第2练《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》语文职业模块 (高教版）新疆《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析新疆近三年“三校生升高职”考试的真题命题规律，匠心打造了契合新疆“三校生升高职”考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 2 练，是《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》课后作业。 《语文》职业模块（高教版） 第 2 练 第一单元 宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 一、基础知识 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．闽（mǐn）宁   雏形（chú）  阡陌（mò）    鳞次栉（jiē）比 B．携（xié）手   感慨（kǎi）  憧（chōng）憬   砥（dǐ）砺前行 C．贫瘠（jí）    两茬（chá）  花卉（huì）   言简意赅（gāi） D．牌匾（biǎn）  缔（dì）约   熏（xūn）陶   锲（qiè）而不舍 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．布署    戈壁    雏型 B．考察    东簏    换然一新 C．感概    枸杞    秸杆 D．熏陶    添置    崛起 3．依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（   ） ①太空探索永无止境。党的二十大报告强调，赓续载人航天精神，牢牢抓住战略______________，为航天强国建设注入更多创新力量。 ②中国科技创新之火已成燎原之势，科研成果不断______________，体制机制、资金投入、人才培养等一系列护航科技发展的关键系统不断得到完善提升。 ③石油藏在仅有头发丝直径1/270大小的岩层缝隙里，在胜利油田，不仅能把这样的页岩油开采出来，而且多口油井实现高产，展现了良好的勘探开发______________。 ④1997年，习近平率福建党政代表团奔赴塞上，深入宁夏南部山区______________，参加闽宁对口扶贫协作第二次联席会议。 A．时机       涌现       前景       考查 B．机遇       展现       愿景       考查 C．机遇       涌现       前景       考察 D．时机       展现       愿景       考察 4．下列各项中，加点成语使用有误的一项是（   ） A．当地别有用心地围绕雪山、稻田等旅游资源，积极打造休闲观光农业，激活乡村经济。 B．有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，并在此基础上进行各种尝试。 C．全民健身与专业赛事相得益彰，共同丰富着人们的生活，有力促进了体育事业的发展。 D．执法标准和尺度要保持统一。如果朝令夕改，就会让商家无所适从，打击经营者的积极性。 5．下列选项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他亲自命名“闽宁村”——闽宁镇的前身，并满怀信心地预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．农业强不强，农村美不美，农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。 C．目前，原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势，打造休闲旅游示范村、大力发展观光旅游，开通一日游旅游线路。 D．永宁县加快建设美丽乡村步伐，按照一镇一特色的思路，力争建成九个集健康医养、运动、美食、民俗于一体的乡村旅游示范点，支持棚湖湾树莓生态园等三家企业申报国家级旅游景区，倾力打造“塞上江南·和美永宁旅游品牌”。 6．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工作，也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急。 B．