5.小小的船（分层作业）语文统编版一年级上册（新教材）

《小小的船》分层作业 在梦幻的星星乐园里，有一座弯弯的月亮城堡。城堡主人月亮精灵宣布开启“星星之旅”特别任务，邀请小朋友们一起乘坐“小小的船”遨游天际，寻找藏在星星里的秘密。你所在的“星星小队” 准备出发啦！ 【基础感知】 时空通道把你们送到了美丽的星空，这里闪烁着好多星星。队长要求每个队员找到三颗不同亮度的星星贴纸——有的很亮像钻石，有的稍暗像珍珠，有的微弱似萤火。把星星贴纸贴在卡片上，然后大声念出咒语：“星星闪闪，快乐相伴！” 一、书写 1．根据语境，看拼音写汉字。                             晚上，弯弯的亮升上来了，星星在睡着了。一个孩坐在院子，听奶奶唱歌。 2．按要求填一填。 字形 笔顺 第五笔笔画 头 里 二、连线题 3．给下面的汉字选择正确的读音，连一连。 船      两      看      闪      在      弯 kàn    liǎng    wān    zài     chuán   shǎn 【能力进阶】 继续在星空中飞行，你们发现星星组成了各种有趣的图案，有的像弯弯的小船，有的像可爱的兔子。小队要一起用身体摆出星星图案的造型，当大家都摆好时，神秘的云朵隧道就会打开。 三、填空题 4．月宫花园里的两只蝴蝶可以和对应花朵组成什么词语呢？你还知道其他可以和蝴蝶组成词语的汉字吗？              （    ）  （    ）  （    ）             （    ）  （    ）  （    ） 四、信息匹配 5．根据课文内容选一选。 （1）小小的船儿是什么样子的？( ) ①            ②        ③ （2）“我”在小小的船里看见了什么？( ) ①飞船                ②星星                ③月亮 （3）“我在小小的船里坐”中“我”实际上坐的是( )。 ①船                ②星星                ③月亮 6．用“√”给加点字选择正确的读音。 小船（chuán chuáng）       开头（tóu toú）      弯弯（wān wāng） 两头（liǎ liǎng）           女儿（ér yér）        闪闪（sǎn shǎn） 7．选一选（填序号），填一填。（不会写的字用拼音代替） ( )小桥        ( )星星 ( )大海     ( )虫子 我还知道    弯弯的小路    弯弯的     弯弯的 8．读一读，选一选。（选序号） （1）①果                ②里                ③几                ④儿 ( )个大人带着一群小孩( )去( )园( )摘苹( )。 （2）①闪闪的            ②小小的            ③蓝蓝的            ④弯弯的 ( )船            ( )月儿        ( )天            ( )星星 【拓展应用】 穿过云朵隧道，你们来到了星星魔法屋。月亮精灵通过魔法镜子传来新任务：每个队员要变成一颗星星，给身边的小伙伴讲一个和《小小的船》有关的小故事。 五、现代文阅读 课内阅读 小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 9．小小的船指的是( )。 10．这首儿歌有( )句话。 11．我在小小的船里坐，看到了( ) ①天        ②月儿        ③星星        ④小船 读短文，回答问题。 大自然的邮票 ①春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。 ②夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 12．选文共有( )句话。 13．读短文，我们知道一年有（ ）个季节，请分别在文中圈出来。 14．