第6单元 保护环境 主题阅读·提技能-【5星学霸同步阅读】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

经纶学典|同步阅该语文六上 主 题 阅 读·提技 能 题扬州禅智寺 [唐]杜牧 限时：10分钟总分：13分 》》对应课文：第18课《古诗三首》 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 青苔满阶砌，白乌故迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。 谁知竹西路，歌吹是扬州。 【注释】唐文宗开成二年(837)，杜牧的弟弟患眼病寄居杨州禅智寺。当时，杜牧任监察御史，得知消息，即携眼医 石生赴扬州探视。唐制规定：“职事官假满百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而离职。 整体感知(1)请结合诗中的景物指出本诗所写的季节、天气和时间。(3分) 季节： 天气： 时间： (2)请用自己的语言翻译“飘萧松桂秋”一句。(2分) ②诗句赏析有评论者认为“斜阳下小楼”中的“下”改成“照”更好。你认为有道理吗？请说明理 由。(3分) 3诗歌鉴赏下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) A.首联“一蝉噪”中的“一”为虚指，意思是蝉的数量有好几只。 B.额联的意思是青苔长满台阶，白鸟故意迟留。 C.额联从视觉角度人手，“满”字写出了台阶上青苔之密，间接地写出了来人稀少。 D.颈联中“暮霭”的意思是黄昏的云气，这一联描绘了禅智寺树林茂密、夕阳西下、暮 霭顿生的景象。 4情感体会结合注释，体会这首诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情。(3分) 374 度酒 第六单元|经纶学典 ③大地有形一人类是怎么认识地球的 限时：12分钟总分：14分 》》对应课文：第19课《只有一个地球》 ①世世代代生活于地球上的人类，对地球的认识却要晚于对星空的认识。“不识庐山真面目， 只缘身在此山中。”身处地球之上，我们无法观察到它的全貌，更感受不到它的运动。人类对地球形 状的认识，经历了无比艰辛的历程。 ②在几乎所有的古代文明中，都有关于创世纪的传说，也有对地球形状的认识。受限于人的视 野和生活环境，早期的人们都认为大地是平面的。中国古人认为天是圆的，地是方的：古埃及人认 为地球像一个漂浮在海洋上的盘子：古巴比伦人认为大地是龟背般隆起的空心山；古希腊人认为大 地的形状像一个凸起的大圆盘；古代俄罗斯人认为大地像一块圆盾，由三条极大的鲸用背驮着，使 它浮在大洋表面上；古印度人甚至认为地球是驮在大象背上的。这些认识不难理解，因为人们站在 地面上，所看到的只是地球表面的一小部分，大约是以4.6千米为半径的一块大地。 ③不过，后来一些现象引起了人们的注意，那些乐于观察思考的古代科学家逐渐认识到，大地 应该是个球体。比如，眺望海平面上行驶来的帆船，总是先看到船帆顶端，然后才能逐渐看到下面 的部分。这说明大地不是平面的，而是有一定孤度的。 ④在中国，与之类似的有“浑天说”，这一思想可能早在战国时代就出现了。早期的“浑天说”认 为：地球不是孤零零地悬在空中的，而是浮在水上；后来又有了发展，认为地球浮在气中，因此有可 能回旋浮动。著名汉代科学家张衡在其所著的《浑天仪注》中写道：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸， 地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小也。”他认为天不是一个半球形，而是一个圆球，地球在里 面，就像鸡蛋黄在鸡蛋内部一样。