在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记提出，我们要主动走近青年、倾听青年心声，做青年朋友的知心人。 C．教育部在做出这项工作部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片面的“考证热”。 D．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。 7．依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一组是（　　） 近几十年来，中国经济的增长速度远远高于发达国家，也高于同时期世界的平均水平，________，________，________，________。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①中国日益成为世界关注的焦点 ②现代化建设取得了举世瞩目的成就 ③中国的综合实力大幅度提高 ④尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 A．②④③① B．①④③② C．④②③① D．②③④① 8．下列句子与所运用的修辞手法对应不正确的一项是（   ） A．通过改革和创新发展，让农村资源活起来，让农民腰包鼓起来，让农村环境靓起来，让群众生活美起来。（排比） B．新形势下，闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇大文章？（反问） C．那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（拟物） D．凭什么该把大众排除在奥林匹克精神之外呢？（反问） 二、课内阅读 阅读文字，完成下面小题。 《闽宁镇的蜕变》 1997年的闽宁镇，是黄风卷着沙砾的“干沙滩”——地里长不出庄稼，村民住的土坯房被风沙打透，年轻人大多外出打工。时任福建帮扶干部第一次来，在日记本上写：“沙子能埋住脚印，却埋不住人想过日子的心。” 改变从“挪穷窝”开始。2000年，第一批生态移民从宁夏南部山区搬来，政府给盖了砖房，福建来的农技员带着试种葡萄苗：“这沙土地透气，适合葡萄生长。”起初村民不敢种，怕赔本，福建企业家先建了酿酒厂，承诺“种多少收多少”。现在的闽宁镇，千亩葡萄园沿着戈壁铺开，秋天葡萄紫得发亮，酿酒厂的卡车排着队来收果。 比庄稼长得更快的是“家底”。镇上建了福建援建的小学，福建老师轮岗来教书，现在学生能用上多媒体教室；卫生院里有福建捐赠的设备，村民看病不用再跑几十里路。以前“姑娘不愿嫁过来”，现在外地媳妇多了，镇上的超市、饭馆开了二十多家，傍晚的广场舞队能排到路灯下。 去年，闽宁镇的年轻人小马从职业学校毕业，回村开了电商店，把枸杞、葡萄酒卖到福建。他说：“爷爷说这里是‘干沙滩’，我觉得是‘金沙滩’——沙子里能长出葡萄，日子里能长出希望。” 9．文中“干沙滩”与“金沙滩”分别象征什么？ 10．闽宁镇的发展采取了哪些具体措施？请结合文本概括。 11．分析“教育扶贫”在闽宁镇振兴中的作用。 三、迁移阅读 下面的文章选自华罗庚的《在困境中更要发愤求进》，请在阅读后完成下面小题。 今天，我就给在座的同学谈谈我的经历，也就是我的学历。我的经历，或者说我的学历，讲起来也简单，也不简单。说简单，就是三个字：靠自学。说不简单，就是一生中，遭受过许多次“劫难”。 …… 先说第一“劫”。这一“劫”就是从我们这所学校开始的。你们现在叫金坛县中了，我们当时叫金坛初中，最高班是初中三年级。在国外有时人家问我什么学历，我说，我的最高学历就是初中，金坛县初中毕业。人家问我有什么文凭，我说，我有一张文凭，就是初中毕业的文凭，除此之外，没有了。一直到去年才发生了一个变化，法国给我荣誉博士证书，现在总算有头衔了，以往都没有。我初中毕业是多少岁呢？我只有十五岁。后来又到上海进了一年职业学校。尽管那个学校给我免了学费，不过还是交不起饭费，后来只好回家待着……那时候我当然也不知道有社会主义、共产主义，只感觉我们应该为国家出一点力，争一点光。我就这样开始钻研学问了。也许有人要说这是笑话，念了几年书就谈钻研了。那不是笑话！钻研并不是迷信，并不一定大学毕业才能钻研，也不是非有齐全的条件不可。实际上，真正肯钻研的人在什么场合都可以钻研。这是大约一九二五年到一九二六年的事情。我记得，后来大约在十八九岁的时候，我又有机会回到这个学校里面来了。到这个学校来做什么呢？当会计兼事务。那时我的老师王维克，预备提拔我一下，预备搞一个初中一年级补习班，让我去教书。但刚有一个计划，不幸我的母亲在那年死了，我也生了重病。我病在床上六个月，腿就坏了。