Unit 6 Useful numbers（易错题专项训练·基础知识）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

Unit 6 Useful numbers 专题01 基础知识·易错题专项训练 语音、词汇、短语 基础知识 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 语音：字母 “Vv, Ww, Xx, Yy, Zz” 的发音 (教材第66页)高频易错点01 字母 Vv 在单词中常发 /v/ 音，如 van /væn/、vet /vet/； 字母 Ww 在单词中常发 /w/ 音，如 we /wiː/、won /wʌn/； 字母 Xx 在单词中常发 /ks/ 音，如 six /sɪks/、quiz /kwɪz/； 字母 Yy 在单词中常发 /j/ 音，如 yellow /ˈjeləʊ/、yo-yo /ˈjəʊ jəʊ/； 字母 Zz 在单词中常发 /z/ 音，如 Zip /zɪp/、zig /zɪɡ/。 易错点提示 · 混淆字母 Vv 的 /v/ 与 Ww 的 /w/： 错误：将 “van” 读成 /wæn/（×） 正确：“van” 读 /væn/（√），/v/ 是唇齿音（上齿碰下唇），/w/ 是双唇音（双唇闭合）； · 字母 Xx 的 /ks/ 发音遗漏： 错误：将 “six” 读成 /sɪs/（×） 正确：“six” 读 /sɪks/（√），需清晰发出 /k/+/s/ 的组合音； · 字母 Yy 在 “yellow” 中误发 /aɪ/： 错误：将 “yellow” 读成 /ˈaɪləʊ/（×） 正确：“yellow” 读 /ˈjeləʊ/（√），词首 Yy 发 /j/ 音。 小练笔 选出划线部分发音不同的一项。 ( )1.A. vet B. wet C. van ( )2.A. we B. win C. how ( )3.A. quiz B. zoo C. see ( )4.A. box B. fox C. use ( )5.A. yo-yo B. say C. yellow 1.选项AC划线部分的发音为[v]，选项B划线部分的发音为[w]，所以B不同，故选B。 2.选项AB划线部分的发音为[w]，选项C划线部分的发音为[aʊ]，所以C不同，故选C。 3.选项AB划线部分的发音为[z]，选项C划线部分的发音为[s]，所以C不同，故选C。 4.选项AB划线部分的发音为[ks]，选项C划线部分的发音为[z]，所以C不同，故选C。 5.选项AC划线部分的发音为[j]，选项B划线部分的发音为[eɪ]，所以B不同，故选B。   点 拨 “How old”询问年龄的用法 (教材第64页)高频易错点02 句型：How old + be 动词 + 主语？ 询问对方年龄（第二人称）：How old are you?（你多大了？） 询问他人年龄（第三人称）：How old is he/she/ 单数名词？（他 / 她 /…… 多大了？） 回答句型：主语 + be 动词 + 数字 (+ years old).（“years old” 可省略） 例如：—Binbin: How old are you?你多大了？ —Sam: I'm five (years old).我五岁了。 —Feifei: Hello, Xiaoli! How old are you?你好，小丽！你多大了？ —Xiaoli: I'm five years old.我五岁了。 易错点提示 (1) 易错点 1：be 动词与主语不匹配 错误：How old is you?（×） 正确：How old are you?（√） 错误：How old are he?（×） 正确：How old is he?（√） 提示：主语是第二人称（you）时，be 动词用 “are”；主语是第三人称单数（he/she/ 单数名词）时，be 动词用 “is”。 (2) 易错点 2：回答时数字后加 “s” 错误：I'm fives.（×） 正确：I'm five.（√） 错误：She is sevens.（×） 正确：She is seven.（√） 提示：表达年龄的数字是基数词（1-10），用原形即可，无需加“s”（数字不表复数，仅表数量）。 (3) 易错点 3：混淆 “How old” 与 “ How many” 错误：How many are you?（×） 正确：How old are you?（√） 提示：“How old” 专门用于询问年龄；“How many” 用于询问可数名词的数量（如 How many apples?），二者不可混用。 (4) 易错点 4：回答时遗漏 be 动词或主语 错误：Five.（×，表述不完整，三年级需完整句） 正确：I'm five.（√） 错误：Is seven.（×，缺主语） 正确：He is seven.（√） 提示：回答需包含 “主语 + be 动词+数字” 的完整结构，避免仅用数字或遗漏关键成分。 小练笔 一、单项选择 ( )1. —How old ______ you? —I'm six. A. is B. are C. am ( )2. —______ is your brother? —He's eight. A. How many B. How old C. What colour ( )3. —How old is she? —______ seven. A. She B. She's C. He's 二、判断句子正（T）误（F）并改正 ( )4. —How old is your sister? —She's nines. ( )5. —How many are you? —I'm ten. ( )6. —How old are Sam? —He's five. 1.B 解析：主语 “you” 搭配 be 动词 “are”，选 B。 