综合实践项目 制作细胞模型（教学课件）生物人教版2024七年级上册

该初中生物学课件聚焦“制作细胞模型”综合实践项目，通过生活化情境导入，引导学生回顾动植物细胞结构，以模型制作为载体衔接新旧知识，帮助学生在实践中理解细胞结构与功能的统一。 其亮点在于深度融合核心素养，通过彩泥、立体贺卡、计算机建模、3D打印等多样化制作方案，培养学生结构与功能观的生命观念和建模的科学思维，小组合作与多元评价量表促进探究实践与态度责任养成。丰富的实践路径和清晰步骤，能激发学生兴趣，也为教师提供可操作的教学支架，提升教学效果。

人教版2024 | 七年级上册 第一单元 生物与细胞 综合实践项目 制作细胞模型 内容导航 学习目标 1 新课导入 2 背景介绍 3 新课讲授 4 课外拓展 5 课堂小结 6 课堂练习 7 细胞模型制作 ①确定任务 ②制定方案 ③实施方案 ④展示交流 重点 难点 学习目标 能够准确阐述动、植物细胞的基本结构，并详细描述细胞各结构的主要功能; 学习目标 尝试运用多种材料设计并制作细胞模型，提高动手操作能力、空间想象力与创新能力及培养团队协作能力; 在实践活动中，培养严谨认真的科学态度与勇于探索的创新精神，激发对生物学的浓厚学习兴趣。 02 04 能够深刻认同细胞是生物体结构和功能的基本单位这一重要概念 ; 01 03 重点 难点 难点 重点 学习目标 在制作模型时，学生对细胞结构进行分析、整合与创意表达，锻炼逻辑思维能力，学会运用建模的科学方法来理解抽象的生物学概念，培养科学思维。 探究实践 从确定制作方案、选择材料到动手制作以及最后的展示交流，整个过程都在培养学生的探究实践能力，让学生在实践中发现问题、解决问题，提升实践操作水平 。 科学思维 生命观念 通过亲手制作细胞模型，学生能更直观地理解细胞结构与功能的适应性，树立生物体结构与功能相统一的生命观念 ，认识到细胞各部分结构协同配合完成生命活动。 态度责任 在小组合作中，学生尊重他人的想法与劳动成果，培养团队合作精神与社会责任感；同时，对待科学知识保持敬畏之心，形成严谨的科学态度。 核心素养目标 新课导入 如果你是一名售楼员，你该怎么给客户介绍房子，客户就能从你的描述中知道房子的构造呢？ 背景介绍 模型 模型在学习和生活中有着广泛应用。 回顾旧知 细胞膜 细胞质 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞核 动植物细胞 洋葱鳞片叶内表皮细胞 彩椒外表皮细胞 黑藻叶片细胞 番茄果肉细胞 人口腔上 皮细胞 神经细胞 脂肪细胞 肌肉细胞 显微镜下的多种植物细胞 显微镜下的多种动物细胞 新知讲授 制作细胞模型 确定任务 植物细胞、动物细胞的结构并不完全相同，即便都是植物细胞或动物细胞，不同的细胞在结构上也可能会有差异。你可以和小组同学讨论，选择制作哪种细胞模型。 你们小组制作的细胞模型是 新知讲授 制定方案 制作细胞模型 确定任务后，还需要选择制作方式并准备制作材料。 方案一：用彩泥制作细胞模型 材料、步骤 材料：超轻黏土或彩泥 步骤：绘制草图→制作细胞各结构模型→组装细胞结构模型 新知讲授 制定方案 制作细胞模型 方案二：制作细胞模型立体贺卡 材料、步骤 材料：卡纸、彩笔、手工剪刀、胶水等 步骤：绘制草图→裁剪细胞各结构模型→组装细胞结构模型 新知讲授 制定方案 制作细胞模型 方案三：用计算机建模制作细胞模型 材料、步骤 材料：计算机 步骤：细胞模型建构→场景编排（如颜色） 新知讲授 制定方案 制作细胞模型 方案四：利用3D（三维）打印技术制作细胞模型 材料、步骤 材料：3D打印机 步骤：选择模型→调整尺寸、拆分复杂结构并转化为打印指令→制作与优化 新知讲授 实施方案 制作细胞模型 以小组为单位，分工合作，实施制定的项目方案。在制作过程中如遇到问题，及时进行记录、讨论或及时请教老师。 新知讲授 展示交流 制作细胞模型 课外拓展 课堂小结 课堂练习 1.课堂上，小森展示了自己制作的细胞模型，判断该作品是植物细胞模型的依据是（    ） A．果冻做的细胞质 B．橡皮球做的细胞核 C．保鲜膜做的细胞膜 D．纸板做的细胞壁 1.理解细胞模型； 2.识记动植物细胞区别 D 课堂练习 2.在制作动植物细胞模型时，塑料袋、果脯、琼脂分别相当于细胞的哪些结构（    ） A．细胞膜、细胞核、细胞质 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞核、细胞质、细胞膜 D．细胞核、细胞膜、细胞质 1.理解细胞模型； 2.识记动植物细胞结构 A 细胞膜 细胞核 细胞质 课堂练习 3.下图为广州市玉岩中学学生制作的细胞模型，请据图回答：    (1)该同学制作的是 细胞的模型（选填“植物”或“动物”），因为在模型中，显示有液泡，以及能将光能转变成化学能的能量转换器 。 (2)该同学制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择材料 （选填“A”或“B”），理由是 。 植物 叶绿体 B 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性） 课堂练习 3.下图为广州市玉岩中学学生制作的细胞模型，请据图回答：    (3)因为缺少某种细胞结构，该同学的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是 ，它在细胞中起着 的作用。 细胞壁 保护和支持 布置作业 分层作业 实践作业 小组合作，利用周边的资料制作细胞模型图； 预习 《藻类、苔藓植物和蕨类植物》 ①阅读P58-64，圈出关键词； ②思考P58“你将知道”和P62/64中的讨论题及习题。 THANKS 感谢观看 第一章 认识生物 人教版2024七年级上册 Lavf58.20.100 $$