学易金卷：九年级历史上学期第一次月考（南京专用）

2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） （考试时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1~12课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）【跨学科考古发现】在最新一期《世界考古学》期刊中，剑桥大学研究团队发表论文指出：通过三维激光扫描技术对胡夫金字塔进行精确测量后发现，其底座周长（921.45米）与高度（146.59米）的两倍之比为3.1416，与圆周率π的数值高度吻合。更惊人的是，金字塔的方位角误差仅0.05度，几乎精确指向正北方向。这些发现说明（ ） A．古埃及天文学成就卓越 B．古埃及数学与建筑智慧令人惊叹 C．金字塔主要用于天文观测 D．法老专制统治达到顶峰 2．（原创）【文明探源新发现】2023年尼罗河考古队在卢克索地区发现一批古埃及文书，记载了法老如何组织民众修建水利工程、预测尼罗河汛期，并将肥沃淤泥均匀分配到各农田。考古队长表示：“这些发现生动展现了尼罗河如何塑造埃及的农业、政治和社会结构。”这说明（ ） A．地理环境决定文明发展模式 B．大河流域是文明起源的必要条件 C．自然条件深刻影响文明特征 D．水利工程是判断文明程度的唯一标准 3．国家和法律的出现是人类进入文明时代的重要标志。迄今发现最早、保存完整的成文法典是《汉谟拉比法典》，它是古代某一国家的法律文献，该国家位于如图中的（  ） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 4．图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究（  ） 《汉谟拉比法典》石柱局部图 A．目的是要颠覆传统观点 B．结论会随研究而变化 C．只能有唯一正确的结论 D．全部都是随意的解读 5．史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公：身高十一尺（约3.7米）有余，足长三尺，腿长七尺，髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象（见图）。这种文本和实物的一致性可用来（  ） A．说明史诗的描写有据可依 B．证实吉尔伽美什确有其人 C．理解古代西亚的审美观念 D．还原苏美尔人的体型样貌 6．以下图片反映的文明成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题可归纳为（  ） 金字塔 楔形文字 种姓制度 甲骨文 A．迈锡尼文明 B．古埃及文明 C．古印度文明 D．人类早期文明 7．雅利安人进入印度后，建立了种姓制度。雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。这表明（  ） A．印度社会的宗教矛盾非常尖锐 B．种姓制度是一种社会等级制度 C．雅利安人占印度人口的大多数 D．印度文明是由雅利安人创造的 8．黑格尔曾说“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种家园之感……凡是满足我们精神生活，使精神生活有价值、有光辉的东西，我们知道都是从希腊直接或间接传来的……”这说明（ ） A．希腊民主政治影响深远 B．希腊是西方文明的摇篮 C．德国历史与希腊有关 D．希腊哲学重塑西欧价值观 9．公元前8世纪，希腊出现了城邦。据记载，雅典城邦的面积约2500平方千米，人口约30万；最大的城邦斯巴达，领土约8400平方千米，人口约40万。这体现了城邦的特点是（  ） A．殷实富足 B．等级森严 C．民主政治 D．小国寡民 10．古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例反映了《十二铜表法》（  ） A．遏制了贵族对法律的曲解 B．审判具有形式主义的特征 C．不重视对私有财产的保护 D．是罗马法治建设的第一步 11．借助历史时间轴来归纳史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法之一。如图所示的时间轴可用于学习研究（  ） A．古希腊文明的兴起 B．罗马共和国的兴衰历程 C．亚历山大帝国东征 D．罗马帝国的征服与扩张 12．希腊古典文明并非纯粹原生。……不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的心智特征。这体现了希腊文明（  ） A．注重吸收和创新 B．是西方文明的源头 C．侧重于标新立异 D．受民主政治的影响 13．下图所示地区人们所创造的世界文明成果是（  ） A．《金字塔》 B．《汉谟拉比法典》 C．《荷马史诗》 D．《十二铜表法》 14．观察下图，对该制度的影响理解正确的是（  ） A．有利于维护社会稳定 B．强化了国王中央集权 C．形成松散的等级关系 D．推动基督教思想发展 15．中世纪欧洲的一个封建誓约中记载：“我，封君（领主），愿以我的权力和尊严，将这片土地（领地）授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是（  ） A．教会在权力体系中居于核心地位 B．封臣对所属领地拥有绝对所有权 C．土地是维系封君封臣关系的纽带 D．封君单方面享有权利不用尽责任 16．下列选项与搜索结果相匹配的词条是（  ） A．西欧教会 B．西欧庄园 C．中世纪城市 D．中世纪大学 17．下图是中世纪时期的《劳役图》，图中描绘的是执行官例行监督佃农在领主的土地上收割稻谷。由此可知（ ） A．领主和佃户间是一种平等关系 B．执行官和佃农是一种雇佣关系 C．为领主提供劳役是佃户的义务 D．领主可以随意没收佃户的土地 18．根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯……凡违此条者（包括骑士在内），经两名瓦朗西安市民指证，应对受害商人作出相应赔偿。材料表明（  ） A．城市摆脱国王和领主的控制 B．商人地位高于领主 C．城市取得一定程度的自治权 D．封建领主势力衰落 19．中世纪的大学一般设有四个学科，即文艺、神学、医学和法学，意大利、西班牙和法国南部的大学以波隆那大学为代表，侧重法学和医学。波隆那大学课程的设置反映出当时（  ） A．大学享有免税特权 B．经济和社会的发展 C．基督教的对外传播 D．城市武力获得自治 20．梳理知识结构图有利于历史的学习，图中★处的内容应为（  ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《民法典》 21．构建知识结构示意图是我们学习历史的重要方法。从下面示意图可知，拜占庭文化（  ） A．具有兼收并蓄的特点 B．继承奥斯曼帝国文化 C．具有革故鼎新的特点 D．照搬希腊的古典文化 22．“置八省百官”“地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有。”上述这些法令的颁布（  ） A．提高平民参政热情 B．创立了天皇制度 C．推动幕府统治建立 D．强化了中央集权 23．历史课堂上老师对如下图片进行了说明，据此可知这一时期的日本（  ） 说明：源赖朝在承认皇权的同时，在镰仓建立起了武士政权。镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇仅是听命于将军的“治天之君”。 源赖朝（1147—1199） A．武士效忠天皇 B．社会性质转变 C．天皇权力旁落 D．国力得到增强 24．在《精巧机械装置的知识之书》中记载着阿拉伯的一种水力自动计时的时钟（如下图），该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯（  ） A．科技成就领先于世界 B．帝国版图横跨欧亚非 C．最早发明自动计时器 D．文化多元融合的特点 25．