“浑天说”认为全天恒星都分布在一个“天球”上，而日月五星则附 着于“天球”上运行，这与现代天文学的天球概念十分接近。 ⑤对于地球形状研究最全面、最深刻的古人，非古希腊的亚里士多德莫属，他从一系列现象中 推断出地球是个球体。亚里士多德观察并分析了穿过赤道时的星座更替现象，宣布地球是个球体。 他发现，“在埃及和塞浦路斯可以看到在北部地区看不到的星星”。只有在球面上观察星空，才会出 现这种现象。亚里士多德还指出：“地球是一个不大的球体，因为如果情况相反，这种地区性的变换 现象不会这么快出现。” ⑥亚里士多德还观察了月食，他发现月食总发生在满月这一天，月球上的阴影看起来是个比月 球大得多的圆形。而这一天，地球恰巧处在太阳和月球之间的位置。当时这也是说明地球是球体 的最好证据。 ⑦当然，到了大航海时代之后，人们的视野和活动范围大大扩大，地球是个球体的观念才真正 752 经纶学典|同步阅读语文六上 组图 深入人心。如今，人类已经能够对地球的形状进行精确测量，能发现地球形状的细微不规则之处。 ⑧遗憾的是，在科技如此发达的今天，依然有人不相信地球是个球体，他们把自己直观感受作 为判断依据的做法是不科学的，这告诫我们“眼见不一定为实”，有些经验也不一定靠得住。在认识 这个世界真实面目的道路上，人类需要走的路还十分漫长。 内容理解阅读选文，回答下列问题。(2分) (1)第②段中，认为大地是在动物背上的国家有 和 。(1分) (2)加点词“深人人心”的意思是 。(1分) 2整体感知根据文章内容，补全下面的思维导图。(5分) ① 大地是平面的 举例：汉代科学家张 衡提出“浑天说” 古代（后来） ③ ④举例（古希腊）： ② 如今 地球是一个有细徽不规则之处的球体 抓住文章的关键句，对我们梳理文章结构、把握作者观点有非常重要的作用，请你 用“”画出文章的关键句。(1分) 3词句赏析画线句中的加点词“几乎”可以删去吗？为什么？(2分) 在几乎所有的古代文明中，都有关于创世纪的传说，也有对地球形状的认识。 4内容理解下列对文意理解不正确的一项是(2分) A.人类对地球的认识过程漫长且艰辛，是因为人类身处地球之上，有较大的局限性。 B.大航海时代，人们对地球的认识有了进一步的发展，因为人们的视野和活动范围大 大扩大。 C.“浑天说”认为，“日月五星”是附着于地球这样的一个球体在运行。 D.亚里士多德通过分析穿过赤道时星座更替的现象，得出了有关地球形状的结论。 ⑤句段作用文章最后一段有什么作用？写一写你的思考。(3分) 176 度酒 第六单元|经纶学典 ④对比阅读 限时：25分钟总分：21分 》》对应课文：第20课《青山不老》 【甲】谁敢动我的杨树（节选） 蔡楠 小说前情：白杨树因意外失去了双腿，本想一走了之，经过一番曲折，他想通了，并承包了古洋 河大桥以北的堤坡，准备种树。 ①白杨树就在苗圃场订购了树苗，带上了特制的镐头铁锹，爬到了堤坡上。他扔掉了轮椅，摘 掉了假肢，坐在了地上，开始挖坑。白杨树的手就成了脚。他坐在地上，一锹一锹地挖着。堤坡上 都是胶泥土，坚硬得很。手又不能像脚似的那样去踩锹，他就把短短的锹把拄在肚子上，用身体的 力量推动铁锹。 ②坑挖好了，白杨树种上了一棵树。他拎着塑料水桶，爬着去古洋河里取水。他的腿没了假肢 的保护，嫩肉被胶土咯得生疼。灌满水，他拉着拧上盖子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的 身后是一溜湿淋淋的红水印。小树吸了水，冒出了嫩芽。白杨树也觉得自己像小树一样，活过 来了。 ③白杨树开始了长达八年的种树生涯。八番寒署，他用坏了的铁锹有几十把，磨烂了的手套堆 成了小山，两条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧。那里变成了一片白杨树林。