第三章 相互作用（单元测试·基础卷）物理人教版2019必修第一册

2025-2026学年高一年级必修一物理单元检测卷 第三章·基础通关 一、选择题：本题共10小题，共46分，在每小题给出的四个选项中，1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分，8~10题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A B A D B B AC BC AD 二、实验题：本题共2小题，共15分。 11． （2） 84.50（2分） （3） 24.50（2分） （4） 79.8（2分） 12．(1)4.2（1分）；(2)B(3) C（1分） C中应加上“记录下O点的位置” （2分） E（1分） E中应说明“按同一标度”（2分） (4) F′ （1分） F（1分） 三、计算题：本题共3小题，共39分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13．（8分）（1）题意可知拖把头受到重力mg、地面对拖把头的支持力N、摩擦力f和恒力F而平衡，由平衡条件得（2分） 代入题中数据得（1分） （2）对拖把头，由平衡条件得（1分） 代入题中数据得（1分） 方向与拖把头运动方向相反（1分）； （3）由滑动摩擦力公式有（1分） 联立以上得（1分） 14．（14分）（1）由对称性可知，构件1、3对构件2的弹力大小相等，设为。 对构件2受力分析如图所示 （1分） 由平衡条件可得（2分） 解得（1分） （2）由对称性可知，桌面对构件1、3的支持力大小相等。构件1、2的摩擦力大小也相等。把三块构件看成一个整体，受力分析如图所示，由平衡条件可得（2分） 解得：（1分） （1分） （3）由对称性可知，构件1、3对构件2的弹力大小相等，构件1、2的摩擦力大小也相等。 对构件1受力分析如图所示，由平衡条件可得：（2分） 若系统刚好静止，最小，则（2分） 解得（1分） （1分） 15．（17分）（1）对质点A研究，受重力、PA与BA对其的拉力，受力分析如图所示，在水平方向上 （2分） 竖直方向上 （2分） 对质点B研究，受力分析后，根据平衡条件可得 （1分） 整理解得 （2分） （2）设绳子PA长度为L，没有出去结冰，根据几何关系可知 （2分） 除去结冰后，A与C之间绳子被拉直，则 （1分） 如图所示 （1分） 则对A点受力分析后，设PA段绳对A的拉力为，竖直方向受力平衡可得 （2分） （2分） 整理解得 （2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高一年级必修一物理单元检测卷 第三章·基础通关 建议用时：75分钟，满分：100分 第Ⅰ卷 选择题 一．选择题（本题共10小题，共46分，在每小题给出的四个选项中，1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分，8~10题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答得0分。） 1．如图所示，2024年8月巴黎奥运会羽毛球混双项目中，衢州运动健儿黄雅琼与郑思维组合获得金牌。以下说法正确的是（　　） A．羽毛球的重心在羽毛球的几何中心 B．球拍对羽毛球的弹力，是因为羽毛球发生弹性形变而产生的 C．羽毛球的速度越大，惯性越大 D．羽毛球撞击球拍时，球拍对羽毛球的力等于羽毛球对球拍的力 【答案】D 【详解】A．羽毛球不是质量分布均匀的物体，则其重心不在羽毛球的几何中心，选项A错误； B．球拍对羽毛球的弹力，是因为球拍发生弹性形变而产生的，选项B错误； C．羽毛球的惯性只与质量有关，与速度无关，选项C错误； D．羽毛球撞击球拍时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是相互作用力，总是等大反向，选项D正确。 故选D。 2．如图所示，将一个钢球分别放在甲、乙、丙三个容器中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态。若钢球和各容器的接触面都是光滑的，各容器的底面均水平，则以下说法中正确的是（　　）    A．各容器的侧壁对钢球均无弹力作用 B．各容器的侧壁对钢球均有弹力作用 C．甲容器的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用 D．