读短文，我们知道春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有( )和( )；冬天的树下，满地是( )。（填序号） ①肥肥的 ②金黄 ③鲜红 ④嫩嫩的 ⑤落叶 15．“大自然的邮票”指的是( )（填序号） ①落叶 ②土壤 ③芽瓣 16．阅读蹦蹦床：读一读，完成练习。 顽皮的月亮 ①夜晚静悄悄的，我坐在院子里看月亮。天空黑乎乎的，只有几颗星星和一个弯弯的月亮挂在上面。 ②瞧，今天晚上的月亮多会玩啊！它一会儿躲在云里和星星捉迷藏，一会儿在天空中快乐地奔跑。 ③这顽皮的月亮，真拿它没办法呀！ (1)选出与下面词语相反的词填空（填序号）。 ①下 ②白 上—( )          黑—( ) (2)读短文，找一找，连一连。 顽皮的            天空 静悄悄的           月亮 黑乎乎的           夜晚 (3)作者为什么说月亮很顽皮呢？( )（填序号） ①因为月亮一会儿玩捉迷藏，一会儿在天空中奔跑。 ②因为月亮弯弯的，看上去很顽皮。 阅读短文，完成练习。 我给星星打电话 ①星星、星星把眼眨，我给星星打电话：“你离我们有多远？你那上面有点啥？” ②星星打开信号灯，一闪一闪把话答：“快快长大驾飞船，欢迎你们来侦察！” 17．这首儿歌写了“我”给 （谁）打电话。 18．用“ ”画出“我”打电话时的问话。 19．用“_____”画出星星说的话。 20．想一想，星星住的地方都有什么？ 阅读理解。 分月亮 大大的月亮挂在天空，又圆又亮。小兔边洗脸边看月亮，他发现自己的脸盆里也有一个月亮！ 好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去。后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫。 三个好朋友都有月亮啦！ 21．短文一共有 个自然段。第2自然段有 句话。 22．小兔没有把月亮分给谁？用“√”选一选。 ①小狗　 　 ②小鸭　 　 ③小猫　 　 23．小兔为什么把月亮分给大家？用“√”选择正确答案。 ①他们是小兔的好朋友。 ②小兔觉得自己的月亮太大了。 24．你和谁分享过什么？写在方框里，不会写的字用拼音代替。 我和 分享过 。 六、句子训练 25．看图，照样子写句子。（不会写的字用拼音代替） 例：圆圆的月亮像镜子。 白白的云朵像 。 26．照样子，写句子。（不会写的字写拼音） 例：弯弯的月儿像小船。 （1） 的枫叶像 。 （2） 的荷叶像 。 【参考答案】 1． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“月、里、头、男”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2． 【详解】本题考查汉字笔顺及笔画。 “头”字笔顺是：，第五笔笔画是“丶”； “里”字笔顺是：，第五笔笔画是“丨”。 3． 【详解】本题考查字音辨析。 船：chuán，水上交通工具。读音“chuán”，应与汉字“船”连线。        两：liǎng，数目，二；一般用于量词和“个、半、千、万、亿”前。读音“liǎng”，应与汉字“两”连线。         看：kàn，使视线接触人或物。读音“kàn”，应与汉字“看”连线。   闪：shǎn，天空的电光。读音“shǎn”，应与汉字“闪”连线。 在：zài，存留于某地点。读音“zài”，应与汉字“在”连线。 弯：wān，屈曲不直。读音“wān”，应与汉字“弯”连线。 4．开 两头  石头  开头 山 田里  家里  山里 【详解】本题考查学生的组词能力。 认真阅读蝴蝶中的汉字，并与花朵中的生字组成词语，知道词语所表达的意思。注意书写应正确、规范、美观。 头：[tóu]指头发或所留头发的样式，如头发、头型；物体的一端，如山头、桥头、两头、船头；事情的起点或终点，如开头、尽头； [tou]名词后缀、方位词后缀，如骨头、木头、石头、苦头； 里：[lǐ]1、人所居住的地方。