4.7.2 免疫与免疫规划 第3课时（大单元教学课件）（情境任务式课件）生物人教版2024八年级上册

第四单元 健康的生活 人教版2024|八年级上册 第七章 人体生命活动的调节 第二节 免疫与免疫规划 授课时间：XXX 授课教师：XXX 第3课时 免疫规划与疫苗 知识目标： 说出疫苗的概念和作用原理;了解国家免疫规划的内容及儿童免疫程序;阐述预防接种对个人和社会的意义 能力目标： 通过解读免疫程序表，提高信息提取和分析能力;能结合实例说明疫苗在传染病预防中的作用 情感态度与价值观目标： 生命观念：理解疫苗通过激发特异性免疫保护健康，认识科学预防的重要性;科学思维：通过分析疫苗研发史和免疫效果数据，培养证据推理能力;态度责任：认同免疫规划的公共卫生价值，树立主动接种疫苗的意识 疫苗的作用原理（模拟抗原激发特异性免疫） 国家免疫规划的内容及预防接种的意义 理解疫苗如何激发人体产生持久免疫力（记忆细胞的作用） 分析免疫规划对控制乃至消灭传染病的具体影响 特异性免疫中，淋巴细胞受抗原刺激后产生抗体，且能保持对该抗原的记忆，当相同抗原再次侵入时，机体快速产生大量抗体，迅速清除病原体（获得终身免疫） 抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、疫苗） 抗体：由淋巴细胞产生，能与特定抗原结合的蛋白质 如: 患过水痘后终身免疫 今天我们就来学习——免疫规划与疫苗的相关知识 为什么新生儿出生后要按计划接种乙肝疫苗、卡介苗？ 这些疫苗是如何保护儿童健康的？ 乙肝疫苗：阻断母婴传播乙肝病毒，新生儿免疫弱，感染易慢性化，接种可建免疫屏障 。 卡介苗：新生儿对结核菌抵抗力差，能防重症结核，降低发病风险 。 乙肝疫苗：含乙肝表面抗原，刺激产生抗体，遇病毒时抗体结合清除 。 卡介苗：减毒结核菌，激活免疫细胞，遇结核菌可快速反应清除 。 1.疫苗的定义 一、疫苗的概念与原理 展示疫苗实物图（如乙肝疫苗、脊灰疫苗），介绍疫苗是用灭活或减毒的病原体，或其抗原性物质制成的生物制品。 2.作用原理 一、疫苗的概念与原理 模拟抗原：疫苗进入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体和记忆细胞 持久保护：当真正的病原体侵入时，记忆细胞快速增殖分化，产生大量抗体，迅速清除病原体 视频【疫苗的作用原理】 3.动画演示 一、疫苗的概念与原理 疫苗接种后的免疫反应（疫苗→淋巴细胞活化→抗体产生→记忆细胞形成的过程） 视频【免疫大军，接种疫苗后身体会有哪些变化】 4.案列分析 一、疫苗的概念与原理 对比：未接种麻疹疫苗儿童与接种者的发病率数据，验证疫苗的保护效果 类别 调查人数 发病人数 发病率 未接种麻疹疫苗儿童 500 30 6% 接种麻疹疫苗儿童 500 5 1% 在现实统计中，通常会发现未接种麻疹疫苗儿童的发病率明显高于接种者。以常见调查数据为例，未接种儿童群体可能发病率达 5 - 8%左右，而接种疫苗的儿童发病率可能低至 1 - 2% 。这表明麻疹疫苗能够有效刺激人体免疫系统产生抗体，显著降低儿童感染麻疹病毒的风险，对预防麻疹起到重要的保护作用，充分体现了接种麻疹疫苗在公共卫生预防领域的重要价值 。 1. 概念解读 二、国家免疫规划 国家免疫规划概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群免疫水平，控制乃至消灭相应传染病。 2. 免疫程序 二、国家免疫规划 乙肝疫苗：出生后24小时内接种第一剂，预防乙型病毒性肝炎 卡介苗：出生时接种，预防结核性脑膜炎和粟粒性肺结核 脊灰疫苗：2月龄起接种，预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症） 麻腮风疫苗：8月龄、18月龄各接种一剂，预防麻疹、腮腺炎、风疹 3. 