7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。7世纪中期，日本通过大化改新建立中央集权的封建国家。7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。由此可见，封建时代的亚洲发展（  ） A．都特别依赖宗教 B．都深受中国影响 C．具有不平衡性 D．呈现多样性 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第26题12分，第27题11分，第28题12分，共35分） 26．古代遗址及文物是文明的见证者。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 （1）根据材料一，找出各古老文明的代表。（4分） 早期中华文明：____________；古代两河流域文明：____________ 古代印度文明：____________；古代埃及文明：____________ 材料二 西汉时期玉门关是敦煌西部前往西域地区的唯一关口，外国客使和西汉派遣到西域的使者、前往西域镇抚的军队都经由此关。 ——摘编自魏迎春，郑炳林《西汉时期的玉门关及其性质—基于史籍和出土文献的考论》 玉门关遗址 （2）根据材料二指出玉门关在历史上发挥的作用。（2分） （3）通过这些遗址及文物概括古代文明的特点，并结合相关史实予以说明。（6分） 27．阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一 经过10年征战，亚历山大用军事手段建立了横跨欧、亚、非三州的大帝国。他吸收波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，在地方实行行省制，任命马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。另外，大量的工商业者也随军队向东流动，加强了东西方之间的经贸往来。亚历山大还在帝国境内建造了几十座新城，成为向东方展示和传播希腊文化的窗口。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料二 罗马人在公元前后吞并希腊亚历山大帝国的大部分遗产，成为又一个横跨欧、亚、非三大洲广阔土地的超级帝国，与我国秦汉帝国等亚洲大帝国并立，开启欧亚非大陆更大范围内的国际贸易与文化双向交流。罗马在征服地中海东部后，曾尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （1）根据材料一、二并结合所学，从空间角度比较亚历山大帝国和罗马帝国的异同。（6分） （2）根据材料一、二，指出两大帝国在哪些方面促进了古代文明的交流。（3分） （3）综合上述，谈谈你从中得到的历史启迪。（2分） 28．阅读材料，回答问题。（12分） 【帝国的繁荣】 材料一 拜占庭的国内外贸易相当发达。它不仅有国内的农业和手工业生产发展作基础，而且拜占庭和其他国家的商人奔走于欧亚各地，向东方和西方运销各种商品……拜占庭在宗教上承袭基督教、文化上承袭古希腊，政府结构原则大致源于古罗马法律和官僚制度，是从罗马帝国晚期直接演化而来的。所以马克思把中世纪的君士坦丁堡称为“东西方之间的一道金桥”。 ——摘编自朱迪期·M．本内特、C．沃伦·霍利斯特《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明拜占庭帝国兴盛的原因以及其在东西方世界的地位。（4分） 【帝国的法制】 材料二 6世纪相继编成的《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二和所学知识，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。（2分） 【帝国的衰亡】 材料三 拜占庭所起的作用按恰当的词意来说，是保守的……它的命运注定是守旧而不是创新。它一出生就已是罗马帝国范围内的一个古老的国家。它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图维持和恢复这种权势和荣耀……他们中真正有创造力的人却为数极少。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识指出：“它的命运注定是守旧”中的“守旧”指的是什么？（2分） （4）1453年，拜占庭帝国最终灭亡。综合上述材料并结合所学知识指出：拜占庭帝国衰落的主要原因有哪些？从中我们可以得到什么深刻的教训？（4分） 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B B C D B B D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C A C B C C B C 21 22 23 24 25 A D C D D 二、非选择题：本题共3小题，第26题12分，第27题11分，第28题12分，共35分。 26．（12分） 【答案】（1）良渚古城遗 《汉谟拉比法典》 摩亨佐达罗遗址 金字塔 （4分） （2）作用：见证东西方文化的交流；是重要关隘，承担着防御外敌入侵的重任。（2分） （3）（6分） 示例一：具有多样性的特点。古代埃及文明的金字塔，古代中华文明的良渚古城等。古代各个文明有自己独特的文明成就，展现出绚烂多彩的世界文明。 示例二：古代文明具有共性。古代中华文明分布于黄河、长江流域，古代埃及文明位于于尼罗河流域。体现了古代文明多分布在大江大河附近。 示例三：古代文明有交流往来。西汉时期的玉门关是外国客使和西汉派遣到西域使者的必经之处，说明当是中国与中亚和西亚地区的文明有交往。 27．（11分） 【答案】（1）相同：两大帝国都地跨欧、亚、非三大洲；不同：亚历山大帝国主要位于地中海以西，而罗马帝国时期地中海则成为其“内湖”。（6分） （2）政治制度、商业贸易、文化交流等（3分） （3）古代帝国的建立与扩张，客观上促进了文明之间的交流。（2分） 28．（12分） 【答案】（1）原因：国内外贸易发达；国内的农业和手工业发达；拜占庭帝国是希腊罗马的文明继承者和保存者；其位于亚、欧两洲的交界处，具有优越的地理位置。（2分，答出一点即可）地位：是东西方文化的交汇点。（4分） （2）地位：它是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。（2分） （3）“守旧”：固守欧洲古典文化传统或希腊罗马的古典文化传统。（2分） （4）主要原因：四处征讨，国力损耗；陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守。（2分）教训：开放宽容带来文明的繁荣，保守狭隘致使文明衰落。（言之有理即可）（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） （考试时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1~12课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）【跨学科考古发现】在最新一期《世界考古学》期刊中，剑桥大学研究团队发表论文指出：通过三维激光扫描技术对胡夫金字塔进行精确测量后发现，其底座周长（921.45米）与高度（146.59米）的两倍之比为3.1416，与圆周率π的数值高度吻合。更惊人的是，金字塔的方位角误差仅0.05度，几乎精确指向正北方向。这些发现说明（ ） A．古埃及天文学成就卓越 B．古埃及数学与建筑智慧令人惊叹 C．金字塔主要用于天文观测 D．法老专制统治达到顶峰 2．（原创）【文明探源新发现】2023年尼罗河考古队在卢克索地区发现一批古埃及文书，记载了法老如何组织民众修建水利工程、预测尼罗河汛期，并将肥沃淤泥均匀分配到各农田。考古队长表示：“这些发现生动展现了尼罗河如何塑造埃及的农业、政治和社会结构。”这说明（ ） A．地理环境决定文明发展模式 B．