乙容器的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用 【答案】A 【详解】如果将各容器的侧壁搬离，我们可以知道钢球还能处于静止状态，所以各容器的侧壁对钢球均无弹力作用。 故选A。 3．产自肇庆端州的“端砚”是中国四大名砚之一，制作端砚时需要经过选料、制坯、设计、磨光等过程。如图，在磨光过程中，砚台始终静止在水平桌面上，用磨石均匀用力打磨砚台，当磨石水平向右运动时（　　） A．磨石对砚台的摩擦力方向水平向左 B．桌面对砚台的摩擦力方向水平向左 C．砚台质量越大，桌面对砚台的摩擦力就越大 D．磨石对砚台的摩擦力和砚台对桌面的摩擦力是一对相互作用力 【答案】B 【详解】A．当磨石相对砚台向右运动时，磨石给砚台的摩擦力水平向右，A错误； B．砚台相对桌面有向右运动的趋势，故砚台受到桌面的摩擦力水平向左，B正确； C．静摩擦力与正压力无关，C错误； D．磨石对砚台的摩擦力和砚台对桌面的摩擦力是三个物体间的相互作用，不是相互作用力，D错误。 故选B。 4．“八字刹车”是滑雪的减速技术，其滑行时的滑行姿态如图甲所示，左边雪板的受力情况可简化为图乙，雪板与水平雪面角，雪面对雪板的总作用力大小为F。方向可认为垂直于雪板所在平面。现将该力沿水平方向和竖直方向分解，则其水平方向上的分力大小为（　　）。 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】将F分解在水平方向和竖直方向，根据几何关系可知F与竖直方向的夹角为β，则F水平方向上的分力大小为Fsinβ。 故选A。 5．某餐厅工作人员给顾客送餐情景如图所示。假设餐盘保持水平，盘中的物品四周都留有一定的空间，并与餐盘保持相对静止，则下列说法正确的是（    ） A．匀速向前行走时，盘对苹果的作用力水平向前 B．减速向前行走时，苹果受到4个力的作用 C．苹果对餐盘的压力和餐盘对苹果的支持力是一对平衡力 D．若餐盘稍微倾斜，但盘和苹果仍静止，则苹果受盘的作用力方向竖直向上 【答案】D 【详解】A．匀速向前行走时，水果处于平衡状态，则盘对水果的作用力竖直向上，故A错误； B．减速行走时，水果受到重力、水果盘对水果的支持力和摩擦力，共3个力的作用，故B错误； C．苹果对餐盘的压力和餐盘对苹果的支持力是一对相互作用力，故C错误； D．若餐盘稍微倾斜，但盘和水果仍静止，则水果受盘的作用力与重力等大反向，即竖直向上，故D正确。 故选D。 6．高压线塔上用于架设输电线路的V形绝缘子串能承受很大的拉力，但受到压力时却极易损坏。如图所示，绝缘子串长度不变，与竖直方向夹角恒为45°，每个绝缘子串对荷载的拉力均沿绝缘子串方向，下方重力为G的荷载始终保持静止。下列说法正确的是（　　） A．无风时每个绝缘子串对荷载的拉力 B．有风时荷载承受的水平风力最好不超过 G C．有风时绝缘子串对荷载的作用力沿水平方向 D．绝缘子串对荷载的力与对塔架的力是一对相互作用力 【答案】B 【详解】A．无风时每个绝缘子串对荷载的拉力 解得，A错误； BC．两个绝缘子串中的一个绝缘子串恰好无作用力时，水平风力为 若水平风力超过 G，两个绝缘子串中的一个绝缘子串将受到压力而损坏；若水平风力等于 G，两个绝缘子串中的一个绝缘子串对荷载的作用力等于0，另一个绝缘子串对荷载的作用力的方向与水平方向成45°角；B正确，C错误； D．绝缘子串对荷载的力与对塔架的力，施力物体相同，不是一对相互作用力，D错误。 故选B。 7．小明同学在一次跨学科课程的学习中，了解到因为南方和北方气候不同，屋顶上的瓦片选用的材质也不同。南方地区以热带亚热带季风气候为主，尽量选择带有釉面或者可以防水的瓦片如琉璃瓦、树脂瓦，如图甲所示。小明想研究瓦片的受力情况，将屋顶结构简化为图乙，建筑工人将瓦片轻放在两根相互平行的檩条正中间，若瓦片能静止在檩条上。已知檩条间距离为d，下列说法正确的是（　　） A．瓦片受到3个力的作用 B．增大檩条的倾斜角度时，瓦片与檩条间的弹力变小 C．减小檩条间的距离d，保持瓦片静止时，瓦片与檩条间的摩擦力变小 D．增大檩条间的距离d时，瓦片可能会下滑 【答案】B 【详解】A．瓦片受重力，两侧的支持力和两侧摩擦力，共5个力，故A错误； B．增大檩条的倾斜角度时，两弹力的合力等于，瓦片与檩条间的弹力变小，故B正确； C．檩条对瓦片的支持力如图所示 设两檩条对瓦片的支持力与竖直方向的夹角均为，则有 减小檩条间的距离d时，夹角变小，则檩条对瓦片的支持力变小，即瓦片与檩条间的弹力变小。由可知，滑动摩擦力变小，所以最大静摩擦力变小，但瓦片仍处于静止状态，根据平衡条件可知，瓦片与檩条间的摩擦力仍等于，保持不变，故C错误； D．