12.2 信息素养助力发展 -中职思想政治《心理健康与职业生涯》(高教版2023·基础模块)《一课一练》(原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生学情特点，我们坚持“以生为本”的教育理念，深度解读最新版《中等职业学校思政课程标准》，并融合时政热点，匠心打造了契合中职思政命题特色的《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为中职思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块）《一课一练》第四单元第12课 终身学习 持续发展12.2 信息素养助力发展的课后作业。 中职思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块） 第四单元 学会学习 终身受益 第12课 终身学习 持续发展 一课一练（31）12.2 信息素养助力发展 . 一、单选题 1．学习金字塔模型用数字形象地呈现了使用不同的学习方式，学习者在两周后学习内容平均留存率。根据此模型，学习内容留存率在30%以下的是被动学习，学习内容留存率在50%以上的是主动学习，这启示我们(    ) ①掌握科学的学习方法有利于提高学习效率 ②合理有效地安排利用时间，做时间的主人 ③自觉主动地学习能让我们的学习更加高效 ④分清轻重缓急，争取做到每天进步一点点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的方法、学习的内容及具体形式。 ①：掌握科学的学习方法有利于提高学习效率。根据学习金字塔模型，使用合理科学的学习方法，如讨论、实践等主动学习方式，可以达到较高的学习内容留存率，从而提高学习效率，故①符合题意； ③：根据学习金字塔模型，主动学习方式的学习内容留存率更高，自觉、主动学习能够提高学习效果，故③符合题意； ②④：题文未体现合理有效地安排利用时间，做时间的主人；分清轻重缓急，争取做到每天进步一点点，故②④不符合题意； 故本题选B。 2．下边漫画《煎熬，换种心态就是努力》，可以让我们明白（   ） A．每一个人的成功都是在消耗时间中实现的 B．学习是苦乐交织的过程，要学会苦中作乐 C．积极乐观的心态有利于激发我们学习动力 D．面对学习，乐观的心态往往比努力更重要 【答案】C 【详解】本题考查学会学习。 C：题文中，“煎和熬都是变美味的方法加油也是”，体现了乐观的心态有利于促进学习，表明积极乐观的心态有利于激发我们学习动力，故C说法正确； A：是对题文内容的错误理解，成功取决于努力，而不是消耗时间，故A说法错误； B：说法正确，但在题文中未涉及，故B不符合题意； D：乐观的心态和努力同样重要，故D说法错误； 故本题选C。 3．有些数学公式蕴含着人生哲理，令人深思。从学习的角度，下图中的数学公式给我们的启示有（   ） （1+0.01）365=37.78343433289＞1 1365=1=1 （1-0.01）365=0.02551796445229＜1 ①要持之以恒，长期积累会收到显著的成效 ②不能安于现状，应保持积极进取的态度 ③无视小退步，因为不会对结果产生太大的影响 ④发现并保持对学习的兴趣，掌握科学学习方法 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对努力的基本要求、掌握科学的学习方法的认识和理解。 ①②：题目给出的三个公式分别是：(1 + 0.01)365 ≈ 37.78 > 1表示每天进步一点点，一年后会取得显著的成果；1365 = 1表示每天原地踏步，一年后仍然停留在原地；(1 - 0.01)^365 ≈ 0.026 < 1表示每天退步一点点，一年后会退步很多，这组数学公式给我们的启示是要持之以恒，长期积累会收到显著的成效；同时不能安于现状，应保持积极进取的态度，故①②说法正确； ③：第三个公式表明，每天退步一点点会导致严重的后果，因此“无视小退步”是错误的，故③说法错误； ④：题干未能体现发现并保持对学习的兴趣，掌握科学学习方法，故④说法不符合题意； 故本题选A。 4．“工欲善其事，必先利其器”,这表明学会学习需要（   ） A．掌握科学的学习方法 B．发现并保持对学习的兴趣 C．选择不同的学习内容 D．培养面对困难的乐观心态 【答案】A 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 A：“工欲善其事，必先利其器” 意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。在学习中，这意味着要想取得好的学习效果，就需要掌握科学的学习方法，就像工匠需要锋利的工具一样，故A符合题意； BCD：材料中未体现学习兴趣、学习内容、乐观心态，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5．某班同学在项目式学习中整理了一份成果手册，以下是手册中的部分内容： ◆便利贴记忆法：将难记的英语单词写在便利贴上，随时复习强化记忆。 ◆科学时间管理：采用“40分钟学习+10分钟休息”的节奏，提升专注力。 ◆课外阅读计划：精选好书定期阅读，培养终身学习的习惯。 