6.1 正视发展挑战 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

《道德与法治》九年级上册《正视发展挑战》集体备课教案 课题 正视发展挑战 课型 新授课 年级 九年级 主备人 课标要求 1.了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。 2.敬畏自然，保护环境，形成人与自然生命共同体的意识。 3.具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观，能够在日常生活中自觉践行生态文明理念。 学习 目标 1.背诵我国人口现状的基本特点，回忆资源环境方面存在的具体问题能够复述出“我国发展面临人口、资源、环境三重挑战”这一核心观点，认识到正视挑战是实现长远发展的必然要求。 2.阐释人口、资源、环境问题对我国经济社会发展的影响能够举例说明（如人口老龄化加重社会保障压力、土地荒漠化影响农业生产等），认识到解决这些问题的紧迫性和重要性。 3.能够举例说明（如垃圾分类政策推行、新能源汽车推广助力减少碳排放等），认识到国家对发展挑战的积极应对，增强对绿色发展、可持续发展理念的认同。 教学 重点 我国当前的人口问题和资源问题。 教学 难点 我国的人口政策以及节约资源和保护环境的基本国策。 教学 方法 探究法、案例分析法、情境教学法 教学过程设计 教学 环节 教学活动 多元评价 二次备课 新课 导入 数据情境导入法： 展示世界人口增长趋势图和我国人口现状的数据 教师：“大家看到这些数据有什么感受？ 人口问题会给我们带来哪些影响呢？” 学生：分成小组，结合导入中的问题，讨论重视人口问题的原因。各小组推选代表发言，分享讨论结果。 新知 探究 主情境：探索人口、资源与环境的关系。 情境一：重视人口问题。 展示不同国家面临的人口问题案例，如人口老龄化、人口增长过快等。 教师：分析这些人口问题带来的影响。 学生：学生分组讨论人口问题对经济、社会和环境的影响，选派代表发言。 学生互评：其他小组评价发言，补充自己的观点。 教师点拨：引导学生从多个角度认识重视人口问题的原因。 师生总结：总结重视人口问题的重要性。 情境二：计划生育基本国策。 情境：回顾我国计划生育政策的实施历程。 任务：探讨计划生育政策的意义。 学生活动：讨论计划生育政策对我国人口结构、经济发展和社会稳定的作用。 学生互评：评价其他小组的分析，分享自己对计划生育政策的理解。 教师点拨：引导学生认识到计划生育政策是根据我国国情制定的重要国策。 师生总结：总结计划生育基本国策的内容和意义。党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。 情境三：合理利用、保护和开发资源。 情境：展示资源短缺和浪费的案例，如水资源匮乏、能源过度消耗等。 任务：分析为什么要合理利用、保护和开发资源。 学生活动：讨论资源对人类生存和发展的重要性，以及不合理利用资源的后果。 学生互评：评价其他小组的观点，提出节约资源的方法。 教师点拨：引导学生树立正确的资源观，掌握节约资源的方法。 师生总结：①（资源形势）我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。②（形成原因）长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。③（造成的影响）我们对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 情境四：关爱保护环境。 情境：展示环境污染和生态破坏的案例，如大气污染、水污染、森林砍伐等。 任务：讨论为什么要关爱保护环境。 学生活动：分析环境问题对人类健康和生存的危害，以及保护环境的重要性。 学生互评：评价其他小组的分析，分享自己的环保行动。 教师点拨：引导学生认识到每个人都有责任关爱保护环境。 师生总结：改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献。同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 教师：分组讨论面对我国突出的人口、资源、环境问题，我们应该怎么做? 学生分组讨论并回答。 教师总结：我国的人口、资源、环境问题突出，经济社会发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。 互动小游戏： 互动游戏一：“人口资源环境大挑战”。 游戏规则：将学生分成若干小组，每个小组抽取一个人口、资源或环境问题的案例，要求小组合作提出解决方案。通过这个游戏，让学生在实践中运用所学知识，提高解决问题的能力。 互动游戏二：“环保达人秀”。 游戏规则：每个小组推选一名代表，展示自己小组的环保行动方案，并接受其他小组的提问和评价。这个游戏可以锻炼学生的表达能力和团队合作能力。 1.(2025嘉峪关期中)阅读材料,回答下列问题。 人口普查是主要调查人口和住户的性别、年龄、民族、受教育程度等基本情况,是搜集人口资料的一种科学方法。2021年5月11日,我国第七次全国人口普查结果发布。数据结果显示: ★60岁及以上人口为2 640万人,占18.70%;与2010年相比,上升5.44个百分点。 ★流动人口规模达到了3.7亿,其中,跨省流动人口为1.2亿,与2010年相比,流动人口增长了近70%。 (1)上述材料反映了我国人口状况呈现出的新特点有哪些? 老龄化加剧、大量的人口流动。 (2)针对人口问题,我国坚持实施哪一基本国策? 坚持计划生育基本国策。 (3)坚持这一基本国策的意义是什么? 调控人口数量、提高人口素质,推动实现适度生育水平,有力促进了经济发展和社会进步。 2.(2025江门期末)我国在快速发展、经济腾飞的同时,人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素。下列围绕我国应对人口、资源、环境问题采取的措施及相应影响的推论,正确的是 (　B　) A.加大自然资源开采力度→满足经济建设需求→引发资源过度开发与生态环境恶化 B.发展绿色乡村旅游→带动相关产业发展→拉动经济持续增长 C.推行全民植树造林活动→消除土地沙漠化→构建完美生态平衡体系 D.大规模建设风电场→增加当地就业机会→解决能源短缺问题 课堂 小结 1.回顾本节课的主要内容，总结重视人口问题、计划生育基本国策、合理利用资源和关爱保护环境的重要性。 2.鼓励学生在日常生活中积极关注人口、资源和环境问题，为建设美丽中国贡献自己的力量。 课堂 练习 1.(2025淄博期中)生态环境部数据显示:2023年,全国重点城市PM2.5平均浓度比10年前下降了54%,优良天数比例连续4年达到86%以上;全国地表水优良水质断面比例达到89.4%,比10年前提高了25.3个百分点。这折射出我国 (　B　) A.资源短缺得到明显缓解 B.生态环境总体有所改善 C.生态环境形势不容乐观 D.各类环境问题时有发生 2.(2025嘉峪关期中)阅读材料,回答下列问题。 材料一　虽然我国水资源总量居世界第6位,但人均水资源量仅为世界平均水平的35%,全国有近三分之二的城市不同程度缺水。随着我国社会经济的快速发展和城市化进程的加快,城市供水管网的建设规模日益增长。然而,由于城市供水管网漏失,导致每年损失的水量超过实际蓄水量,造成了大量优质水资源的浪费,干扰正常生产生活秩序。 (1)材料一体现了我国自然资源现状的什么特点? ①人均资源占有量少,总体上资源紧缺。②长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出。由此造成的浪费、损失、污染和 破坏都很严重。③我国面临的资源形势非常严峻。 材料二　漫画《放生?杀生!》。 (2)材料二反映了我国的哪一环境问题？ 水污染。 (3)当前我国各类环境问题依然突出,治污形势依然不容乐观。请你简要谈谈人类关爱、保护环境的必要性。(两方面即可) ①环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。②生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。③人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。 板书 设计 ( 正视发展挑战 ) 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$