精品解析：福建省莆田市仙游县第三片区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024年秋季仙游县初中第三片区期中联考试卷八年级生物科 （总分：100分，考试时间：60分钟） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中只有一个选项是符合题意的．每小题2分，共50分） 1. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦的子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】小麦等单子叶植物的种子，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质；大豆等双子叶植物种子的子叶中储存着丰富的营养物质。 【详解】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚乳中储存有丰富的营养物质。因此我们食用的面粉主要来自于小麦中的胚乳。大豆种子的结构由种皮和胚组成，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此我们吃的大豆油主要来自大豆的子叶。所以，制作油条的面粉和油分别主要来自小麦的胚乳和大豆的子叶，故ACD错误，B正确。 故选B。 2. 学习了生物知识之后，小明建议爸爸买些金鱼藻放在自家的鱼缸中，其目的是（　　） A. 美化鱼缸 B. 为鱼提供氧气 C. 为鱼提供能量 D. 为鱼提供睡觉的地方 【答案】B 【解析】 【分析】金鱼藻是绿色植物，在光下能进行光合作用，光合作用可以产生氧气。鱼在水中生活需要氧气，鱼缸中放入金鱼藻可以为鱼提供氧气。 【详解】A．虽然金鱼藻有一定的美化鱼缸的作用，但这不是小明建议爸爸把金鱼藻放在自家鱼缸中的主要目的，故A错误。 B．金鱼藻在光下通过光合作用产生氧气，鱼生活在水中需要呼吸，氧气溶解在水中供鱼呼吸使用，所以为鱼提供氧气是主要目的，故B正确。 C．金鱼藻不能直接为鱼提供能量，鱼的能量主要来自食物，故C错误。 D．金鱼藻不是鱼睡觉的地方，鱼一般没有特定的睡觉场所，故D错误。 故选B。 3. 几位同学利用如图装置研究大豆种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是(　　) A. 不加水，0 ℃ B. 水保持在①处，25 ℃ C. 水保持在①处，0 ℃ D. 水保持在②处，25 ℃ 【答案】D 【解析】 【详解】根据上图分析可知：种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。 A、不加水，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：一定的水分、适宜的温度，A错误； B、水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B错误； C、水保持在①处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气、适宜的温度，C错误； D、水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，D正确。 【考点定位】探究种子萌发的条件。 【名师点睛】本题主要考查种子萌发的环境条件及发芽率的相关知识，要求学生熟记种子萌发的环境条件及自身条件。 4. 种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含钙的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 白菜、青菜等叶类蔬菜的食用部分主要是叶。 【详解】A．氮是构成蛋白质的主要元素，对植物的生长和叶片的发育至关重要。在叶类蔬菜中，叶片是主要的食用部分，因此氮的供应对于提高叶片的产量和质量至关重要。多施含氮的无机盐可以促进白菜、青菜等叶类蔬菜的生长，使叶片更加茂盛，提高产量，A符合题意。 B．磷对植物的根系发育和花果形成有重要作用。虽然磷也是植物必需的营养元素之一，但对于以叶片为主要食用部分的叶类蔬菜来说，磷的需求并不是最主要的，B不符合题意。 C．钾对植物的抗逆性和果实品质有重要影响。它可以帮助植物抵抗病虫害和不良环境，提高果实的糖分含量和风味。然而，对于叶类蔬菜来说，钾的需求也不是最主要的，尤其是在提高叶片产量和质量方面，C不符合题意。 D．钙是植物细胞壁的重要组成成分，对维持细胞的稳定性和完整性有重要作用。然而，在种植白菜、青菜等叶类蔬菜时，钙的需求并不是最关键的，尤其是在提高产量和质量方面，D不符合题意。 故选A。 5. 将两株生长状况基本相同的某植物幼苗，分别培养在土壤浸出液和蒸馏水中。一段时间后，两株幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是（　　） A. 本实验的变量是无机盐，实验证明植物生长需要无机盐 B. 植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾 C. 两瓶中溶液的浓度都小于幼苗细胞内溶液浓度 D. 无机盐的种类和数量越多，越有利于幼苗的生长 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】A．根据题意分析甲、乙两组液体分别是蒸馏水和土壤浸出液，土壤浸出液含丰富的无机盐，蒸馏水中缺乏，对比甲、乙瓶中的幼苗，乙瓶中幼苗更健壮，说明植物生长需要无机盐，故A正确。 B．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，故B正确。 C．当外界溶液浓度小于细胞内溶液浓度时，细胞才能从外界吸收水分，保持细胞的正常的生命活动，故两瓶中溶液的浓度都小于幼苗细胞内溶液浓度，故C正确。 D．植物需要量最大的无机盐主要是含氮、磷、钾的无机盐，不同的植物对无机盐的需求也有所差异。无机盐的数量越多会导致外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度，使细胞发生失水，导致植物出现烧苗现象，故无机盐的种类和数量并不是越多越好，无机盐的种类和数量应适宜植物的生长需求，越有利于幼苗的生长，故D错误。 故选D。 6. 新沂的“沭河之光”是湿地公园，乔木茂密，灌木丛生，饭后散步其中，氧气充沛，空气湿润，其乐融融。这主要得益于植物的生理过程（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用和蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此与气候湿润，氧气充沛相关的生理过程分别是蒸腾作用、光合作用，故ABC错误，D正确。 故选D。 7. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明了植物的生活离不开（　　） A. 水和无机盐 B. 充足的有机物 C. 适宜的温度 D. 一定的湿度 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长需要有机物、水、多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。 