第三单元·汉语拼音 单元同步阅读-【5星学霸同步阅读】2025-2026学年新教材一年级上册语文（统编版2024）

。小U见大y,脱帽行个礼，声母 韵母真神奇，拼读方法各不同。读 翘舌音时，舌尖要翘起；读平舌音 时，舌尖要放平。正确认读带声调 汉语拼音 的整体认读音节，并学会认读一些 第0单元 生字，会写几个生字。 ··声母、平舌音、翘舌音 ·两拼音节、三拼音节、整体认 读音节 经纶学典同步阅读·第三单元 单元同步阅读 gua huan hua 1瓜换花 用时：分钟1得分：/8分 》》对应汉语拼音：第5课《gkh》 xiao hua he xiao hua yi tong zhong zhuang jia 小花和小华，一同种庄稼。 xiao huazhong mian hua xiao huazhong xi gua 小华种棉花，小花种西瓜。 xiaohua de mian hua kai le hua 小华的棉花开了花， xiaohua de xi gua jie le gua 小花的西瓜结了瓜。 xiao hua zhao xiao hua shang liang gua huan hua 小花找小华，商量瓜换花。 xiao huayong gua huan le hua xiao huayong hua huan le gua 小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。 xuan ze zhengque de yin jie tian rùjùzi zhong 1.信息提取选择正确的音节填入句子中。(3分) he hua hua xiao xiao yi tong zhong zhuang jia 小 一同种庄稼。 zhong mian hua zhong xi gua tian xu hao 2.信息提取 ）种棉花，( )种西瓜。（填序号）(2分) xiaohua xiaohud ①小花 ②小华 wenzhong shangliang de yi si shi tian xu hao 3.内容理解 文中“商量”的意思是（填序号）(3分) tong yi bie ren de kan fa hu xiangjiaohuan zi j de kan fa ①同意别人的看法 ②互相交换自己的看法 bu tong yi bie ren de kan fa ③不同意别人的看法 17 经纶学典同步阅读·语文一上 jian zhi 2 剪 纸 歌 用时： 分钟得分： /14分 》》对应汉语拼音：第6课《jqx》 xiaojiaojiao shou er qiao jian zhi mao qi hu hu 小娇娇，手儿巧。 剪只猫，气呼呼。 na jiandao jian a jian ian ma que zha zha jiao 拿剪刀，剪啊剪。 剪麻雀，喳喳叫。 jian zhi gou xiao xi xT jian duohua song ma ma 剪只狗，笑嘻嘻。 剪朵花，送妈妈。 yong quan chu er ge zhong sheng mu shi de yin jie chong fùde zhT 1.基础知识 用“○”圈出儿歌中声母是“jqx”的音节。（重复的只 quan yi ge 圈一个)(9分) genjùer ge lian yi lian 2.信息提取 根据儿歌连一连。(3分) ǒu mao ma que 狗 猫 麻雀 qi huhu xigo xi Xi zha zhajiao 气呼呼 笑嘻嘻 喳喳叫 xiaojiaojiaoyongjian daojianchu de da duo shi tian xu hao 3.整体感知 小娇娇用剪刀剪出的大多是（填序号）(2分) ( wanjù zhi wu dong wu ①玩具 ②植物 ③动物 18 经纶学典同步阅读·第三单元 can bao bao 3 蚕 宝 宝 用时：分钟得分：/7分 》》对应汉语拼音：第7课《zcs》 can bao bao zao xin fang 蚕宝宝，造新房。 chi sang ye tu si mang 吃桑叶，吐丝忙。 zi jde fang zi zi j zao 自己的房子自己造， zaohaofang zi Ir mian cang 造好房子里面藏。 gen ju er ge nei rongtian yin jie zu cheng yr ge ju zi 1.信息提取 根据儿歌内容填音节，组成一个句子。(2分) can sang ye tu chu 蚕 桑叶，吐出 can baobao de fang zi shi yong zuòde tian xùhao 2.内容理解 蚕宝宝的房子是用( )做的。（填序号)(2分) sang ye can si ①桑叶 ②蚕丝 wǒzhi dao shi yongcan si bian zhi qi lai de tian xùhao 3.