2.B 解析：询问年龄用 “How old”，“How many” 问数量，“What colour” 问颜色，选 B。 3.B 解析：回答需完整（主语 + be 动词），“she” 对应 “she's”，选 B。 4.F 解析：数字 “nine” 表年龄用原形，改正：“How old is your sister? She's nine.” 5.F 解析：问年龄用 “How old”，改正：“How old are you? I'm ten.” 6.F 解析：主语 “Sam” 是第三人称单数，be 动词用 “is”，改正：“How old is Sam? He's five.” 点 拨 年龄的表达 (教材第55页)高频易错点03 1. 基础表达：“主语 + be动词 + 数字” · 含义：表示 “某人…… 岁”，“数字” 用 1-10 的基数词，无需额外加 “s” 或 “years old”（“years old” 可省略，教材常用省略形式）。 课本例句：Sam: I'm five.我五岁了。 Xiaoli: I'm five years old.我五岁了。 · 结构扩展： 主语类型 表达结构 示例 第一人称（I） I'm + 数字. I'm six.我六岁了。 第三人称单数 He/She/ 单数名词 + is + 数字. She is seven.她七岁了。 2. 完整表达：“主语 + be 动词 + 数字 + years old” 含义：更正式的年龄表达，“years old” 明确表示 “…… 岁”。 例如：—How old is Xinxin? 欣欣多大了？ —She's six years old.她六岁了。 易错点提示 (1) 易错点 1：数字后误加 “s” 错误：I'm fives.（×） 正确：I'm five.（√） 错误：He is eights.（×） 正确：He is eight.（√） 提示：表达年龄的数字是基数词（1-10），仅表数量，无需加 “s”（“s” 用于名词复数，数字不表复数）。 (2) 易错点 2：be 动词与主语不匹配 错误：She am seven.（×） 正确：She is seven.（×） 错误：They is five.（×）（拓展：主语复数用 “are”） 正确：They are five.（√） 提示：第一人称（I）搭配 “am”，第二人称（you）搭配 “are”，第三人称单数（he/she/ 单数名词）搭配 “is”。 (3) 易错点 3：遗漏 “be 动词” 或 “主语” 错误：Five.（×，表述不完整，三年级需完整句） 正确：I'm five.（√） 错误：Is nine.（×，缺主语） 正确：He is nine.（√） 提示：年龄表达需包含 “主语 + be 动词 + 数字” 完整结构，避免仅用数字或遗漏关键成分。 (4) 易错点 4：“years old” 使用错误 错误：I'm five year old.（×） 正确：I'm five years old.（√） 错误：She is one years old.（×） 正确：She is one year old.（√） 提示：“数字≥2” 时，“year” 变复数 “years”；“数字 = 1” 时，“year” 用单数。 小练笔 一、单项选择 ( )1. —How old are you? —______ six. A. I B. I'm C. Am ( )2. My sister ______ eight. She likes birthday cakes. A. is B. are C. am ( )3. —How old is your brother? —______ five years old. A. He B. He's C. She's 二、用所给词的适当形式填空。 4.—How old ______（be）you? —I ______（be）ten. 5.Matt ______（be）five. His sister ______（be）seven. 1.B 解析：年龄表达需 “主语 + be 动词”，“I” 搭配 “am”，缩写为 “I'm”，选 B。 2.A 解析：主语 “My sister” 是第三人称单数，be 动词用 “is”，选 A。 3.B 解析：“brother” 对应 “he”，需完整表达 “主语 + be 动词”，选 B。 点 拨 4.are；am 解析：主语 “you” 搭配 “are”，主语 “I” 搭配 “am”。 5.is；is 解析：“Matt” 和 “His sister” 均为第三人称单数，be 动词用 “is”。 点 拨 询问数量的句型：How many...? (教材第67页)高频易错点04 用法结构： · 询问可数名词的数量：How many + 可数名词复数 + are there? / How many + 可数名词复数 + ...? · 回答：数字 + 可数名词复数. 或直接用数字回答。 例如：—How many apples? 多少个苹果？ —Two (apples). 两个（苹果）。 易错点提示 (1) “How many” 后接可数名词单数： 错误：How many apple?（×） 正确：How many apples?（√）（“How many” 后必须接可数名词复数） (2) 回答时用 “it” 指代复数名词： 错误：—How many bananas? —It's three.（×） 正确：—How many bananas? —Three. / They're three.（√）（复数名词用 “they” 指代，或直接用数字回答） (3) 混淆 “How many” 与 “How much”（拓展）： 错误：How many is the pen?（×）（“How much” 问价格或不可数名词数量，“pen” 是可数名词，问数量用 “How many”） 正确：How many pens?