要是在今天，我的腿是不该坏的。现在都知道，如果生病睡在床上睡久了，不翻身会发生组织坏死，所以不管疼不疼要翻几个身，那个时候我们既请不起医生，也没有哪一个人告诉我这个常识，所以病后起来，就不会走路了。本来嘛，不生病，身体好，还可以多参加一点体力劳动，可是我的腿坏了。我家里原不宽裕，我一生病，那就更穷了。亏得那位王维克老师，在我身体好些后，还是让我参加工作，让我在那个补习班教了一个月的书。但结果有人告了我一状，说什么王维克校长任用不合格教员华罗庚。王维克校长是法国留学生，做初中校长，未免委屈，他一听有人告状，就不干了。在这种情况下，我也几乎没有办法了。继任的校长叫韩大受，他说，旁人上任要带会计来，我不带，就让你干，不过书万万不能教了，因为前任校长就是为了你任课而被告了一状的。这样我总算当了一个会计。有了一点办法，我就继续钻研下去。不久，清华找去任职，那大约是一九三一年。到了清华，他们碰到一个困难：怎么安排我的工作？这是个麻烦，因为，要在清华当助教，应当有大学毕业的资格，否则又是不合格的教员。后来清华安排我当数学系助理。所谓助理就是管管图书，管管公文，打打字，办点杂事。助理已经很不错了，我继续抓紧学习。过了一年半，他们让我教微积分。这一关是非常难过的。为什么呢？因为没有资格啊！清华的教授会为此特别开会通过，让我教微积分。这等于说，清华大学承认我了，我可以抵得上大学毕业了。从初中到当大学教师，我前后大约用了六年半时间。通常初中到大学毕业要用八年。从这一点同学可以看到，学习要自己努力，努力就可以很快上去。 …… 现在，再讲我生平第二“劫”……那个时候，有句话叫“教授教授，越教越瘦”。记得有这么个故事：教师在前面走，要饭的在后面跟，跟了一条街，前面那个教授实在没有钱，回头说：“我是教授！”那个要饭的就跑掉了。因为连他们也知道，教授身上是没有钱的。 ……我住在昆明乡下，我住的房子是小楼上的厢房，下面养猪、马、牛，晚上牛在柱上擦痒，楼板就跟着摇晃。没有电灯，就找一个油灯使用。油灯是什么样的呢？就是一个香烟筒，放个油盏，那儿没有灯草，就摘一点棉花做灯芯。就是在这种微弱的灯光下，我从一九四〇年到一九四二年完成了我的《堆垒素数论》，后来又跨入了矩阵几何。 …… 那么，我们是不是还会有困难呢？困难肯定有的。不过，现在看起来，就是有困难，也决不会比从前我们遇到的困难更严酷。就是再有困难，我们还是可以克服的。我们应该有勇气，有志气。对我个人讲，是不是还会有困难呢？当然是会有困难的。除了其他困难，眼前就有一个是，自己有成果了，满足于现在的成果，甚至骄傲自满；国外有声名了，国内也有了，我可以歇口气了，可以不要学习了；而且我这个人年纪大了，就指导指导人家搞研究，自己少吃点苦吧。如果这样想，那就是一个危险，这是自己造成的困难。比如今天我在这里跟同学们见面，以老同学的资格给大家谈自己的经历，就很容易产生满足的思想。所以我要警惕。满足的思想是不能有的。因为学问是没有止境的，科学是实事求是的，是精益求精的。科学每前进一步，都需要付出更加大的劳动。所以，我顺便在这儿给同学们把自己的思想暴露一下，讲了之后，对我自己可能有好处的。 我为了经常提醒自己，所以我给自己写了几句话，叫“树老怕空，人老怕松。不空不松，从严以终。”像我这样的年龄，是很容易“松”下来的。当然并不是说年纪轻的人就不会松呀！年轻人如果要松起来，对不起，我就要以老学长的资格打他的手心啦！总之，搞科学，做学问，要“不空不松，从严以终”…… 现在的学习环境和条件，比我从前碰到的情况好多了。我走的是自学的道路。自学嘛，就得靠自己勤奋努力。有的同志要我谈谈这方面的体会。很系统的一下子讲不出，我想一、自学最起码的一条要踏实。从自己水平出发，不要好高骛远；二、自学要有周密的计划要经常检查；三、在自学过程中要多想多练；四、要以长期性、艰苦性克服自学中遇到的困难。要知难而进，锲而不舍。我曾写过这样四句话：埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 （资料来源：中国民主同盟中央委员会宣传部：《在困境中更要发愤求进》，《华罗庚诗文选》，中国文史出版社，1986年，有改动） 12．请简要概括华罗庚从少年到青年时期遭遇的困难。 13． 这篇文章运用了哪些表达方式？有什么作用？ 14． 这篇文章的语言特色是什么？ 15．这篇文章讲述了什么道理？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析新疆近三年“三校生升高职”考试的真题命题规律，匠心打造了契合新疆“三校生升高职”考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 2 练，是《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》课后作业。 