第八单元 相处 单元拓展阅读-【5星学霸同步阅读】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

经纶学典同步阅读·第八单元 单元拓展阅读 非连续性文本阅读 动物园一日游 用时： 分钟得分： /9分 南京市红山森林动物园于12月组织开展惠民游园活动。预约到了周六 的游园券后，妈妈带乔乔出发前往动物园游玩。 (一)导游图 ⑦猫科星球 北门回 ⑥大壮观阁 WC ⑨熊馆 ①北门湖 生物多样性司法保护馆 韩C版卖机 ②熊猫馆 ⑤狼馆 版卖机 ⑧中国猫科馆 ②②热带鸟馆 @ WC ④本土物种保育区 23雉鸡园 WG版卖机 0虎馆 东门 ②⑩獐麂坡 顺实机 12象馆 ⑧长颈鹿馆 ③细尾獴馆 ①高黎贡展区 2①犀鸟馆四珍禽园 自助代步丰 ⑦考拉馆 ③冈瓦纳展区 美食广场 ①6亚洲灵长馆 WC ④猩猩馆 ⑤河马馆 00 WC 73 经纶学典同步阅读·语文二上 (二)讲解时间表 场馆 周一至周五 周末 大熊猫馆 10:30 10:30 长颈鹿馆 10:40 10:40 澳洲区 13:40 13:40 斑马馆 14:00 14:00 象馆 14:00 1400 细尾獠馆 14:00 10:30 金丝猴馆 14:20 14:20 猩猩馆 1430 14:30 虎馆 14:30 1000 亚洲灵长馆 14:40 14:40 犀鸟馆 15:00 15:00 如有调整以园区公告为准 1词语积累去动物园的路上，妈妈问乔乔知不知道有关动物的成语。乔乔说： “我知道，① 、② 都是。”(2分) 2获取信息乔乔喜欢看鸟，想先去看鸟类，妈妈看了眼导游图告诉她，从 门走比较近。（1分) 3.信息推断 逛过了热带鸟馆和珍禽园，已经到了中午。请问乔乔赶到虎馆的 时候，能不能听到讲解？为什么？(2分)》 4.情境实践 乔乔属猴，想去看看金丝猴，根据讲解时间表的提示，她只要( )之 前到达金丝猴馆就能听到饲养员的讲解。(2分) ①13：40 ②14：00 ③14：20 ④14：30 5.悟言表达金丝猴真可爱呀！乔乔想知道可不可以投喂它们，她该怎样有礼 貌地询问饲养员呢？写一写。(2分) 74 经纶学典同步阅读·第八单元 古诗词赏析 赠范 晔0 [南北朝]陆凯 用时：分钟1得分：/6分 折花②逢驿使③， 寄与陇头人©。 江南无所有， 聊赠⑤一枝春。 【注释】①范晔：作者陆凯的朋友。②折花：折下一枝梅花。③驿使：古代递 送书信的人。④陇头人：陇山人，指在北方的朋友范晔。⑤聊赠：姑且赠予。 1.获取信息通过题目和注释，我知道了这首诗是(2分) ①作者陆凯写给朋友范晔的诗。 ②作者陆凯和朋友范晔告别的诗。 2诗包赏析诗歌的最后两句写得非常动人，作者通过驿使送给友人的是 (),但作者却说是()，让人感到眼前仿佛出现了春光明 媚的江南。（填序号）(2分) ①一枝梅花 ②一枝春天 ③一封书信 3.拓展积累和上面这首诗描写的是同一种花的诗句是(2分) ①遥知不是雪，为有暗香来。 ②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 75情是美慕：根据第4自然段“针鼹激动得有点 手舞足蹈了”可知，他后面的心情是激动；再 根据文末“不过，他确实想上去荡一荡，他也 想听听一风儿会给他讲些什么呢”可知，他 最后的心情是好奇。故此题选③。 4.④ 解析：本题考查内容理解的能力。根据第5自 然段“小熊又荡了两下，忽然停下来说：‘风儿 告诉我，高兴的时候也应该想着别人，我想， 你一定也很想荡秋千的，请吧—’”可以得 出答案。 5.示例：风儿告诉他现实和大自然是很美 好的。 解析：本题考查语言表达的能力，展开想象即 可作答，注意所答内容要积极正面。 3青蛙和绿色的伞 1.乌龟 解析：本题考查获取信息的能力。文中明确 表述“小青蛙看见一只乌龟”，说明小青蛙在 绿草丛中散步时首先遇到的小伙伴是乌龟。 2.蜥蜴—窗下—看望伙伴乌龟—草 丛中—赶路小灰免一门外—收白莱 小松鼠一树下一采蘑菇 解析：本题考查整体感知。根据短文内容“正 要出门的小灰兔看见大雨发愁了，但他推开 门就发现一片大荷叶，这不是一把挺好的伞 吗？