（√，问数量）/ How much is the pen?（√，问价格） 小练笔 一、单项选择： ( )1. —How many ______ are there? —Five. A. orange B. oranges C. orange's ( )2. —How many dogs? —______ A. It's four. B. Four dogs. C. Yes, four. 二、用所给词的适当形式填空： 3.How many ______（banana）do you have? 4.—How many ______（bird）are in the tree? —Seven. 1. B 解析：“How many” 后接可数名词复数，“orange” 的复数是 “oranges”，选 B。 2. B 解析：回答数量用 “数字 + 名词复数” 或直接用数字，选 B。 3. bananas 解析：“How many” 后接可数名词复数，“banana” 变复数加 “s”。 4. birds 解析：“bird” 是可数名词，“How many” 后接复数 “birds”。 点 拨 数字与 be 动词的搭配高频易错点05 用法规则： · 数字 1（one）后接单数名词，be 动词用 “is”； · 数字 2-10 后接复数名词，be 动词用 “are”。 例如：One apple is red.一个苹果是红色的。 Two bananas are yellow.两根香蕉是黄色的。 易错点提示 (1) 数字 2-10 后接单数名词： 错误：Three dog are black.（×） 正确：Three dogs are black.（√）（数字≥2，名词用复数）； (2) 数字 1 后接复数名词： 错误：One grapes is sweet.（×） 正确：One grape is sweet.（√）（数字 1，名词用单数）。 小练笔 一、单项选择。 ( )1. One apple ______ red. A. is B. are C. am ( )2. Three bananas ______ yellow. A. is B. are C. be ( )3. —How many ducks? —Five. ______ very cute. A. It's B. They're C. I'm ( )4. Ten yuan ______ enough to buy the pen. A. is B. are C. am 二、用 “is” 或 “are” 填空。 5.______ (One / Two) orange is on the desk. 6.Seven boys ______ in the classroom. 7.______ (Eight / One) pens ______ in my bag. 8.The dog ______ one year old. Five cats ______ near it. 1.A 解析：数字 “one” 后接单数名词 “apple”，be 动词用 “is”，选 A。 2.B 解析：数字 “three” 后接复数名词 “bananas”，be 动词用 “are”，选 B。 3.B 解析：“five ducks” 是复数，用 “they” 指代，be 动词用 “are”，选 B。 4.A 解析：“yuan” 是不可数名词，视为单数，be 动词用 “is”，选 A。 5.One; is 解析：“one” 后接单数名词 “orange”，be 动词用 “is”。 6.are 解析：“seven boys” 是复数，be 动词用 “are”。 7.Eight; are 解析：“eight” 后接复数名词 “pens”，be 动词用 “are”。 8.is; are 解析：“the dog” 是单数，用 “is”；“five cats” 是复数，用 “are”。 点 拨 综合训练 1、 读句子，选出含有所给单词画线部分发音的选项。 One head, two ears, four legs. I am a fox! A One head, two wings, yellow and blue. I am a bird! B       C One head, four legs. I can run fast. I am a zebra! D Oh no! The bird is sick. Let’s take it to the vet! E 1．van 2．we 3．box 4．yo-yo 5．quiz 2、 根据所给图片提示填空。 6．—How many cats are there? (可填阿拉伯数字。) —There are cats. 7．—How many books do you have? —I have books. 8．—How many flowers? —our flowers. 9．This is my . 10．What’s in your ? 11．We see a zebra in the oo. 12．—How old are you, Sam?  —I’m years old. 3、 选词填空。 13．It’s nine (clock / o’clock). 14．I’m eight (year / years) old. 15．I have six (yuan / yuans). 16．How old (is / are) you? 17．Animals (don’t / doesn’t) eat cake. 18．One more cut (of / for) me. 19．We (have / has) eight apples. 20．How (many / some) cards? 4、 单项选择。 ( )21．—How old are you? —________ A．I’m fine. B．I’m five. C．I’m good. ( )22．How many ________ do you have? A．box B．apples C．book ( )23．—________ —I’m nine years old. A．How many apples? B．How old are you? ( )24．How many _________? A．orange B．grapes C．grape ( )25．—How many bananas?     —_______ A．Six yuan. B．It’s seven o’clock. C．Eight. ( )26．My dogs don’t ________ cake. A．eats B．eat C．eating ( )27．—How old are you, Lily? —________ A．I’m nine years old. B．I’m fine. C．Yes, you are. ( )28．—Happy birthday! —______ A．Here you are. B．Happy birthday! C．Thanks. ( )29．—How many lions? —______ A．Three. B．I have six yuan. C．One bird. ( )30．—______ —I’m seven years old. A．How are you? B．How old are you? C．What’s that? 5、 看图，选词填空。 A．fox      B．small      C．father      D．ear      E. four 31．Grapes are .   32．Point to my . Listen! 33．Look! It’s a brown . 34．This is my . 35．It’s o’ clock. 6、 读句子，选出相符的图片。 A．  B．  C．   D．   E. ( )36．One head, two legs, ten fingers(手指). I am a . ( )37．One head, eight eyes, eight legs. I am a . ( )38．One head, four wings, six legs. I am a . ( )39．One head, one tail(尾巴), four legs. I am a . ( )40．One head, two pincers(螯), eight legs. I am a . 7、 读对话，选择适当的句子，将序号填在横线上。 Mike: Hello, Sarah! Sarah: Hi, Mike! 41 Mike: Very well, thanks. Sarah: 42 A．How old are you? B．Nice to meet you too. C．How are you? D．Happy birthday! E．This is my brother, Sam. Mike: Nice to meet you, Sam. Sam: 43 Today is my birthday. Mike: 44 Sam: Thank you. Mike: 45 Sam: I’m five years old. Sarah: Let’s eat the birthday cake! Sam &Mike: Great! 8、 选择合适的选项。 A．What’s this? B．I don’t know. C．Seven. D．This is seven too. It’s a Jiaguwen number. 46． 47． 48． 49． 9、 大家认识这些数字朋友们吗？阅读以下内容，选择正确的选项。 Hello, I am Number Four. I can become(变成) an ant. It is black. Come and meet my number friends. Hi, I am Number Six. I can become an elephant. It is grey(灰色). It has a long nose and two big ears. Hello, my name is Number Nine. Guess! What’s this? It is green. It has two big eyes and a long tail. Moo, I am Number Five. I can become an ox. It is black. It has four legs and a big body. Hi, I am Number Two. I can become a fish. It is grey. It has two big eyes and a big mouth. ( )50．Number Four has ______ friends. A．six B．four C．five ( )51．The ______ are black. A．ant and fish B．ox and elephant C．ox and ant ( )52．The ______ has two big ears and a long nose. A．elephant B．ant C．fish ( )53．The word “ox” stands for(代表) ______. A． B． C． ( )54．This story(故事) is about ______. A．five animals B．three colours C．five numbers 参考答案 1．E 2．B 3．A 4．C 5．D 【解析】1．所给单词划线部分的发音为/v/，选项E单词vet/vet/，含有所给单词发音，故选E。 