3.3 气候与人类活动（教学课件）地理新教材中图版八年级上册

该初中地理课件聚焦“气候与人类活动”核心内容，涵盖气候对生产（农作物、耕作制度等）、生活（服饰、民居等）的影响及人类活动对气候的反作用。以“欧洲传统民居墙壁厚度变化”读图分析导入，衔接气候差异知识，以问题为支架引导学生递进探究。 其亮点在于通过南北方农作物对比、不同区域民居特征等案例培养区域认知，结合“橘生淮南则为橘”等实例渗透人地协调观，小组合作任务与优题训练强化综合思维。采用案例教学与图表分析，助学生构建知识体系，教师可高效落实课标要求。

第二章 海陆分布与海陆变迁 第一节 世界的海陆分布 中图版2024 八年级上册 第三章 世界气候 第三节 气候与人类活动 中图版2024 八年级上册 读图分析：欧洲不同地区传统民居墙壁厚度变化的原因？ 探索导入 目 录 CONTENT 气候与生产 气候与生活 人类活动对气候的影响 01/ 03/ 02/ 优题强化训练 04/ 学习目标 分析不同气候条件下，对农业生产活动的影响。 01/ 举例分析不同气候环境下的民居特征和饮食习惯。 02/ 了解不同地区的气候差异，人类活动的差异。 03/ 结合数据分析人类活动对气候和空气质量的影响。 04/ 气候与生产 01/ 5 气候与生产 一 气候与人类活动息息相关，对农业、工业等生 产活动有着不同程度的影响，其中对________生产的影响最为显著。 农业 气候与生产 一 气候对农作物种类的影响 思考分析：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的原因？ 橘子树在适宜的亚热带气候下能正常生长结果成为橘，在较寒冷的淮北地区因气候不适宜，生长变异成为枳，气候差异是导致这种现象的主要原因。 气候与生产 一 气候对农作物种类的影响 小组合作：根据之前学过知识，下列内容，小组合作完成下列表格。 粮食作物 油料作物 糖料作物 水果 南方地区 北方地区 水稻 油菜 甘蔗 柑橘、荔枝、菠萝、香蕉、龙眼等 小麦 花生、大豆 甜菜 苹果、枣、山楂、梨、杏、桃等 农作物的生长，需要一定的温度和水分，不同地区的气温和降水条件不同，所以不同地区，同类型作物的品类往往不一样。 气候与生产 一 粮食作物 北方种小麦 南方种水稻 气候与生产 一 油料作物 北方种大豆和花生 南方种油菜 气候与生产 一 糖料作物 北方种甜菜 南方种甘蔗 气候与生产 一 水果 北方地区的水果代表为苹果 北方地区的水果代表为柑橘 气候与生产 一 温带水果 气候与生产 一 亚热带水果 气候与生产 一 热带水果 气候与生产 一 气候对耕作制度的影响 气候还会影响农业耕作制度。例如，在降水丰沛的地区，热量决定农作物一年中可以播种的次数。 气候与生产 一 气候对耕作制度的影响 一年一熟 一年两熟至两年三熟 一年三熟 无作物 气候与生产 一 气候对耕作制度的影响 降水少的地区需依赖灌溉（如坎儿井，吐鲁番、哈密等地利用暗渠引地下水灌溉农田）。 气候与生产 一 气候对作物生长的影响 思考活动：葡萄是喜光作物，对热量要求很高，在地中海地区有大面积种植。结合地中海气候的特点，说出葡萄为什么适合在地中海地区种植。 因为地中海气候夏季炎热干燥，在植物生长的旺盛季节，光照充足。 气候与生产 一 气候对作物生长的影响 思考活动：我国的南方主要种植水稻，你认为水稻主要适宜在什么气候条件下种植？ ①适宜的温度。 ②生长期降水充足。 气候与生产 一 气候对作物生长的影响 思考活动：新疆民谣：吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。为什么新疆的水果那么香，那么甜? 新疆光照时间长，光合作用旺盛，产生的有机质多；昼夜温差大，有利于糖分（养分）的积累。 气候与生产 一 气候对工业的影响 气候对工业也有重要影响。工厂的选址、生产过程、材料和产品的运输等均受气候的影响。 气候与生产 一 气候对工业的影响 俄罗斯的石油开采 气温高低、太阳辐射强弱、风力大小、降水量以及降水天数多少等，对露天生产的工业部门影响尤其显著。 