其他环境因素 【分析】光补偿点时呼吸作用速率等于光合作用速率，光饱和点以后时影响各种植物的光合作用速率的因素不再是光照强度，影响作物光合作用的因素有光照强度、温度或二氧化碳浓度等。 【详解】（1）光可以为植物光合作用提供光能；同时光可以作为一种光信号调节植物生长发育，故光对植物生长发育的作用有为光合作用提供能量和作为一种信号调节植物生长发育两个方面。 （2）为探究实验光处理是否完全抵消了盐胁迫对该作物生长的影响，至少应选用上述‌盐胁迫组（③）和盐胁迫加光处理组‌（④）进行对比分析 。①③比较可知盐胁迫对作物生长的影响，①③④比较可判断实验光处理是否完全抵消了盐胁迫对该作物生长的影响。实验中除了自变量和因变量，其余变量称为无关变量，该实验中的无关变量有温度和二氧化碳浓度等。 （3）由于④组呼吸作用强于③组，但是两组光补偿点相同也就是呼吸速率等于总光合速率时的光照强度相等，所以④组达到光补偿点之前的总光合速率始终大于③组。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$