大河流域是文明起源的必要条件 C．自然条件深刻影响文明特征 D．水利工程是判断文明程度的唯一标准 3．国家和法律的出现是人类进入文明时代的重要标志。迄今发现最早、保存完整的成文法典是《汉谟拉比法典》，它是古代某一国家的法律文献，该国家位于如图中的（  ） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 4．图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究（  ） 《汉谟拉比法典》石柱局部图 A．目的是要颠覆传统观点 B．结论会随研究而变化 C．只能有唯一正确的结论 D．全部都是随意的解读 5．史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公：身高十一尺（约3.7米）有余，足长三尺，腿长七尺，髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象（见图）。这种文本和实物的一致性可用来（  ） A．说明史诗的描写有据可依 B．证实吉尔伽美什确有其人 C．理解古代西亚的审美观念 D．还原苏美尔人的体型样貌 6．以下图片反映的文明成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题可归纳为（  ） 金字塔 楔形文字 种姓制度 甲骨文 A．迈锡尼文明 B．古埃及文明 C．古印度文明 D．人类早期文明 7．雅利安人进入印度后，建立了种姓制度。雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。这表明（  ） A．印度社会的宗教矛盾非常尖锐 B．种姓制度是一种社会等级制度 C．雅利安人占印度人口的大多数 D．印度文明是由雅利安人创造的 8．黑格尔曾说“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种家园之感……凡是满足我们精神生活，使精神生活有价值、有光辉的东西，我们知道都是从希腊直接或间接传来的……”这说明（ ） A．希腊民主政治影响深远 B．希腊是西方文明的摇篮 C．德国历史与希腊有关 D．希腊哲学重塑西欧价值观 9．公元前8世纪，希腊出现了城邦。据记载，雅典城邦的面积约2500平方千米，人口约30万；最大的城邦斯巴达，领土约8400平方千米，人口约40万。这体现了城邦的特点是（  ） A．殷实富足 B．等级森严 C．民主政治 D．小国寡民 10．古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例反映了《十二铜表法》（  ） A．遏制了贵族对法律的曲解 B．审判具有形式主义的特征 C．不重视对私有财产的保护 D．是罗马法治建设的第一步 11．借助历史时间轴来归纳史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法之一。如图所示的时间轴可用于学习研究（  ） A．古希腊文明的兴起 B．罗马共和国的兴衰历程 C．亚历山大帝国东征 D．罗马帝国的征服与扩张 12．希腊古典文明并非纯粹原生。……不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的心智特征。这体现了希腊文明（  ） A．注重吸收和创新 B．是西方文明的源头 C．侧重于标新立异 D．受民主政治的影响 13．下图所示地区人们所创造的世界文明成果是（  ） A．《金字塔》 B．《汉谟拉比法典》 C．《荷马史诗》 D．《十二铜表法》 14．观察下图，对该制度的影响理解正确的是（  ） A．有利于维护社会稳定 B．强化了国王中央集权 C．形成松散的等级关系 D．推动基督教思想发展 15．中世纪欧洲的一个封建誓约中记载：“我，封君（领主），愿以我的权力和尊严，将这片土地（领地）授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是（  ） A．教会在权力体系中居于核心地位 B．封臣对所属领地拥有绝对所有权 C．土地是维系封君封臣关系的纽带 D．封君单方面享有权利不用尽责任 16．下列选项与搜索结果相匹配的词条是（  ） A．西欧教会 B．西欧庄园 C．中世纪城市 D．中世纪大学 17．下图是中世纪时期的《劳役图》，图中描绘的是执行官例行监督佃农在领主的土地上收割稻谷。由此可知（ ） A．领主和佃户间是一种平等关系 B．执行官和佃农是一种雇佣关系 C．为领主提供劳役是佃户的义务 D．领主可以随意没收佃户的土地 18．根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯……凡违此条者（包括骑士在内），经两名瓦朗西安市民指证，应对受害商人作出相应赔偿。材料表明（  ） A．城市摆脱国王和领主的控制 B．商人地位高于领主 C．城市取得一定程度的自治权 D．封建领主势力衰落 19．中世纪的大学一般设有四个学科，即文艺、神学、医学和法学，意大利、西班牙和法国南部的大学以波隆那大学为代表，侧重法学和医学。波隆那大学课程的设置反映出当时（  ） A．大学享有免税特权 B．经济和社会的发展 C．基督教的对外传播 D．城市武力获得自治 20．梳理知识结构图有利于历史的学习，图中★处的内容应为（  ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《民法典》 21．构建知识结构示意图是我们学习历史的重要方法。从下面示意图可知，拜占庭文化（  ） A．具有兼收并蓄的特点 B．继承奥斯曼帝国文化 C．具有革故鼎新的特点 D．照搬希腊的古典文化 22．“置八省百官”“地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有。”上述这些法令的颁布（  ） A．提高平民参政热情 B．创立了天皇制度 C．推动幕府统治建立 D．强化了中央集权 23．历史课堂上老师对如下图片进行了说明，据此可知这一时期的日本（  ） 说明：源赖朝在承认皇权的同时，在镰仓建立起了武士政权。镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇仅是听命于将军的“治天之君”。 源赖朝（1147—1199） A．武士效忠天皇 B．社会性质转变 C．天皇权力旁落 D．国力得到增强 24．在《精巧机械装置的知识之书》中记载着阿拉伯的一种水力自动计时的时钟（如下图），该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯（  ） A．科技成就领先于世界 B．帝国版图横跨欧亚非 C．最早发明自动计时器 D．文化多元融合的特点 25．7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。7世纪中期，日本通过大化改新建立中央集权的封建国家。7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。由此可见，封建时代的亚洲发展（  ） A．都特别依赖宗教 B．都深受中国影响 C．具有不平衡性 D．呈现多样性 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第26题12分，第27题11分，第28题12分，共35分） 26．古代遗址及文物是文明的见证者。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 （1）根据材料一，找出各古老文明的代表。（4分） 早期中华文明：____________；古代两河流域文明：____________ 古代印度文明：____________；古代埃及文明：____________ 材料二 西汉时期玉门关是敦煌西部前往西域地区的唯一关口，外国客使和西汉派遣到西域的使者、前往西域镇抚的军队都经由此关。 ——摘编自魏迎春，郑炳林《西汉时期的玉门关及其性质—基于史籍和出土文献的考论》 玉门关遗址 （2）根据材料二指出玉门关在历史上发挥的作用。