内容正文:
初中地理八年级上册第四章
第三节:《中国的交通运输业》第一课时
沙坪中学 刘小林
学习内容
中国的交通运输业 第一课时
课标要求
运用地图和相关资料,说明中国交通运输线的分布特征,以及高速公路,高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。
学习目标
1、了解交通运输业的作用。
2、了解现代交通运输业的主要方式。
3、了解公路运输的特点及我国公路网的高速公路的建设和兴建。
4、了解中国铁路建设的成就及特点。
5、记住主要的南北铁路干线和东西干线,以及主要铁路枢纽。
6、培养学生阅读交通图和统计图的能力,并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
课前预习单
项目
内容
策略
1
查阅收集准备
准备、熟悉中国交通图
教师准备中国各种交通图
2
课前作业
1、交通运输业是指利用各种 ,促使客、货沿 实现空间位移的物质生产部门。
2、我国现代交通运输方式主要有 、 、 、
(内河运输和_____)和管道运输。
3、公路运输 、 、 ,可以满足“门对门”的服务要求,把客、货直接送达目的地、因而是我国 的主要方式。在缺少铁路和水运的地区, 往往成为地方运输的“主力军”。
4、在我国西部,先后建设了青藏公
路、 、 、 、 等公路。
5、看谁填得快,填得准。
①南北向干线主要有: 、 、 、 、 、 、 。
②东西向干线主要有: 、 、 、 。
③京广线:起点 、终点 ________
陇海线:起点 、终点 。
包兰线:起点 、终点 。
京九线;起点 、终点
④从北京到广州沿京广铁路依次经过我国的温度带 、 ,干温地区 、 。
⑤从北京到广州沿京广铁路依次经过我国的主要地形区 、 、 。
提前发放中国空白交通图,让学生
熟悉中国公路与铁路名称、走向、起止
至点、交通枢纽等
3
质疑
问难
预习中,我还遇到了下面不理解的问题,期待与同学、老师一起解决。
_________________________________________
_________________________________________
自评他评
★:完成1~3项 ★★:完成1~4项 ★★★:完成1~5项
设计意图
本节课记忆量比较大,通过学生自主、合作等学习方式强化记忆,增强识记效果。识记中国交通运输方式、铁路干线是预习的重点。
课中任务单
任务一:雅西高速公路是连接四川雅安和西昌的高速公路,全长240千米, 一路上跨越了青衣江、大渡河等河流和12条地震断裂带,共架设了270 座桥梁,公路展布在崇山峻岭之中,号称“云端上的高速公路”。在干海子特大桥段,路桥工程师创造性地使用了穿越隧道的双螺旋大桥设计, 绕山而行,使得10千米的路程就完成了300多米的爬升。雅西高速公路历经五年建成通车,改写 了横断山区交通不便的历 史,实现了“天堑变通途”。
①结合所学知识,推测干海子特大桥段使用双螺旋设计的原因。
任务二:①“要想富,先修路”,这句话说明了什么道理?
②读图4-32至图4-34,完成相关任务。
年份
1952
1965
1980
1990
2000
2010
2020
0 2 4 6 8 10 1214 16
里程/万千米
年份
1952
1965
1980
1990
2000
2010
2020
0 100 200 300 400 500 600
里程/万千米
图4-32 中国公路总里程的增长
(1)在我国公路总里程、 铁路营业里程和民用航空航 线里程中,增长速度最快的是哪一个?
(2)据图说明我国交通运输业的发展情况。
②结合身边的例子,与同学分享家乡交通运输
任务三: 读图4-35,填写下列铁路干线交会的铁路枢纽名称。
铁路干线
铁路枢纽
京广线与陇海线
京沪线与陇海线
包兰线、兰新线、陇海线
京沪线与沪昆线
成昆线与宝成线
设计意图
任务一的主要目的是认识中国的交通运输取得的成就;任务二主要是自主学习,通过多种形式帮助学生识记中国的公路运输特点;任务三以自主学习为主,辅以合作学习,熟悉中国的铁路交通干线及铁路交通枢纽,帮助学生构建中国交通网空间;
课后作业单
一、单选题
1、公路运输的特点是( )
A、灵活机动 B、运费最便宜
C、速度最慢 D、适宜担负长途运输
2、关于高速公路运输的特点的叙述正确的是( )
A、速度快 B、运量大 C、成本高 D、经济效益低
3、下列有关我国高速公路说法正确的是( )
A、我国全国各省都有高速公路
B、我国高速公路兴建最早
C、我国东部高速公路密集,因为人口集中,经济发达资源资金雄厚
D、高速公路的修建对地形没有要求
4、在缺少铁路和水运的地区,往往成为地方运输的“主力军”的运输方式是( )
A、铁路运输 B、公路运输 C、航空运输 D、海洋运输
5、下列地区中,公路运输特别重要的是( )
A、珠江三角洲 B、华北地区 C、东北地区 D、青藏地区
6. 我国各种运输方式中,可以满足“门对门”服务要求的是( )
A、铁路运输 B、航空运输 C、公路运输 D、海洋运输
_______________
设计意图
作业:1、主要是巩固当堂所学基础知识,2、主要是提高学生的动手能力,让学生脑海中构建中国交通干线的立体模型,同时也巩固了本堂课所学知识,考察的是核心素养中的地理实践力;3、通过通运输网络形成综合思维。
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