气候与生产 一 推动气候资源开发 光能、热量、水分和风能等气候资源与煤和石油等化石燃料相比，这些气候资源不但可以再生，而且不会造成环境污染。 气候与生产 一 推动气候资源开发 风力发电适合在高海拔地区、内陆地区、沿海地区以及山区。这些地区因其特定的地理和气候条件，特别适合风力发电的开发和利用。 气候与生产 一 推动气候资源开发 光伏发电适合在高原地区、干旱半干旱地区、平原地区以及屋顶资源丰富的城镇区域。这些地区因其独特的光照条件、地形特征和空间资源，格外适配光伏发电的开发与利用。 气候与生活 02/ 27 气候与生活 二 气候对服饰的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地服饰有哪些影响？ 沙特阿拉伯人身着长袍、头戴 头巾，以遮挡烈日与风沙。 因纽特人使用动物的皮毛制 作衣服，以抵御严寒。 气候与生活 二 气候对服饰的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地服饰有哪些影响？ 藏族服饰：肥大的藏袍夜间可以当做棉被抵御风寒，白天气温上升可以脱出一个肩膀以便散热。藏袍适应青藏高原昼夜温差大的特点。 气候与生活 二 气候对饮食的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地饮食有哪些影响？ 沙特阿拉伯气候极其干旱，很多植物不易存活，但枣椰树耐早、耐热，能够适应这里的气候。椰枣是沙特阿拉伯人重要的食物之一。 因纽特人生活的地区气候严寒，农作物无法生长。他们主要依靠捕鱼和狩猎为生。 气候与生活 二 气候对饮食的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地饮食有哪些影响？ 印度咖哩以丁香、小苗香子、胡萎子、芥末子、黄姜粉和辣椒等香料调配而成，辣度强烈兼浓郁。 四川人很喜欢吃辣，四川盆地气候比较潮湿，容易引发关节炎等疾病，所以多吃辣预防关节炎。 气候与生活 二 气候对饮食的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地饮食有哪些影响？ 欧洲的气候很适宜马铃薯的生长并且产量高。 山西居民喜食醋，可有效中和黄土高原碱性水土，降低结石发病率 青藏地区海拔高、气候高寒，青稞是主要的粮食作物。 气候与生活 二 气候对民居的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地民居有哪些影响？ 沙特阿拉伯人的传统民居屋顶多为平顶，反映了当地降水稀少的特点；墙体厚实，有利于隔热；窗户较小，可以抵御烈日和风沙的侵袭。 因纽特人外出狩猎时会搭建冰屋避寒。冰屋低矮，无窗户，保温效果好。 气候与生活 二 气候对民居的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地民居有哪些影响？ 我国内蒙古高原地区的蒙古包，选材轻便，便于搭建及拆卸，适于游牧生活。 气候与生活 二 气候对民居的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地民居有哪些影响？ 四合院是北京地区乃至华北地区的传统住宅。北京地区地处暖温带、属温带季风气候，冬寒少雪，春旱多风沙，因此，住宅设计注重保温防寒避风沙，其基本特点是按南北轴线对称布置房屋和院落，坐北朝南。 气候与生活 二 气候对民居的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地民居有哪些影响？ 黄土高原土层深厚，垂直节理发育，直立性好，不易塌陷。因此黄土高原居民就因地制宜地修建起窑洞这种民居建筑。一方面可以避免因地形崎岖带来的建设困难，又可以减少加工建筑材料成本，还可以在冬季利用窑洞保温。 气候与生活 二 气候对交通的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地交通工具的影响？ 