根据以上内容，他们研究的项目主题最可能是（   ） A．高效学习方法探究 B．学习压力调节策略 C．课外阅读习惯培养 D．课余生活规划实践 【答案】A 【详解】本题考查学会学习。 A：题干中，便利贴记忆法、科学时间管理、课外阅读计划等方法，这属于高效学习方法探究，故A符合题意； BD：选项说法与题干无关，故BD不符合题意； C：选项属于课外阅读计划，故C不符合题意； 故本题选A。 6．在班级的学习经验分享会上，小雪的一番话引发同学们的共鸣。这番话启示我们（   ） “高效学习需要自己探索多元方法,我一般听课时抓重点、记思维导图;复习时用‘费曼学习法’讲给他人听；碎片时间记单词、背课文、难题用‘番茄钟’分段攻克。不同学科搭配不同策略，灵活调整才能事半功倍。共勉!” A．要照搬他人的学习方法 B．学习中有苦也有乐 C．要找到适合自己的方法 D．要培养对学习的兴趣 【答案】C 【详解】本题考查对科学的学习方法的正确认识。 C：分析题文可知，材料强调了学习要多元探究、灵活调整，不同学科需要不同策略，突出要结合自身实际选择和改进学习方法，从而达到事半功倍的效果；故C符合题意； ABD：都与题干的主旨无关；故ABD不符合题意； 故本题选C。 7．下列名言警句在学习方面给我们的启示是（   ） ※知之者不如好之者，好之者不如乐之者。※纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ①学会学习，要发现并保持对学习的兴趣 ②学会学习，要善于运用不同的学习方式 ③学会学习，要注意掌握科学的学习方法 ④学会学习，要到社会大课堂去读好“无字之书” A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、对学习的认识。 ①：知之者不如好之者，好之者不如乐之者的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人 。强调了兴趣在学习中的重要性，启示我们学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，故①符合题意； ④：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。这启示我们学习不能仅局限于书本知识，要到社会大课堂去实践，读好“无字之书”，故④符合题意； ②③：这两句名言警句中未体现不同的学习方式和学习方法，故②③不符合题意； 故本题选D。 8．“工欲善其事，必先利其器。”我们要学会学习，善于学习，就要（   ） ①珍惜时间，合理安排学习时间 ②独立思考，自主学习 ③发挥学科特长，只学习自己喜欢的科目 ④从社会生活和社会实践中学习 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习的方法。 ①②④：根据所学，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。据此，①②④说法正确； ③：只学习自己喜欢的科目，不利于自身的全面发展，故③说法错误； 故本题选C。 9．某中学六（3）班举办了一场别开生面的“学习秘籍大分享”主题班会活动。在交流环节，学习委员精心整理并分享了自己的“高效学习宝典”。这份“宝典”启发我们（   ） 高效学习宝典（精选） ◎制作思维导图：针对历史事件发展脉络，通过绘制思维导图，清晰梳理知识框架。 ◎设定目标卡片：每周定制学习小目标，完成一项打勾标记，激励自己进步。 ◎参与兴趣小组：加入物理兴趣小组，在与同学们的思维碰撞中。加深对知识的理解。 ①探索适合自己的学习技巧 ②明白终身学习的重要意义 ③学会科学的规划学习任务 ④积极投身于社会实践活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ①：“学习委员精心整理并分享了自己的‘高效学习宝典’，如制作思维导图、设定目标卡片、参与兴趣小组等”，这启示我们要善于探索适合自己的学习技巧，不同的方法对不同的人效果不同，找到适合自己的学习方法能提高学习效率，故①符合题意； ③：“每周定制学习小目标，完成一项打勾标记”体现了学会科学地规划学习任务，合理安排学习时间和目标，有助于提高学习的条理性和效果，故③符合题意； ②④：题文未体现明白终身学习的重要意义，积极投身于社会实践活动，故②④不符合题意；   故本题选B。 10．你是否有这样的感受？在复习备考过程中，出现随着复习时间的延长和难度的增加，学习效果不明显，甚至发生停滞或倒退的现象，我们把出现这种现象的学习阶段称为“高原期”。下列做法能有效突破“学习高原期”的是（   ） ①夯实基础，设定阶段目标 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③调整策略，合理安排时间 ④享受学习，照搬他人经验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会学习。 ①②③：高原现象会导致学习效果停滞或倒退，要想突破“高原现象”，不断提高成绩，应夯实基础，设定阶段目标；劳逸结合，学会科学用脑；调整策略，合理安排时间，故①②③符合题意； ④：我们要找到适合自己的学习方法，不能照搬他人的经验，故④说法错误； 故本题选A。 