拓展运用我知道 是用蚕丝编织起来的。（填序号）(3分) mian ao yu rong fu can si bei ①棉袄 ②羽绒服 ③蚕丝被 19 经纶学典同步阅读·语文一上 chang jing 0 4 长 颈 鹿 用时：分钟得分：/12分 》》对应汉语拼音：第8课《zh ch sh r》 changjing lu xiàO XT XT 长颈鹿，笑嘻嘻， shenzhe bo zi haoshen qi 伸着脖子好神气， goushùshao bu fei li 够树梢，不费力， chi zhenen ye tian ru mi 吃着嫩叶甜如蜜。 pin yi pin xiěyixiě 1.基础知识 拼一拼，写一写。（4分) 着：zh一e 如：「一ú→ changjing lu shi zen me chi daonen ye de tian xu hao 2.信息提取 长颈鹿是怎么吃到嫩叶的？（填序号）(4分) ( xia0X灯iXi shen zhe bo zi ①笑嘻嘻 ②伸着脖子 gen ju er ge panduan dui cuo 3.内容理解 根据儿歌判断对错。（4分) changjing lu hao bu rong yi cai chi dao le shushaoshang de nen ye (1)长颈鹿好不容易才吃到了树梢上的嫩叶。 tian ru mi gao su wo men changjing lu xi huan chi nen ye (2)“甜如蜜”告诉我们长颈鹿喜欢吃嫩叶。 20 经纶学典同步阅读·第三单元 xiao wu ya he xiǎo wo ni0 5小乌鸦和小蜗牛 用时：分钟得分： /7分 》》对应汉语拼音：第9课《yw》 xiao wu ya chuan yu yi xigo wu ya ai tiao wu 小乌鸦，穿雨衣， 小乌鸦，爱跳舞， yùjian ya zi zai zhuo yu wu zhi wu ya wu jian wu 遇见鸭子在捉鱼。 五只乌鸦五间屋。 xigo wo niu manman pa wifēng wuwu jiu tiao wǔ 小蜗牛，慢慢爬， 无风无雾就跳舞， yu houchu lai tou tou qi kuai le sheng huo duo meihao 雨后出来透透气。 快乐生活多美好。 xiao wu ya chuan de shi shen me tian xu hao 1.信息提取 小乌鸦穿的是什么？（填序号)(2分) ①yuyi ②yǔyi ③yǔyi gen ju er ge nei rongtian xie yin jie zu cheng yi ge ju zi 2信息提取根据儿歌内容填写音节，组成一个句子。（2分) xigo niu houchu lai tou ql 小 后出来透气。 gen ju er ge nei rong lian yi lian 3.信息提取根据儿歌内容，连一连。(3分) 。 zhuo yu man man pa tiao wu 捉鱼 慢慢爬 跳舞 21非连续性文本阅读（课程表） 1.周一第五节课周二第一节课周四第六节课 解析：本题考查信息提取的能力。在课程表中找到 英语课，分别在周一的第五节课、周二的第一节课和 周四的第六节课，用“ 圈出即可。 2.① 解析：本題考查信息提取的能力。由题干可知，天天 要在阅读活动课上给同学们分享自己读过的书，在 课程表中找到阅读活动课，在周二的第六节课，故本 题选①。 3.② 解析：本题考查拓展运用的能力。在课程表中找到 周五的第四节课，是体育课。选项①在唱歌，选项③ 在画画，都不是体有课做的事情；选项②在跑步，是 体育课做的事情。故本题选②。 第三单元 单元同步阅读 1瓜换花 1.huahéhud 解析：本题考查信息提取能力。根据题目在儿歌中 找出对应的句子，选择正确的音节填入。根据“一同 种庄稼”找到“小花和小华，一同种庄稼”这句话，可 知第一空填“花”的音节“hU6”,第二空填“和”的音 节“hé”，第三空填“华”的音节“hu”。 2.②① 解析：本题考查信息提取能力。根据题目的字词找 到相应的句子进行选择。根据“种棉花”“种西瓜” 找到“小华种棉花，小花种西瓜”这句话，可知第一空 填“小华”，即②，第二空填“小花”，即①。 3.② 解析：本题考查内容理解能力。在句子内联系上下 文理解词语的意思。根据“商量”可以找到“小花找 小华，商量瓜换花”，后句说“小花用瓜换了花，小华 用花换了瓜”，可见“商量”的事两个人互相都同意 了，“商量”是两个人互相讨论和交换意见的意思，故 选②。 2剪纸歌 1.xiao jiao qido jian xido xi qi que jiao 解析：本题考查基础知识。根据题目要求在儿歌中 对应圈画。