绿荫覆盖， 鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水，水平如镜，清澄透明，偶尔有鱼跃出水面，惊得蛙声一片。 白杨树在堤坡的树林里爬着，走着，转悠着，他楼着粗大的树，像接着自己的儿女。 ④不，比自己的儿女还亲。树不让他生气，儿女却让他生气。这不，长大了的儿女带着一群工 人来树林里找他了。儿女说，爹，你看这树大了，该用它换钱了！白杨树说，急着要钱千什么？儿女 说，我俩在城里每人按揭了一套楼房，想用这钱交首付呢！白杨树慢慢把轮椅转过去。儿女接着 说，爹，你看，这3000多棵树，最小的也值100块呢… ⑤白杨树又把轮椅转过来，看着已经成年的孩子们。他说，种树的时候我是想有一天能用树换 钱。可孩子们，现在我不了。我一棵树也舍不得欧了，还是留下吧，留下比欧了重要！ ⑥儿女们早就和商家谈好了价钱，他们不砍就没有了面子，当然也没有了房子。他们就带着工 人绕过白杨树，向树林深处走去。白杨树扔了轮椅，立了起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。 他跑到人们的前面，大声喊道，你们谁敢动我的杨树，我就动谁的脑袋… ⑦众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在白杨树的老手上，寒光一闪一闪的。 772 经纶学典|同步阅读语文六上 【乙】护林老人 ①这天，他在一片树林里迷了路。他的大排量摩托车、手机和导航仪都帮不上他，他热切盼望 能见到一个活生生的人。 ②“有人吗？”他近乎声嘶力竭地喊道。“喊什么？别吓着她。”随着铜质般的声音望去，只见一 位护林老人站在林子里。老人高高的个子，六十多岁，目光严厉且有神，古铜色的脸与身后的树干 一个颜色。 ③老人朝身后的小道摆摆头说道：“跟我来吧。” ④他骑上摩托车追上老人，刚想叫声大爷，老人头也不回地说道：“把你那电驴子关掉，她闻不 了油烟味！” ⑤老人让他把摩托车停放在门前，领他进屋坐下，又转身去了厨房。这间屋子并不大，套间里 面有一个土炕，是老人睡觉的地方，旁边放着一部老式电话机；外间有一张小方桌，几个从山上砍来 的小木墩，这便算是老人的客厅了。他老伴并没有在屋里，也许在厨房里忙着吧。过了一会儿，老 人回来了，手里端着两个盛满热水的搪瓷茶缸。老人把其中一个搪瓷茶缸放到他面前，说道：“今儿 你就住我这，明天我送你出山。” ⑥临近中午，他的肚子饿得咕咕叫，他从摩托车上拿下自己的包，取出一些罐头、香肠和矿泉水 要与老人分享。不料老人看到这些东西后，脸色立马沉了下来，冷冷地说道：“快把你这些东西收起 来，全是些垃圾，她也不喜欢这些东西。” ⑦老人又一次提到了她，可他始终没见到她的影子，这让他的好奇心大增。他想问，又不敢贸 然开口。 ⑧第二天一早，他随老人来到小河边，把摩托车推到小船上。老人说声坐好，手中的竹竿轻轻 一点，小船便顺水而下。不到半个小时，小船便慢慢靠在岸边，老人指着远处的一条小道说：“从这 走，你就可以到县城了。记住，下次来，可别再骑这电驴子了，她是不喜欢油烟味的。” ⑨第二年开春，他果然骑着单车来春游，却没能见到老人。他站在老人的小屋前喊了一声，一 位五十岁左右的汉子走过来，说道：“喊什么呢，别吓着她！” ⑩他听着耳熟，却不是老人。 ①汉子说，老人是他父亲，年初为了捡拾游人扔下的垃圾摔下了山崖，去世前，坚决要他答应一 定看护好林子。 ②他随汉子来到老人坟前，深深鞠上一躬，告诉老人，他这次没骑电驴子，请老人安心。 (选自《小小说月刊》，有删改) 78 第六单元|经纶学典 内容概括甲文主要讲了 的 故事，乙文讲的是一个年轻人在林子里迷路偶遇护林老人并被帮助的故事。(2分) 2内容理解阅读完乙文可以得知，老人口中的“她”指的是，故事中的“她”不喜欢 和。(3分) 3 词句赏析你是如何理解甲文④⑤段画线句中的两个“转”字的?(4分) 思考感悟甲文中，作者给主人公取名“白杨树”，下列对此理解不正确的一项是(3分)() A.