2.3 用科学世界观指导人生发展（同步练习）-中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块）《上好课》（原卷版+解析版）

中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块） 《上好课》（同步练习） 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第二课 树立科学的世界观 2.3 用科学世界观指导人生发展 一、填空题 1.规律是事物运动过程中固有的、本质的、_____的联系。 【答案】必然 【解析】规律具有客观性、普遍性等特点，必然联系是其重要特征。 2.坚持一切从实际出发，实事求是，是马克思主义哲学的_____。 【答案】根本要求 【解析】这一原则是马克思主义哲学科学性的体现，也是人们正确认识和改造世界的基础。 3.科学的世界观能够指导人们正确地认识世界和_____世界。 【答案】改造 【解析】世界观的重要作用在于指导实践，改造世界是认识世界的目的。 4.马克思主义哲学的产生，实现了唯物主义和_____的有机统一。 【答案】辩证法 【解析】马克思主义哲学克服了旧唯物主义的形而上学性，将唯物主义与辩证法结合起来。 5.实践是检验认识真理性的_____标准。 【答案】唯一 【解析】实践具有直接现实性的特点，能够把主观和客观联系起来，检验认识是否正确。 二、单项选择题 1.下列关于意识的说法，正确的是（ ） A. 意识是大脑的机能 B. 意识是主观自生的 C. 意识是对客观世界的正确反映 D. 意识对物质具有能动作用 【答案】D 【解析】意识是人脑的机能，不是大脑，A 错误；意识源于物质，不是主观自生，B 错误；意识有正确和错误之分，C 错误；意识对物质具有能动作用，包括能动地认识和改造世界，D 正确。 2.“揠苗助长” 的故事违背了（ ） A. 物质决定意识的原理 B. 规律客观性的原理 C. 意识能动性的原理 D. 矛盾特殊性的原理 【答案】B 【解析】“揠苗助长” 违背了禾苗生长的客观规律，导致不良后果，体现了规律具有客观性，必须尊重规律，所以选 B。 3.辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认（ ） A. 世界的物质性 B. 世界的可知性 C. 事物的内部矛盾是事物发展的根本动力 D. 意识的能动性 【答案】C 【解析】辩证法认为事物内部矛盾是发展的根本动力，形而上学否认这一点，这是两者的根本对立，选 C。 4.下列属于客观唯心主义观点的是（ ） A. 我思故我在 B. 物是观念的集合 C. 理在事先 D. 存在就是被感知 【答案】C 【解析】“理在事先” 认为 “理” 是世界的本原，属于客观唯心主义；A、B、D 属于主观唯心主义，所以选 C。 5.马克思主义哲学认为，实践是（ ） A. 人们改造主观世界的活动 B. 人们适应环境的活动 C. 人们能动地改造客观世界的物质活动 D. 人们认识世界的活动 【答案】C 【解析】实践是人们能动地改造客观世界的物质性活动，A 是改造主观世界，错误；B 表述不准确；D 是认识活动，不是实践，所以选 C。 三、多项选择题 1.科学的世界观对人生的指导意义在于（ ） A. 帮助人们正确认识社会和人生 B. 指导人们树立正确的人生目标 C. 引导人们正确处理个人与社会的关系 D. 使人们获得成功的人生 【答案】ABC 【解析】科学的世界观能指导人们正确认识和处理人生问题，树立正确目标和处理个人与社会关系，但不能保证一定获得成功人生，D 说法绝对，所以选 ABC。 2.关于马克思主义哲学与具体科学的关系，下列说法正确的是（ ） A. 马克思主义哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 B. 具体科学是马克思主义哲学的基础 C. 马克思主义哲学是 “科学之科学” D. 两者相互区别又相互联系 【答案】ABD 【解析】马克思主义哲学与具体科学是一般与个别、指导与被指导的关系，具体科学是基础，马克思主义哲学提供指导，两者有区别也有联系，C 错误，马克思主义哲学不是 “科学之科学”，所以选 ABD。 3.下列现象体现了物质决定意识的有（ ） A. 巧妇难为无米之炊 B. 