2.3 1米有多长（1）课件-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

该小学数学课件围绕“1米有多长”展开，核心是认识长度单位“米”，建立1米长度观念，掌握1米=100厘米。通过“1米有多长呢？”的问题导入，衔接已学的厘米知识，以100根1厘米小棒拼接、观察米尺等活动为支架，引导学生逐步构建新知。 其亮点在于突出量感培养与应用意识，通过小组合作摆小棒、比身高臂长、量教室长度等实践，结合门高、铅笔长等生活实例，直观建立1米概念。采用活动探究教学，小结明确1米=100厘米及符号m，既发展学生量感与应用能力，也为教师提供丰富活动素材，提升教学实效。

义务教育北师大版二年级上册 第3课时 1米有多长（1） 测量(一) 二 1米有多长呢？ 1厘米 认一认，想一想。 100根小棒接起来，才够1米。 该摆第14根了。 你知道了什么？ 活动要求： 小组合作，用1厘米长的小棒，摆出1米。 观察米尺，你有什么发现？ 米尺上有100个1厘米， 1米＝100厘米， 米可以用m表示。 1米有多长？比一比，说一说。 用米尺比一比 和自己的身高比一比，看从脚到自己身体的什么地方是1米。 把自己的两只手臂伸开，看伸到什么程度是1米。 把自己的双脚叉开，看叉到什么程度是1米。 小组合作，量一量教室有多长。 门高约2 。 一拃长约15 。 黄瓜长约20 。 橡皮长约3 。 李老师身高约175 。 树高约10 。 想一想，填“厘米”还是“米”呢？ 米 厘米 厘米 厘米 厘米 米 比画一下，1厘米有多长？1米呢？ (教材P27 T1) 1.估一估，1米大约相当于几支铅笔长？找一找，生活中 哪些物体的长大约是1米或1厘米？ （1）铅笔长约17_____。 （2）旗杆高约8_____。 （3）房子高约3_____。 （4）毛巾长约60_____。 2.填一填。 厘米 米 米 厘米 (教材P27 T2) 3.谁猜得对？ (教材P27 T3) ✔ 100 厘米 1米 39 厘米 4米 65 厘米 56 厘米 46 厘米＋44 厘米 1米 27米 72 厘米 3米 2米60厘米 4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＝ ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ 1米＝100厘米，米可以用m表示。 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成本课时的习题。 $$