《语文》职业模块（高教版） 第 2 练 第一单元 宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 一、基础知识 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．闽（mǐn）宁   雏形（chú）  阡陌（mò）    鳞次栉（jiē）比 B．携（xié）手   感慨（kǎi）  憧（chōng）憬   砥（dǐ）砺前行 C．贫瘠（jí）    两茬（chá）  花卉（huì）   言简意赅（gāi） D．牌匾（biǎn）  缔（dì）约   熏（xūn）陶   锲（qiè）而不舍 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 A.“鳞次栉比”的“栉”应读作zhì。 故选A。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．布署    戈壁    雏型 B．考察    东簏    换然一新 C．感概    枸杞    秸杆 D．熏陶    添置    崛起 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“布署”的“布”应写作“部”，“雏型”的“型”应写作“形”。 B.“东簏”的“簏”应写作“麓”，“换然一新”的“换”应写作“焕”。 C.“感概”的“概”应写作“慨”，“秸杆”的“杆”应写作“秆”。 故选D。 3．依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（   ） ①太空探索永无止境。党的二十大报告强调，赓续载人航天精神，牢牢抓住战略______________，为航天强国建设注入更多创新力量。 ②中国科技创新之火已成燎原之势，科研成果不断______________，体制机制、资金投入、人才培养等一系列护航科技发展的关键系统不断得到完善提升。 ③石油藏在仅有头发丝直径1/270大小的岩层缝隙里，在胜利油田，不仅能把这样的页岩油开采出来，而且多口油井实现高产，展现了良好的勘探开发______________。 ④1997年，习近平率福建党政代表团奔赴塞上，深入宁夏南部山区______________，参加闽宁对口扶贫协作第二次联席会议。 A．时机       涌现       前景       考查 B．机遇       展现       愿景       考查 C．机遇       涌现       前景       考察 D．时机       展现       愿景       考察 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“时机”多指有利的带有时间性的客观条件；／“机遇”指好的境遇，机会。本题中与“战略”搭配，“机遇”恰当。 ②“涌现”比喻（人和事物）大量出现；／“展现”指清楚明显地表现出来。句中指的是科研成果大量出现，使用“涌现”恰当。 ③“前景”指将要出现的景况；／“愿景”指所向往的前景、希望达到的目标。句中指的是良好的开发境况就要出现，使用“前景”恰当。 ④“考察”指实地观察调查或细致深刻地观察；／“考查”指用一定的标准来检查衡量（行为、活动）。根据句意“深入宁夏南部山区……”，这里指的是到现场进行观察和了解，所以“考察”更合适。 故选C。 4．下列各项中，加点成语使用有误的一项是（   ） A．当地别有用心地围绕雪山、稻田等旅游资源，积极打造休闲观光农业，激活乡村经济。 B．有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，并在此基础上进行各种尝试。 C．全民健身与专业赛事相得益彰，共同丰富着人们的生活，有力促进了体育事业的发展。 D．执法标准和尺度要保持统一。如果朝令夕改，就会让商家无所适从，打击经营者的积极性。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“别有用心”，心中另有算计；言论或行动另有不可告人的企图。成语含贬义，用来形容当地为了激活乡村经济采取的办法，感情色彩有误。 B.“孜孜不倦”，工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。这里用来形容有创造力的人不断汲取知识，使用恰当。 