骆驼耐炎热、耐干渴、耐饥饿,是沙特 阿拉伯人重要的传统交通工具。 因纽特人的传统交通工具是犬拉的雪橇和兽皮船。 气候与生活 二 气候对交通的影响 思考分析：阅读下面两幅图片，结合当地气候条件分析气候对当地交通工具的影响？ 南方地区河网密布，降水充沛，历史上水运是主要交通方式，船只成为重要交通工具。 北方降水稀少，河流稀疏且存在结冰期，陆路交通更便利，马车成为主要交通工具。 南船 北马 气候与生活 二 异常气候对人类生产活动的影响 思考分析：一旦气候发生异常，带来气象灾害，会产生哪些影响。 干旱 寒潮 洪涝 气候与生活 二 异常气候对人类生产活动的影响 思考分析：一旦气候发生异常，带来气象灾害，会产生哪些影响。 台风 人类活动对气候的影响 03/ 41 人类活动对气候的影响 三 积极影响 思考分析：人类有哪些合理的活动能够对气候产生积极影响。 我国建设的“三北”防护林工程有效地防治了风沙灾害，同时也对调节气候起到了显著作用。 人类活动对气候的影响 三 积极影响 思考分析：人类有哪些合理的活动能够对气候产生积极影响。 植树造林、保护水系，也可以改善气候 人类活动对气候的影响 三 消极影响 思考分析：人类有哪些不合理的活动能够对气候产生消极影响。 不合理的人类活动，如破坏森林和草原植被等，会造成气候恶化 人类活动对气候的影响 三 消极影响 思考分析：阅读下面图片结合课本相关内容，说说温室效应和人类的哪些行为有关？ 人类不合理活动导致气候恶化，如工业革命后大量燃烧矿物燃料、砍伐森林，排放二氧化碳等温室气体，引发全球气候变暖。 人类活动对气候的影响 三 消极影响 思考分析：阅读下面图片结合课本相关内容，说说温室效应会造成的影响？ 全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存。 人类活动对气候的影响 三 消极影响 思考分析：阅读下面图片，说说是什么原因造成的？ 由于人类大量使用氟氯碳化合物等制冷材料，破坏了高空中的臭氧层，导致地面紫外线辐射增强。 人类活动对气候的影响 三 碳达峰与碳中和 思考分析：阅读下面图片结合课本内容，说说什么是碳达峰与碳中和？ 碳达峰是指在某一个时点，二氧化碳的排放量达到峰值，之后逐步回落。 碳中和是指在一定时间内，通过植树造林等途径，抵消自身所产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 人类活动对气候的影响 三 碳达峰与碳中和 思考分析：阅读下面图片结合课本内容，说说如何实现碳达峰、碳中和？ 碳达峰、碳中和目标的实现与我们每个人都息息相关。如果每个人都能形成绿 色的生活方式。积极提倡并践行“低碳生活”。节电、节油、节气、节水，从点滴做起，从自身做起，就能为实现碳达峰、碳中和的目标贡献力量。 人类活动对气候的影响 三 碳达峰与碳中和 思考分析：阅读下面图片结合课本内容，说说我国的碳达峰、碳中和时间表？ 气候与人类活动 气候与生产 气候与生活 人类活动对气候的影响 积极影响 气候对农作物种类的影响 气候对耕作制度的影响 气候对作物生长的影响 气候对服饰的影响 气候对饮食的影响 气候对工业的影响 推动气候资源开发 气候对民居的影响 气候对交通的影响 异常气候对人类生产活动的影响 消极影响 碳达峰与碳中和 课堂小结 优题强化训练 04/ 52 优题强化训练 四 气候与我们的日常生活密切相关。完成下面小题。 1．下列地理活动不受气候影响的是（   ） A．服饰 B．房屋结构 C．饮食习惯 D．早睡早起 2．“清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是（    ） A．气候对农业的影响 B．气候对日常生活的影响 C．气候对工业的影响 D．气候对交通的影响 D A 优题强化训练 四 小组同学在探究过程中发现人类活动也会对地面产生深刻影响，在人口密度大、工业集中的城市，中心城区的气温往往比郊区高，风速比郊区小，上升气流显著，雾和低云增多，形成城市热岛效应。