3.2 Shopping-Reading & Writing（教学设计）-《英语 基础模块1》(高教版2023修订版）

课 题 Unit 3 Shopping (Reading and writing) 课 型 Reading and writing 课 时 2 授课班级 授课时间 90mins 授课教师 教材分析 本课为高等教育出版社出版的《英语1基础模块》(2023修订版)第三单元“Shopping”的阅读和写作（Reading and Writing）板块，本部分的阅读语料一篇购物网站的商品介绍，主要介绍了一本英语词典。通过阅读购物网站的商品页面，选择商品的目标客户和填写小标题等活动，让学生掌握购物网站商品页面关键元素的英文表达和此文体的语言特征。写作部分要求学生通过阅读消费者对该词典的购物评价，熟悉其句式和语言特点，掌握网购商品评价的撰写，提高语言运用能力。同时，倡导人们积极、正确地看待网络购物，培养理性的购物习惯。 学情分析 通过前面听说课的学习，学生积累了一些关于商品信息的一些描述表达，并且能够进行简单的购物对话。而且大多数学生都有线上的购物体验，对于中文购物网站的商品页面也有一定的了解。通过本部分阅读文章的学习，学生可以进一步感知购物网站商品页面的文体特征。通过撰写商品评价的，学习客观合理地评价事物，感知网络购物便利性的同时，思考网购的弊端，可以更好地帮助学生树立争取的消费意识，养成良好理性的购物习惯。 学习目标 Knowledge objectives: To mater words and phrases about online shopping : online /original/ rating /review / silk /discount... Ability objectives: To be able to understand online shopping pages and obtain key information . To be able to master how to write a customer review. Emotional objectives: To understand the advantages of online shopping and have a positive attitude to online shopping so as to develop a reasonable shopping habit. 学习重难点 To master the key words and expressions about product introductions online and use them properly in different contexts. To understand the complicated sentences and get the main information to complete the reading. 教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 课前准备 PPT课件，语音素材，图片 教学媒体 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 Step 1: Warming up 1. Think and discuss 1)Show a video about why online shopping becomes more and more popular then ask students to answer . 2)Brainstorm the reasons: 3)Think and rank the options: 1.Watch a video and answer why online shopping becomes more and more popular . 2.List the reasons by brainstorming. 3.Think about the advantages of online shopping then rank them according to the attraction. 通过播放网络购物的视频，让学生感受网络购物的影响，导入单元话题，激发学生对于单元话题的好奇心。 思考和讨论网络购物变得越来越受欢迎的原因，为后续的文章阅读活动做铺垫。 本环节要求学生结合自身经历，对网上购物的优势按吸引力大小进行排序，旨在通过关联学生个性化经验，激活原有语言知识，提升学习兴趣，为后续阅读活动做准备。 Step 2: Reading 1.Read and tick. First read the three options , then scan the passage fast to get the main idea and choose the target customer of the product. Check answer. 2.Read and complete. Ask students to read the text again to complete the missing part. 3.Read and decide. Ask the students to read the passage carefully to decide the statements in activity 12 true or false, and correct the wrong information with the supporting information from the text. 1.Find the key information to tick the target customer. 2.Read the passage fast to find the missing part to fill in the blank 3.Read the passage carefully again to find the detailed information to decide the statements T or F, and explain the reason. 通过快速阅读，关键信息，选择目标客户，锻炼篇章大意理解能力和关键信息提取能力。 在了解文章大意后，再次细读商品页面，，信息填入虚线处，不仅可以培养学生提取信息的能力，还可以帮助学生进一步感知购物网站商品页面的文体特征。 通过再次细读商品页面的介绍，判断相关陈述的正误，培养学生的观察能力以及文章的理解能力。 Step 3: Language Points Language points analysis. 1.Analyze the important words and phrases :discount、communication、provide、offer、add to、compare, include. Understand the important language points and take note；Compare the use of the points by completing the exercise. 讲解文中的重点词汇,短语及长难句，帮助学生积累主题表达，为之后的消费者对于词典的评价做好准备。 Step 4: Writing Read and Write. Read the customers’ reviews about the dictionary and complete the missing parts. Ask students to share their answers. 1.Read the following reviews from three customers about the dictionary. Then complete the missing part. 本环节要求学生浏览并补全部分消费者对词典的评价。不仅锻炼学生学会购物评价这类文体的的阅读和写作能力，而且通过评论的写作倡导学生积极、正客观地评价事物，提升其逻辑思维和辩证思维能力。 Step 5: Summary 1. lead the way to 引向…… 2.as many as 多达 3. such as 比如 4. customer rating 客户评级 5. at any time 随时 6. save time 节约时间 7. customer reviews 顾客评价 8. add to cart 加入购物车 9. original price 原价 10. key feature 主要特征 11. ever before 以往任何时候 12.compare...to 与... 相比 Step 6: Homework 1. Recite the words and expressions in this part and take notes of the key language points. 2. Write a short passage about the advantages and disadvantages of online shopping. 板书设计 同总结部分 教学反思 （留白） 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$