2、故乡。组词：家里、山里、书里、田里； [li] 里面；内部（跟“外”相对）。如心里等。 结合题干可知，已给“两”和“石”，可与“头”组成：两头、石头，还可以组词：尽头、木头、石头、苦头。 已给“田”和“家”，可与“里”组成：田里、家里，还可以组词：山里、书里、心里。 5．③ ② ③ 【详解】本题考查课文内容的掌握。 （1）《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗 ，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。 从句子“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”可知月儿是小小的船。 故选③。 （2）从句子“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”可知“我”在小小的船里看见了星星和蓝天。 故选②。 （3）文中“弯弯的月儿小小的船”，作者以形象的比喻将弯弯的月儿比作小小的船，“我在小小的船里坐”也就意味着是在月亮之中，后面“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”描绘出坐在月亮里所看到的景象，给人以丰富的想象空间。故“小小的船”是指月亮，描述的是坐在月亮上的情景。 故选③。 6．chuán tóu wān liǎng ér shǎn 【详解】本题考查汉字字音。 小船[chuán]：规模不大的船。 开头[tóu]：指事情、动作等最初发生或开始的阶段。‌ 弯弯[wān]：比喻歪曲、不太正。 两头[liǎng]：方位词。事物相对的两端；两处（地方）。 女儿[ér]：女孩子（对父母而言）。 闪闪[shǎn]：光亮四射；闪烁不定。 7．① ② ④ ③ 小河 眉毛 【详解】本题考查选词填空和词语仿写。 ①弯弯的：形容形状弯曲或呈弧形的样子。 ②闪闪的：形容光亮闪烁的样子，常用来形容星星、宝石等。 ③小小的：形容尺寸、体积或数量等很小。 ④蓝蓝的：形容颜色非常蓝，常用来形容天空、大海等。 “小桥”小型桥梁，一般是弯弯的，故与“弯弯的”搭配，故选①。 “星星”夜晚天空中闪烁发光的天体。故与“闪闪的”搭配，故选②。 “大海”海水一般呈蓝色。故与“蓝蓝的”搭配，故选④。 “虫子”昆虫或其他蠕动或者小节肢动物。故与“小小的”搭配，故选③。 “弯弯”形容物体或线条的弯曲状态。一般与“小路、小河、小溪、眉毛、月儿、铁丝、枝条、小径”等名词搭配。 如：弯弯的月儿  弯弯的小溪  弯弯的小路 8．③ ④ ① ② ① ② ④ ③ ① 【详解】本题考查词语搭配。 （1）①果：某些植物花落后含有种子的部分。②里：内部，与“外”相对，并引申为一定范围以内。③几：表示不定的数目。④儿：儿化。 结合句子的语境，以及词语在句中的实际意思来完成词语搭配。 （   ）个大人，应填入量词“几”，表示大人的数目不确定，故选③； 一群小孩（  ），应填入儿化音“儿”表示对小孩儿的亲切称呼，故选④； （  ）园，联系句子后面的摘果子，可知是果园，应填入“果”，故选①； 园（  ），应填入“里”，表示在果园里，与“外”相对，在果园的一定范围以内，故选②； 摘苹（  ），由前面内容可以知道大人带着小孩儿到果园里去摘苹果，应填入“果”，故选①。 （2）根据课文《小小的船》的内容“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”可知，“闪闪的”搭配“星星”，“弯弯的”搭配“月儿”，“蓝蓝的”搭配“天”，“小小的”搭配“船”。 故依次填入②④③①。 9．月儿 10．2/二 11．①③ 【导语】这篇儿歌《小小的船》以简洁明快的语言，描绘了一幅富有童趣的画面。通过将“弯弯的月儿”比作“小小的船”，作者巧妙地运用了比喻手法，赋予了月亮以生动的形象，激发读者的想象力。儿歌的节奏轻快，语言朗朗上口，适合儿童诵读。