增大檩条间的距离d时，夹角变大，则檩条对瓦片的支持力变大，由可知，滑动摩擦力变大，所以最大静摩擦力变大，则瓦片不可能会下滑，故D错误。 故选B。 8．在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示。设风力水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程中（　　） A．风力在逐渐增大 B．上端的绳子的拉力先减小后增大 C．上端的绳子的拉力在逐渐增大 D．国旗受到的合力增大 【答案】AC 【详解】由题知下端的绳子几乎是松弛的，则该段绳子没有拉力，将国旗看作质点对其做受力分析有 随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，根据图解法有 由上图可看出随着上端的绳子与旗杆的夹角在变大，风力F风也逐渐增大、上端绳子的拉力FT也逐渐增大，国旗受到的合力0。 故选AC。 9．如图所示，水平横杆上套有圆环A，圆环A通过轻绳与重物B相连，轻绳绕过固定在横杆下光滑的定滑轮，轻绳通过光滑动滑轮挂着物体C，并在某一位置达到平衡，现将圆环A极缓慢向右移动一小段距离后，系统仍保持静止，则下列说法中正确的是（　　） A．轻绳的拉力变大 B．横杆对圆A的摩擦力不变 C．物块C的高度下降 D．物块B的高度下降 【答案】BC 【详解】A．物体B保持静止，受重力和拉力，根据平衡条件，轻绳拉力大小处处相同，等于B的重力，保持不变，A错误； B．圆环A缓慢向右移动一段距离，重物C受重力和两侧绳子的拉力，始终平衡，拉力和重力大小都不变，根据平衡条件，动滑轮两侧绳子夹角保持不变，栓接A的轻绳与水平方向夹角不变，杆对环的摩擦力也一定不变，B正确； CD．圆环A缓慢向右移动一段距离，两段绳子夹角不变，滑轮的运动情况如图所示 所以重物C必定下降，重物B上升，D错误C正确。 故选BC。 10．将铅球放在水平静置的斜面上，左侧用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态，不考虑铅球受到的摩擦力。斜面倾角为45°，保持斜面和挡板的夹角不变，整体逆时针缓慢转过90°，下列说法正确的是（　　） A．初始位置，球对挡板的弹力与球的重力大小相等 B．末了位置，斜面对球的弹力不为0 C．球对斜面的弹力先减小后增大 D．球对挡板的弹力先增大后减小 【答案】AD 【详解】设整体逆时针缓慢旋转的角度为θ，铅球一直处于平衡状态，根据共点力的平衡条件，可得其矢量三角形如下： 由正弦定理可得： 解得斜面对铅球的弹力大小为： ， 挡板对铅球的弹力大小为： 由牛顿第三定律知，铅球对斜面的弹力大小为： 铅球对挡板的弹力大小为： 初始位置，θ=0°，则铅球对挡板的弹力大小为： 即铅球对挡板的弹力大小与铅球的重力大小相等； 末了位置，θ=90°，则斜面对铅球的弹力大小为： 整体逆时针缓慢转过90°过程，（90°-θ）由直角逐渐减小为0，（45°+θ）由45°逐渐增大到135°，则sin（90°-θ）逐渐减小，sin（45°+θ）先增大后减小，则铅球对斜面的弹力逐渐减小，铅球对挡板的弹力先增大后减小。 故选AD。 第Ⅱ卷 非选择题 二、实验题：本题共2小题，共15分。 11．（6分）为了全面提升学生体质健康水平，培养终身运动的习惯。某学校准备购买一批健身器材，图甲是一款健身房中常用的拉力器，该拉力器由两个手柄和5根完全相同的长弹簧组成。为了测量该拉力器中长弹簧的劲度系数，某同学设计了如下实验步骤： （1）在铁架台上竖直固定一刻度尺，将该拉力器竖直悬挂在旁边，拉力器两侧手柄上固定有刻度线指针，如图乙所示（乙图仅为拉力器的示意图，拉力器实际有5根完全相同的长弹簧），调整好装置，待拉力器稳定后，上方指针正好与刻度尺处刻度线平齐，下方指针正好与处刻度线平齐。 （2）在拉力器下挂上m=10kg的负重，稳定后拉力器下方指针所指刻度如图丙所示，则刻度尺的读数x3= cm。 （3）在（2）中的负重下，每根弹簧（5根完全相同的长弹簧忽略自重）的形变量Δx= cm。 （4）通过查阅相关资料得知，云南省大部分地区的重力加速度约为，则每根长弹簧的劲度系数k= N/m（结果保留3位有效数字）。 【答案】 （2） 84.50 （3） 24.50 （4） 79.8 【详解】（2）[1]由图丙可知，刻度尺的读数为 （3）[2]在（2）中的负重下，每根弹簧（5根完全相同的长弹簧忽略自重）的形变量为 （4）[3]根据受力平衡和胡克定律可得 解得每根长弹簧的劲度系数为 12．