第一单元活动 判别地理方向导学案2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

该高中地理导学案聚焦“判别地理方向”核心内容，涵盖太阳、北极星等自然判别方法及手机、地物等现代与地物方法。课堂导入通过生活情境（如野外定向需求）引入，衔接地球运动知识，搭建从理论到实践的学习支架，帮助学生系统构建方向判别的知识体系。 资料特色为传统方法与现代技术结合，通过表格梳理不同季节太阳方位及影子朝向，图示辅助理解北极星定位，课堂练习结合区域案例（内蒙古高原传统民居）强化应用，助力学生提升地理实践力与综合思维，培养理论联系实际的能力。

编号：7 编制：高一地理组 审核: 高一地理组 时间：2025.08 单元活动　判别地理方向 [学习目标]　 1.能够在生活中利用太阳方位、北极星、手机和地物等判断方向。 2.利用手机APP感受地理信息技术，体验技术进步对生活带来的方便。 3.在判断地理方向的过程中提高地理综合思维能力。 [自主学习] 一、利用太阳、北极星判别方向 1．利用太阳判别方向 (1)判断依据 根据太阳每天____________的视运动特点来判别方向(以北纬40°地区为例)。 日期 日出方位 日落方位 正午方位 二分日 正东 正西 正南 夏半年 正南 冬半年 正南 (2)根据地物影子朝向判别方向 ①北半球中高纬度地区冬半年(极夜地区除外) a． 日出时分——影子朝向______方。 b． 正午——影子朝向______方。 c．日落时分——影子朝向______方。 ②北半球中高纬度地区夏半年(极昼地区除外) a． 日出时分——影子朝向______方。 b． 正午——影子朝向______方。 c．日落时分——影子朝向______方。 2．利用北极星判别方向 (1)适宜判别的地区：在晴朗夜晚的_______半球。 (2)判断依据 (3)寻找北极星的方法 　 (4)注意事项：北斗七星会随着___________的变化而围绕北极星在天空中旋转。 二、利用手机、地物确定方向 1．利用手机确定方向 (1)利用智能手机自带的指南针或罗盘定向功能定向 (2)利用手机的导航功能进行方向判别 2．利用地物判别方向 [课堂练习] (2024·江苏淮安模拟)下图是居住在我国内蒙古高原东部的达斡尔民族的传统民居。据此完成1～2题。 1．图中甲、乙、丙、丁四个方向代表南方的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．6月，房屋的主人早起迎接日出，其面部朝向是(　　) A．丙丁之间的方向 B．乙丙之间的方向 C．甲乙之间的方向 D．甲丁之间的方向 共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$