“白杨树”既是主人公的名字，也是他种植的树木的名称。 B.暗指主人公把他辛勤种植养护的白杨树看作自己的生命一般重要。 C.突出主人公的责任担当以及无私奉献的精神品质。 D.作者给主人公取名“白杨树”，是为了方便读者记忆。 5句段作用对乙文最后一段理解分析不恰当的一项是(3分) () A.从结构上看，“他这次没骑电驴子”与文章开头“他”骑着大排量摩托车在山林里迷 了路相呼应。 B.“他”的行为照应了老人对“他”的叮嘱“记住，下次来，可别再骑这电驴子了”；使文 章结构完整，浑然一体。 C.从内容上看，写出了“他”为老人的精神所感动，“深深鞠上一躬”表现“他”对老人 的环保意识的尊敬，也体现出对老人舍己护林的行为的不解。 D.结尾“汉子”这一人物形象的安排，深化了文章的内涵。 6内容概括两个故事都涉及了子女、老人与树木，两家儿女分别有什么做法?请简要概括。(2分) 7人物形象甲、乙两文中的老人有什么相似之处?请你结合文章内容谈一谈。(4分) 79 经纶学典|同步阅该语文六上 ⑤蝈蝈和蛐蛐 约翰·济慈 限时：14分钟总分：10分 》》对应课文：第21课《三黑和土地》 大地的诗歌从来不会死亡： 大地的诗歌呀， 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕， 从来没有停息： 隐藏在荫凉的林中， 在寂寞的冬天夜晚， 就有一种声音 当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了 在新割的草地周围的树篱上飘荡， 蛐蛐的歌儿， 那就是蝈蝈的乐音啊！它争先沉醉于盛夏的豪华， 在逐渐升高的暖气， 它从未感到自己的喜悦消逝， 昏昏欲睡中， 一旦唱得疲劳了， 人们感到那声音 便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。 信息提取抓住含义深刻的关键句，可以把握主要观点。(2分) (1)我发现第一节诗歌是围绕“ ”来写的。 (2)阅读第二节诗歌，作者认为“大地的诗歌呀，从来没有停息”，得出这个观点的依据 是 2词句赏析品析下面诗句中加点的词，说说它好在哪里。(2分) 当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿。 3内容理解诗人为什么只描绘盛夏的“蝈蝈的乐音”和冬天的“蛐蛐的歌儿”，而不去写极富生命 力的春秋两季呢？(3分) 4主旨探究这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(3分) 380“新买衣物不管什么品牌，都会有一定程度褪色，因 赏。“斜阳下小楼”，诗句从色彩明暗的变化中写出 此最好与其他衣物分开洗涤，且不要加洗涤剂，以防 禅智寺幽静的环境。树林茂密，阳光不透，夕阳西 褪色”可知，清洗新衣服时不可以加洗涤剂，B项中 下，幕霭顿生，透过深树幕露，看到一抹斜辉逐渐在 乔乔做法错误。根据“漂洗时，在水中加些浓茶、咖 小楼上消失，写出斜阳西沉之动态，写出时间之变 啡、啤酒等，可使衣物的光泽如初”可知，在漂洗黑色 化。而“照”字则没有这样的表达效果，所以不能 衣服时，建议添加的是浓茶而非茶叶包，E项乔乔做 更改。 法错误。 3.A解析：本题考查诗歌的理解和赏析。“一蝉 5.您好，这件苎麻衬衫可以进行常规洗涤、常规干 噪”的意思是一只蝉在鸣叫，“蝉的数量有好几只” 洗，注意清洗时最高水温不超过50°C,清洗后不可 说法错误，故该题选择A项。 拧干，熨烫的最高温度不超过200°C。解析：本题 4.尾联以乐景衬哀情，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州 考查情境实践能力。根据材料内容，组织语言进行 反衬出禅智寺的静寂，表达了对弟弟眼病的担忧，又 阐述即可。