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 C. 不怕做不到，就怕想不到 D. 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 【答案】ABD 【解析】A 体现没有物质条件意识无法发挥作用，B、D 体现物质状况决定意识，C 强调意识的能动性，忽视物质决定作用，所以选 ABD。 4.承认相对静止的意义在于（ ） A. 是理解运动的前提 B. 是区分事物的基础 C. 是认识和利用事物的条件 D. 是绝对静止的开始 【答案】ABC 【解析】相对静止是运动的特殊状态，承认相对静止才能理解运动、区分事物、认识和利用事物，D 错误，不存在绝对静止，所以选 ABC。 5.实践的基本形式包括（ ） A. 生产实践 B. 社会实践 C. 科学实验 D. 思维活动 【答案】ABC 【解析】实践的基本形式是生产实践、社会实践和科学实验，思维活动属于意识活动，不是实践，所以选 ABC。 四、判断题 1.马克思主义哲学是对以往哲学的彻底否定。（ ） 【答案】× 【解析】马克思主义哲学是在批判继承以往哲学优秀成果的基础上产生的，不是彻底否定，所以该说法错误。 2.意识的内容是客观的，形式是主观的。（ ） 【答案】√ 【解析】意识是对客观世界的反映，其内容来源于客观存在，是客观的；但意识的反映形式如感觉、思维等是主观的，该说法正确。 3.只要发挥主观能动性，就能认识和利用规律。（ ） 【答案】× 【解析】发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但还需要尊重客观规律，否则无法实现，该说法错误。 4.科学的世界观是人们在实践中形成的。（ ） 【答案】√ 【解析】世界观的形成离不开实践，人们在实践中认识世界，逐步形成对世界的总的看法和根本观点，科学的世界观更是在实践基础上形成的，该说法正确。 5.形而上学唯物主义在历史观上是唯心主义的。（ ） 【答案】√ 【解析】近代形而上学唯物主义在自然观上是唯物主义的，但在历史观上却陷入了唯心主义，认为历史的发展是由少数英雄人物的意志决定的，所以该说法正确。 五、材料分析题 1.材料：在学习中，有的同学认为 “只要我努力了，就一定能取得好成绩”，于是盲目地投入大量时间学习，不注重学习方法和效率；而有的同学则认为 “成绩好坏由智力决定，努力没用”，从而放弃努力。 请分析这两种同学的观点分别存在什么哲学问题，并说明正确的态度应该是什么。 【答案】第一种同学的观点夸大了主观能动性的作用，忽视了客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义的倾向；第二种同学的观点忽视了主观能动性的作用，陷入了宿命论的误区，属于形而上学的观点。 【解析】主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约，第一种同学只强调努力（主观能动性），不考虑学习方法、自身基础等客观条件和学习规律，是不科学的。第二种同学认为成绩由智力（客观条件）决定，忽视了人的努力可以改变现状，没有看到主观能动性的重要作用。正确的态度应该是，在尊重客观规律和客观条件的基础上，充分发挥主观能动性，将两者有机结合起来。既要认识到努力的重要性，积极发挥主观能动性，又要注重学习方法，遵循学习规律，从自身实际出发，才能取得好成绩。 2.材料：随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但同时也面临着环境污染、资源短缺等问题。有人认为，这些问题是发展必然带来的，无法解决；也有人认为，只要我们重视起来，采取有效措施，就能够解决这些问题。 请运用所学哲学知识，分析这两种观点，并说明我们应如何正确对待这些问题。 【答案】第一种观点认为问题无法解决，是一种悲观的、形而上学的观点，它否认了人的主观能动性和事物发展的可能性；第二种观点认为通过努力可以解决问题，体现了辩证法的观点，承认了人的主观能动性和事物的发展变化。 【解析】世界是不断发展的，发展过程中出现的问题，在发展过程中是可以解决的。第一种观点只看到了问题的存在，没有看到人类具有认识和改造世界的能力，是静止地看问题。第二种观点看到了人的主观能动性能够在认识和利用规律的基础上解决问题。