1《天地人》课件-2025-2026学年统编版语文一年级上册

小朋友们,故事精彩都来自书里。想自己读更多故事,还能讲给别人听?就要认识很多汉字!怎么更快认识它们?先了解古人创造汉字的聪明秘密。今天开始,一起探秘汉字吧! 1 《金木水火土》 《日月山川》 快乐读书吧 《天地人》 《口耳目手足》 语文园地一 任务一:走近古老生动的中国字 任务二:汉字王国之旅 任务三:读书真快乐 一年级语文上册 创设情境,激情导入 蓝蓝的,无边无际,好像浩瀚的海洋。不在地面上,而在头顶上。有时晴来,有时阴。 天地人 一年级语文上册 一年级语文上册 活动一:朗读课文,了解课文结构与内容 认识单元提示 识字单元 每一课都以识字为重点 认识课号和课题 “1”是本课的序号 “天地人”是本课的题目 认识课文内容和结构 快看看这篇课文由几个字组成? 朗读课文 听录音,学生朗读课文。 认识蓝线中是会认字 你们对着课文,一个字一个字地读一读,有什么发现? 会认字 一年级语文上册 活动二:走访古今,识记“天、地、人” 图文结合,认读“天、地、人” 你们从图上看到了什么? 图文结合,认读“天、地、人” 我们想象着插图的画面,再来读一读课文第一行。 图文结合,认读“天、地、人” 天 地 人 听故事,认识“天、地、人” 同学们,你们知道吗?在很早很早以前的古代,人们还不了解太空,也没有环绕过地球,所以那时候有着“天圆如张盖,地方如棋局”的说法。意思是说,蓝天就像是一个巨大的半圆形的盖子笼罩着大地,大地在蓝天之下就像一块四四方方的棋盘。人们还认为蓝天与大海是相连的呢。也有说法是,在地的四面八方都有一根“擎天柱”支撑着蓝天。 借助字形演变图,识记“天、地、人” 天 “天”字的演变 “人”顶天立地,头顶上就是天空。 借助字形演变图,识记“天、地、人” 晴天 雨天 春天 夏天 秋天 冬天 借助字形演变图,识记“天、地、人” 地 “地”字的演变 左边“提土旁”,右边一个“也是”的“也”字,合起来就是大地的“地”。 多元识字 草地 菜地 田地 雪地 借助字形演变图,识记“天、地、人” 人 “人”字的演变 人字就像一个人侧身站立,还向前伸出了手臂。 多元识字 男人 女人 老人 大人 多元识字 雪人 人民币 一年级语文上册 活动三:情境中交流,识记“你、我、他” 情境中交流,识记“你、我、他” 在生活中,你会使用吗?我们来试一试吧。 情境中交流,识记“你、我、他” 照片中哪个人是你? 你叫什么名字? 你在干什么? 情境中交流,识记“你、我、他” 我叫_, 我在_。 他叫_, 他在_。 采访交流,辨析“你、我、他、她” 我叫_, 我喜欢_。 你叫_, 喜欢什么_。 我 你 他 他叫_, 他是你好朋友吗? 采访交流,辨析“你、我、他、她” 她 他 朗读儿歌,促进识字与运用 两个人在一起,分为“你”和“我”。 来了第三人,就要称呼“他”或“她”。 用上“你、我、他、她”,话儿说得清。 一年级语文上册 活动四:朗读课文,巩固识记六个生字 对比引发现,区分易混字 关于“地、你、他”,你能发现它们有什么相同和不同的地方吗? 对比引发现,区分易混字 你 他 (单人旁) 很多带有单人旁的汉字是和人有关系的。 对比引发现,区分易混字 地 他 也 也 它们的左边不同,大地上有泥土,所以“地”字左边是提土旁;“他”指的是你我以外的第三个人,所以是单人旁。 对比引发现,区分易混字 天 地 反义词 朗读课文,读好停顿 (1)跟着老师读一读。 (2)照老师的样子自己读一读。 小结 同学们,今天是我们第一次学习朗读课文,你们读得正确又流利,还能注意读出停顿,可真棒! 今天这节课也是你们第一次借助图画走访古今来识记生字。老师发现你们都有一双会仔细观察的眼睛,能认清汉字,这样才能读准字音。“地”和“他”字形很相似,你们都能区分清楚,太棒了! 另外,你们还能结合课文和词语来了解字的意思,用生字组出词语,真是太了不起了! null 13400.766 部编版一年级上册 来自公众号小学语文作文 课文朗读, track 2019 11205.823 null 30302.266 $$