需要提醒顾客的注意事项：最高水温不 表达了对自己前程的黯然神伤和孤寂凄凉的心境。 超过50°C,可常规洗涤，也可常规千洗。不可拧千， 解析：本题考查诗歌的思想情感。尾联运用了衬 熨烫的最高温度不超过200°C。 托的手法，用歌舞喧闹、市并繁华的扬州反衬出禅智 第六单元 寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心 拆解训练·练要素 境。联系写作背景可知，当时杜牧的弟弟患眼病寄 ①当长白山只剩下了树 居扬州禅智寺。杜牧得知消息，即携眼医石生赴扬 拆解小题 州探视，所以也表达了对弟弟眼病的担忧。 (一)1.①/②③④⑤6/⑦2.A3.①二十世纪 ③大地有形一人类是怎么认识地球的 九十年代中期以后②打松子成了新的经济增长 1.(1)古代俄罗斯古印度解析：本题考查信息 点，松鼠、马鹿等动物的数量继续减少。 提取。由“古代俄罗斯人认为大地像一块圈盾，由三 (二)1.D2.ABCD示例：结构比较复杂，意思隐 条极大的鲸用背驮着”和“古印度人甚至认为地球是 晦，使用了特殊的修辞格，内涵较为丰富。3.现在 驮在大象背上的”可知，第②段中，认为大地是在动 的秋天，还能看到野生动物吗？（或：大山里的老人 物背上的国家有古代俄罗斯和古印度。 说，现在的长白山还有很多大山，但已经没有了森 (2)被人们真正认可和接受解析：本题考查词语解 林，有的只是林子。)反问（叹息）野生动物诚少 释。“深入人心”的本义指理论、学说、政策等为人们 答案：人们应该保护长白山的生态，不过度开发，保 深切了解和信服，在文中指地球是个球体的观念真 护动物们的家园。 正被人们认可和接受。 主题阅读·提技能 2.①古代（早期）②大航海时代③地球是个球 ②题扬州禅智寺 体④亚里士多德从一系列现象中推断出地球是个 1.(1)秋天雨后傍晚解析：本题考查信息提 球体人类对地球形状的认识，经历了无比艰辛的 取。由“雨过一蝉噪”可知，本诗所写的天气为雨 历程。解析：本题考查整体感知。由“受限于人的 后；由“飘萧松桂秋”可知，诗歌所写的季节为秋天； 视野和生活环境，早期的人们都认为大地是平面的” 由“斜阳下小楼”一句可知，诗歌所写的时间为傍晚。 可知，“大地是平面的”的观念在古代早期较为流行； (2)松桂飘摇萧瑟，时节已到了秋天。解析：本题 由“后来一些现象引起了人们的注意，那些乐于观察 考查诗句翻译。“飘萧”是飘摇萧瑟的意思。 思考的古代科学家逐渐认识到，大地应该是个球体” 2.示例：我认为没有道理，“下”不但写出“斜阳”西 可知，“大地是平面的”的观念之后，人们开始认为大 照之景，更写出“斜阳”逐步西沉之动态，写出时间 地是一个球体，列举出来的例子为汉代科学家张衡 之变化，“照”则无“斜阳”西沉之动态和时间之变 和古希腊的亚里士多德。由“当然，到了大航海时代 化，所以不能改。解析：本题考查对诗歌词语的鉴之后，人们的视野和活动范围大大扩大，地球是个球 -19 体的观念才真正深入人心”可知，同样认为地球是球垃圾。 体的时代还有大航海时代。文章的关键句一般出现 3.示例：前一个“转”表现出白杨树对儿女的愧疚之 在第一段或最后一段，本篇文章主要讲了人们对地 情，觉得不好意思直接拒绝儿女的要求；后一个“转” 球形状认识的时代变化，因而关键句为第一段的“人 表现白杨树内心的坚决，坚决保护这片林地不作丝 类对地球形状的认识，经历了无比艰辛的历程”。 毫妥协的决心。解析：本题考查词句赏析的能力。 3.不可以删去。如果删去，这句话的意思会发生改 第一个“转”出现在老人面对孩子提出用树换钱时， 变，变成所有的古代文明中都有关于创世纪的传说 老人觉得他亏欠家人很多，心有愧疚。所以面对孩 和对地球形状的认识，意思太过绝对，这个词体现了 子的意见，他虽然不同意卖树，但内心却又无法直接 说明文语言的准确性。解析：本题考查说明文语 面对，所以“转”过去，不忍心看到孩子的失望与难 言的准确性。