（2分） （3）通过这些遗址及文物概括古代文明的特点，并结合相关史实予以说明。（6分） 27．阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一 经过10年征战，亚历山大用军事手段建立了横跨欧、亚、非三州的大帝国。他吸收波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，在地方实行行省制，任命马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。另外，大量的工商业者也随军队向东流动，加强了东西方之间的经贸往来。亚历山大还在帝国境内建造了几十座新城，成为向东方展示和传播希腊文化的窗口。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料二 罗马人在公元前后吞并希腊亚历山大帝国的大部分遗产，成为又一个横跨欧、亚、非三大洲广阔土地的超级帝国，与我国秦汉帝国等亚洲大帝国并立，开启欧亚非大陆更大范围内的国际贸易与文化双向交流。罗马在征服地中海东部后，曾尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （1）根据材料一、二并结合所学，从空间角度比较亚历山大帝国和罗马帝国的异同。（6分） （2）根据材料一、二，指出两大帝国在哪些方面促进了古代文明的交流。（3分） （3）综合上述，谈谈你从中得到的历史启迪。（2分） 28．阅读材料，回答问题。（12分） 【帝国的繁荣】 材料一 拜占庭的国内外贸易相当发达。它不仅有国内的农业和手工业生产发展作基础，而且拜占庭和其他国家的商人奔走于欧亚各地，向东方和西方运销各种商品……拜占庭在宗教上承袭基督教、文化上承袭古希腊，政府结构原则大致源于古罗马法律和官僚制度，是从罗马帝国晚期直接演化而来的。所以马克思把中世纪的君士坦丁堡称为“东西方之间的一道金桥”。 ——摘编自朱迪期·M．本内特、C．沃伦·霍利斯特《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明拜占庭帝国兴盛的原因以及其在东西方世界的地位。（4分） 【帝国的法制】 材料二 6世纪相继编成的《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二和所学知识，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。（2分） 【帝国的衰亡】 材料三 拜占庭所起的作用按恰当的词意来说，是保守的……它的命运注定是守旧而不是创新。它一出生就已是罗马帝国范围内的一个古老的国家。它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图维持和恢复这种权势和荣耀……他们中真正有创造力的人却为数极少。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识指出：“它的命运注定是守旧”中的“守旧”指的是什么？（2分） （4）1453年，拜占庭帝国最终灭亡。综合上述材料并结合所学知识指出：拜占庭帝国衰落的主要原因有哪些？从中我们可以得到什么深刻的教训？（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） 答题卡 ■ 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择必须用05m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或园珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号额序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1[/」 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9[A][B][C][D] I4[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16[A][B][G[D] 2I[A][B][C][D] I7[A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19 [A][B][c][D] 24[AJ[B[C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在答题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(11分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区或的答案无效！ 2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） 全解全析 （考试时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1~12课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）【跨学科考古发现】在最新一期《世界考古学》期刊中，剑桥大学研究团队发表论文指出：通过三维激光扫描技术对胡夫金字塔进行精确测量后发现，其底座周长（921.45米）与高度（146.59米）的两倍之比为3.1416，与圆周率π的数值高度吻合。更惊人的是，金字塔的方位角误差仅0.05度，几乎精确指向正北方向。这些发现说明（ ） A．古埃及天文学成就卓越 B．古埃及数学与建筑智慧令人惊叹 C．金字塔主要用于天文观测 D．法老专制统治达到顶峰 【答案】B 【解析】A项仅体现天文观测一个方面，而材料还包括数学精算。B项全面涵盖数学计算（π值）和工程精度（方位角）两大发现。C项"主要用途"与金字塔作为陵墓的基本史实不符。D项属于政治制度范畴，与科技成就无关。 2．（原创）【文明探源新发现】2023年尼罗河考古队在卢克索地区发现一批古埃及文书，记载了法老如何组织民众修建水利工程、预测尼罗河汛期，并将肥沃淤泥均匀分配到各农田。考古队长表示：“这些发现生动展现了尼罗河如何塑造埃及的农业、政治和社会结构。”这说明（ ） A．地理环境决定文明发展模式 B．大河流域是文明起源的必要条件 C．自然条件深刻影响文明特征 D．水利工程是判断文明程度的唯一标准 【答案】C 【解析】A项“决定”表述过于绝对，忽视人类能动性。B项“必要条件”与史实不符（如爱琴海文明）。C项准确概括材料中尼罗河对农业、政治、社会的综合影响。D项“唯一标准”明显错误。 3．国家和法律的出现是人类进入文明时代的重要标志。迄今发现最早、保存完整的成文法典是《汉谟拉比法典》，它是古代某一国家的法律文献，该国家位于如图中的（  ） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 【答案】B 【解析】根据地图和“《汉谟拉比法典》”可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，位于两河流域，B处有幼发拉底河和底格里斯河，所以对应图中B处，B项正确；A是古埃及，排除A项；C是古印度，排除C项；D是中国，排除D项。故选B项。 4．图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究（  ） 《汉谟拉比法典》石柱局部图 A．目的是要颠覆传统观点 B．结论会随研究而变化 C．只能有唯一正确的结论 D．全部都是随意的解读 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，对于太阳神授予汉谟拉比物品，传统观点认为是权杖，后来学者研究认为是代表公平公正的木条和线圈，说明随着研究深入、新证据或新视角出现，结论会发生变化，B项正确；历史研究目的是探寻真相、深化对历史的认识，并非颠覆传统观点，排除A项；历史研究因视角、资料等不同，结论可能多元，并非只能有唯一正确结论，排除C项；历史解读基于史料和研究方法，有科学性、逻辑性，并非“全部都是随意的解读”，排除D项。