内容上，通过“我”在“船”里坐，仰望“闪闪的星星”和“蓝蓝的天”，营造出一种宁静、美好的意境，传递出对自然的热爱和对生活的乐观态度。整体上，这首儿歌既具有教育意义，又充满艺术美感，是一篇优秀的儿童文学作品。 9．本题考查对文章内容的理解。 根据课文第①句“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”可知，作者将“弯弯的月儿”比作“小小的船”，故：“小小的船”实际上是指弯弯的月亮。 10．本题考查数句子。 回忆数句子的方法“句末有句号、感叹号、问号、省略号等数进去，看到这四个符号，先圈出来，再数一数一共有几个，就有几句话。”可知，选文中共有两个句号，这首儿歌有两句话。 11．本题考查对文章内容的理解。 根据课文“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”可知“我”在小小的船里看到了“闪闪的星星”和“蓝蓝的天”；即看见“星星”和“天”。 故选①③。 12． 五/5 13．四 春 夏 秋 冬 14．④ ① ③ ② ⑤ 15．① 【导语】这篇短文通过描述四季中树叶的变化，展现了自然界的丰富多彩。文章用生动的语言将春天的嫩芽、夏天的绿叶、秋天的红黄叶以及冬天的落叶描绘得栩栩如生。尤其是将落叶比作“大自然的邮票”，这一比喻富有诗意，精妙地传达了自然的循环与时光的流逝。文本结构清晰，以季节为线索推进，增强了整体的连贯性和趣味性，使读者感受到四季变化的独特魅力。 12．本题考查数句子。 根据一个完整的句子一般由句号、感叹号、问号表示可知，选文一共有五个句号，故一共有五句话。 13．本题考查对短文内容的理解及 信息的提取。 结合短文第①自然段中的“春天的树上”；第②自然段中的“夏天的树上”“秋天的树上”“冬天的树下”可知，一年共有4个季节，分别是“春”“夏”“秋”“冬”。 14．本题考查对短文内容的理解。 从短文第①自然段中的“春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣”可知，春天的树上，芽瓣是嫩嫩的，故选④； 从短文第②自然段中的“夏天的树上，挂满肥肥的叶片”可知，夏天的树上，叶片是肥肥的，故选①； 从短文第②自然段中的“秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄”可知，秋天的树叶颜色有鲜红和金黄，故选③和②； 从短文第②自然段中的“冬天的树下，树叶落地化成土壤”可知，冬天的树下，满地是落叶，故选⑤。 15．本题考查对短文内容的理解。 结合短文第②自然段中的“落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家”可知，大自然的邮票指的是落叶。 故选①。 16．(1) ① ② (2) (3)① 【导语】这篇文章通过描绘夜晚中的月亮，传达了一种活泼生动的情感。作者借助拟人化的手法，将月亮描绘成一个顽皮的形象，它在天空中时而躲藏，时而奔跑。文章语言简单，却充满童趣，使月亮这个自然景象富有生命力。同时，作者通过细腻的观察，表达了对夜空美丽宁静的欣赏。整体来说，文章用词生动，画面感强，成功地营造了一种宁静而又充满生机的夜晚氛围。 【详解】（1）本题考查反义词。 ①下：处于低处的。 ②白：像霜或雪那样的颜色（跟“黑”相对）。 上：上面；高处。反义词是：下，故选①。 黑：像煤的颜色（跟“白”相对）。反义词是：白。故选②。 （2）本题考查提取关键信息。 从第③段的“这顽皮的月亮，真拿它没办法呀！”可知“顽皮的”连“月亮”； 从第①段的“夜晚静悄悄的，我坐在院子里看月亮。天空黑乎乎的，只有几颗星星和一个弯弯的月亮挂在上面。”可知“静悄悄的”连“夜晚”，“黑乎乎的”连“天空”。 （3）本题考查对短文内容的理解。 从第②段的“今天晚上的月亮多会玩啊！它一会儿躲在云里和星星捉迷藏，一会儿在天空中快乐地奔跑。”可知今晚的月亮很顽皮的原因是月亮一会儿玩捉迷藏，一会儿在天空中奔跑。 故选①。 17．星星 18．你离我们有多远？你那上面有点啥？ 19．快快长大驾飞船，欢迎你们来侦察！ 