【详解】“有收无收在于水”明确指出了水对植物生长的至关重要性。水是植物进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生命活动所必需的。没有水，植物无法进行正常的生理活动，更无法生存和繁衍。 “多收少收在于肥”则强调了肥（即无机盐）对植物产量的影响。无机盐是植物合成各种必需化合物的原料，对植物的生长发育和产量有直接影响。 由此可知，“有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明了植物的生活离不开水和无机盐，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 花椒是双子叶植物，在我国有着悠久的种植历史，早在两千多年前的《诗经•唐风》中就有关于花椒的记载：“椒聊之实”，是子孙繁衍的象征。下列说法正确的是（　　） A. 花椒种子与玉米种子的结构相同 B. 花椒种子里的营养储存在胚乳中 C. 花椒树生长只需要含氮的无机盐 D. 花椒种子萌发时，最先突破种皮的是胚根 【答案】D 【解析】 【分析】双子叶植物的结构包括胚和种皮；单子叶植物的种子的结构包括种皮、胚和胚乳。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】A．双子叶植物的结构包括胚和种皮；单子叶植物的种子的结构包括种皮、胚和胚乳，花椒属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物，它们结构不相同，A错误。 B．花椒属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，没有胚乳，所以花椒种子里的营养储存在子叶中，B错误。 C．花椒树生长需要多种无机盐，例如含氮磷钾的无机盐等，C错误。 D．在种子萌发的过程中，最先突破种皮发育成根的是胚根，D正确。 故选D。 9. 下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　　） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A. ②①③④ B. ①③②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶。 【详解】根据分析可知，菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序是：①种子吸收水分、③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、②胚根发育，突破种皮，发育成根、④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，B正确，ACD错误。 故选B。 10. 如图是枝芽的纵切结构及其发育成的一段枝条示意图。下列叙述错误的是（　　） A. 1是生长点，将来发育成a B. 4是幼叶，将来发育成b C. 5是芽原基，将来发育成d D. 摘除a后，d会更快发育成枝条 【答案】B 【解析】 【分析】图中：1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基，a是顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。 【详解】A．生长点位于芽的顶端，具有分裂能力，能使芽轴不断伸长。因此，1生长点将来会发育成新的芽，即a顶芽，A正确。 B．在枝芽的结构中，3幼叶是将来发育成b叶的部分，而不是4芽轴。4芽轴实际上是发育成c茎的部分，B错误。 C．5芽原基是枝芽中未发育的芽，它将来会发育成d侧芽，C正确。 D．在植物的生长过程中，a顶芽的生长往往具有优势，会抑制d侧芽的生长。因此，当a顶芽被摘除后，d侧芽的生长就不再受到抑制，会更快地发育成枝条，D正确。 故选B。 11. 取一粒浸软的玉米粒，从中央纵向剖开，滴一滴稀碘液，被染成蓝色的是（　　） A. 果皮和种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 【答案】C 【解析】 【分析】淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在．玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在胚乳中． 【详解】淀粉遇碘液变蓝色，玉米粒的淀粉储存在胚乳中，因此“在剖面上滴一滴稀释的碘液，再用放大镜仔细观察”，被碘液染成蓝色的是胚乳，故ABD错误，C正确。 故选C。 12. “在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花……”这首歌在2023年爆红网络。关于种子萌发的过程及发育成的植株，下列说法正确的是（ ） A. 种子和花都是植物的营养器官 B. 种子萌发时最先突破种皮的是胚芽 C. 根生长最快的区域是伸长区 D. 茎中运输水和无机盐的部位是韧皮部 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶，属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。（2）种子在萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，胚轴发育成连接茎与根的部分，胚芽发育成茎和叶。（3）根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。（4）木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部等。韧皮部能够运输有机物；木质部能够运输水和无机盐，具有支持的作用。 【详解】A．绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶，属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。可见，种子和花属于同一个结构层次，且都属于生殖器官，故A错误。 B．种子萌发时，会吸收水分，子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，故B错误。 C．根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。根的长长主要是分生区细胞的不断分裂使细胞的数量增加，伸长区细胞的不断伸长使细胞的体积增大。因此根生长最快的区域是伸长区，故C正确。 D．木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部等。韧皮部中有筛管，能够运输有机物；木质部中有导管，能够运输水和无机盐，具有支持的作用，故D错误。 故选C。 13. 生产生活中，下列采取的措施与主要目的一致的是（　　） A. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜水果——降低蔬菜、水果的蒸腾作用 B. 