解读和归纳 二、国家免疫规划 小组任务：分组解读接种程序表，归纳“不同疫苗的接种年龄和预防疾病” 疫苗名称 接种年龄 预防疾病 百白破疫苗 3、4、5月龄及18月龄 百日咳、白喉、破伤风 乙脑疫苗 8月龄、2岁 流行性乙型脑炎 甲肝疫苗 18月龄 甲型病毒性肝炎 2. 免疫规划的实施意义 二、国家免疫规划 个人层面：获得特异性免疫力，降低患病风险 社会层面：形成群体免疫屏障，阻止传染病流行（如我国通过脊灰疫苗接种，2000年被认证为无脊髓灰质炎国家） 1.消灭传染病的案例 三、预防接种的意义与实例 天花：通过全球范围的牛痘接种，1980年被WHO宣布消灭 脊髓灰质炎：我国通过强化免疫，2000年实现无脊灰目标 2.数据论证 三、预防接种的意义与实例 我国实施免疫规划前后部分传染病发病率变化 如：白喉从年发病数十万例降至极少病例，直观说明预防接种的效果 3.实践活动 三、预防接种的意义与实例 小组合作(设计免疫规划宣传海报)，以“接种疫苗，守护健康”为主题，结合疫苗原理和程序表设计海报，突出预防接种的重要性。 1.詹纳与牛痘接种 四、疫苗研发的科学史 2.现代疫苗技术 四、疫苗研发的科学史 现代疫苗技术：灭活疫苗、减毒活疫苗、基因工程疫苗（如HPV疫苗）的发展，体现科学技术对免疫规划的推动。 第一节 免疫与免疫规划 人体的三道防线（非特异性免疫与特异性免疫） （第一课时） 疫苗：用灭活或减毒病原体制成，能刺激人体产生抗体和记忆细胞，从而获得特异性免疫力。 国家免疫规划：按程序有计划接种疫苗，核心疫苗包括乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗等。 预防接种的意义： 个人：预防相应传染病，保护健康。 社会：形成群体免疫，控制或消灭传染病（如天花、脊灰）。 科学共识：免疫规划是预防传染病最经济、有效的手段。 C 1.疫苗的作用原理是（ ） A. 直接杀死病原体 B. 提供抗体，立即清除病原体 C. 模拟抗原，刺激人体产生抗体和记忆细胞 D. 增强非特异性免疫的防御能力 解析：疫苗的核心作用是作为抗原模拟物，激发人体特异性免疫，产生抗体和记忆细胞，实现对特定病原体的长期防御。A、B是药物的作用，D与疫苗无关。 B 2.我国实施国家免疫规划的主要目的是（ ） A. 治疗传染病患者 B. 提高人群免疫力，控制传染病流行 C. 研发新型疫苗 D. 监测传染病发病率 解析：免疫规划通过有计划接种疫苗，提高人群对特定传染病的免疫力，从而控制乃至消灭传染病，这是其核心目的。A是医疗行为，C、D是公共卫生的其他环节。 3.国家免疫规划中，新生儿出生后24小时内需要接种的疫苗是____________和____________。 乙肝疫苗 解析：根据国家免疫程序，乙肝疫苗和卡介苗均需在新生儿出生时接种，分别预防乙型肝炎和严重结核病。 卡介苗 4. 将下列疫苗与其预防的疾病连线。 脊灰疫苗 麻疹 甲型病毒性肝炎 麻腮风疫苗 百日咳 白喉 百白破疫苗 风疹 脊髓灰质炎 甲肝疫苗 腮腺炎 破伤风 解析：疫苗名称通常与其预防的疾病相关，如“脊灰疫苗”即脊髓灰质炎疫苗，“百白破”对应百日咳、白喉、破伤风三种疾病。 5.为什么接种疫苗能有效预防传染病？结合特异性免疫的知识说明。 答案：疫苗通常是灭活或减毒的病原体，进入人体后作为抗原刺激淋巴细胞产生抗体和记忆细胞（属于特异性免疫）。当真正的病原体侵入时，记忆细胞能快速增殖分化，产生大量抗体，迅速清除病原体，从而避免患病。因此，接种疫苗能通过激发特异性免疫，有效预防相应传染病。 解析：核心在于疫苗对特异性免疫的激发作用，尤其是记忆细胞的形成，使人体对病原体具备快速应答能力。 THANKS 感谢观看 第四单元 人体生理与健康（二） 人教版2024|八年级上册 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$