2.2课时3 水循环过程及意义导学案2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

编号：14 编制：高一地理组 审核: 高一地理组 时间：2025.08 第二节　水圈与水循环 [课标要求]　 1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2.运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 主要概念： 水循环是一种自然现象，包括降水、蒸发（蒸腾）、径流、水汽输送等环节。 按照水循环发生的空间范围，水循环可以分为海陆间循环（又称大循环）、陆上内循环和海上内循环三种。水循环的过程主要指水循环的动态过程，其核心是水以气态、液态和固态的形式在陆地、海洋、大气间不断地循环。 课时3　水循环过程及意义 [学习目标]　 1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，分析人类活动对水循环各环节的影响。 2.理解水循环的地理意义，增强保护水资源的意识。 [自主学习] 水循环过程及意义 1.定义：自然界的水在地球表层通过 、 、 等环节连续不断、周而复始地运动的过程。 2.水循环的类型可分为： 内循环； 内循环； 大循环。 在合适位置填上水循环各环节名称： 3.人类活动对水循环环节的影响： （1）修建水库——改变地表径流的 分配。 （2）人工降雨—— 降水环节，增加了 。 （3）植树造林——涵养水源，增加 ，地表径流 ，地下径流 。 （4）跨流域调水——改变地表径流的 分布。 4.水循环的意义： （1）使不同水体相互 、转化，水体得以 。 （2）促进了区域、圈层之间的 迁移。 （3）促进各圈层之间的 转换，调节地表 。 （4）改变地表的 和生活 。 （5）改造着地表 。 【合作探究】读图完成下列任务。 1.植被对河流流量的影响主要表现在哪些方面？ 2.运用水循环原理，说明植被对水循环各个环节的影响。 [思考]　古诗云：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”从水循环角度看，诗人的说法对吗？ [课堂练习]　 下图为水循环示意图。读图，回答下列小题。 1．能正确反映海陆间循环过程的是(　　) A．a→f→h→g B．e→f→h→d C．c→a→b→d D．d→a→b→c 2．水循环中的(　　) A．a环节主要动力是季风 B．b环节主要集中在夏季 C．c环节不断塑造着地表形态 D．d环节为水汽输送 《论浑天象体》中记载“百川发源，皆自山出，由高趋下，归注入海”。据此完成3～4题。 3．材料中所描述的水循环环节是(　　) A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．径流 4．文中所描述的过程能够(　　) A．导致淡水资源增加 B．塑造陆地地表形态 C．减缓水体更新速度 D．造成全球海陆变迁 5.水循环示意图，回答下列问题。 (1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是________ 、 、 。 (2)人类影响水循环中的 环节最多。 （3）增加丁环节水量的主要措施有哪些？ 共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$