故选B项。 5．史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公：身高十一尺（约3.7米）有余，足长三尺，腿长七尺，髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象（见图）。这种文本和实物的一致性可用来（  ） A．说明史诗的描写有据可依 B．证实吉尔伽美什确有其人 C．理解古代西亚的审美观念 D．还原苏美尔人的体型样貌 【答案】C 【解析】根据材料，史诗《吉尔伽美什》是古代文学作品，其中对主人公形象有夸张描写。亚述王宫遗址出土的浮雕呈现了相似形象。史诗和浮雕都呈现出这样夸张的人物形象，反映了古代西亚在文学和艺术创作中对于人物形象塑造的一种审美倾向，我们可以通过这种文本和实物的一致性来理解古代西亚的审美观念，C项正确；虽然文本和实物形象一致，但史诗本身具有夸张性，不能仅仅因为浮雕形象与史诗描写相似，就确凿地说明史诗的描写有据可依。浮雕可能也是基于某种传说或艺术创作，不一定是对真实情况的准确记录，排除A项；仅靠史诗中夸张的描写以及与之相似的浮雕形象，不能证实吉尔伽美什确有其人。这种形象很可能是艺术加工或传说演变的结果，排除B项；史诗的描写是夸张的，浮雕形象也并非写实，不能用来还原苏美尔人的体型样貌，排除D项。故选C项。 6．以下图片反映的文明成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题可归纳为（  ） 金字塔 楔形文字 种姓制度 甲骨文 A．迈锡尼文明 B．古埃及文明 C．古印度文明 D．人类早期文明 【答案】D 【解析】据题干图片和所学知识可知，埃及的金字塔、两河流域的楔形文字、印度的种姓制度、中国的甲骨文均属于亚非地区的文明成果。这些成果均产生于公元前3000年—前1000年，属于青铜时代至铁器时代早期的代表性成就。这些成果分属不同区域的独立文明，但共同构成人类早期文明的多元图景，D项正确；图片都是亚非文明成果，而迈锡尼文明是西方文明，排除A项；古埃及文明、古印度文明均无法涵盖其他区域的成果，如甲骨文、楔形文字，排除BC项。故选D项。 7．雅利安人进入印度后，建立了种姓制度。雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。这表明（  ） A．印度社会的宗教矛盾非常尖锐 B．种姓制度是一种社会等级制度 C．雅利安人占印度人口的大多数 D．印度文明是由雅利安人创造的 【答案】B 【解析】据材料“雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。”可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，B项正确；印度社会的宗教矛盾非常尖锐与材料不符，材料只涉及种姓制度，排除A项；雅利安人占印度人口的大多数不符合题意，材料强调等级，并非人数占比，排除C项；印度文明是在雅利安人进入印度之前就存在，排除D项。故选B项。 8．黑格尔曾说“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种家园之感……凡是满足我们精神生活，使精神生活有价值、有光辉的东西，我们知道都是从希腊直接或间接传来的……”这说明（ ） A．希腊民主政治影响深远 B．希腊是西方文明的摇篮 C．德国历史与希腊有关 D．希腊哲学重塑西欧价值观 【答案】B 【解析】据材料“我们知道都是从希腊直接或间接传来的”可知，黑格尔强调希腊是欧洲精神生活的源头。题干中“家园之感”“从希腊直接或间接传来”表明希腊是西方文明的起源，因此“希腊是西方文明的摇篮”直接点明其作为西方文明发源地的地位，符合题意，B项正确；希腊民主政治影响深远仅强调民主政治，但题干未特指政治，排除A项；德国历史与希腊有关缩小范围至德国，而题干涵盖整个欧洲，排除C项；希腊哲学重塑西欧价值观仅提哲学，但题干涉及更广泛的精神生活，排除D项。故选B项。 9．公元前8世纪，希腊出现了城邦。据记载，雅典城邦的面积约2500平方千米，人口约30万；最大的城邦斯巴达，领土约8400平方千米，人口约40万。这体现了城邦的特点是（  ） A．殷实富足 B．等级森严 C．民主政治 D．小国寡民 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，雅典城邦面积约 2500 平方千米，人口约 30 万，斯巴达作为最大的城邦，领土约 8400 平方千米，人口约 40 万，这表明希腊城邦的面积相对较小，人口数量也相对较少，体现了小国寡民的特点，D项正确；题干中仅给出了雅典和斯巴达的面积与人口数据，没有任何关于城邦经济状况、是否殷实富足的信息，排除A项；题干所提供的面积和人口数据与等级制度毫无关联，无法从这些内容中得出城邦等级森严的特点，排除B项；题干仅仅是关于城邦面积和人口的信息，不能由此得出民主政治是城邦特点的结论，排除C项。故选D项。 10．古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例反映了《十二铜表法》（  ） A．遏制了贵族对法律的曲解 B．审判具有形式主义的特征 C．不重视对私有财产的保护 D．是罗马法治建设的第一步 【答案】B 【解析】据题干“有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把‘葡萄树’说成了‘葡萄’，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人‘树木’应处以罚金”和所学知识可知，仅因表述上“葡萄树”和“葡萄”的差异，即便有确凿证据也败诉，说明审判过于注重形式，具有形式主义特征，B项正确；案例中原告虽有证据却因表述问题败诉，并非遏制了对法律的曲解，实际上法律在执行中因形式要求被机械理解，排除A项；十二铜表法》规定对非法砍伐“树木”处罚金，本身是对私有财产（树木属于财产范畴）的保护，案例不能说明不重视私有财产保护，排除C项；《十二铜表法》确实是罗马法建设的第一步，但此案例主要体现的是审判的形式主义特点，而非强调其在罗马法建设中的第一步地位，排除D项。故选B项。 11．借助历史时间轴来归纳史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法之一。如图所示的时间轴可用于学习研究（  ） A．古希腊文明的兴起 B．罗马共和国的兴衰历程 C．亚历山大帝国东征 D．罗马帝国的征服与扩张 【答案】B 【解析】据材料可知，公元前509年罗马共和国建立，在布匿战争之后，逐渐成为地中海的霸主，在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义。斯巴达克起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治，加速其衰落，因此时间轴涉及的是罗马共和国的兴衰历程，B项正确；材料主旨是古罗马，不是古希腊，排除A项；亚历山大帝国东征涉及亚历山大帝国，材料是罗马，排除C项；罗马帝国的征服与扩张与材料不符，材料是共和国，还没有进入帝国阶段，排除D项。故选B项。 12．希腊古典文明并非纯粹原生。……不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的心智特征。这体现了希腊文明（  ） A．注重吸收和创新 B．是西方文明的源头 C．侧重于标新立异 D．受民主政治的影响 【答案】A 【解析】根据材料“不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的心智特征”，可知题干指出希腊文明借鉴了埃及和美索不达米亚的文化成果，但赋予其“独有的心智特征”，说明希腊在吸收外来文化的同时进行了创新，“注重吸收和创新”准确概括了这一特点，A项正确；题干未涉及希腊文化与后来西方文明之间的关系，无法得出西方文明的源头为希腊文化，排除B项；“标新立异”强调刻意求异，与题干中“吸收后改造”不符，排除C项；材料未涉及希腊文明发展与政治的关系，涉及的是对其他文明的吸收、创新，排除D项。