（9分）某实验小组用橡皮条与弹簧秤验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为 N； (2)本实验采用的科学方法是______。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 (3)实验时，主要的步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0。读出两个弹簧测力计的示数，记下两条细绳的方向； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F合； E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，把橡皮条的结点拉到同一位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按某一标度作出这个力F′合的图示； F．比较F′合和F合的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。 上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号和遗漏的内容分别是 和 ； ②有叙述内容错误的序号及正确的说法分别是 和 。 (4)根据实验结果作出力的图示如图乙所示。在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为 ；它的等效力是 。 【答案】(1)4.2；(2)B(3) C C中应加上“记录下O点的位置” E E中应说明“按同一标度” (4) F′ F 【详解】（1）1N被分为5格，每小格表示0.2N，读数时进行本位估读，故读数为4.2N； （2）本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B； （3）[1]有重要遗漏的步骤的序号C； [2]步骤C中应加上“记录下O点的位置”； [3]有叙述内容错误的序号E； [4]步骤E中应说明“按同一标度”作力的图示； （4）[1][2]由图乙可知，力F沿对角线方向，为两分力的合力的理论值，F′沿橡皮条方向，为一个弹簧测力计拉橡皮条时的拉力，其等效力为F。 三、计算题：本题共3小题，共39分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13．（8分）拖地的时候，遇到顽固污渍的地方，我们会使劲向下压拖把并前后滑动拖把，就有可能把污渍清除。如图所示，某人沿拖把杆方向以恒力沿拖把杆推拖把头时，拖把头在地板上匀速移动。已知拖把杆与水平方向的夹角为，拖把头的质量为，拖把杆质量可忽略，（，，取）求： (1)地面对拖把头的支持力大小； (2)拖把头与水平地板间的摩擦力； (3)拖把头与水平地板间的动摩擦因数。 【答案】(1)10N；(2)8N，方向与拖把头运动方向相反；(3)0.8 【详解】（1）题意可知拖把头受到重力mg、地面对拖把头的支持力N、摩擦力f和恒力F而平衡，由平衡条件得 代入题中数据得 （2）对拖把头，由平衡条件得 代入题中数据得 方向与拖把头运动方向相反； （3）由滑动摩擦力公式有 联立以上得 14．（14分）2024年11月，在中国教育学会物理教学专业委员会举办的科学晚会中，图（a）所示的节目《拱形的奥秘》揭示了拱形结构在建筑中的广泛应用，图（b）是两位老师搭建的拱桥模型简化图，整个模型静止在水平桌面上。构件1与构件3相对正中央的构件2左右对称，假设构件2的左右两侧面与竖直方向夹角均为，构件1、2、3质量均为m，构件1、3与水平桌面间动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，其余摩擦力忽略不计，重力加速度大小为g，，，求： (1)构件1对构件2的弹力大小； (2)构件1对水平桌面的压力大小； (3)构件1、3与桌面间动摩擦因数的最小值。 【答案】(1)；(2)；(3) 【详解】（1）由对称性可知，构件1、3对构件2的弹力大小相等，设为。 对构件2受力分析如图所示 由平衡条件可得 解得 （2）由对称性可知，桌面对构件1、3的支持力大小相等。构件1、2的摩擦力大小也相等。把三块构件看成一个整体，受力分析如图所示，由平衡条件可得 解得： （3）由对称性可知，构件1、3对构件2的弹力大小相等，构件1、2的摩擦力大小也相等。 对构件1受力分析如图所示，由平衡条件可得： 若系统刚好静止，最小，则 解得 15.（17分）如图甲，万家灯火，离不开这些高空舞者，电缆在铁塔之间悬成的曲线叫悬链线。