第二单元 整理和复习(课件)-2025-2026学年人教版（2024）三年级数学上册

该小学数学课件针对人教版三年级上册“混合运算”单元，系统梳理了运算顺序（同级、不同级、有括号）和两步计算实际问题的核心知识，通过知识结构图将运算规则分类与解决问题方法串联，构建起逻辑清晰的知识网络。 其亮点在于以核心素养为导向设计复习活动，如通过“合并综合算式”培养抽象能力，借助购物、植树等实际问题发展模型意识，分层练习（基础计算到综合应用）兼顾不同水平学生。这既帮助学生巩固运算能力与应用技能，也为教师提供精准复习框架，提升教学效率。

义务教育人教版三年级上册 混合运算 二 整理和复习 知识回顾 通过本单元的学习，你有哪些新的收获？ 下面是小红整理的“知识结构图”，请你也像这样整理一下吧。 解决需要多步计算的实际问题时，你是怎样思考的？你掌握了哪些新的方法？和同学说一说吧。 解决问题时，通常可以把问题分解为几个关联的小问题，一步解决一个小问题。 我会画线段图分析数量关系了。 我会列综合算式解决问题，还知道用括号可以改变运算顺序。 我想知道更多步的混合运算怎样计算。 1.算一算。 巩固运用 68－9×5 4×8－3 （18＋36）÷9 8×（3＋5） ＝68－45 ＝23 ＝32－3 ＝29 ＝54÷9 ＝6 ＝8×8 ＝64 2.填一填。 （1）19－13＝6，30÷6＝5，合并成综合算式是 。 （2）算式18＋27÷9的结果是 ，如果要改 变运算顺序，先算加法再算除法，则算式应 为 。 30÷（19－13）＝5 21 （18＋27）÷9 （3）8与7的积，减去21，得数是 ；8与7的和， 除以3，得数是 。 35 5 （4）优优在抄写算式“（63－21）÷7”时，不小心 把括号漏抄了，算出的结果是 ，比正确的 结果大 。 60 54 3.选一选。 （1）32÷8÷2与32÷（8÷2）相比，（ ）。 A.运算顺序和结果都不同 B.运算顺序和结果都相同 C.运算顺序不同，结果相同 A （2）7瓶饮料21元，1袋饼干5元，1袋饼干比1瓶饮料贵 多少元？列式正确的是（ ）。 A.21－7＋5 B.21÷7＋5 C.5－21÷7 C （3）下面哪个问题可以用（60－40）÷5解决？（ ） A.一箱苹果有60个,5人分40个,平均每人分多少个？ B.一箱苹果有60个,5人分得40个,还剩多少个？ C.一箱苹果有60个,已经吃了40个,剩下的平均分给 5人,每人分得多少个？ C 4.3月12日是植树节，一年级和二年级一共领了100棵树 苗。一年级种了48棵，二年级种了32棵，剩下多少棵 没有种？ 100－（48＋32） ＝100－80 ＝20（棵） 答：剩下20棵没有种。 5.1束百合花比1束玫瑰花便宜多少钱？ 百合花 4束共32元 玫瑰花 19元 19－32÷4 ＝19－8 ＝11（元） 答：1束百合花比1束玫瑰花便宜11元。 6.为奖励在古诗词比赛中获奖的同学，李老师在网上用 团购价购买了5个笔记本，一共便宜多少钱？ 团购价：每个6元 原价：每个8元 （8－6）×5 ＝2×5 ＝10（元） 答：一共便宜10元。 7.学校合唱队有44个女生，28个男生，把这些学生平均 排成8排，每排有几个人？ （44＋28）÷8 ＝72÷8 ＝9（人） 答：每排有9人。 8.小新一家去公园游玩，爸爸在公园停车场停车7小时， 付给停车管理员50元，应找回多少钱？ 50－5×7 ＝50－35 ＝15（元） 答：应找回15元。 $$