下图是小组同学绘制的城市热岛效应示意图，读图，完成下面小题。 3．热岛效应（    ） A．扩散了郊区的空气污染 B．增加了郊区的大气降水 C．扩散了城区的空气污染 D．降低了郊区的大气温度 4．减弱热岛效应的合理措施是（    ） A．在郊区建商业中心 B．在郊区建工业园区 C．在市区建高层建筑 D．在市区增加绿地面积 C D 优题强化训练 四 完成下面小题。 5．图中清洁能源，不包括（    ） A．水能 B．风能 C．太阳能 D．煤、石油 6．针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最贴切的是（    ） A．保护耕地，人人有责 B．垃圾分类，变废为宝 C．清洁能源，低碳转型 D．因地制宜，科技兴农 D C 优题强化训练 四 气候深刻影响着人们的生产和生活。甲地有狗拉雪橇的交通运输方式，乙和丙是传统服饰。读图，完成下面小题。 7．甲图所反映的地区最可能属于的气候类型是（ ） A．热带雨林气候 B．地中海气候 C．温带海洋气候 D．寒带气候 8．关于图中传统服饰与当地的气候，描述正确的是（ ） A．乙图女子服饰轻薄，反映出当地气候湿热 B．乙图服饰可能位于阿拉伯地区 C．丙图男子身着白色长袍，头戴头巾是为了适应高原温差大，气温相对较低的环境 D．丙图服饰可能位于极地附近地区 D A 优题强化训练 四 “A”形茅屋是巴布亚新几内亚的传统民居，因其外形酷似字母“A”而得名。如图示意巴布亚新几内亚气候资料和“A”形茅屋景观。据此完成下面小题。 9．巴布亚新几内亚的气候特征是（    ） A．全年温和湿润 B．全年高温多雨 C．夏季高温多雨，冬季温和少雨 D．夏季高温少雨，冬季温和多雨 10．“A”形茅屋的外形设计主要是为了（    ） A．保暖 B．防风 C．防震 D．排水 B D 优题强化训练 四 2009年12月在哥本哈根召开世界气候大会，旨在为我们生存的地球开出“降温药方”，面对全球气候变暖的严峻挑战，本次会议异常“火热”，结合图，回答下列小题。 11．全球气候变暖导致的后果是（   ） A．全球沙漠变成绿洲 B．南极冰川面积扩大 C．海平面上升 D．全球降水持续增加 12．目前许多城市的居民到郊区买房，不是主要原因的是（   ） A．郊区房价相对较低，环境质量好 B．乡村空气清新 C．交通发达了，距离不再是重要制约因素 D．城市气温低于乡村 C D 优题强化训练 四 中国力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。读图“碳达峰与碳中和示意图”，完成下面小题。 13．根据图示信息，有利于实现碳中和的生产方式是（    ） A．提高煤炭的能源消费比例 B．加大森林采伐力度增加收入 C．开发利用风能等清洁能源 D．大力发展钢铁工业等重工业 14．下列日常生活方式中，不符合“简约适度绿色低碳”的是（    ） A．学生上学私车接送 B．按需点餐光盘行动 C．随手关灯节约用电 D．节约纸张双面使用 C A 优题强化训练 四 15．截至2023年9月，全球已有150多个国家作出了碳中和承诺，覆盖全球80%以上的二氧化碳排放量、经济总量和人口。左图示意世界部分国家的二氧化碳排放总量和人均排放量，右图示意碳中和的含义。读图，回答下列问题。 (1)二氧化碳人均排放量最高的国家是 ， 城市化水平最高的国家是 。 (2)从经济发展水平看，美国、德国、日本属 ， 它们与中国、印度等国在实现“碳中和”目标方面的合作称为“ ”。 (3)大气中二氧化碳含量的增加使全球气候有变暖的趋势。列举一项全球气候变暖对人类的影响： 。请为实现“碳中和”目标提出一条可行的措施 。 美国 韩国 发达国家 南北对话 两极地区与高山的冰雪融化，海平面上升，沿海低地被淹没，等等 植树造林，减少煤炭等化石燃料的使用，禁止乱砍滥伐，使用更清洁的新能源，等等。 本课结束 下课 中图版2024 八年级上册 61 $$