化学高教版《一课一练》第27练- 糖类 课后作业(原卷版+解析版)

2025-08-25
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编写说明:基于中职学生化学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析化学易错知识和常见考点,匠心打造高教版化学《一课一练》(通用类)系列专辑。本专辑共31练,每个主题均配有章节测验。 本卷为高教版《化学》第27练,内容是主题六常见生物分子及合成高分子化合物第一节糖类。 高教版《化学》通用类 第27练 主题六 常见生物分子及合成高分子化合物 糖类 一课一练 1、 选择题 1.关于糖类的下列说法错误的是 A.葡萄糖分子中含醛基,能发生银镜反应 B.蔗糖和麦芽糖均为双糖,水解产物相同 C.淀粉遇碘溶液时会显蓝色 D.纤维素是多糖,属于天然高分子 2.有关糖类物质的叙述正确的是 A.糖类是有甜味的物质 B.由碳、氢、氧三种元素组成的有机物属于糖类 C.葡萄糖和果糖互为同系物,蔗糖和麦芽糖互为同系物 D.糖类可分为单糖、二糖和多糖 3.下列有关物质的性质和应用正确的是 A.油脂在酸性条件下水解生成高级脂肪酸和甘油 B.福尔马林可防腐,可用它保存海鲜产品 C.乙醇、糖类和蛋白质都是人体必需的营养物质 D.合成橡胶与光导纤维都属于有机高分子材料 4.可用于检验葡萄糖分子是否存在醛基的是 ①银氨溶液 ②酸性KMnO4溶液 ③FeCl3溶液  ④新制Cu(OH) 2悬浊液 A.②③ B.①④ C.①③ D.全部 5.塞罕坝国家森林公园位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县北部,是清朝著名的皇家猎苑——“木兰围场”的一部分,被赞誉为“河的源头,云的故乡,花的世界,林的海洋,珍禽异兽的天堂”,属国家一级旅游资源。下列说法不正确的是 A.植树造林有利于早日实现碳中和目标 B.树木光合作用把太阳能转化为化学能 C.木材的主要成分是纤维素,属于天然高分子化合物 D.植物光合作用产生氧气,故卧室可以大量种植植物 6.糖尿病患者的糖代谢功能紊乱,其血液和尿液中的葡萄糖含量会超出正常范围。下列叙述错误的是 A.葡萄糖的分子式是C6H10O5 B.可用银氨溶液来检测糖尿病人尿液中的葡萄糖 C.食物中的淀粉在人体内水解的最终产物是葡萄糖 D.控制高热量食品的摄入和增加体育活动,可预防糖尿病的发生 7.已知葡萄糖、淀粉和纤维素的结构如图,下列说法错误的是 A.1 mol该纤维素最多可以和3n mol乙酸酐[(CH3CO)2O)]反应生成醋酸纤维 B.上图葡萄糖结构中含有羟基、醚键,不含醛基,但该葡萄糖能发生银镜反应 C.葡萄糖1位碳和4位碳的羟基分别与另一葡萄糖4位碳和1位碳的羟基发生缩聚反应可形成淀粉 D.高纤维食物富含膳食纤维,在人体内可以通过水解反应生成葡萄糖提供能量 8.我国科学家利用CO2合成淀粉的核心反应如图所示,设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是    A.反应①消耗4.4 g CO2时,转移电子数为0.6NA B.标准状况下11.2 L H2O2所含的非极性键数为NA C.30 g HCHO与DHA的混合物中含氧原子数为2NA D.16.2 g淀粉在酶的作用下发酵酿酒最多可生成乙醇分子数为0.3NA 2、 填空题 9.双糖 (1)蔗糖和麦芽糖的结构与性质 蔗糖 麦芽糖 分子式 分子结构 分子中 醛基 分子中 醛基 互为 ,都是双糖 化学性质 水解生成 水解生成 性糖、与银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊 性糖,与银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液 鉴别方法 (2)水解反应 ①蔗糖水解反应的化学方程式为 。 ②麦芽糖水解反应的化学方程式为 。 10.糖的概念 分子中有两个或两个以上羟基的 以及水解后可以生成 或多羟基酮的有机化合物。其组成大多以通式 表示,过去曾称其为碳水化合物。 11.糖类和蛋白质都是人体基本营养物质。请回答下列问题: (1)在试管中加入0.5 g淀粉和4 mL 20%的稀硫酸,加热3~4 min,然后用碱液中和试管中的稀硫酸。 ①淀粉完全水解生成有机物的分子式为 。 ②若要检验淀粉已经发生了水解,可取少量上述溶液加入 (填试剂的名称),加热后再根据实验现象判断;若要检验淀粉没有完全水解,可取少量上述未加碱中和的溶液加入几滴碘水,应观察到 。 (2)蛋白质在人体内水解的最终产物是氨基酸,氨基酸的通式可表示为,据此可推知氨基酸既可以与 反应,又可以与 反应。 12.糖类的定义 糖类是由 三种元素组成的一类有机化合物,其组成大多可以用通式Cn(H2O)m表示,过去曾称其为 ;糖类是分子中有两个或两个以上 的 或 以及水解后可以生成 或 的有机化合物。 3、 .解答题 13.某学生设计了以下四个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。 方案甲:淀粉液水解液中和液溶液不变蓝。 结论:淀粉完全水解。 方案乙:淀粉液水解液无银镜现象。 结论:淀粉尚未水解。 方案丙:淀粉液水解液中和液有银镜现象。 结论:淀粉已经水解。 方案丁:淀粉液 结论:淀粉部分水解。 根据上述操作现象,回答设计、结论是否正确。然后简要说明理由。 (1)甲方案: 。 (2)乙方案: 。 (3)丙方案: 。 (4)丁方案: 。 14.某学生进行蔗糖的水解实验,并检验水解产物中是否含有葡萄糖。他的操作如下:取少量蔗糖加适量水配成溶液;在蔗糖溶液中加入3~5滴稀硫酸;将混合液煮沸几分钟,冷却;在冷却后的溶液中加入银氨溶液,水浴加热。实验结果:没有银镜产生。 (1)其原因是 (填字母)。 A.蔗糖尚未水解    B.煮沸后的溶液中没有加碱中和作为催化剂的酸 C.加热时间不够    D.蔗糖水解后的产物中无葡萄糖 (2)正确的操作是 。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 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