5.4.2 皮肤能够排出部分代谢废物学案2025-2026学年济南版八年级生物上册

第二节 皮肤能够排出部分代谢废物 【学习目标】 1.生命观念：通过观察皮肤结构图，阐明皮肤的基本结构和功能，理解皮肤作为排泄器官在排出代谢废物和调节体温方面的重要作用，认同人体是一个由多种器官协调配合的统一整体。 2.科学探究：通过分析皮肤结构模式图，学习从宏观到微观认识生物结构的方法，能够根据结构特点推断其功能。 3.科学思维：运用结构与功能相适应的观点，分析表皮、真皮等各部分结构的功能；能够综合所学知识，比较不同排泄途径的异同。 4.态度责任：通过了解皮肤的功能，认识到保持皮肤卫生、防晒的重要性，养成良好的生活习惯；关注人体健康，珍爱生命。 【学习重难点】 重点：皮肤的结构；汗液的形成与排出；皮肤的排泄和调节体温功能。 难点：理解皮肤各部分结构与功能的适应性；概述人体的主要排泄途径。 【学习过程】 一、情境导入，设疑激趣 展示一组图片（运动后出汗、天热时脸红、皮肤划伤）。 提问：运动后为什么會出汗？天热时脸为什么会发红？这些现象与我们的皮肤有什么关系？皮肤除了保护身体，还有哪些功能？ 二、自主探究，建构新知 探究主题一：皮肤——人体最大的器官 观察图5.4-7，并阅读P81第1-3自然段，完成填空，认识皮肤的结构： 1.皮肤是人体最 的器官，它由 和 构成。 2.表皮的结构与功能：表皮可以分为 和 ；其中起保护作用，防止水分过度散失和细菌侵入的是 ；对损伤皮肤起再生修复作用的是 。 3.真皮的结构与功能：真皮主要是由 构成的；其中含有大量的 和 使皮肤有一定的弹性和韧性；真皮内还含有丰富的 和 。 探究主题二：皮肤的排泄和调节功能 阅读P81-82三个自然段，完成填空，理解皮肤的功能： 4.汗液的形成与排泄：当血液流经汗腺的分泌部时，血液中的 、 和 等物质进入汗腺，形成汗液；汗液成分与尿液成分相类似，所以排汗也是一种 方式。 5.皮肤的调节体温功能：汗液蒸发能带走人体的一部分 ；同时，当环境温度升高时，真皮中的毛细血管 ，血流量 ，由皮肤直接散失的 也增加。所以皮肤对人体的 有重要作用。 探究主题三：人体排泄途径的总结 综合前述所学，完成填空。 6.概述人体的排泄途径：大部分的水、无机盐和尿素通过 以 的形式排出；小部分的水、无机盐和尿素通过 以 的形式排出；少量的水和全部的二氧化碳通过 以 的形式排出。 探究主题四：合作探究，深化理解 1.为什么人出汗后会感到凉爽？ 解释：因为汗液蒸发时会 人体表面的热量，从而起到 的作用。 2.某同学的手指被钉子划破了，流了血，请问至少伤及了皮肤的那一层结构？ 判断： ，因为真皮内含有丰富的 。 三、联系生活，健康导航 【资料分析】：阅读“皮肤是人体面积最大的器官”资料。 【思考与讨论】： 1.为什么我们要勤洗澡、勤换衣？ 原因：保持皮肤清洁，避免汗液、灰尘、细菌等堵塞 和 ，防止皮肤病的发生。 2.为什么户外活动要注意防晒？ 原因：过度的紫外线照射会损伤皮肤，加速皮肤老化，甚至诱发 ； 可以吸收紫外线，起到保护作用。 【课堂检测】 1.头皮屑多是许多爱美女性的烦恼,这些头皮屑是皮肤的哪部分脱落形成的吗(  ) A. 角质层 B. 生发层 C. 真皮 D. 附属物 2.注射青霉素之前要先做皮试，作皮试的时候，会感觉特别疼，这是因为(  )中有丰富的感觉神经末梢。 A. 表皮 B. 真皮 C. 角质层 D. 生发层 3.皮肤具有很强的再生功能，这与(  )细胞具有很强的分裂能力有关。 A. 角质层 B. 生发层 C. 真皮 D. 黑色素 4.汗液的成分与尿液的成分中都含有( B )。 A. 水、无机盐、尿酸 B. 水、无机盐、尿素 C. 水、葡萄糖 D. 水、无机盐 学科网（北京）股份有限公司 $$