C.“相得益彰”，相互配合得好，各方的长处就更能显现。这里用来形容全民健身与专业赛事相互促进，共同发展，使用恰当。 D.“无所适从”，不知依从谁才好，也指不知道怎么办才好。这里用来描述如果执法标准和尺度的频繁变化，会对商家产生的不良影响，使用恰当。 故选A。 5．下列选项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他亲自命名“闽宁村”——闽宁镇的前身，并满怀信心地预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．农业强不强，农村美不美，农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。 C．目前，原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势，打造休闲旅游示范村、大力发展观光旅游，开通一日游旅游线路。 D．永宁县加快建设美丽乡村步伐，按照一镇一特色的思路，力争建成九个集健康医养、运动、美食、民俗于一体的乡村旅游示范点，支持棚湖湾树莓生态园等三家企业申报国家级旅游景区，倾力打造“塞上江南·和美永宁旅游品牌”。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.逗号错误，“农业强不强”“农村美不美”和“农民富不富”是三个并列的短语，作主语，用来强调这三个方面的重要性。应该把“农业强不强”和“农村美不美”后边的逗号改为顿号。 C.顿号错误，两个并列动词短语中间应该用逗号，把“打造休闲旅游示范村”后边顿号改为逗号。 D.引号位置错误，引号标引的范围只到“塞上江南·和美永宁”，改为：“塞上江南·和美永宁”旅游品牌。 故选A。 6．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工作，也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急。 B．在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记提出，我们要主动走近青年、倾听青年心声，做青年朋友的知心人。 C．教育部在做出这项工作部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片面的“考证热”。 D．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.重复赘余。“当务之急”指当前最急切要做的事情，与“目前”重复，应将“目前”删去。 C.不合逻辑。“避免不再出现”滥用否定词，应把“不”改为删去。 D.语序不当。按照逻辑顺序应把“研究、整理、搜集”调整为“搜集、整理、研究”。 故选B。 7．依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一组是（　　） 近几十年来，中国经济的增长速度远远高于发达国家，也高于同时期世界的平均水平，________，________，________，________。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①中国日益成为世界关注的焦点 ②现代化建设取得了举世瞩目的成就 ③中国的综合实力大幅度提高 ④尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 A．②④③① B．①④③② C．④②③① D．②③④① 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 由“中国经济的增长速度远远高于发达国家”可知，语段开头写中国经济发展速度，④“尽管……然而”话锋一转，再次强调“增长的事实”与前文相对应，故为首句；②③列举现代化建设、综合实力句取得的成就，具体阐述中国的发展，顺序应为②③；①为总结，排在最后。 故正确的排序为：④②③①。 故选C。 8．下列句子与所运用的修辞手法对应不正确的一项是（   ） A．通过改革和创新发展，让农村资源活起来，让农民腰包鼓起来，让农村环境靓起来，让群众生活美起来。（排比） B．新形势下，闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇大文章？（反问） C．那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（拟物） D．