故选A项。 13．下图所示地区人们所创造的世界文明成果是（  ） A．《金字塔》 B．《汉谟拉比法典》 C．《荷马史诗》 D．《十二铜表法》 【答案】C 【解析】据题干图片中“雅典、斯巴达、克里特岛、爱琴海”等地名信息和所学知识可知，这些地名均属于古希腊文明的核心区域，西西里岛、叙拉古等地为古希腊殖民地，《荷马史诗》是古希腊文学经典，反映古希腊社会风貌，符合图示地区文明，C项正确；《金字塔》是古埃及文明成果，与古希腊无关，排除A项；《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦文明成果，与图示地区没有直接联系，排除B项；《十二铜表法》是古罗马法律成果，与古希腊无关，排除D项。故选C项。 14．观察下图，对该制度的影响理解正确的是（  ） A．有利于维护社会稳定 B．强化了国王中央集权 C．形成松散的等级关系 D．推动基督教思想发展 【答案】A 【解析】根据题干“中世纪西欧某制度示意图”“帝王、大封建主、小封建主、效忠和提供军队、效忠和服兵役”等信息并结合所学知识可知，这是以土地的封赐为纽带而形成的封君封臣制。这种制度通过封君对封臣的保护和封臣对封君的效忠，形成了一种相对稳定的政治和经济关系，从而在一定程度上维护了社会的稳定和秩序，A项正确；在封君封臣制下，中央集权大为削弱，不利于君主专制集权，排除B项；封君封臣制度下，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，因此形成松散的等级关系说法错误，排除C项；题干反映的是封君封臣制的积极影响，与基督教思想发展不符，排除D项。故选A项。 15．中世纪欧洲的一个封建誓约中记载：“我，封君（领主），愿以我的权力和尊严，将这片土地（领地）授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是（  ） A．教会在权力体系中居于核心地位 B．封臣对所属领地拥有绝对所有权 C．土地是维系封君封臣关系的纽带 D．封君单方面享有权利不用尽责任 【答案】C 【解析】根据题干信息“将这片土地（领地）授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征”并结合所学知识可知，描述的是西欧的封君封臣制，土地是维系封君封臣关系的纽带，C项正确；在封君封臣制度下，涉及的人物主要是封君和封臣，因此教会在权力体系中居于核心地位说法错误，排除A项；封臣对所属领地并不拥有绝对所有权‌。在封君封臣制度下，封君对土地拥有所有权，而封臣只有使用权，并且在死后必须归还土地‌，排除B项；在封君与封臣的关系中，封君和封臣各自享有特定的权利并承担相应的义务，这些权利和义务是相互依存、相互制约的，因此封君单方面享有权利不用尽责任说法错误，排除D项。故选C项。 16．下列选项与搜索结果相匹配的词条是（  ） A．西欧教会 B．西欧庄园 C．中世纪城市 D．中世纪大学 【答案】B 【解析】据题干“下列选项与搜索结果相匹配的词条是”和所学知识可知，西欧庄园在中世纪时期是典型的自给自足的经济和政治单位，有领主和佃户等阶层，存在自营地和份地等土地划分形式，B项正确；西欧教会主要是宗教组织，侧重于宗教事务和宗教权力等方面，排除A项；中世纪城市是商业和手工业发展的产物，其经济活动以贸易和手工业为主，排除C项；中世纪大学是教育和学术机构，主要功能是培养人才，排除D项。故选B项。 17．下图是中世纪时期的《劳役图》，图中描绘的是执行官例行监督佃农在领主的土地上收割稻谷。由此可知（ ） A．领主和佃户间是一种平等关系 B．执行官和佃农是一种雇佣关系 C．为领主提供劳役是佃户的义务 D．领主可以随意没收佃户的土地 【答案】C 【解析】根据题干“执行官例行监督佃农在领主的土地上收割稻谷”结合所学知识可知， 在西欧庄园中，庄园的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴，二者均为庄园领主的佃户。庄园的耕地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，成为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。题干中“执行官例行监督佃农在领主的土地上收割稻谷”体现的就是佃户为领主提供劳役义务，C项正确；领主和佃户间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系，不是平等关系，排除A项；租地农场采用雇佣关系，西欧庄园中佃户为领主劳动是义务，排除B项；“领主可以随意没收佃户的土地”说法错误，领主不得随意没收佃户的土地，排除D项。故选C项。 18．根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯……凡违此条者（包括骑士在内），经两名瓦朗西安市民指证，应对受害商人作出相应赔偿。材料表明（  ） A．城市摆脱国王和领主的控制 B．商人地位高于领主 C．城市取得一定程度的自治权 D．封建领主势力衰落 【答案】C 【解析】根据题干“凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯……凡违此条者（包括骑士在内），经两名瓦朗西安市民指证，应对受害商人作出相应赔偿。”可知，材料中规定商人和货物在瓦朗西安集市受到保护，即使骑士（代表封建领主）违反规定，也需经市民指证后赔偿。这表明该城市通过制定规则约束领主行为，并拥有一定的司法管理权，这是城市自治的体现，C项正确；中世纪欧洲许多城市通过赎买或斗争取得类似自治权（如设立独立法律、法庭等），但并未完全摆脱领主或国王控制，排除A项；材料仅反映商人权益受保护，而非地位高低，排除B项；材料仅反映商人权益受保护，不能说明封建领主势力衰落，排除D项。故选C项。 19．中世纪的大学一般设有四个学科，即文艺、神学、医学和法学，意大利、西班牙和法国南部的大学以波隆那大学为代表，侧重法学和医学。波隆那大学课程的设置反映出当时（  ） A．大学享有免税特权 B．经济和社会的发展 C．基督教的对外传播 D．城市武力获得自治 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，随着中世纪城市的兴起和商业的发展，社会需要大量的法律人才来处理商业纠纷、规范社会秩序等，同时医学的发展也是为了满足人们对健康和疾病治疗的需求。意大利、西班牙和法国南部地区商业贸易发达，经济的发展推动了对法学和医学专业人才的需求，从而使得波隆那大学侧重法学和医学课程的设置，这反映了当时经济和社会的发展，B项正确；大学享有免税特权是中世纪大学的一个特点，但从波隆那大学课程侧重法学和医学的设置上，并不能直接反映出大学享有免税特权，排除A项；基督教的对外传播在中世纪确实是一个重要现象，但波隆那大学侧重法学和医学的课程设置主要是与当时社会的经济、法律等需求相关，不是为了服务基督教对外传播，排除C项；城市武力获得自治是中世纪城市发展过程中的一种方式，但与波隆那大学的课程设置无关，排除D项。故选B项。 20．梳理知识结构图有利于历史的学习，图中★处的内容应为（  ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《民法典》 【答案】C 【解析】结合所学可知，《罗马民法大全》由《查士丁尼法典》《法学汇篡》《法理概要》《新法典》组成，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国汉谟拉比在位期间颁布的法律文件，与材料不符，材料是东罗马帝国颁布的，排除A项；《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的，与材料不符，排除B项；《民法典》在历史上很多国家都颁布了，法国民法典对后世影响深远，我国也有民法典，与材料信息不符，排除D项。