水淹后对农田进行及时排涝——促进根对无机盐的吸收 C. 适当增大蔬菜大棚昼夜温差——降低蔬菜呼吸作用 D. 给果树打针输液——主要为了给植物提供有机物 【答案】C 【解析】 【分析】利用冰箱冷藏新鲜蔬菜水果是为了降低蔬菜水果的呼吸作用；水淹后及时排涝是为了促进根的呼吸作用；适当增大蔬菜大棚昼夜温差是为了降低蔬菜夜间的呼吸作用；给果树打针输液是为了给植物提供无机盐等无机物。 【详解】A．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜水果是为了降低蔬菜水果的呼吸作用，而不是降低蒸腾作用，故A错误。 B．水淹后对农田进行及时排涝是为了防止根部缺氧，促进根的呼吸作用，而不是促进根对无机盐的吸收，故B错误。 C．适当增大蔬菜大棚昼夜温差，白天温度高光合作用强，制造的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，有利于有机物的积累，故C正确。 D．给果树打针输液主要是为了给植物提供无机盐等无机物，而不是有机物，故D错误。 故选C。 14. 种子被誉为“农业芯片”。以下关于种子的叙述错误的是（ ） A. 同样的种子在潮湿肥沃的土壤中会比在潮湿贫瘠的土壤中发芽早 B. 即使环境条件适宜，也不是所有的种子都能萌发 C. 播种前要松土，说明种子萌发需要充足的空气 D. 播种大多在春季而不在冬季进行，这是因为种子的萌发需要适宜的温度 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。故种子的子叶或胚乳为种子萌发提供营养物质，土壤的是否肥沃不影响种子萌发，A错误。 B．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。故即使环境条件适宜，也不是所有的种子都能萌发，如种子在休眠期，B正确。 C．播种前要松土，可以为种子萌发提供充足的空气，C正确。 D．春季气温升高，为种子的萌发提供适宜的温度，D正确。 故选A。 15. 为提高移栽树木的成活率，下列做法不恰当的是（ ） A. 带土移栽 B. 适量浇水 C. 阴天移栽 D. 多保留枝叶 【答案】D 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】A．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A不符合题意。 B．移栽后及时补充适量的水，确保土壤充分吸水并与根系紧密接合，有利于提高成活率，B不符合题意。 C．阴天或傍晚光照不强，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率，C不符合题意。 D．移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，应去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。 故选D。 16. 关于人和绿色植物的呼吸作用，下列说法正确的是（　　） A. 都需要吸入氧气 B. 人需要吸入氧，植物需要吸入二氧化碳 C. 人需要吸入二氧化碳，植物需要吸入氧 D. 都需要吸入二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。人和绿色植物的呼吸作用都需要吸入氧气，排出二氧化碳，A正确，BCD错误。 故选A。 17. 如果把某盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹。那么这株植物受影响的生理活动是（ ） A. 呼吸作用、光合作用和蒸腾作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用 C. 呼吸作用和光合作用 D. 光合作用和蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】与植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气。散布在表皮细胞中的气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”。蒸腾作用散失的水分主要通过气孔以气体状态散失到大气中。叶片光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，氧气和二氧化碳的进出都是通过气孔，如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹，气孔受堵，就会影响到水分和气体的进出，从而影响到植物的呼吸作用、蒸腾作用以及光合作用等生理功能的进行，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 同学们在参加班级的“阳光责任田”劳动实践过程中，逐渐积累了一些经验，其中不正确的是（ ） A. 移栽作物时剪掉部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B. 移栽作物时根部带土坨是为了保护幼根和根毛 C. 播种前翻耕土地是为了抑制种子的呼吸作用 D. 初春播种后覆盖地膜，可以保温保湿，提高出芽率 【答案】C 【解析】 【分析】移栽作物时的一些操作是为了提高成活率；播种前的一些措施是为了创造适宜种子萌发的条件。 【详解】A．移栽作物时剪掉部分枝叶，由于叶片是蒸腾作用的主要部位，剪掉部分枝叶后，叶片的面积减小，蒸腾作用减弱，从而减少水分的散失，有利于提高移栽的成活率，故A正确。 B．移栽作物时根部带土坨，土坨中的土壤可以保护幼根和根毛，防止在移栽过程中幼根和根毛受到损伤。因为幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，保护好幼根和根毛可以提高移栽后的成活率，故B正确。 C．播种前翻耕土地，能够使土壤变得疏松，增加土壤中的空气含量，也就是增加了土壤中的氧气含量。种子萌发时需要进行呼吸作用，呼吸作用需要氧气的参与，充足的氧气有利于种子萌发时的呼吸作用，为种子萌发提供能量，而不是抑制种子的呼吸作用，故C错误。 D．初春气温较低，播种后覆盖地膜，地膜可以阻挡土壤热量的散失，起到保温的作用，使土壤温度保持在适宜种子萌发的范围内。同时，地膜还可以减少土壤水分的蒸发，保持土壤湿润，为种子萌发提供充足的水分，从而提高出芽率，故D正确。 故选C。 19. 播种在水涝或板结地里的种子很难萌发，其主要原因是（　　） A. 土壤中的温度过低 B. 土壤中的空气不足 C. 土壤中的养分流失 D. 土壤中的水分不足 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和足够的空气。水涝地因水分过多导致土壤缺氧，板结地因土壤结构紧密导致透气性差，均使种子无法获得足够氧气。 【详解】A．土壤温度过低并非水涝或板结的主要影响，A不符合题意。 B．水涝和板结均导致土壤中空气不足，阻碍种子呼吸，使种子很难萌发，B符合题意。 C．养分流失与水涝有关，但板结地不一定流失养分，且非主因，C不符合题意。 D．水涝地水分过多，板结地可能水分不足，但不是种子很难萌发的主要原因，D不符合题意。 故选B。 20. 将100粒饱满的种子随机分成甲、乙两组。