凭什么该把大众排除在奥林匹克精神之外呢？（反问） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 B.“反问”错，这是一个疑问句。句子尽管是以问句形式出现，但实际上并不是在表达一个无疑而问的反问，而是提出了一个问题，引起人们思考，期待对方给出回答。 故选B。 二、课内阅读 阅读文字，完成下面小题。 《闽宁镇的蜕变》 1997年的闽宁镇，是黄风卷着沙砾的“干沙滩”——地里长不出庄稼，村民住的土坯房被风沙打透，年轻人大多外出打工。时任福建帮扶干部第一次来，在日记本上写：“沙子能埋住脚印，却埋不住人想过日子的心。” 改变从“挪穷窝”开始。2000年，第一批生态移民从宁夏南部山区搬来，政府给盖了砖房，福建来的农技员带着试种葡萄苗：“这沙土地透气，适合葡萄生长。”起初村民不敢种，怕赔本，福建企业家先建了酿酒厂，承诺“种多少收多少”。现在的闽宁镇，千亩葡萄园沿着戈壁铺开，秋天葡萄紫得发亮，酿酒厂的卡车排着队来收果。 比庄稼长得更快的是“家底”。镇上建了福建援建的小学，福建老师轮岗来教书，现在学生能用上多媒体教室；卫生院里有福建捐赠的设备，村民看病不用再跑几十里路。以前“姑娘不愿嫁过来”，现在外地媳妇多了，镇上的超市、饭馆开了二十多家，傍晚的广场舞队能排到路灯下。 去年，闽宁镇的年轻人小马从职业学校毕业，回村开了电商店，把枸杞、葡萄酒卖到福建。他说：“爷爷说这里是‘干沙滩’，我觉得是‘金沙滩’——沙子里能长出葡萄，日子里能长出希望。” 9．文中“干沙滩”与“金沙滩”分别象征什么？ 10．闽宁镇的发展采取了哪些具体措施？请结合文本概括。 11．分析“教育扶贫”在闽宁镇振兴中的作用。 【答案】9．“干沙滩”象征贫困落后的过去，“金沙滩”象征繁荣富裕的现在。 10．措施包括：生态移民搬迁、发展特色种植、引入企业投资、建设基础设施、推动教育医疗发展。 11．教育扶贫通过提升居民文化素质，培养技能人才，为乡村振兴提供了智力支持，促进了可持续发展。 【导语】这篇《闽宁镇的蜕变》以生动的细节展现了东西部协作的扶贫样本。通过“干沙滩→金沙滩”的意象对比，勾勒出从生态移民、产业培育到教育医疗配套的立体脱贫路径。葡萄种植的产业化与电商新业态的衔接，尤其凸显了“造血式”扶贫的可持续性。结尾青年返乡创业的个案，赋予“希望”具象表达，使文本兼具纪实性与文学感染力。 9．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “干沙滩”：指闽宁镇昔日的状态，象征贫困落后的过去。结合原文“1997年的闽宁镇，是黄风卷着沙砾的‘干沙滩’——地里长不出庄稼，村民住的土坯房被风沙打透，年轻人大多外出打工”可知，“干沙滩”象征着过去闽宁镇贫困、落后、生存环境恶劣、发展艰难的状况。 “金沙滩”：指闽宁镇如今的面貌，象征繁荣富裕的现在。从年轻人小马所说“爷爷说这里是‘干沙滩’，我觉得是‘金沙滩’——沙子里能长出葡萄，日子里能长出希望”可以看出，“金沙滩”象征着如今闽宁镇经过发展后呈现出的繁荣、富裕、充满希望的景象。 10．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 生态移民搬迁：根据第二段“改变从‘挪穷窝’开始。2000年，第一批生态移民从宁夏南部山区搬来”可概括，通过将生态脆弱地区的村民迁移到闽宁镇，改善他们的居住和生存环境，为后续发展奠定基础。 发展特色种植：“福建来的农技员带着试种葡萄苗‘这沙土地透气，适合葡萄生长’……现在的闽宁镇，千亩葡萄园沿着戈壁铺开”，利用当地沙土地的特点，发展葡萄种植这一特色农业产业。 引入企业投资：“福建企业家先建了酿酒厂，承诺‘种多少收多少’”，企业的参与解决了葡萄的销售问题，保障了种植户的收益，带动了葡萄种植产业的发展。 建设基础设施：“镇上建了福建援建的小学”“卫生院里有福建捐赠的设备”，建设学校和改善卫生院设备等，完善了当地的教育和医疗基础设施。 推动教育医疗发展：福建老师轮岗来教书，让学生能用上多媒体教室；村民看病不用再跑几十里路，提升了当地的教育和医疗水平，为居民的生活和发展提供保障。 11．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 解答此题可逐段归纳，不可脱离文本自我创新。