故选C项。 21．构建知识结构示意图是我们学习历史的重要方法。从下面示意图可知，拜占庭文化（  ） A．具有兼收并蓄的特点 B．继承奥斯曼帝国文化 C．具有革故鼎新的特点 D．照搬希腊的古典文化 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，从示意图中可以看到，拜占庭文化融合了基督教文化、希腊罗马古典文化以及西亚和北非文化。它广泛吸收和融合了多种不同来源的文化元素，并非单纯地继承或照搬某一种文化，这充分说明拜占庭文化具有兼收并蓄的特点，A项正确；奥斯曼帝国兴起于拜占庭帝国之后，1453 年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。从时间先后顺序和历史发展进程来看，应该是奥斯曼帝国在一定程度上受到拜占庭文化的影响，排除B项；题干的示意图主要强调的是拜占庭文化对多种不同文化的融合，并没有突出其在原有文化基础上进行革新、去除旧有不合理部分并创造新内容的特点，排除C项；示意图明确显示拜占庭文化融合了多种文化，不仅仅是希腊古典文化，而且即使是对希腊古典文化的吸收也不是简单的照搬，排除D项。故选A项。 22．“置八省百官”“地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有。”上述这些法令的颁布（  ） A．提高平民参政热情 B．创立了天皇制度 C．推动幕府统治建立 D．强化了中央集权 【答案】D 【解析】根据材料“置八省百官”“地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有。”和所学可知，日本大化改新“置八省百官”“地方设国、郡、里”，设置地方行政区划，并将土地和部民收归国有，这有助于加强中央政府对地方的控制，加强了中央集权，D项正确；设置地方行政区划，并将土地和部民收归国有，这有助于加强中央政府对地方的控制，并不能提高平民参政热情，排除A项；日本的天皇制度在大化改新前就已经存在，排除B项；日本的幕府统治开始于12世纪，排除C项。故选D项。 23．历史课堂上老师对如下图片进行了说明，据此可知这一时期的日本（  ） 说明：源赖朝在承认皇权的同时，在镰仓建立起了武士政权。镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇仅是听命于将军的“治天之君”。 源赖朝（1147—1199） A．武士效忠天皇 B．社会性质转变 C．天皇权力旁落 D．国力得到增强 【答案】C 【解析】根据题干“镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇仅是听命于将军的‘治天之君’”并结合所学知识可知，12世纪，源氏首领源赖朝设幕府于镰仓，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治军事权力，幕府将军名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，C项正确；武士在幕府时代效忠于幕府，而非天皇，排除A项；源赖朝建立幕府统治后，当时的社会性质仍然是封建社会，排除B项；题干主旨是强调幕府统治时期日本天皇权力旁落，与国力得到增强无关，排除D项。故选C项。 24．在《精巧机械装置的知识之书》中记载着阿拉伯的一种水力自动计时的时钟（如下图），该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯（  ） A．科技成就领先于世界 B．帝国版图横跨欧亚非 C．最早发明自动计时器 D．文化多元融合的特点 【答案】D 【解析】据题干“该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊”可知，龙、大象、不死鸟等意象分别代表不同文明，直接体现阿拉伯对周边文化的吸收与融合。水利装置技术继承自古希腊（如亚历山大的希罗水钟传统），但经过阿拉伯改良后与东方装饰艺术结合，反映技术传播与文化交融的双重性。因此，题干说明阿拉伯文化具有多元融合的特点，D项正确；题干材料只提及阿拉伯的科技成就，并未与世界其他国家的科技水平进行比较，排除A项；题干材料涉及的是阿拉伯科技“时钟”的结构造型，并未提及“版图”，排除B项；题干材料描述的是阿拉伯科技“时钟”的结构造型，无法得出阿拉伯最早发明自动计时器，排除C项。故选D项。 25．7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。7世纪中期，日本通过大化改新建立中央集权的封建国家。7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。由此可见，封建时代的亚洲发展（  ） A．都特别依赖宗教 B．都深受中国影响 C．具有不平衡性 D．呈现多样性 【答案】D 【解析】根据材料“7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立……模仿中国建立了中央集权国家”可知，材料信息反映出在同一时期，不同文明采取了不同的发展道路，表现出古代世界历史发展的多样性，日本通过向中国学习进行改革，发展了社会政治经济；而穆罕默德通过宗教的力量促进了阿拉伯半岛的统一和国家的建立，这些事件充分体现了不同地域和文化背景下，历史发展路径和方式的多样性，D项正确；与宗教相关的是阿拉伯，朝鲜等并未体现宗教的作用，排除A项；阿拉伯国家的建立与中国关系不大，排除B项；材料并未体现阿拉伯国家与日本、朝鲜等的实力差异，具有不平衡性无从体现，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第26题12分，第27题11分，第28题12分，共35分） 26．古代遗址及文物是文明的见证者。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 （1）根据材料一，找出各古老文明的代表。（4分） 早期中华文明：____________；古代两河流域文明：____________ 古代印度文明：____________；古代埃及文明：____________ 材料二 西汉时期玉门关是敦煌西部前往西域地区的唯一关口，外国客使和西汉派遣到西域的使者、前往西域镇抚的军队都经由此关。 ——摘编自魏迎春，郑炳林《西汉时期的玉门关及其性质—基于史籍和出土文献的考论》 玉门关遗址 （2）根据材料二指出玉门关在历史上发挥的作用。（2分） （3）通过这些遗址及文物概括古代文明的特点，并结合相关史实予以说明。（6分） 【答案】（1）良渚古城遗 《汉谟拉比法典》 摩亨佐达罗遗址 金字塔（4分） （2）作用：见证东西方文化的交流；是重要关隘，承担着防御外敌入侵的重任。（2分） （3）（6分） 示例一：具有多样性的特点。古代埃及文明的金字塔，古代中华文明的良渚古城等。古代各个文明有自己独特的文明成就，展现出绚烂多彩的世界文明。 示例二：古代文明具有共性。古代中华文明分布于黄河、长江流域，古代埃及文明位于于尼罗河流域。体现了古代文明多分布在大江大河附近。 示例三：古代文明有交流往来。西汉时期的玉门关是外国客使和西汉派遣到西域使者的必经之处，说明当是中国与中亚和西亚地区的文明有交往。 【解析】（1）①：根据材料一的图片可知，早期中华文明发源于黄河流域和长江流域，其文明的代表是良渚古城；②：根据材料一的图片可知，古代两河流域文明的代表是《汉谟拉比法典》；③：根据材料一的图片可知，古代印度文明起源于印度河，其文明的代表是摩亨佐达罗遗址；④：根据材料一的图片可知，古代埃及文明的代表是金字塔。 （2）作用：根据材料二“外国客使和西汉派遣到西域的使者”可知，玉门关见证东西方文化的交流；根据材料二“西汉时期玉门关是敦煌西部前往西域地区的唯一关口……前往西域镇抚的军队都经由此关”可知，玉门关是重要关隘，承担着防御外敌入侵的重任。 （3）特点：综合上述材料，从文明的不同表现形式来看，世界文明具有多样性的特点。