甲组种在25度、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种在25度、潮湿肥沃的土壤中，其他条件相同。则可能的结果是（ ） A. 甲组发芽率明显高于乙组 B. 乙组发芽率明显高于甲组 C. 甲、乙两组发芽率差不多 D. 无法判断甲乙发芽率高低 【答案】C 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】种子萌发需要一定的外界条件，包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。而土壤的肥沃程度主要影响的是植物后续的生长和发育，并非种子萌发的必要条件。 题目中甲组种在25度、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种在25度、潮湿肥沃的土壤中，且其他条件相同。两组种子都满足了适宜的温度（25度）、适量的水分（潮湿）和充足的空气这些种子萌发的关键外界条件，虽然土壤肥沃程度不同，但这不会对种子的萌发产生直接影响。 由于种子萌发与土壤肥沃程度无关，所以甲、乙两组种子在满足种子萌发外界条件的情况下，发芽率应该差不多。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. 在测定种子的发芽率时，随机选出2000颗种子，在适宜的环境中有80颗种子未发芽，则这批种子的发芽率为（　　） A. 92% B. 96% C. 8% D. 90.6% 【答案】B 【解析】 【分析】发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比即：发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。 【详解】2000颗种子，在适宜的环境中有80颗种子未发芽，则这批种子的发芽率＝ 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22. 在适宜条件下，以下最有可能萌发的是（ ） A. 超市里购买的大米 B. 炒货店的熟花生 C. 泡过水的生绿豆 D. 虫蛀空的小麦 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．超市大米通常为精米，胚被破坏或缺失，无法萌发，故A不符合题意。 B．熟花生经高温炒制，胚已死亡，失去活性，无法萌发，故B不符合题意。 C．生绿豆胚完整且存活，泡水后吸收水分，满足萌发条件，最有可能萌发，故C符合题意。 D．虫蛀空的小麦胚可能被破坏，导致胚不完整，无法萌发，故D不符合题意。 故选C。 23. 下列曲线能正确表示大豆种子在萌发时子叶中的有机物变化情况的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】大豆种子是双子叶植物，子叶储存营养，是种子萌发的主要营养来源。 【详解】大豆种子在萌发过程中，子叶中的有机物会被消耗来提供能量和物质，通过呼吸作用逐渐减少。因此，有机物的量随着时间而下降，，A选项的曲线正确表示了这种变化。B选项表示有机物增加，不符合实际情况；C选项表示有机物不变，也不符合实际情况；D选项表示先减少后增加，也不符合实际的生理过程。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24. 下图为某地小麦不同发育时期需水量的柱形图，从图中不能获取的信息是（ ） A. 返青期、拔节期、抽穗期、灌浆期是小麦要经历的生长时期 B. 小麦在灌浆期需水量最多 C. 小麦在不同的发育时期需水量不一样 D. 从图中可看出，小麦每天的需水量是相同的 【答案】D 【解析】 【分析】在小麦的生长过程中，不同发育时期的小麦需水量可能存在差异，这是由生长发育要求和环境因素决定的。 【详解】A．从图中可以清晰地看到小麦经历的四个生长时期：返青期、拔节期、抽穗期和灌浆期，并且每个时期对应的需水量都有明确的标注，A不符合题意。 B．观察柱形图，我们可以发现灌浆期的柱子是最高的，这意味着小麦在灌浆期的需水量是最多的，B不符合题意。 C．从图中我们可以看到，小麦在不同发育时期的需水量存在明显的差异，有的时期需水量多，有的时期需水量少，C不符合题意。 D．观察柱形图，我们可以发现小麦在不同发育时期的需水量是不同的，每个时期的需水量都有明显的差异，但无法得知小麦每天的需水量相同，D符合题意。 故选D。 25. 如图为“研究皱叶醉鱼草种子萌发条件”得到的实验数据。有关叙述错误的是（ ） A. 该实验探究了温度对种子萌发的影响 B. 皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是25℃ C. 当温度高于35℃时种子一定不会萌发 D. 每组挑选粒大饱满的20粒种子可以避免偶然性 【答案】B 【解析】 【分析】1、种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。2、对照实验应遵循变量唯一的原则。 【详解】A．该实验的变量是温度，所以实验探究了温度对种子萌发的影响，故A正确。 B．由曲线分析可知，皱叶醉鱼草种子在20℃条件下发芽率最高，故B错误。 C．由曲线分析可知，35℃条件下，种子萌发曲线接近于0，说明当温度高于35℃时种子一定不会萌发，故C正确。 D．每组挑选粒大饱满的20粒种子，而不是使用1粒，这样可以避免偶然性，使实验结论更可靠，故D正确。 故选B。 二.非选择题（除非特别说明，每空1分，共50分） 26. 下图是关于光合作用发现过程的部分科学史，请据图判断对错。（正确的画“√”，错误的画“×”）。 亚里士多德 海尔蒙特 普利斯特利 英格豪斯 植物增重部分完全来源于土壤 用雨水浇灌柳树，结果柳树的增重远大于土壤的减少量 植物能改善因动物呼吸而变得污浊的空气 植物只有在光下才能改善空气 （1）亚里士多德认为植物增重部分完全来源于土壤。（ ） （2）海尔蒙特的实验结果不能否定亚里士多德的观点。（ ） （3）普利斯特利的实验说明光合作用的必要条件是光。（ ） （4）只有英格豪斯的实验是科学的。（ ） 【答案】（1）√ （2）× （3）× （4）× 【解析】 【分析】比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克，由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的主要物质是水。 1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。 【小问1详解】 根据题图可知，亚里士多德认为植物增重部分完全来源于土壤，故题干正确。 【小问2详解】 海尔蒙特的实验中，柳树的增重远大于土壤的减少量，完全可以否定亚里士多德的植物增重完全来源于土壤的观点，故题干错误。 【小问3详解】 普利斯特利的实验只证明植物能更新动物呼吸变得污浊的空气，并没有证明光合作用的必要条件是光，故题干错误。 【小问4详解】 几位科学家的实验都是科学的，只不过亚里士多德的结论是错误的，故题干错误。 27. 根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐等，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。