镇上建了福建援建的小学，福建老师轮岗来教书，学生能用上多媒体教室，通过优质的教育资源，让当地孩子接受更好的教育，提升了他们的知识水平和文化素养，使他们能够更好地适应社会发展和未来工作的需求；教育的发展为当地培养了各类技能人才，如年轻人小马从职业学校毕业，掌握了电商相关技能，能够利用所学知识回村开电商店，把枸杞、葡萄酒卖到福建，为当地的经济发展贡献力量；良好的教育为闽宁镇的产业发展、社会治理等各个方面提供了智力支持，有助于当地探索适合自身发展的道路，推动产业创新和升级，促进乡村的可持续发展；教育的发展有助于改变当地居民的传统观念，像小马认为现在是“金沙滩”，体现出年轻一代对家乡发展充满信心和希望，这种积极观念的转变有利于吸引更多人参与到家乡建设中来，形成推动乡村振兴的强大动力。 三、迁移阅读 下面的文章选自华罗庚的《在困境中更要发愤求进》，请在阅读后完成下面小题。 今天，我就给在座的同学谈谈我的经历，也就是我的学历。我的经历，或者说我的学历，讲起来也简单，也不简单。说简单，就是三个字：靠自学。说不简单，就是一生中，遭受过许多次“劫难”。 …… 先说第一“劫”。这一“劫”就是从我们这所学校开始的。你们现在叫金坛县中了，我们当时叫金坛初中，最高班是初中三年级。在国外有时人家问我什么学历，我说，我的最高学历就是初中，金坛县初中毕业。人家问我有什么文凭，我说，我有一张文凭，就是初中毕业的文凭，除此之外，没有了。一直到去年才发生了一个变化，法国给我荣誉博士证书，现在总算有头衔了，以往都没有。我初中毕业是多少岁呢？我只有十五岁。后来又到上海进了一年职业学校。尽管那个学校给我免了学费，不过还是交不起饭费，后来只好回家待着……那时候我当然也不知道有社会主义、共产主义，只感觉我们应该为国家出一点力，争一点光。我就这样开始钻研学问了。也许有人要说这是笑话，念了几年书就谈钻研了。那不是笑话！钻研并不是迷信，并不一定大学毕业才能钻研，也不是非有齐全的条件不可。实际上，真正肯钻研的人在什么场合都可以钻研。这是大约一九二五年到一九二六年的事情。我记得，后来大约在十八九岁的时候，我又有机会回到这个学校里面来了。到这个学校来做什么呢？当会计兼事务。那时我的老师王维克，预备提拔我一下，预备搞一个初中一年级补习班，让我去教书。但刚有一个计划，不幸我的母亲在那年死了，我也生了重病。我病在床上六个月，腿就坏了。要是在今天，我的腿是不该坏的。现在都知道，如果生病睡在床上睡久了，不翻身会发生组织坏死，所以不管疼不疼要翻几个身，那个时候我们既请不起医生，也没有哪一个人告诉我这个常识，所以病后起来，就不会走路了。本来嘛，不生病，身体好，还可以多参加一点体力劳动，可是我的腿坏了。我家里原不宽裕，我一生病，那就更穷了。亏得那位王维克老师，在我身体好些后，还是让我参加工作，让我在那个补习班教了一个月的书。但结果有人告了我一状，说什么王维克校长任用不合格教员华罗庚。王维克校长是法国留学生，做初中校长，未免委屈，他一听有人告状，就不干了。在这种情况下，我也几乎没有办法了。继任的校长叫韩大受，他说，旁人上任要带会计来，我不带，就让你干，不过书万万不能教了，因为前任校长就是为了你任课而被告了一状的。这样我总算当了一个会计。有了一点办法，我就继续钻研下去。不久，清华找去任职，那大约是一九三一年。到了清华，他们碰到一个困难：怎么安排我的工作？这是个麻烦，因为，要在清华当助教，应当有大学毕业的资格，否则又是不合格的教员。后来清华安排我当数学系助理。所谓助理就是管管图书，管管公文，打打字，办点杂事。助理已经很不错了，我继续抓紧学习。过了一年半，他们让我教微积分。这一关是非常难过的。为什么呢？因为没有资格啊！清华的教授会为此特别开会通过，让我教微积分。这等于说，清华大学承认我了，我可以抵得上大学毕业了。从初中到当大学教师，我前后大约用了六年半时间。通常初中到大学毕业要用八年。从这一点同学可以看到，学习要自己努力，努力就可以很快上去。 …… 现在，再讲我生平第二“劫”……那个时候，有句话叫“教授教授，越教越瘦”。记得有这么个故事：教师在前面走，要饭的在后面跟，跟了一条街，前面那个教授实在没有钱，回头说：“我是教授！”那个要饭的就跑掉了。因为连他们也知道，教授身上是没有钱的。 ……我住在昆明乡下，我住的房子是小楼上的厢房，下面养猪、马、牛，晚上牛在柱上擦痒，楼板就跟着摇晃。没有电灯，就找一个油灯使用。油灯是什么样的呢？就是一个香烟筒，放个油盏，那儿没有灯草，就摘一点棉花做灯芯。就是在这种微弱的灯光下，我从一九四〇年到一九四二年完成了我的《堆垒素数论》，后来又跨入了矩阵几何。 …… 那么，我们是不是还会有困难呢？困难肯定有的。不过，现在看起来，就是有困难，也决不会比从前我们遇到的困难更严酷。就是再有困难，我们还是可以克服的。我们应该有勇气，有志气。对我个人讲，是不是还会有困难呢？当然是会有困难的。除了其他困难，眼前就有一个是，自己有成果了，满足于现在的成果，甚至骄傲自满；国外有声名了，国内也有了，我可以歇口气了，可以不要学习了；而且我这个人年纪大了，就指导指导人家搞研究，自己少吃点苦吧。