本题要求圈出儿歌中声母是“qx”的音 节，儿歌中对应的音节分别是“xid0jia0qido ji6nxiàxT qi que jiao”。 解析：本题考查信息提取能力。根据第一行的动物 找到句子，再与第二行对应连线。根据“狗”可以找 到“剪只狗，笑嘻嘻”，可知连第二个“笑嘻嘻”；根据 “猫”找到“剪只猫，气呼呼”，可知连第一个“气呼 呼”；根据“麻雀”找到“剪麻雀，喳喳叫”，可知连第 三个“喳喳叫”。 3.③ 解析：本题考查整体感知能力。根据题目在文中找 出对应的句子进行理解。从儿歌中找出小娇娇剪出 的事物，由“剪只狗”“剪只猫”“剪麻雀”“剪朵花” 可知剪出的是“狗”“猫”“麻雀”“花”，大多是动物， 选③。 3蚕宝宝 1.chi si 解析：本题考查信息提取能力。根据儿歌内容找出 要填的字，再写出字的正确音节。根据“桑叶”可以 找到“吃桑叶”这句话，第一空填“吃”，音节为 “c”:根据“吐”可以找到“吐丝忙”，可知蚕宝宝会 吐出丝，第二空填“丝”，音节为“$”。 2.② 解析：本题考查内客理解能力。找到相关的句子进 行理解。根据“蚕宝宝，造新房。吃桑叶，吐丝忙” 可知，蚕宝宝吃桑叶是为了吐丝造新房，因此选“蚕 丝”，填②。 3.③ 解析：本题考查拓展运用能力。根据题目，联系选项 和实际作答。“用蚕丝编织”的东西应与蚕丝有关， 选项中只有“蚕丝被”与蚕丝有关，联系实际可知 “棉袄”“羽绒服”里面是棉花和羽绒，故选③。 4长颈鹿 1.zhe ru 解析：本题考查基础知识。将音节正确地拼写在四 线格中即可。第一空“zh”为声母，“e”为韵母，拼成 “zhe”;第二空声母为“r”,韵母为“ú”，拼成“r心”，注 意四线格的书写规则，“h”在上中两格，“e”“”“u” 占中间一格，声调标在最上面一格。 2.② 解析：本题考查信息提取能力。根据题目关键词找 到对应的句子。题目问“长颈鹿是怎么吃到嫩叶 的”，由句子“伸着脖子好神气，够树梢，不费力，吃着 嫩叶甜如蜜”可知，长颈鹿是因为仲着脖子才能够够 到树梢、吃到嫩叶，所以选②。 3.(1)×解析：本题考查内容理解能力。根据题 目信息在文章中找到相应的句子进行理解判断。由 “树梢”找到“够树梢，不费力”可知，长颈鹿够到树 梢上的嫩叶不费力，“好不容易”说法错误。 (2)V解析：本题考查内容理解能力。根据题目信 息在文章中找到相应的句子进行理解判断。“甜如 蜜”对应“吃着嫩叶甜如蜜”，说明长颈鹿很喜欢吃 嫩叶，觉得嫩叶像蜜糖一样甜，说法正确。 5小乌鸦和小蜗牛 1.③ 解析：本题考查信息提取。根据儿歌中“小乌鸦，穿 雨衣”可知，小鸟鸦穿的是雨衣，雨衣的拼音是“y心 y”,故本题选③。 2.wo yu 解析：本题考查信息提取。根据儿歌中“小蜗牛，慢 慢爬，雨后出来透透气”可知，小蜗牛雨后出来透气， 把相应的音节填入四线格中即可。 解析：本题考查信息提取的能力。根据儿歌中“小乌 鸦，爱跳舞”可知，小乌鸦与跳舞相对应：根据儿歌中 “遇见鸭子在捉鱼”可知，鸭子与捉鱼相对应；根据儿 歌中“小蜗牛，慢慢爬”可知，小蜗牛与慢慢爬相对 解析：本题考查语言表达的能力。想一想你最推荐 应，把相对应的答案用线连在一起即可。 哪本书，推荐这本书的理由是什么，答案不唯一，合 单元拓展阅读 理写出即可。 第四单元 小古文阅读（芦花） 1.③ 单元同步阅读 解析：本题考查信息提取能力。理解题目，在文中找 1民间童谣 到相应的句子。找到“秋日开花”一句，意思是秋天 1.ui bei hai 芦苇开花，可知填秋天，选③。 解析：本题考查基础知识。要分辨声母和韵母及其 2.白 拼写规则。第一空音节为“shui”,声母为“sh”,韵 解析：本题考查信息提取能力。找到对应的句子理 母为“ui”,第一空填“u”;第二空声母为“b”,韵母为 “ei”,组合起来音节为“bi”:第三空声母为“h”,韵 解意思。本题要填芦花的颜色。根据“秋日开花，一 母为“ai”,则音节应填入“hai”。 片白色”可以知道，芦花是白色的，故填“白”。 2.② 非连续性文本阅读（国际儿童图书日） 解析：本题考查内容理解能力。根据关键句进行理 1.42 解。由“小孩儿睡觉找妈妈”可知，这首童谣是小孩 解析：本题考查信息提取的能力。根据海报上的时 儿睡觉时妈妈哼唱的，故选②。 间“2024.04.02”可知，国际儿童图书日的时间在4月 3.① 2日。 解析：本题考查内容理解能力。要根据童谣的主题 2.(1)V(2)X 来对朗读语气进行判断。由童谣内客与第3题可 解析：本题考查信息提取的能力。根据海报可知，图 知，这是一首哄宝宝睡觉时用到的童谣，应该是轻缓 书馆推荐的书目中有《昆虫记》，故第(1)题正确；根 的语气，不是激动的语气，激动达不到哄睡的效果， 据海报可知，图书馆的宣传语是“全民阅读，畅想未 故选①。 来，享受现在”，故第(2)题错误。 2野牵牛 3.示例：三字经这本书是学习中华传统文化的儿 1.iúa0u00 童启蒙读物，是中国传统文化和文明的体现 解析：本题考查基础知识。在识字和声调标注规则 7