下图是根尖的结构图，其中A、B、C、D代表不同的部位，请据图回答问题。 （1）图中的A部位是_____，其主要功能是吸收_____。 （2）幼根的生长一方面要靠[____]部位的细胞不断_____增加细胞的数量，另一方面要靠[_____]部位细胞长度的增加。其中D部位起到_____的作用。 （3）生活中，在移栽植物时，能使移栽植物的根很快恢复生长，有利于植物成活的做法是_____。 【答案】（1） ①. 成熟区 ②. 水和无机盐 （2） ①. C ②. 分裂 ③. B ④. 保护 （3）带土移栽 【解析】 【分析】图中根尖的结构：A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 【小问1详解】 图中的A部位是成熟区，这是根尖的一个重要区域，其主要功能是吸收水分和无机盐。这些物质是植物生长所必需的，成熟区的细胞具有特殊的结构，如细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大、液泡明显等，这些结构特点使得成熟区能够有效地从土壤中吸收水分和无机盐。 【小问2详解】 幼根的生长是一个复杂的过程，它一方面要靠C分生区的细胞不断分裂，增加细胞的数量。分生区的细胞具有很强的分裂能力，能够不断地产生新的细胞，从而推动根的生长。另一方面，幼根的生长还要靠B伸长区细胞长度的增加。伸长区的细胞能够不断地伸长，使得根能够向土壤深处生长。其中D根冠部位起到保护作用，它能够防止根在生长过程中受到土壤的磨损和伤害。 【小问3详解】 在移栽植物时，为了使移栽植物的根很快恢复生长，有利于植物成活，通常的做法是带土移栽。这是因为土壤中含有大量的微生物和植物所需的营养物质，这些物质对植物的生长非常重要。带土移栽可以保护植物的根系，防止根系在移栽过程中受到损伤，同时还能够为植物提供必要的营养物质和微生物环境，有利于植物的生长和成活。 28. 如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题： （1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[______]线剖开的。 （2）图三中的①②③④合称为______，它是新植物的幼体。 （3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来图三中的[ ]______。 （4）图三中②是______，将来发育成______。 （5）在绿色开花植物中，玉米被称为单子叶植物，玉米种子萌发需要的营养物质储存______中。 （6）从植物体的结构层次看，一粒玉米“种子”属于______。 【答案】（1）a （2）胚 （3）④子叶 （4） ①. 胚芽 ②. 茎和叶 （5）胚乳 （6）器官 【解析】 【分析】图一中，a是经胚的纵剖线、b是横切线、c是不经胚的纵剖线。 图二中，①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮和果皮、⑥是胚乳。 图三中，①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。 【小问1详解】 观察玉米种子的结构，需将胚从中央切开，才能观察到②胚芽、①胚轴、③胚根和④子叶；因此，图二是刀片沿着图一所示的a线剖开的。 【小问2详解】 子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。因此，图三中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶合称为胚。 【小问3详解】 花生是双子叶植物，种子的胚具有两片子叶，肥厚，贮存大量营养物质；滴滴香浓的花生油主要来图三中的④子叶。 【小问4详解】 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。因此，图三中②是胚芽，将来发育成茎和叶。 【小问5详解】 玉米是单子叶植物，种子的胚只有一片子叶，不肥厚，营养物质储存在胚乳里；因此，玉米种子萌发需要的营养物质储存胚乳中。 【小问6详解】 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官；一粒玉米“种子”，是由不同的组织按照一定的次序构成的，属于器官。 29. 如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请据图回答有关问题： （1）请根据实验步骤正确排序：______。（用序号和箭头表示） （2）步骤②的目的是______，步骤④中，遮盖黑纸片目的是______。 （3）光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤①，①小烧杯中的液体是______，其作用是溶解______，经脱色后的叶片呈现的颜色是______。 （4）步骤③表示在脱色的叶片上滴加碘液后，只有______处变成蓝色。（填“见光部分”或“遮光部分”） （5）本实验得到两个结论，分别是：______是光合作用的产物；______是光合作用的必要条件。 （6）结合所学知识，你认为从哪几个方面控制光合作用的强度？______。 【答案】（1）②→④→①→③ （2） ①. 把天竺葵放到黑暗处一昼夜，将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 形成对照实验 （3） ①. 酒精 ②. 叶绿素 ③. 黄白色 （4）见光部分 （5） ①. 淀粉 ②. 光 （6）光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等 【解析】 【分析】（1）图中①表示酒精脱色，②表示暗处理，③表示滴加碘液，④表示选叶遮光，光照３－４小时。“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察颜色。把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内积累的淀粉等有机物运走、耗尽，避免其对实验结果产生影响；遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见光，并且使之与未遮盖部分形成对照实验；酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色；漂洗的目的：洗去多余的酒精；滴加碘液的目的：检验是否生成淀粉。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。 【小问1详解】 “绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察颜色，故实验步骤的正确顺序：②→④→①→③。 【小问2详解】 图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内积累的淀粉等有机物运走、耗尽，避免其对实验结果产生影响。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。