“几乎”的意思是十分接近、差不多， 过。第二个“转”出现在孩子们不肯放过那些成长的 如果删去，这句话的意思会变成所有的古代文明中 树木，执意要砍伐。老人虽然觉得有愧于他们，但对 都有关于创世纪的传说和对地球形状的认识，这是 家乡的责任与担当，对青山绿水的雏护，让他觉得必 不符合事实的，因此不可以别去。 须让孩子们对砍树死心，于是转身直接面对孩子，直 4.C解析：本题考查内容理解。根据“·浑天说’认 面问题，表达的是他坚定的护林之心。 为全天恒星都分布在一个‘天球’上，而日月五星则 4.D解析：本题考查理解分析能力。“白杨树”是 附着于‘天球’上运行”可知，浑天说认为，“日月五 主人公的名字，也是他种植的树木的名称，作者这样 星”是附着于“天球”上运行，而非附着于“地球”上 取名能吸引读者的阅读兴趣；结合“他搂着粗大的树 运行，C选项说法错误。 干，像楼着自己的儿女”“不，比自己的儿女还亲”和 5.该段作者指出了如今依然有人不相信地球是球体 “你们谁敢动我的杨树，我就动谁的脑袋…”可知， 的原因，并表达了遗憾之情；首尾呼应，再次强调人 这个名字暗喻他就是白杨树，或白杨树就是他，人把 类认识世界的过程是漫长的。解析：本题考查句 树当成了自己的生命，两者已血肉相连、密不可分， 段作用。内容上：根据“遗憾的是，在科技如此发达 这便充分体现了主人公为给家乡留下青山绿水的责 的今天，依然有人不相信地球是个球体，他们把自己 任担当及无私奉献的精神。A、B、C三项理解正确。 直观感受作为判断依据的做法是不科学的”可知，作 “给主人公取名‘白杨树'，是为了方便读者记忆”说 者指出了如今依然有人不相信地球是球体的原因， 法错误，故该题选择D项。 传达出一种遗憾之情；结构上：“在认识这个世界真5.C解析：本文考查段落理解分析的能力。C选项 实面目的道路上，人类需要走的路还十分漫长”与首 中“他”对老人舍己护林的行为是表示尊敬的，并不 段“人类对地球形状的认识，经历了无比艰辛的历 是不解，故C项有误。 程”呼应，使文章结构更加严谨，进一步强调人类认 6.甲文中的儿女要卖掉老人种的树给自己买楼房， 识地球的过程无比艰辛、漫长。 乙文中的汉子则继承了父亲守护山林的工作。解 ④对比阅读 析：本题考查信息筛选及概括能力。由“儿女说，我 1.白杨树多年辛物种树并保护树木不被儿女卖掉 俩在城里每人按揭了一套楼房，想用这钱交首付呢” 解析：本题考查内容概括能力。根据甲文内容概括 可知，甲文中老人的儿女要将树木卖了给自己买房 可知，甲文主要叙述白杨树多年辛勤种树并保护树 子；由“汉子说，老人是他父亲，年初为了捡拾游人扔 木不被儿女卖掉的故事。 下的垃圾摔下了山崖，去世前，坚决要他答应一定看 2.林子油烟味垃圾解析：本题考查内容理解 护好林子”可知，乙文中老人的儿子继承了父亲守护 的能力。阅读乙文可知，这里的“她”不是人，而是山林的工作。 林子。由第④段“把你那电驴子关掉，她闻不了油烟 7.两位老人都有保护树木的坚决，也都有不顾个人 味”可知，“她”不喜欢油烟味，由第⑥段“全是些垃利益、无私奉献的精神品质。解析：本题考查人物 圾，她也不喜欢这些东西”可知，“她”也不喜欢形象。两篇文章中的老人都坚决保护树木，不顾个 —20- 人利蓝，无私奉献。甲文由“白杨树扔了轮椅，立了 拓展阅读·攻难点 起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人 小古文阅读 们的前面，大声喊道，你们谁敢动我的杨树，我就动 6幽梦影（第二二则） 谁的脑袋”可知，白杨树保护树木十分坚决。由“白 1.示例：累石可以邀云：累，意为堆叠，但又不止于堆 杨树开始了长达八年的种树生涯。八番寒暑，他用 叠，还有收集、雕琢、造型等意思，让人联想到石引 坏了的铁锹有几十把，磨烂了的手套堆成了小山，两 云、云绕山等赏玩石头带来的乐趣。