我们应正确对待这些问题，既要承认问题的存在，认识到解决问题的难度，又要树立信心，充分发挥主观能动性，遵循客观规律，采取有效措施，如转变发展方式、加强环境保护、节约资源等，推动问题的解决，实现人与自然的和谐发展。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块） 《上好课》（同步练习） 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第二课 树立科学的世界观 2.3 用科学世界观指导人生发展 一、填空题 1.规律是事物运动过程中固有的、本质的、_____的联系。 2.坚持一切从实际出发，实事求是，是马克思主义哲学的_____。 3.科学的世界观能够指导人们正确地认识世界和_____世界。 4.马克思主义哲学的产生，实现了唯物主义和_____的有机统一。 5.实践是检验认识真理性的_____标准。 二、单项选择题 1.下列关于意识的说法，正确的是（ ） A. 意识是大脑的机能 B. 意识是主观自生的 C. 意识是对客观世界的正确反映 D. 意识对物质具有能动作用 2.“揠苗助长” 的故事违背了（ ） A. 物质决定意识的原理 B. 规律客观性的原理 C. 意识能动性的原理 D. 矛盾特殊性的原理 3.辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认（ ） A. 世界的物质性 B. 世界的可知性 C. 事物的内部矛盾是事物发展的根本动力 D. 意识的能动性 4.下列属于客观唯心主义观点的是（ ） A. 我思故我在 B. 物是观念的集合 C. 理在事先 D. 存在就是被感知 5.马克思主义哲学认为，实践是（ ） A. 人们改造主观世界的活动 B. 人们适应环境的活动 C. 人们能动地改造客观世界的物质活动 D. 人们认识世界的活动 三、多项选择题 1.科学的世界观对人生的指导意义在于（ ） A. 帮助人们正确认识社会和人生 B. 指导人们树立正确的人生目标 C. 引导人们正确处理个人与社会的关系 D. 使人们获得成功的人生 2.关于马克思主义哲学与具体科学的关系，下列说法正确的是（ ） A. 马克思主义哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 B. 具体科学是马克思主义哲学的基础 C. 马克思主义哲学是 “科学之科学” D. 两者相互区别又相互联系 3.下列现象体现了物质决定意识的有（ ） A. 巧妇难为无米之炊 B. 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 C. 不怕做不到，就怕想不到 D. 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 4.承认相对静止的意义在于（ ） A. 是理解运动的前提 B. 是区分事物的基础 C. 是认识和利用事物的条件 D. 是绝对静止的开始 5.实践的基本形式包括（ ） A. 生产实践 B. 社会实践 C. 科学实验 D. 思维活动 四、判断题 1.马克思主义哲学是对以往哲学的彻底否定。（ ） 2.意识的内容是客观的，形式是主观的。（ ） 3.只要发挥主观能动性，就能认识和利用规律。（ ） 4.科学的世界观是人们在实践中形成的。（ ） 5.形而上学唯物主义在历史观上是唯心主义的。（ ） 五、材料分析题 1.材料：在学习中，有的同学认为 “只要我努力了，就一定能取得好成绩”，于是盲目地投入大量时间学习，不注重学习方法和效率；而有的同学则认为 “成绩好坏由智力决定，努力没用”，从而放弃努力。 请分析这两种同学的观点分别存在什么哲学问题，并说明正确的态度应该是什么。 2.材料：随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但同时也面临着环境污染、资源短缺等问题。有人认为，这些问题是发展必然带来的，无法解决；也有人认为，只要我们重视起来，采取有效措施，就能够解决这些问题。 请运用所学哲学知识，分析这两种观点，并说明我们应如何正确对待这些问题。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$