在步骤④中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见光，并且使之与未遮盖部分形成对照实验，目的是验证叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。 【小问3详解】 步骤①酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。 【小问4详解】 步骤③向叶片滴加碘液、显色观察，目的是验证淀粉的产生，只有见光部分进行了光合作用产生了淀粉，所以见光部分滴加碘液后变成蓝色。 【小问5详解】 光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以这个实验说明，光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。 【小问6详解】 控制光合作用的强度可以从多个方面入手，包括光照强度、二氧化碳浓度、温度和水分等。光照强度越强，光合作用速率越快；二氧化碳浓度越高，光合作用速率也越快；在一定范围内，温度越高，光合作用速率越快；同时，水分也是光合作用不可或缺的因素之一。因此，我们可以通过调节这些因素来控制光合作用的强度。 30. 如图所示为叶片结构示意图，请根据图片回答下列有关问题： （1）根据叶片结构和功能特点，判断叶所属的结构层次是_____。 （2）叶片由表皮、叶肉和_____三部分组成。其中4和5都是_____，属于_____组织。 （3）光合作用的主要场所是_____，绿色植物通过制造_____，来维持大气中的碳-氧平衡。 【答案】（1）器官 （2） ①. 叶脉 ②. 叶肉 ③. 营养 （3） ①. 叶绿体 ②. 氧气 【解析】 【分析】图甲为叶片的横切面示意图，1是上表皮，2是下表皮，3是气孔，4是栅栏组织，5是海绵组织，6是叶脉。 【小问1详解】 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，可见在结构层次上，叶属于器官。 【小问2详解】 叶片有表皮、叶肉、叶脉组成，表皮细胞不含叶绿体，叶肉含有叶绿体是光合作用的主要部位；4是栅栏组织，5是海绵组织、两者合成叶肉，属于营养组织。 【小问3详解】 叶绿体是光合作用的主要场所，它位于叶肉细胞中。在光合作用过程中，绿色植物吸收二氧化碳并释放氧气，同时制造有机物，这有助于大气中碳和氧的平衡。 31. 请根据以下材料，回答下列问题： 资料1：在实验室中“制造”淀粉一直是科学家的梦想，经过我国科学家历时6年多的科研攻关，在人工合成淀粉方面取得重大突破性进展。科研团队采用一种类似“搭积木”的方式在实验室反应器中实现人工合成淀粉。 资料2：人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破，未来有可能大大解决粮食和耕地短缺问题。 （1）自然界中，淀粉主要由绿色植物通过_______（填生理过程）合成，人工合成淀粉的反应器相当于绿色植物细胞中的_______（填结构名称），合成原料必须有水和_______。 （2）结合图示，推测实现人工合成淀粉相当于图示中的过程_______（填序号），其中B代表_______。 （3）图示中过程②代表_______作用，这个过程是在细胞中的_______（填结构名称）进行的，其意义是分解释放有机物中的_______，为生物生命活动提供动力。 （4）人工合成淀粉比绿色植物合成有机物有许多优势，其合成速率更_______，且可以采用其他能量形式代替_______，使合成过程不受自然环境限制。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 叶绿体 ③. 二氧化碳 （2） ①. ① ②. 氧气 （3） ①. 呼吸 ②. 线粒体 ③. 能量 （4） ①. 快 ②. 光能 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图中，①是光合作用，②是呼吸作用，A表示二氧化碳，B表示氧气。 【小问1详解】 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。因此淀粉主要由绿色植物通过光合作用合成。叶绿体是光合作用的场所，相当于人工合成淀粉的反应器，二氧化碳和水是合成淀粉的原料。 【小问2详解】 由分析可知，人工合成淀粉淀粉相当于图示中的①光合作用，光合作用的产物是有机物和氧气，因此，其中B代表氧气。 【小问3详解】 呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。图中过程②代表呼吸作用，这个过程在细胞的线粒体中进行。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物生命活动提供动力。 【小问4详解】 由资料可知，人工合成淀粉比绿色植物合成有机物有许多优势，其反应的速度和效率更快，且不需要光能，使合成过程不受自然环境限制。 32. 日常生活垃圾中仍然含有大量的可回收有机物，利用这些资源进行蚯蚓堆肥，可以回收一些有机废物。某科研机构为“研究蚯蚓堆肥能否促进农作物生长”进行了如下实验： 步骤一：制备不同浓度蚯蚓堆肥浸提液的培养液： 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 制备培 养液 _______ 2.5%蚯蚓堆肥浸 提液+无机营养液 5%蚯蚓堆肥浸提 液+无机营养液 7.5%蚯蚓堆肥浸提 液+无机营养液 10%蚯蚓堆肥浸 提液+无机营养液 步骤二：将长势一致的番茄幼苗移栽到培养杯，每杯5株幼苗，每5天更换一次培养液，培育20天后采样，测量植株的株高和叶绿素含量。 请根据实验回答： （1）该实验的变量是_______，对照组是组别_______。 （2）步骤一中，①处应填_______；每杯5株幼苗的目的是避免_______。 （3）番茄幼苗的叶绿素主要存在于植物细胞的_______（结构）中。 （4）从实验结果来看，添加一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液对番茄幼苗的生长具有_______作用，其中浓度为_______蚯蚓堆肥浸提液的效果最佳。 【答案】（1） ①. 不同浓度的蚯蚓堆肥浸提液 ②. ① （2） ①. 无机营养液 ②. 偶然性，减少实验误差 （3）叶绿体 （4） ①. 促进 ②. 7.5% 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。 【小问1详解】 根据表格可知，在“研究蚯蚓堆肥能否促进农作物生长”的实验中除了蚯蚓堆肥浸提液的浓度不同以外，其他条件都相同，因此变量是不同浓度的蚯蚓堆肥浸提液；该实验探究蚯蚓堆肥浸提液对农作物生长的影响，没有添加蚯蚓堆肥浸提液的一组为对照组，添加了不同浓度蚯蚓堆肥浸提液的为实验组，即①为对照组，②③④⑤为实验组。 【小问2详解】 步骤一中，①处应填无机营养液与其他组形成对照；对照实验的原则是单一变量，即只有一个条件不同，其他条件应该相同且适宜，以保证实验结果的准确；如果用一株幼苗实验结果存在很大的偶然性，会使实验结果不准确，因此步骤二中设置“每杯5株幼苗”的目的是减小实验误差，避免结果出现偶然性，提高实验结果的可靠性。 