简化如图乙，把两个铁塔之间的电线平分成两段，看成两个质点A和C，电线上的结冰认为是质点B，它们之间看成不可伸长的轻绳。已知悬点P，Q连线水平，，PA和水平线夹角为45°，AB和水平线夹角为30°，AC的质量为重力加速度为g。 （1）求质点B的质量是质点A的质量的多少倍。 （2）除掉结冰，求PA段绳对A的拉力多大？ 【答案】（1）；（2） 【详解】（1）对质点A研究，受重力、PA与BA对其的拉力，受力分析如图所示，在水平方向上 竖直方向上 对质点B研究，受力分析后，根据平衡条件可得 整理解得 （2）设绳子PA长度为L，没有出去结冰，根据几何关系可知 除去结冰后，A与C之间绳子被拉直，则 如图所示 则对A点受力分析后，设PA段绳对A的拉力为，竖直方向受力平衡可得 整理解得 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高一年级必修一物理单元检测卷 第三章·基础通关 建议用时：75分钟，满分：100分 第Ⅰ卷 选择题 一．选择题（本题共10小题，共46分，在每小题给出的四个选项中，1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分，8~10题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答得0分。） 1．如图所示，2024年8月巴黎奥运会羽毛球混双项目中，衢州运动健儿黄雅琼与郑思维组合获得金牌。以下说法正确的是（　　） A．羽毛球的重心在羽毛球的几何中心 B．球拍对羽毛球的弹力，是因为羽毛球发生弹性形变而产生的 C．羽毛球的速度越大，惯性越大 D．羽毛球撞击球拍时，球拍对羽毛球的力等于羽毛球对球拍的力 2．如图所示，将一个钢球分别放在甲、乙、丙三个容器中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态。若钢球和各容器的接触面都是光滑的，各容器的底面均水平，则以下说法中正确的是（　　）    A．各容器的侧壁对钢球均无弹力作用 B．各容器的侧壁对钢球均有弹力作用 C．甲容器的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用 D．乙容器的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用 3．产自肇庆端州的“端砚”是中国四大名砚之一，制作端砚时需要经过选料、制坯、设计、磨光等过程。如图，在磨光过程中，砚台始终静止在水平桌面上，用磨石均匀用力打磨砚台，当磨石水平向右运动时（　　） A．磨石对砚台的摩擦力方向水平向左 B．桌面对砚台的摩擦力方向水平向左 C．砚台质量越大，桌面对砚台的摩擦力就越大 D．磨石对砚台的摩擦力和砚台对桌面的摩擦力是一对相互作用力 4．“八字刹车”是滑雪的减速技术，其滑行时的滑行姿态如图甲所示，左边雪板的受力情况可简化为图乙，雪板与水平雪面角，雪面对雪板的总作用力大小为F。方向可认为垂直于雪板所在平面。现将该力沿水平方向和竖直方向分解，则其水平方向上的分力大小为（　　）。 A． B． C． D． 5．某餐厅工作人员给顾客送餐情景如图所示。假设餐盘保持水平，盘中的物品四周都留有一定的空间，并与餐盘保持相对静止，则下列说法正确的是（    ） A．匀速向前行走时，盘对苹果的作用力水平向前 B．减速向前行走时，苹果受到4个力的作用 C．苹果对餐盘的压力和餐盘对苹果的支持力是一对平衡力 D．若餐盘稍微倾斜，但盘和苹果仍静止，则苹果受盘的作用力方向竖直向上 6．高压线塔上用于架设输电线路的V形绝缘子串能承受很大的拉力，但受到压力时却极易损坏。如图所示，绝缘子串长度不变，与竖直方向夹角恒为45°，每个绝缘子串对荷载的拉力均沿绝缘子串方向，下方重力为G的荷载始终保持静止。下列说法正确的是（　　） A．无风时每个绝缘子串对荷载的拉力 B．有风时荷载承受的水平风力最好不超过 G C．有风时绝缘子串对荷载的作用力沿水平方向 D．绝缘子串对荷载的力与对塔架的力是一对相互作用力 7．小明同学在一次跨学科课程的学习中，了解到因为南方和北方气候不同，屋顶上的瓦片选用的材质也不同。南方地区以热带亚热带季风气候为主，尽量选择带有釉面或者可以防水的瓦片如琉璃瓦、树脂瓦，如图甲所示。小明想研究瓦片的受力情况，将屋顶结构简化为图乙，建筑工人将瓦片轻放在两根相互平行的檩条正中间，若瓦片能静止在檩条上。已知檩条间距离为d，下列说法正确的是（　　） A．瓦片受到3个力的作用 B．增大檩条的倾斜角度时，瓦片与檩条间的弹力变小 C．减小檩条间的距离d，保持瓦片静止时，瓦片与檩条间的摩擦力变小 D．增大檩条间的距离d时，瓦片可能会下滑 8．在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示。设风力水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程中（　　） A．风力在逐渐增大 B．上端的绳子的拉力先减小后增大 C．上端的绳子的拉力在逐渐增大 D．国旗受到的合力增大 9．如图所示，水平横杆上套有圆环A，圆环A通过轻绳与重物B相连，轻绳绕过固定在横杆下光滑的定滑轮，轻绳通过光滑动滑轮挂着物体C，并在某一位置达到平衡，现将圆环A极缓慢向右移动一小段距离后，系统仍保持静止，则下列说法中正确的是（　　） A．轻绳的拉力变大 B．横杆对圆A的摩擦力不变 C．物块C的高度下降 D．物块B的高度下降 10．将铅球放在水平静置的斜面上，左侧用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态，不考虑铅球受到的摩擦力。斜面倾角为45°，保持斜面和挡板的夹角不变，整体逆时针缓慢转过90°，下列说法正确的是（　　） A．初始位置，球对挡板的弹力与球的重力大小相等 B．末了位置，斜面对球的弹力不为0 C．球对斜面的弹力先减小后增大 D．球对挡板的弹力先增大后减小 第Ⅱ卷 非选择题 二、实验题：本题共2小题，共15分。 11．（6分）为了全面提升学生体质健康水平，培养终身运动的习惯。某学校准备购买一批健身器材，图甲是一款健身房中常用的拉力器，该拉力器由两个手柄和5根完全相同的长弹簧组成。为了测量该拉力器中长弹簧的劲度系数，某同学设计了如下实验步骤： （1）在铁架台上竖直固定一刻度尺，将该拉力器竖直悬挂在旁边，拉力器两侧手柄上固定有刻度线指针，如图乙所示（乙图仅为拉力器的示意图，拉力器实际有5根完全相同的长弹簧），调整好装置，待拉力器稳定后，上方指针正好与刻度尺处刻度线平齐，下方指针正好与处刻度线平齐。 （2）在拉力器下挂上m=10kg的负重，稳定后拉力器下方指针所指刻度如图丙所示，则刻度尺的读数x3= cm。 （3）在（2）中的负重下，每根弹簧（5根完全相同的长弹簧忽略自重）的形变量Δx= cm。 （4）通过查阅相关资料得知，云南省大部分地区的重力加速度约为，则每根长弹簧的劲度系数k= N/m（结果保留3位有效数字）。 12．（9分）某实验小组用橡皮条与弹簧秤验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为 N； (2)本实验采用的科学方法是______。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 (3)实验时，主要的步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0。读出两个弹簧测力计的示数，记下两条细绳的方向； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F合； E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，把橡皮条的结点拉到同一位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按某一标度作出这个力F′合的图示； F．比较F′合和F合的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。 上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号和遗漏的内容分别是 和 ； ②有叙述内容错误的序号及正确的说法分别是 和 。 (4)根据实验结果作出力的图示如图乙所示。在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为 ；它的等效力是 。 三、计算题：本题共3小题，共39分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13．（8分）拖地的时候，遇到顽固污渍的地方，我们会使劲向下压拖把并前后滑动拖把，就有可能把污渍清除。如图所示，某人沿拖把杆方向以恒力沿拖把杆推拖把头时，拖把头在地板上匀速移动。已知拖把杆与水平方向的夹角为，拖把头的质量为，拖把杆质量可忽略，（，，取）求： (1)地面对拖把头的支持力大小； (2)拖把头与水平地板间的摩擦力； (3)拖把头与水平地板间的动摩擦因数。 