他打着伞收白菜去了”“正要出门的小松 鼠看见大雨发愁了，但他看到树下有一片大 荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞去 采蘑菇了”“正要出门的蜥蜴看见大雨发愁 了，但他看到窗下有一片大荷叶，这不是一把 挺好的伞吗？他打着伞去看生病的伙伴了” “小青蛙感到很沉闷。他在绿草丛中散 步…小青蛙看见一只鸟龟，‘你急急忙忙地 要到哪儿去…’”可知，蜥蜴一窗下一 看望伙伴；乌龟一草丛中—赶路；小灰 兔—门外—收白菜；小松鼠—树 下一采蘑菇。 3.③ 解析：本题考查内容理解。文中乌龟说“当我 背上有水珠的时候，就是要下雨了，因为空气 太潮湿了”，所以③选项正确。 4.③ 解析：本题考查内容理解。从后文大家都打 着荷叶伞可知，小青蛙跳进长满荷叶的水池 是为了摘荷叶给伙伴们当伞。故本题选③。 5.示例：⑤小青蛙真心地关爱朋友，为他们 准备雨伞，很善良 解析：本题考查评价鉴赏。这是一道开放性 题目，可从喜欢的动物行为、品质等方面阐述 原因。示例一：我最喜欢⑤（小青蛙），因为小 青蛙真心地关爱朋友，为他们准备雨伞，很善 良。示例二：我最喜欢②（乌龟），因为它能根 据自己背上的水珠判断天气，给小青蛙提供 信息，很有生活经验。 单元拓展阅读 非连续性文本阅读（动物园一日游） 1.示例：①龙马精神②鸡飞狗跳 解析：本题考查成语积累。列出两个与动物 有关的成语即可。 2.北 解析：本题考查获取信息的能力。根据（一） 导游图，可以发现与鸟类相关的场馆都在导 游图的最左边，离北门最近。 3.不能。因为今天是周六，虎馆周末的讲解 时间是10：00，中午时已经超时了。 解析：本题考查信息推断的能力。根据（二） 讲解时间表可知，虎馆周末的讲解时间为 10:00,中午时已经超时了，注意不要忘记乔 乔是周六来动物园游玩的。 4.③ 解析：本题考查情境实践的能力。根据（二） 讲解时间表，可以找到金丝猴馆周末的讲解时 间为14：20，故选③。 5.示例：饲养员（叔叔/阿姨）好！请问我可以 给金丝猴喂，点吃的吗？ 解析：本题考查语言表达。根据之前口语交际 所学内容，注意表达要有礼貌，语句通顺即可。 古诗词赏析（赠范晔) 1.① 解析：本题考查获取信息的能力。根据题目 《赠范晔》以及注释的介绍，可以知道这是作 者陆凯通过驿使递送书信的方式写给朋友范 晔的诗。 2.①② 解析：本题考查句子赏析。诗歌前两句中的 “折花”“寄与”两个词说明作者委托驿使送给 朋友的是“花”；最后一句“聊赠一枝春”，是作 者的表达。故第一空选的是①，第二空选的是 ②，要理解这首诗中“一枝春”指代的是花。 3.① 解析：本题考查拓展积累的能力。文中这首 诗中的“一枝春”是指梅花。①出自王安石的 《梅花》，写的就是梅花。②句中有“桃花”， ③句中有“荷花”，所以符合要求的选项是①。 【译文】折花托付北上的驿使，寄给远在北方 的友人。江南没什么可以捎去，且用这枝报 春的梅花带去问讯。 期末真题训练 1毛泽东的故事 1.形容事物焕然一新、呈现出全新的面貌。 在文中指战士们都穿上了全新的军装。以 自己的行为作为榜样或典范，引导或影响他 人。在文中指毛泽东以自己的实际行动来影 响和带动身边的战士和人民群众。 解析：本题考查词语理解。文中提到“战士们 都穿上了崭新的军装”，与毛泽东“衣服很破 旧，满是补丁”形成对比，可知“崭新”指全新。 因此，崭新：形容事物焕然一新、呈现出全新 的面貌。在文中指战士们都穿上了全新的军 装。从文中“在走上革命道路后，毛泽东更是 以身作则，从自己做起。在延安时…他的 衣服很破旧，满是补丁”等内容可知，毛泽东 以自己的行动做出榜样。因此，以身作则：以 自己的行为作为榜样或典范，引导或影响他 人。在文中指毛泽东以自己的实际行动来影 响和带动身边的战士和人民群众。 2.17岁—破旧的衣裤在走上革命道路 后—满是补丁的衣袜1932年—吃青莱 或豆芽 解析：本题考查整体感知。根据短文内容， “17岁的毛泽东来到湖南东山书院。那时的 毛泽东，穿着破旧的衣裤去上学”“在走上革 命道路后…在延安时，战士们都穿上了崭 新的军装。毛泽东…衣服很破旧，满是补 丁”“1932年，红军终于打下了福建漳州，胜 利过后，战士们的伙食水平也得到了提 高…毛泽东的铁饭盒里，依旧是青莱或者 豆芽”可知答案。 3.③ 解析：本题考查内容理解。文章主要围绕 毛泽东在求学时、走上革命道路后以及1932年