【小问3详解】 叶绿体中含有叶绿素，叶绿素是一种色素，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，进行光合作用，以二氧化碳和水作为原料，合成有机物，并生成氧气，同时将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，因此叶绿素主要存在于植物细胞的叶绿体中。 【小问4详解】 从实验结果来看，添加有一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液的幼苗株高比不添加的幼苗株高高，因此添加一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液对番茄幼苗的生长具有促进作用，其中浓度为7.5%蚯蚓堆肥浸提液的效果最佳，幼苗株高最高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季仙游县初中第三片区期中联考试卷八年级生物科 （总分：100分，考试时间：60分钟） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中只有一个选项是符合题意的．每小题2分，共50分） 1. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦的子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 2. 学习了生物知识之后，小明建议爸爸买些金鱼藻放在自家的鱼缸中，其目的是（　　） A. 美化鱼缸 B. 为鱼提供氧气 C. 为鱼提供能量 D. 为鱼提供睡觉的地方 3. 几位同学利用如图装置研究大豆种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是(　　) A. 不加水，0 ℃ B. 水保持在①处，25 ℃ C. 水保持在①处，0 ℃ D. 水保持在②处，25 ℃ 4. 种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含钙的无机盐 5. 将两株生长状况基本相同的某植物幼苗，分别培养在土壤浸出液和蒸馏水中。一段时间后，两株幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是（　　） A. 本实验的变量是无机盐，实验证明植物生长需要无机盐 B. 植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾 C. 两瓶中溶液的浓度都小于幼苗细胞内溶液浓度 D. 无机盐的种类和数量越多，越有利于幼苗的生长 6. 新沂的“沭河之光”是湿地公园，乔木茂密，灌木丛生，饭后散步其中，氧气充沛，空气湿润，其乐融融。这主要得益于植物的生理过程（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用和蒸腾作用 7. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明了植物的生活离不开（　　） A. 水和无机盐 B. 充足的有机物 C. 适宜的温度 D. 一定的湿度 8. 花椒是双子叶植物，在我国有着悠久的种植历史，早在两千多年前的《诗经•唐风》中就有关于花椒的记载：“椒聊之实”，是子孙繁衍的象征。下列说法正确的是（　　） A. 花椒种子与玉米种子的结构相同 B. 花椒种子里的营养储存在胚乳中 C. 花椒树生长只需要含氮的无机盐 D. 花椒种子萌发时，最先突破种皮的是胚根 9. 下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　　） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A. ②①③④ B. ①③②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10. 如图是枝芽的纵切结构及其发育成的一段枝条示意图。下列叙述错误的是（　　） A. 1是生长点，将来发育成a B. 4是幼叶，将来发育成b C. 5是芽原基，将来发育成d D. 摘除a后，d会更快发育成枝条 11. 取一粒浸软的玉米粒，从中央纵向剖开，滴一滴稀碘液，被染成蓝色的是（　　） A. 果皮和种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 12. “在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花……”这首歌在2023年爆红网络。关于种子萌发的过程及发育成的植株，下列说法正确的是（ ） A. 种子和花都是植物的营养器官 B. 种子萌发时最先突破种皮的是胚芽 C. 根生长最快的区域是伸长区 D. 茎中运输水和无机盐的部位是韧皮部 13. 生产生活中，下列采取的措施与主要目的一致的是（　　） A. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜水果——降低蔬菜、水果的蒸腾作用 B. 水淹后对农田进行及时排涝——促进根对无机盐的吸收 C. 适当增大蔬菜大棚昼夜温差——降低蔬菜呼吸作用 D. 给果树打针输液——主要为了给植物提供有机物 14. 种子被誉为“农业芯片”。以下关于种子的叙述错误的是（ ） A. 同样的种子在潮湿肥沃的土壤中会比在潮湿贫瘠的土壤中发芽早 B. 即使环境条件适宜，也不是所有的种子都能萌发 C. 播种前要松土，说明种子萌发需要充足的空气 D. 播种大多在春季而不在冬季进行，这是因为种子的萌发需要适宜的温度 15. 为提高移栽树木的成活率，下列做法不恰当的是（ ） A. 带土移栽 B. 适量浇水 C. 阴天移栽 D. 多保留枝叶 16. 关于人和绿色植物的呼吸作用，下列说法正确的是（　　） A. 都需要吸入氧气 B. 人需要吸入氧，植物需要吸入二氧化碳 C. 人需要吸入二氧化碳，植物需要吸入氧 D. 都需要吸入二氧化碳 17. 如果把某盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹。那么这株植物受影响的生理活动是（ ） A. 呼吸作用、光合作用和蒸腾作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用 C. 呼吸作用和光合作用 D. 光合作用和蒸腾作用 18. 同学们在参加班级的“阳光责任田”劳动实践过程中，逐渐积累了一些经验，其中不正确的是（ ） A. 移栽作物时剪掉部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B. 移栽作物时根部带土坨是为了保护幼根和根毛 C. 播种前翻耕土地是为了抑制种子的呼吸作用 D. 初春播种后覆盖地膜，可以保温保湿，提高出芽率 19. 播种在水涝或板结地里的种子很难萌发，其主要原因是（　　） A. 土壤中的温度过低 B. 土壤中的空气不足 C. 土壤中的养分流失 D. 土壤中的水分不足 20. 将100粒饱满的种子随机分成甲、乙两组。甲组种在25度、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种在25度、潮湿肥沃的土壤中，其他条件相同。