如果这样想，那就是一个危险，这是自己造成的困难。比如今天我在这里跟同学们见面，以老同学的资格给大家谈自己的经历，就很容易产生满足的思想。所以我要警惕。满足的思想是不能有的。因为学问是没有止境的，科学是实事求是的，是精益求精的。科学每前进一步，都需要付出更加大的劳动。所以，我顺便在这儿给同学们把自己的思想暴露一下，讲了之后，对我自己可能有好处的。 我为了经常提醒自己，所以我给自己写了几句话，叫“树老怕空，人老怕松。不空不松，从严以终。”像我这样的年龄，是很容易“松”下来的。当然并不是说年纪轻的人就不会松呀！年轻人如果要松起来，对不起，我就要以老学长的资格打他的手心啦！总之，搞科学，做学问，要“不空不松，从严以终”…… 现在的学习环境和条件，比我从前碰到的情况好多了。我走的是自学的道路。自学嘛，就得靠自己勤奋努力。有的同志要我谈谈这方面的体会。很系统的一下子讲不出，我想一、自学最起码的一条要踏实。从自己水平出发，不要好高骛远；二、自学要有周密的计划要经常检查；三、在自学过程中要多想多练；四、要以长期性、艰苦性克服自学中遇到的困难。要知难而进，锲而不舍。我曾写过这样四句话：埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 （资料来源：中国民主同盟中央委员会宣传部：《在困境中更要发愤求进》，《华罗庚诗文选》，中国文史出版社，1986年，有改动） 12．请简要概括华罗庚从少年到青年时期遭遇的困难。 13． 这篇文章运用了哪些表达方式？有什么作用？ 14． 这篇文章的语言特色是什么？ 15．这篇文章讲述了什么道理？ 【答案】12．家境贫困读不起书；生病坏了腿；因没有文凭不能做合格的教员。 13．（1）这篇文章运用了叙述和议论的表达方式。 （2） 体现出叙议结合、夹叙夹议的特点，更好地突出了在困境中不能放弃，要自强不息、积极作为、锲而不舍这一观点。 14．这篇文章语言平实，极富教育意义。作者自始至终以一个学长的身份，用平和的语气、平实的语言，向青年听众娓娓道出自己不寻常的经历，其中蕴含着真挚的情感和殷切的期望，使人受益良多。 15．任何时候都不能放弃学习，在困境中更要发愤求进，付出总有回报。 【详解】12．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 经济困难：他在上海进职业学校时因交不起饭费而被迫回家，家庭经济状况不佳，且在他生病期间更加拮据。 健康问题：他在约19岁时因生病卧床六个月，由于缺乏医疗知识和条件，导致腿部组织坏死，留下了残疾。 教育阻碍：尽管有老师王维克的支持，让他有机会在初中补习班教书，但因他人举报其为不合格教员，导致他无法继续教学，只能担任会计。 社会偏见：在金坛初中和后来的清华大学，因没有正规大学学历，华罗庚面临被视作不合格教员的社会偏见，需要通过额外的努力和证明自己的能力来获得认可。 13．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 这篇文章运用了记叙、议论和抒情三种表达方式。其中，记叙是文章的主要表达方式，它详细叙述了华罗庚自学成才的经历，让读者能够深入了解他的成长历程；议论则是通过作者对自己经历的反思和总结，向读者传达了自学的重要性和方法；抒情则是通过作者对自己经历的感慨和感悟，增强了文章的感染力和说服力。这些表达方式的运用，使得文章既具有纪实性，又富有启发性和感染力。 14．本题考查学生对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。 这篇文章的语言特色是：   朴实无华：华罗庚的叙述语言直白、质朴，没有华丽的辞藻，却真实地反映了其人生经历和心路历程。 激励人心：文章中充满了鼓励和正能量，通过自己的故事激励读者面对困难不屈不挠，强调努力和毅力的重要性。 哲理性：在叙述和议论中蕴含深刻的哲理，如“树老怕空，人老怕松。不空不松，从严以终”，体现了对人生价值和学习态度的深刻思考。 15．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 无论面对多么艰难的环境和条件，只要坚持不懈、勤奋努力，就能够克服困难，实现自我提升和超越。华罗庚通过自身的经历告诉我们，自学是通往成功的有效途径，但需要具备踏实、自律、勤奋和持之以恒的精神。同时，他还强调了面对成功不应自满，而应持续学习，不断追求更高的目标。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$