14．（14分）2024年11月，在中国教育学会物理教学专业委员会举办的科学晚会中，图（a）所示的节目《拱形的奥秘》揭示了拱形结构在建筑中的广泛应用，图（b）是两位老师搭建的拱桥模型简化图，整个模型静止在水平桌面上。构件1与构件3相对正中央的构件2左右对称，假设构件2的左右两侧面与竖直方向夹角均为，构件1、2、3质量均为m，构件1、3与水平桌面间动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，其余摩擦力忽略不计，重力加速度大小为g，，，求： (1)构件1对构件2的弹力大小； (2)构件1对水平桌面的压力大小； (3)构件1、3与桌面间动摩擦因数的最小值。 15.（17分）如图甲，万家灯火，离不开这些高空舞者，电缆在铁塔之间悬成的曲线叫悬链线。简化如图乙，把两个铁塔之间的电线平分成两段，看成两个质点A和C，电线上的结冰认为是质点B，它们之间看成不可伸长的轻绳。已知悬点P，Q连线水平，，PA和水平线夹角为45°，AB和水平线夹角为30°，AC的质量为重力加速度为g。 （1）求质点B的质量是质点A的质量的多少倍。 （2）除掉结冰，求PA段绳对A的拉力多大？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 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4．“八字刹车”是滑雪的减速技术，其滑行时的滑行姿态如图甲所示，左边雪板的受力情况可简化为图乙，雪板与水平雪面角，雪面对雪板的总作用力大小为F。方向可认为垂直于雪板所在平面。现将该力沿水平方向和竖直方向分解，则其水平方向上的分力大小为（　　）。 A． B． C． D． 5．某餐厅工作人员给顾客送餐情景如图所示。假设餐盘保持水平，盘中的物品四周都留有一定的空间，并与餐盘保持相对静止，则下列说法正确的是（    ） A．匀速向前行走时，盘对苹果的作用力水平向前 B．减速向前行走时，苹果受到4个力的作用 C．苹果对餐盘的压力和餐盘对苹果的支持力是一对平衡力 D．若餐盘稍微倾斜，但盘和苹果仍静止，则苹果受盘的作用力方向竖直向上 6．高压线塔上用于架设输电线路的V形绝缘子串能承受很大的拉力，但受到压力时却极易损坏。如图所示，绝缘子串长度不变，与竖直方向夹角恒为45°，每个绝缘子串对荷载的拉力均沿绝缘子串方向，下方重力为G的荷载始终保持静止。下列说法正确的是（　　） A．无风时每个绝缘子串对荷载的拉力 B．有风时荷载承受的水平风力最好不超过 G C．有风时绝缘子串对荷载的作用力沿水平方向 D．绝缘子串对荷载的力与对塔架的力是一对相互作用力 7．小明同学在一次跨学科课程的学习中，了解到因为南方和北方气候不同，屋顶上的瓦片选用的材质也不同。南方地区以热带亚热带季风气候为主，尽量选择带有釉面或者可以防水的瓦片如琉璃瓦、树脂瓦，如图甲所示。小明想研究瓦片的受力情况，将屋顶结构简化为图乙，建筑工人将瓦片轻放在两根相互平行的檩条正中间，若瓦片能静止在檩条上。已知檩条间距离为d，下列说法正确的是（　　） A．瓦片受到3个力的作用 B．增大檩条的倾斜角度时，瓦片与檩条间的弹力变小 C．减小檩条间的距离d，保持瓦片静止时，瓦片与檩条间的摩擦力变小 D．增大檩条间的距离d时，瓦片可能会下滑 8．在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示。设风力水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程中（　　） A．风力在逐渐增大 B．上端的绳子的拉力先减小后增大 C．上端的绳子的拉力在逐渐增大 D．国旗受到的合力增大 9．如图所示，水平横杆上套有圆环A，圆环A通过轻绳与重物B相连，轻绳绕过固定在横杆下光滑的定滑轮，轻绳通过光滑动滑轮挂着物体C，并在某一位置达到平衡，现将圆环A极缓慢向右移动一小段距离后，系统仍保持静止，则下列说法中正确的是（　　） A．轻绳的拉力变大 B．横杆对圆A的摩擦力不变 C．物块C的高度下降 D．物块B的高度下降 10．将铅球放在水平静置的斜面上，左侧用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态，不考虑铅球受到的摩擦力。斜面倾角为45°，保持斜面和挡板的夹角不变，整体逆时针缓慢转过90°，下列说法正确的是（　　） A．初始位置，球对挡板的弹力与球的重力大小相等 B．末了位置，斜面对球的弹力不为0 C．球对斜面的弹力先减小后增大 D．