则可能的结果是（ ） A. 甲组发芽率明显高于乙组 B. 乙组发芽率明显高于甲组 C. 甲、乙两组发芽率差不多 D. 无法判断甲乙发芽率高低 21. 在测定种子的发芽率时，随机选出2000颗种子，在适宜的环境中有80颗种子未发芽，则这批种子的发芽率为（　　） A. 92% B. 96% C. 8% D. 90.6% 22. 在适宜条件下，以下最有可能萌发的是（ ） A. 超市里购买的大米 B. 炒货店的熟花生 C. 泡过水的生绿豆 D. 虫蛀空的小麦 23. 下列曲线能正确表示大豆种子在萌发时子叶中的有机物变化情况的是（　　） A. B. C. D. 24. 下图为某地小麦不同发育时期需水量的柱形图，从图中不能获取的信息是（ ） A. 返青期、拔节期、抽穗期、灌浆期是小麦要经历的生长时期 B. 小麦在灌浆期需水量最多 C. 小麦在不同的发育时期需水量不一样 D. 从图中可看出，小麦每天的需水量是相同的 25. 如图为“研究皱叶醉鱼草种子萌发条件”得到的实验数据。有关叙述错误的是（ ） A. 该实验探究了温度对种子萌发的影响 B. 皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是25℃ C. 当温度高于35℃时种子一定不会萌发 D. 每组挑选粒大饱满的20粒种子可以避免偶然性 二.非选择题（除非特别说明，每空1分，共50分） 26. 下图是关于光合作用发现过程的部分科学史，请据图判断对错。（正确的画“√”，错误的画“×”）。 亚里士多德 海尔蒙特 普利斯特利 英格豪斯 植物增重部分完全来源于土壤 用雨水浇灌柳树，结果柳树的增重远大于土壤的减少量 植物能改善因动物呼吸而变得污浊的空气 植物只有在光下才能改善空气 （1）亚里士多德认为植物增重部分完全来源于土壤。（ ） （2）海尔蒙特的实验结果不能否定亚里士多德的观点。（ ） （3）普利斯特利的实验说明光合作用的必要条件是光。（ ） （4）只有英格豪斯的实验是科学的。（ ） 27. 根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐等，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。下图是根尖的结构图，其中A、B、C、D代表不同的部位，请据图回答问题。 （1）图中的A部位是_____，其主要功能是吸收_____。 （2）幼根的生长一方面要靠[____]部位的细胞不断_____增加细胞的数量，另一方面要靠[_____]部位细胞长度的增加。其中D部位起到_____的作用。 （3）生活中，在移栽植物时，能使移栽植物的根很快恢复生长，有利于植物成活的做法是_____。 28. 如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题： （1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[______]线剖开的。 （2）图三中的①②③④合称为______，它是新植物的幼体。 （3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来图三中的[ ]______。 （4）图三中②是______，将来发育成______。 （5）在绿色开花植物中，玉米被称为单子叶植物，玉米种子萌发需要的营养物质储存______中。 （6）从植物体的结构层次看，一粒玉米“种子”属于______。 29. 如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请据图回答有关问题： （1）请根据实验步骤正确排序：______。（用序号和箭头表示） （2）步骤②的目的是______，步骤④中，遮盖黑纸片目的是______。 （3）光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤①，①小烧杯中的液体是______，其作用是溶解______，经脱色后的叶片呈现的颜色是______。 （4）步骤③表示在脱色的叶片上滴加碘液后，只有______处变成蓝色。（填“见光部分”或“遮光部分”） （5）本实验得到两个结论，分别是：______是光合作用的产物；______是光合作用的必要条件。 （6）结合所学知识，你认为从哪几个方面控制光合作用的强度？______。 30. 如图所示为叶片结构示意图，请根据图片回答下列有关问题： （1）根据叶片结构和功能特点，判断叶所属的结构层次是_____。 （2）叶片由表皮、叶肉和_____三部分组成。其中4和5都是_____，属于_____组织。 （3）光合作用的主要场所是_____，绿色植物通过制造_____，来维持大气中的碳-氧平衡。 31. 请根据以下材料，回答下列问题： 资料1：在实验室中“制造”淀粉一直是科学家的梦想，经过我国科学家历时6年多的科研攻关，在人工合成淀粉方面取得重大突破性进展。科研团队采用一种类似“搭积木”的方式在实验室反应器中实现人工合成淀粉。 资料2：人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破，未来有可能大大解决粮食和耕地短缺问题。 （1）自然界中，淀粉主要由绿色植物通过_______（填生理过程）合成，人工合成淀粉的反应器相当于绿色植物细胞中的_______（填结构名称），合成原料必须有水和_______。 （2）结合图示，推测实现人工合成淀粉相当于图示中的过程_______（填序号），其中B代表_______。 （3）图示中过程②代表_______作用，这个过程是在细胞中的_______（填结构名称）进行的，其意义是分解释放有机物中的_______，为生物生命活动提供动力。 （4）人工合成淀粉比绿色植物合成有机物有许多优势，其合成速率更_______，且可以采用其他能量形式代替_______，使合成过程不受自然环境限制。 32. 日常生活垃圾中仍然含有大量的可回收有机物，利用这些资源进行蚯蚓堆肥，可以回收一些有机废物。某科研机构为“研究蚯蚓堆肥能否促进农作物生长”进行了如下实验： 步骤一：制备不同浓度蚯蚓堆肥浸提液的培养液： 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 制备培 养液 _______ 2.5%蚯蚓堆肥浸 提液+无机营养液 5%蚯蚓堆肥浸提 液+无机营养液 7.5%蚯蚓堆肥浸提 液+无机营养液 10%蚯蚓堆肥浸 提液+无机营养液 步骤二：将长势一致的番茄幼苗移栽到培养杯，每杯5株幼苗，每5天更换一次培养液，培育20天后采样，测量植株的株高和叶绿素含量。 请根据实验回答： （1）该实验的变量是_______，对照组是组别_______。 （2）步骤一中，①处应填_______；每杯5株幼苗的目的是避免_______。 （3）番茄幼苗的叶绿素主要存在于植物细胞的_______（结构）中。 （4）从实验结果来看，添加一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液对番茄幼苗的生长具有_______作用，其中浓度为_______蚯蚓堆肥浸提液的效果最佳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $