综合与实践 奇妙的七巧板第4课时 七巧板的故事(课件)-2025-2026学年二年级数学上册苏教版（2024）

小学数学课件围绕七巧板的历史文化、拼搭特性及拓展拼板展开，以“你知道七巧板的由来吗？”问题导入，通过引导学生查阅资料、小组交流搭建学习支架，衔接从问题探究到文化理解的脉络。 特色在于融合数学眼光（几何直观、空间观念）与文化传承，如通过“源自宋代燕几图”“国外称唐图”等实例，结合制作数学小报的实践活动，培养学生创新意识与表达能力。教师可借助资料开展探究式教学，助力学生感悟古代智慧，提升数学素养。

义务教育苏教版二年级上册 第4课时 七巧板的故事 综合与实践 奇妙的七巧板 问题导入 你知道七巧板的由来吗？ 探究新知 你了解到哪些七巧板的故事？ 活动探究： （1）查阅资料，并用图片和文字等记录下来。 （2）把搜集的故事在小组里交流。 七巧板是我国一种古老的益智玩具。 七巧板“巧”就巧在用这样简单的七块图板可以拼成动物、人物、建筑、车辆等形状各异的图案，千变万化，非常有趣。 七巧板源自宋代的“燕几图”，燕几是可以分合变化的案几。 7张小桌子可以拼成各种不同的桌子。 七巧板传到国外后，引起很多人的兴趣，被称为“唐图”,意思是中国的图板。 七巧板在应用中不断变化，人们创造出了 各种不同的拼板。 四巧板 五巧板 圆形七巧板 燕式七巧板 把了解的七巧板知识、用七巧板拼成的图案和讲出的故事制作成数学小报，贴在教室里，供大家欣赏。 反思与评价 我用七巧板拼成了很 多有趣的图形和图案。 七巧板是我国古代人民智慧的结晶。 $$