2．所给单词划线部分的发音为/w/，选项B单词wings/wɪŋz/，含有所给单词发音，故选B。 3．所给单词划线部分的发音为/ks/，选项A单词fox/fɒks/，含有所给单词发音，故选A。 4．所给单词划线部分的发音为/j/，选项C单词yellow/ˈjeləʊ/，含有所给单词发音，故选C。 5．所给单词划线部分的发音为/z/，选项D单词zebra/ˈzebrə/，含有所给单词发音，故选D。 6．5/five 【详解】句意：—有多少只猫？—有五只猫。本题考查基数词。图片是5只猫，5的英文为five，故答案为5/five。 7． 【详解】句意：—你有多少书？—我有九本书。本题考查基数词。根据图片和句意可知本题考查单词nine，基数词，九，故答案为。 8． 【详解】句意：—多少花？—四支花。本题考查基数词。根据图片可知有四支花，four基数词，四，缺少的字母是f，句首单词首字母大写。故答案为。 9． 【详解】句意：这是我的橡皮。本题考查可数名词及其单复数，图片是橡皮eraser，根据is可知用单数。故答案为。 10． 【详解】句意：你的书包里是什么？本题考查名词辨析，图片是书包schoolbag，故答案为。 11． 【详解】 句意：我们在动物园里看到了一只斑马。本题考查名词辨析。图片是一直斑马在动物园，zoo动物园，符合句意，故答案为。 12．four 【详解】句意：A：你几岁了，山姆？B：我_______岁了。本题考查基数词。图片蛋糕上有四根蜡烛，可知他四岁了，表达几岁用基数词，four四，故答案为four。 13．o’clock 【详解】句意：九点了。本题考查固定搭配，基数词+o’clock表示几点钟，故答案为o’clock。 14．years 【详解】句意：我八岁。本题考查可数名词及其单复数。eight修饰可数名词复数，years是year的复数，故答案为years。 15．yuan 【详解】句意：我有六元。本题考查可数名词及其单复数。six修饰可数名词复数，yuan元，单复数同形，故答案为yuan。 16．are 【详解】句意：你多大了？本题考查be动词。主语you用are，故答案为are。 17．don’t 【详解】句意：动物不吃蛋糕。本题考查助动词。主语Animals是第三人称复数，助动词用don’t，故答案为don’t。 18．for 【详解】句意：给我再切一次。本题考查介词辨析。of……的，for给，for符合句意，故答案为for。 19．have 【详解】句意：我们有八个苹果。本题考查动词的形式。主语we是第一人称复数，后面的动词用原形have，故答案为have。 20．many 【详解】句意：多少张卡片？本题考查固定搭配，how many多少，故答案为many。 21．B 【详解】句意：你多大了？本题考查特殊疑问句的答语。“How old are you?”是询问年龄的常用句型，回答时应直接说出年龄。“I’m five.”(我五岁了。)符合回答年龄的语境；“I’m fine.”通常用于回答“How are you?” ，表示“我很好” ；“I’m good.”这种表述不符合回答年龄的语境，故选B。 22．B 【详解】句意：你们有多少个苹果？本题考查可数名词及其单复数。A箱子，可数名词单数；B苹果，可数名词复数；C书，可数名词单数。how many后跟可数名词复数，故选B。 23．B 【详解】句意：—______ —我九岁了。本题考查特殊疑问句。A多少个苹果？B你几岁了？答语回答的是年龄，问句用How old提问，故选B。 24．B 【详解】句意：多少个葡萄？本题考查可数名词及其单复数。A橙子，可数名词单数；B葡萄，可数名词复数；C葡萄，可数名词单数。how many后跟可数名词复数，故选B。 25．C 【详解】句意：多少根香蕉？本题考查省略句的答语。A六元。B七点了。C八根。选项C符合题意，故选C。 26．B 【详解】句意：我的狗不____蛋糕。本题考查动词的形式。A是动词的第三人称单数形式；B是动词的原形；C是动词的现在分词或动名词。助动词don’t后跟动词原形，故选B。 27．A 【详解】句意：你多大了，莉莉？本题考查特殊疑问句答语，A我九岁了。B我很好。C是的，你是。根据问句询问年龄，可知A选项符合题意，故选A。 28．C 【详解】句意：生日快乐！本题考查交际用语。A给你。B生日快乐！C谢谢。选项C符合题意，故选C。 29．A 【详解】句意：多少头狮子？本题考查特殊疑问句的答语。A三头。B我有六元。C一只鸟。选项A符合题意，故选A。 30．B 【详解】句意：我七岁。本题考查特殊疑问句。A你好吗？B你多大了？C那是什么？选项B符合题意，故选B。 31．B 32．D 33．A 34．C 35．E 36．B 37．E 38．D 39．C 40．A 41．C 42．E 43．B 44．D 45．A 46．C 47．A 48．B 49．D 50．B 51．C 52．A 53．B 54．C 【导语】本文讲了数字和动物。 50．句意：数字4有______个朋友。A6，B4，C5，根据全文可知有4个朋友，故选B。 51．句意：______是黑色的。A蚂蚁和鱼，B公牛和大象，C公牛和蚂蚁，根据“I can become(变成) an ant. It is black.”，可知蚂蚁和公牛是黑色的，故选C。 52．句意：______有两只大耳朵和一个长鼻子。A大象，B蚂蚁，C鱼，根据“I can become an elephant. It is grey(灰色). It has a long nose and two big ears.”，可知是大象，故选A。 53．句意：单词“ox”代表_______。根据短文语境可知代表公牛，故选B。 54．句意：这个故事是关于______。A五只动物，B三种颜色，C五个数字，根据全文，故选C。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$