20．白云、月亮。 【导语】这首儿歌以儿童的视角，通过幻想“给星星打电话”，展现了孩子们对宇宙的好奇和向往。诗中，孩子通过问候星星，表达了对星星神秘世界的向往。而星星的回答则鼓励孩子们努力成长，通过自身的努力去探索未知。歌谣运用了拟人化的手法，使星星活灵活现，与孩子进行对话，拉近了人与自然之间的距离，富有童趣和启发性。整首儿歌简单明了，却蕴含着深刻的教育意义，启迪孩子对科学探索的兴趣。 17．本题考查提取关键信息。 根据儿歌标题“我给星星打电话”和第①段“星星、星星把眼眨，我给星星打电话”可知，“我”打电话的对象是星星。 18．本题考查儿歌内容的理解。 第①段“星星、星星把眼眨，我给星星打电话：‘你离我们有多远？你那上面有点啥？’”可知，“你离我们有多远？你那上面有点啥？”这个句子描述“我”对星星的好奇，因此向星星发问。 19．本题考查儿歌内容的理解。 从第②段“星星打开信号灯，一闪一闪把话答：‘快快长大驾飞船，欢迎你们来侦察！’”这些句子中的“快快长大驾飞船，欢迎你们来侦察！”是星星对“我”的回答。 20．本题考查开放性作答。 这个问题需要进行合理的想象和推测，结合天文学知识，我们知道星星处于宇宙中。通过对宇宙科学的基本了解，可以推测星星周围可能存在的天体现象。在没有写出具体内容的文章中，此类问题要求运用常识和创造性思维进行合理的回答。 宇宙是一个极其广阔的环境，星星所在的地方可能拥有各种星体和现象，例如行星、小行星、陨石群，甚至星云和银河系等。 21．3/三 3/三 22．小鸭√ 23．① 24．同桌小美 橡皮擦 【导语】这篇童话《分月亮》通过拟人化手法，展现了温馨友爱的主题。文本结构清晰：标题居中醒目，三个自然段层层递进，第二段“分月亮”的动作描写尤为生动。语言简洁明快，重复句式“把月亮分给”强化了分享的快乐。插图与文字形成互补，增强了画面感。 21．本题考查对自然段和句子的判断。 段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。据此可知短文共3个自然段。 判断句子数量，可看句号、感叹号等句末标点，第②自然段中有3个句号，所以有3句话。 22．本题考查理解内容。 文中第②自然段提到“好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去”，说明小兔把月亮分给了小狗；又提到“后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫”，而全文未提及小鸭，所以小兔没有把月亮分给小鸭。 23．本题考查文章主旨。 ①文中第②自然段提到“好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮”“后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫”，表明因为小狗、小猫是小兔的好朋友，小兔才将月亮分享，体现分享的美好品质； ②文中未提及小兔觉得月亮太大。 故选①。 24．本题考查开放性回答。 短文讲述小兔将月亮分享给好朋友的故事，联系自身生活，回忆与他人分享的经历，用简单语句写出和谁分享过什么事物。 示例：我和弟弟分享过美味的巧克力。 25．棉花糖 【详解】本题考查看图仿写和补充句子。 观察所给例句和图片，例句把第一张图片中“圆圆的月亮”比作第二张图片中的“镜子”，仿照例句，结合图片，运用比喻的修辞手法写句子。观察所给句子“白白的云朵像……”，结合图片，第二张图片是一团棉花糖。 故句子可以补充为：白白的云朵像一团棉花糖。 26．红红 手掌 圆圆 小伞 【详解】本题考查仿写句子。 分析例句可知，例句运用了比喻的修辞，把“月儿”比作“小船”，写出了月亮的形状。仿写要结合图片，然后仿写比喻句。 （1）这幅图是枫叶，可把枫叶比作小手掌、火苗、蝴蝶等。 故为：红红的枫叶像小火苗。 （2）这幅图是荷叶，形状是圆圆的，可把荷叶比作玉盘、雨伞、月亮等。 故为：圆圆的荷叶像大圆盘。 学科网（北京）股份有限公司 $$