根据材料展开说明，从文明的不同展现形式及特征进行即可；根据材料对多个文明进行比较分析可知，中华文明、古代埃及等古代亚非文明都发源于大河流域，说明古代文明具有共性；根据材料二的玉门关的作用可知，玉门关见证了古代东西方文明的交流，说明古代文明有交流往来。 27．阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一 经过10年征战，亚历山大用军事手段建立了横跨欧、亚、非三州的大帝国。他吸收波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，在地方实行行省制，任命马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。另外，大量的工商业者也随军队向东流动，加强了东西方之间的经贸往来。亚历山大还在帝国境内建造了几十座新城，成为向东方展示和传播希腊文化的窗口。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料二 罗马人在公元前后吞并希腊亚历山大帝国的大部分遗产，成为又一个横跨欧、亚、非三大洲广阔土地的超级帝国，与我国秦汉帝国等亚洲大帝国并立，开启欧亚非大陆更大范围内的国际贸易与文化双向交流。罗马在征服地中海东部后，曾尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （1）根据材料一、二并结合所学，从空间角度比较亚历山大帝国和罗马帝国的异同。（6分） （2）根据材料一、二，指出两大帝国在哪些方面促进了古代文明的交流。（3分） （3）综合上述，谈谈你从中得到的历史启迪。（2分） 【答案】（1）相同：两大帝国都地跨欧、亚、非三大洲；不同：亚历山大帝国主要位于地中海以西，而罗马帝国时期地中海则成为其“内湖”。（6分） （2）政治制度、商业贸易、文化交流等（3分） （3）古代帝国的建立与扩张，客观上促进了文明之间的交流。（2分） 【解析】（1）相同：据材料一“经过10年征战，亚历山大用军事手段建立了横跨欧、亚、非三州的大帝国”、材料二“罗马人在公元前后吞并希腊亚历山大帝国的大部分遗产，成为又一个横跨欧、亚、非三大洲广阔土地的”可知，两大帝国都地跨欧、亚、非三大洲； 不同：据材料一地图信息、材料二地图信息可知，亚历山大帝国主要位于地中海以西，而罗马帝国时期地中海则成为其“内湖”。 （2）方面：据材料一“他吸收波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身”可知，政治制度；据材料二“罗马在征服地中海东部后，曾尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳”可知，商业贸易；据材料一“亚历山大还在帝国境内建造了几十座新城，成为向东方展示和传播希腊文化的窗口”可知，文化交流等 （3）启迪：根据材料信息回答即可，如据材料一“亚历山大还在帝国境内建造了几十座新城，成为向东方展示和传播希腊文化的窗口”、材料二“罗马在征服地中海东部后，曾尝试与汉朝建立直接联系”可知，古代帝国的建立与扩张，客观上促进了文明之间的交流。 28．阅读材料，回答问题。（12分） 【帝国的繁荣】 材料一 拜占庭的国内外贸易相当发达。它不仅有国内的农业和手工业生产发展作基础，而且拜占庭和其他国家的商人奔走于欧亚各地，向东方和西方运销各种商品……拜占庭在宗教上承袭基督教、文化上承袭古希腊，政府结构原则大致源于古罗马法律和官僚制度，是从罗马帝国晚期直接演化而来的。所以马克思把中世纪的君士坦丁堡称为“东西方之间的一道金桥”。 ——摘编自朱迪期·M．本内特、C．沃伦·霍利斯特《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明拜占庭帝国兴盛的原因以及其在东西方世界的地位。（4分） 【帝国的法制】 材料二 6世纪相继编成的《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二和所学知识，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。（2分） 【帝国的衰亡】 材料三 拜占庭所起的作用按恰当的词意来说，是保守的……它的命运注定是守旧而不是创新。它一出生就已是罗马帝国范围内的一个古老的国家。它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图维持和恢复这种权势和荣耀……他们中真正有创造力的人却为数极少。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识指出：“它的命运注定是守旧”中的“守旧”指的是什么？（2分） （4）1453年，拜占庭帝国最终灭亡。综合上述材料并结合所学知识指出：拜占庭帝国衰落的主要原因有哪些？从中我们可以得到什么深刻的教训？（4分） 【答案】（1）原因：国内外贸易发达；国内的农业和手工业发达；拜占庭帝国是希腊罗马的文明继承者和保存者；其位于亚、欧两洲的交界处，具有优越的地理位置。（2分，答出一点即可）地位：是东西方文化的交汇点。（4分） （2）地位：它是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。（2分） （3）“守旧”：固守欧洲古典文化传统或希腊罗马的古典文化传统。（2分） （4）主要原因：四处征讨，国力损耗；陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守。（2分）教训：开放宽容带来文明的繁荣，保守狭隘致使文明衰落。（言之有理即可）（2分） 【解析】（1）原因：根据材料一“国内外贸易相当发达，它不仅有国内的农业和手工业生产发展作基础，而且拜占庭和其他国家的商人奔走于欧亚各地”可知，国内外贸易发达、国内农业和手工业发达；“文化上承袭古希腊，政府结构原则大致源于古罗马法律和官僚制度”可知，传承希腊、罗马文明。 地位：根据“拜占庭和其他国家的商人奔走于欧亚各地，向东方和西方运销各种商品”和结合所学知识可知，拜占庭位于亚、欧两洲交界处，是东西方文化的交汇点。 （2）地位：根据材料二“6世纪相继编成的《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》”和结合所学知识可知，它系统整合罗马法律成果，是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典 。其对欧洲后世法律制定影响深远，奠定了欧洲民法的基础。 （3）守旧：根据材料三说拜占庭“一直试图维持和恢复这种权势和荣耀……有创造力的人物为数极少”和结合所学知识可知，拜占庭在文化等方面传承古希腊、罗马传统，因循守旧，抗拒创新，所以“守旧”指固守欧洲古典文化传统（希腊罗马的古典文化传统）。 （4）原因：根据材料三“命运注定是守旧而不是创新……有创造力的人物为数极少”可知，陶醉于已有的辉煌成就、内部因循守旧；结合所学知识可知，拜占庭后期面临奥斯曼土耳其等外敌入侵，长期对外战争也消耗国力。 教训：由兴盛时开放（贸易、文化交流等）带来繁荣，衰亡时保守导致没落，可总结出开放宽容带来文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。 13 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][GI[D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21[AJ[B][G][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B[C][D] 19AJ[B][G][D] 24[A][B[G][D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(11分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：