球对挡板的弹力先增大后减小 第Ⅱ卷 非选择题 二、实验题：本题共2小题，共15分。 11．（6分）为了全面提升学生体质健康水平，培养终身运动的习惯。某学校准备购买一批健身器材，图甲是一款健身房中常用的拉力器，该拉力器由两个手柄和5根完全相同的长弹簧组成。为了测量该拉力器中长弹簧的劲度系数，某同学设计了如下实验步骤： （1）在铁架台上竖直固定一刻度尺，将该拉力器竖直悬挂在旁边，拉力器两侧手柄上固定有刻度线指针，如图乙所示（乙图仅为拉力器的示意图，拉力器实际有5根完全相同的长弹簧），调整好装置，待拉力器稳定后，上方指针正好与刻度尺处刻度线平齐，下方指针正好与处刻度线平齐。 （2）在拉力器下挂上m=10kg的负重，稳定后拉力器下方指针所指刻度如图丙所示，则刻度尺的读数x3= cm。 （3）在（2）中的负重下，每根弹簧（5根完全相同的长弹簧忽略自重）的形变量Δx= cm。 （4）通过查阅相关资料得知，云南省大部分地区的重力加速度约为，则每根长弹簧的劲度系数k= N/m（结果保留3位有效数字）。 12．（9分）某实验小组用橡皮条与弹簧秤验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为 N； (2)本实验采用的科学方法是______。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 (3)实验时，主要的步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0。读出两个弹簧测力计的示数，记下两条细绳的方向； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F合； E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，把橡皮条的结点拉到同一位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按某一标度作出这个力F′合的图示； F．比较F′合和F合的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。 上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号和遗漏的内容分别是 和 ； ②有叙述内容错误的序号及正确的说法分别是 和 。 (4)根据实验结果作出力的图示如图乙所示。在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为 ；它的等效力是 。 三、计算题：本题共3小题，共39分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13．（8分）拖地的时候，遇到顽固污渍的地方，我们会使劲向下压拖把并前后滑动拖把，就有可能把污渍清除。如图所示，某人沿拖把杆方向以恒力沿拖把杆推拖把头时，拖把头在地板上匀速移动。已知拖把杆与水平方向的夹角为，拖把头的质量为，拖把杆质量可忽略，（，，取）求： (1)地面对拖把头的支持力大小； (2)拖把头与水平地板间的摩擦力； (3)拖把头与水平地板间的动摩擦因数。 14．（14分）2024年11月，在中国教育学会物理教学专业委员会举办的科学晚会中，图（a）所示的节目《拱形的奥秘》揭示了拱形结构在建筑中的广泛应用，图（b）是两位老师搭建的拱桥模型简化图，整个模型静止在水平桌面上。构件1与构件3相对正中央的构件2左右对称，假设构件2的左右两侧面与竖直方向夹角均为，构件1、2、3质量均为m，构件1、3与水平桌面间动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，其余摩擦力忽略不计，重力加速度大小为g，，，求： (1)构件1对构件2的弹力大小； (2)构件1对水平桌面的压力大小； (3)构件1、3与桌面间动摩擦因数的最小值。 15.（17分）如图甲，万家灯火，离不开这些高空舞者，电缆在铁塔之间悬成的曲线叫悬链线。简化如图乙，把两个铁塔之间的电线平分成两段，看成两个质点A和C，电线上的结冰认为是质点B，它们之间看成不可伸长的轻绳。已知悬点P，Q连线水平，，PA和水平线夹角为45°，AB和水平线夹角为30°，AC的质量为重力加速度为g。 （1）求质点B的质量是质点A的质量的多少倍。 （2）除掉结冰，求PA段绳对A的拉力多大？ 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$