解析：本题考 条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧”可知， 查对加点词的解释和品评。累石可以邀云：堆叠奇 白杨树为了种树不顾个人利益，无私奉献。乙文中 石可以招来白云。累，堆叠。结合“可以邀云”可知， 由“喊什么？别吓着她”“老人头也不回地说道：‘把 这里的“累”是艺术的累，有收集、雕琢、造型等意思， 你那电驴子关掉，她闻不了油烟味！’”等描写，可以 “邀云”赋予“石”以人的动作和情态，让人联想到石 感受到老人保护树木十分坚决的态度，由“老人是他 引云、云绕山等赏玩石头带来的乐趣。仿照示例作 父亲，年初为了捡拾游人扔下的垃圾摔下了山崖”能 答即可。 体会到老人不顾个人利益、无私奉献的精神品质。 2.示例：举杯可以邀月。解析：本题考查仿写。用 ⑤蝈蝈和蛐蛐 “…可以邀…”的形式仿写即可。示例结合李白 1.(1)大地的诗歌从来不会死亡解析：本题主要 诗句“举杯邀明月，对影成三人”，仿写为：举杯可以 考查信息提取的能力。第一节的总起句为“大地的 邀月。 诗歌从来不会死亡”，这句话为第一节的关键句，第 3.示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解 一节内容也是围绕这句话来写的。 析：本题考查古诗默写，诗句中含有“风”“雨”“柳” (2)在冬天，也还会有蛐蛐唱歌解析：本题主要考 “水”其中一字即可。 查信息提取的能力。第二节围绕“大地的诗歌呀，从 4.示例：曹秋岳谈藏书邀友之趣，可见其平日酷爱读 来没有停息”，从蛐蛐还会唱歌的角度来写。 书，情趣高雅。解析：本题考查分析人物形象。 “藏书可以邀友”意思是收藏书籍可以招来文人笔 2.“弹”字用得准确，表现了声音的轻快。解析： 友。可见曹秋岳对书情有独钟，平日酷爱读书，情趣 本题考查对词句的赏析。“‘弹'起歌儿”体现了蛐 高雅。“酿酒可以邀我”意思是酿造美酒可以招我前 蛐歌声的轻快。 来。美酒才能吸引崔莲峰前来，可见他性情豪放，善 3.“当所有的鸟儿因骄阳而昏晕”的时候，蝈蝈就在 饮好客。“积德可以邀天，力耕可以邀地”意思是积 树篱上尽情地欢唱。在“当严霜凝成一片宁静”的 累德行可以获得上天保佑，努力耕作可以获得大地 冬夜里，蛐蛐在唱歌。这赞叹了大自然生命力的顽 的保佑。可见陆云士对美好德行的看重，对踏实勤 强，比直接写春秋更有意义。解析：本题考查诗歌 劳者的赞赏，对“邀名邀利者”的鄙弃。 的内容理解。这首诗歌勾勒了夏、冬两幅小景，而没 【参考译文】 有描绘春、秋两季的景象：“当所有的鸟儿因骄阳而 种植花卉可以招来蝴蝶，堆叠奇石可以招来白 昏晕”时，蝈蝈在树篱上尽情欢唱：“当严霜凝成一 云，栽植松树可以招来清风，贮积池水可以招来浮 片宁静”的时候，蛐蛐在冬夜里歌唱。这样的对比表 萍，建筑高台可以招来月光，栽种芭蕉可以招来雨 达了对大自然生命力的顽强的赞叹，比写极富生命 水，种植柳树可以招来鸣蝉。 力的春秋两季表达效果更好。 曹秋岳说：收藏书籍可以招来文人笔友。 4.作者借蜗蜘与蚰蛐，歌颂了大自然的无限美好和 崔莲峰说：酿造美酒可以招我前来。 勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷 尤艮斋说：哪里能遇到这样贤惠的主人？ 赞美之情。解析：本题考查对诗歌的主旨探究。 尤慧珠说：贤惠的主人不是张先生又是谁呢？ 《烟烟和蛐蛐》是一首大自然的颂歌。它通过对盛 倪永清说：选编诗集可以招致毁谤。 夏“姻姻的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美 陆云士说：积累德行可以获得上天保佑，努力耕 大地的诗歌从来不会死亡，歌颂大自然美好如诗，永 作可以获得大地的保佑。这些都是不邀自到的，与 远歌声不断，永远充满生机。 那些一心求名求利的人完全不同。 21