11．如何搞好我们的学习？下图启示我们（   ） ①持续延长学时间 ②提高学习效率 ③劳逸结合 ④学习效率与学习时间无关 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ①：从图中可以看出，学习时间过长时，学习效率会下降，所以持续延长学习时间并不能有效提高学习效果，故①说法错误； ②：图中显示在一定时间内学习效率有高有低，说明我们要注重提高学习效率，在有限时间内达到更好的学习效果，故②说法正确； ③：学习时间过长效率降低，这启示我们要劳逸结合，合理安排学习和休息时间，故③说法正确； ④：图中明显体现出学习效率和学习时间存在关联，并非无关，故④说法错误； 故本题选C。 12．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句名言启示我们，学会学习需要（   ） A．思考并提出对学习的质疑 B．善于运用不同的学习方式 C．发现并保持对学习的兴趣 D．掌握适合自己的学习方法 【答案】C 【详解】本题考查学会学习。 C：材料中句子的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。这句话强调了兴趣在学习中的重要性，启示我们学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，故C符合题意； ABD：材料中并未体现出思考质疑、学习方式和学习方法，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13．小凯在月考中因粗心导致数学成绩不及格,班主任批评他“态度不认真”,父母也责备他“不够努力”,小凯也没信心了,认为自己“永远学不好数学”。此时,我们应该劝导他（   ） ①干脆放弃数学,专注其他优势学科,以证明能力 ②向父母解释“题目太难”,极力否认自己的问题 ③虚心向其他优秀同学请教,寻求更好的学习方法 ④虚心接受批评,分析错题原因,制订合理学习计划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会学习。 ③④：面对考试的失利，小凯不能灰心失望，应虚心接受批评，分析错题原因，制订合理学习计划，向其他优秀同学请教，寻求更好的学习方法，③④说法正确； ①：各科应均衡发展，不能放弃数学，①错误； ②：不能否认自己的问题，要勇于对自己负责，积极承担责任，②错误； 故本题选D。 14．不同的学习方式在我们脑袋里的知识留存率是不同的，单一的学习方式不利于学习效率的提高。这给我们的启示是（   ） A．要注重社会实践 B．运用多元学习方法 C．要学会合作学习 D．必须保持学习兴趣 【答案】B 【详解】本题考查对学习的认识。 ACD：注重社会实践、合作学习、保持学习兴趣，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文表述了不同的学习方式在我们脑袋中的知识留存率是不同的，单一的学习方式不利于学习效率的提高，这启示我们要运用多元学习方法，故B符合题意； 故本题选B。 15．小柠在分享学习经验时提到：“我坚持利用思维导图搭建知识框架，用错题本扫描知识漏洞。努力不仅要埋头苦干，更要把力气使在刀刃上。”这表明（   ） A．学习仅局限在学校 B．学习要掌握科学的方法 C．学习当中只有辛苦 D．终身学习可以提升自我 【答案】B 【详解】本题考查学会学习。 B：从小柠分享的经验“努力不仅要埋头苦干，更要把力气使在刀刃上”中可以看出，学会学习需要掌握科学的学习方法，故B符合题意； A：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故A说法错误； C：学习是苦乐交织的，故C说法错误； D：题干材料没有体现终身学习，故D不符合题意； 故本题选B。 16．古人说“工欲善其事，必先利其器”。这启示我们在学习过程中要（   ） A．理解学习有苦也有乐 B．发现并保持对学习的兴趣 C．掌握科学的学习方法 D．坚持只运用一种学习方式 【答案】C 【详解】本题考查对学会学习的认识和理解。 C：工欲善其事，必先利其器的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，这启示我们学会学习要掌握科学的学习方法，故C说法正确； AB：题干未能体现学习有苦也有乐和 发现并保持对学习的兴趣，故AB说法符合题意； D：要善于运用不同的学习方式，故D说法错误； 故本题选C。 二、主观题 17．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。” 习近平青年时期通读《资本论》时，从几种不同译本中领悟不同的侧重点，写了厚厚18本学习笔记。 “梦想从学习开始，事业靠本领成就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，施展才干的舞台无比广阔。广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。 (1)领悟习近平总书记的讲话，谈谈学习对个人成长的重要性。 (2)据材料，归纳增强学习能力、学会学习的途径。 (3)概括学习和梦想的联系。 【答案】(1)①学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩；③学习让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；等等。 (2)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；等等。 (3)学习成就梦想。 【详解】（1）本题考查学习对个人成长的重要性，可结合教材知识作答。 （2）本题考查增强学习能力、学会学习的途径，可结合教材知识作答。 （3）本题考查学习和梦想的联系，可结合教材知识作答。 18．【学习成就梦想】 习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让本领成为青春搏击的能量。” (1)梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就有希望。你的梦想又是怎样的呢？要求积极向上。 (2)习近平总书记指出：“梦想从学习开始”。为了实现梦想，我们应怎样学会学习？ 【答案】(1)成为一名教师。 (2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③让积极参加社会实践活动；④我们应学以致用，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【详解】（1）本题考查学生的梦想，为开放性试题，结合自身实际组织答案即可。 （2）本题考查学会学习的方法，结合教材知识组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生学情特点，我们坚持“以生为本”的教育理念，深度解读最新版《中等职业学校思政课程标准》，并融合时政热点，匠心打造了契合中职思政命题特色的《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为中职思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块）《一课一练》第四单元第12课 终身学习 持续发展12.2 信息素养助力发展的课后作业。 中职思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块） 第四单元 学会学习 终身受益 第12课 终身学习 持续发展 一课一练（31）12.2 信息素养助力发展 . 一、单选题 1．学习金字塔模型用数字形象地呈现了使用不同的学习方式，学习者在两周后学习内容平均留存率。根据此模型，学习内容留存率在30%以下的是被动学习，学习内容留存率在50%以上的是主动学习，这启示我们(    ) ①掌握科学的学习方法有利于提高学习效率 ②合理有效地安排利用时间，做时间的主人 ③自觉主动地学习能让我们的学习更加高效 ④分清轻重缓急，争取做到每天进步一点点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．下边漫画《煎熬，换种心态就是努力》，可以让我们明白（   ） A．每一个人的成功都是在消耗时间中实现的 B．学习是苦乐交织的过程，要学会苦中作乐 C．积极乐观的心态有利于激发我们学习动力 D．面对学习，乐观的心态往往比努力更重要 3．有些数学公式蕴含着人生哲理，令人深思。从学习的角度，下图中的数学公式给我们的启示有（   ） （1+0.01）365=37.78343433289＞1 1365=1=1 （1-0.01）365=0.02551796445229＜1 ①要持之以恒，长期积累会收到显著的成效 ②不能安于现状，应保持积极进取的态度 ③无视小退步，因为不会对结果产生太大的影响 ④发现并保持对学习的兴趣，掌握科学学习方法 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．“工欲善其事，必先利其器”,这表明学会学习需要（   ） A．掌握科学的学习方法 B．发现并保持对学习的兴趣 C．选择不同的学习内容 D．培养面对困难的乐观心态 5．某班同学在项目式学习中整理了一份成果手册，以下是手册中的部分内容： ◆便利贴记忆法：将难记的英语单词写在便利贴上，随时复习强化记忆。 ◆科学时间管理：采用“40分钟学习+10分钟休息”的节奏，提升专注力。 ◆课外阅读计划：精选好书定期阅读，培养终身学习的习惯。 根据以上内容，他们研究的项目主题最可能是（   ） A．高效学习方法探究 B．学习压力调节策略 C．课外阅读习惯培养 D．课余生活规划实践 6．在班级的学习经验分享会上，小雪的一番话引发同学们的共鸣。这番话启示我们（   ） “高效学习需要自己探索多元方法,我一般听课时抓重点、记思维导图;复习时用‘费曼学习法’讲给他人听；碎片时间记单词、背课文、难题用‘番茄钟’分段攻克。不同学科搭配不同策略，灵活调整才能事半功倍。共勉!” A．要照搬他人的学习方法 B．学习中有苦也有乐 C．要找到适合自己的方法 D．要培养对学习的兴趣 7．下列名言警句在学习方面给我们的启示是（   ） ※知之者不如好之者，好之者不如乐之者。※纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ①学会学习，要发现并保持对学习的兴趣 ②学会学习，要善于运用不同的学习方式 ③学会学习，要注意掌握科学的学习方法 ④学会学习，要到社会大课堂去读好“无字之书” A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 8．“工欲善其事，必先利其器。”我们要学会学习，善于学习，就要（   ） ①珍惜时间，合理安排学习时间 ②独立思考，自主学习 ③发挥学科特长，只学习自己喜欢的科目 ④从社会生活和社会实践中学习 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．某中学六（3）班举办了一场别开生面的“学习秘籍大分享”主题班会活动。在交流环节，学习委员精心整理并分享了自己的“高效学习宝典”。这份“宝典”启发我们（   ） 高效学习宝典（精选） ◎制作思维导图：针对历史事件发展脉络，通过绘制思维导图，清晰梳理知识框架。 ◎设定目标卡片：每周定制学习小目标，完成一项打勾标记，激励自己进步。 ◎参与兴趣小组：加入物理兴趣小组，在与同学们的思维碰撞中。加深对知识的理解。 ①探索适合自己的学习技巧 ②明白终身学习的重要意义 ③学会科学的规划学习任务 ④积极投身于社会实践活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．你是否有这样的感受？在复习备考过程中，出现随着复习时间的延长和难度的增加，学习效果不明显，甚至发生停滞或倒退的现象，我们把出现这种现象的学习阶段称为“高原期”。下列做法能有效突破“学习高原期”的是（   ） ①夯实基础，设定阶段目标 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③调整策略，合理安排时间 ④享受学习，照搬他人经验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．如何搞好我们的学习？下图启示我们（   ） ①持续延长学时间 ②提高学习效率 ③劳逸结合 ④学习效率与学习时间无关 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 12．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句名言启示我们，学会学习需要（   ） A．思考并提出对学习的质疑 B．善于运用不同的学习方式 C．发现并保持对学习的兴趣 D．掌握适合自己的学习方法 13．小凯在月考中因粗心导致数学成绩不及格,班主任批评他“态度不认真”,父母也责备他“不够努力”,小凯也没信心了,认为自己“永远学不好数学”。此时,我们应该劝导他（   ） ①干脆放弃数学,专注其他优势学科,以证明能力 ②向父母解释“题目太难”,极力否认自己的问题 ③虚心向其他优秀同学请教,寻求更好的学习方法 ④虚心接受批评,分析错题原因,制订合理学习计划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．不同的学习方式在我们脑袋里的知识留存率是不同的，单一的学习方式不利于学习效率的提高。这给我们的启示是（   ） A．要注重社会实践 B．运用多元学习方法 C．要学会合作学习 D．必须保持学习兴趣 15．小柠在分享学习经验时提到：“我坚持利用思维导图搭建知识框架，用错题本扫描知识漏洞。努力不仅要埋头苦干，更要把力气使在刀刃上。”这表明（   ） A．学习仅局限在学校 B．学习要掌握科学的方法 C．学习当中只有辛苦 D．终身学习可以提升自我 16．古人说“工欲善其事，必先利其器”。这启示我们在学习过程中要（   ） A．理解学习有苦也有乐 B．发现并保持对学习的兴趣 C．掌握科学的学习方法 D．坚持只运用一种学习方式 二、主观题 17．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。” 习近平青年时期通读《资本论》时，从几种不同译本中领悟不同的侧重点，写了厚厚18本学习笔记。 “梦想从学习开始，事业靠本领成就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，施展才干的舞台无比广阔。广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。 (1)领悟习近平总书记的讲话，谈谈学习对个人成长的重要性。 (2)据材料，归纳增强学习能力、学会学习的途径。 (3)概括学习和梦想的联系。 18．【学习成就梦想】 习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让本领成为青春搏击的能量。” (1)梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就有希望。你的梦想又是怎样的呢？要求积极向上。 (2)习近平总书记指出：“梦想从学习开始”。为了实现梦想，我们应怎样学会学习？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$