四川省绵阳市南山中学双语学校2022-2023学年八年级下学期第一学月教学质量监测物理试题

保密 ★ 启用前 【考试时间：2023年 月 日 】 绵阳南山中学双语学校八年级第一次定时作业 物 理 试 题 本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成，共6页；答题卷共2页。满分100分。考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。本试题中g取10N∕kg。 第Ⅰ卷(选择题，共32分) 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。 一、选择题(本大题16小题，每小题2分，共32分．请在每小题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的选项，不选、多选和选错的均不得分) 1．如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是 ( A B C D ) A．磁铁对小钢珠的作用力 B．手对握力计的作用力 C．跳水运动员对跳板的作用力 D．撑杆跳高时运动员对撑杆的作用力 2．如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 A．秒表的重力    B．弹簧对秒表的拉力 C．秒表对弹簧的拉力    D．秒表和测力计的总重力 ( 第4题 第3题 第2题 第5题 ) 3．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了 A. 力能使物体发生形变 B. 物体间力的作用是相互的 C. 力的作用效果与力的大小有关 D. 力的作用效果与力的作用点有关 4．2022年塔卡尔世界杯于12月18日完美落幕，留下无数精彩瞬间，如图所示。下列说法正 确的是 A．运动员踢出的足球在空中飞行时，此时受到重力和脚的踢力 B．运动员用力踢足球的同时，足球也对运动员施加等大的力 C．大脚开球，足球在上升过程速度变快，下落过程速度变慢 D．只要运动员对足球施加等大的力，力的作用效果就会相同 5．两只完全相同的弹簧测力计自重均为0.5N，按如图所示的方式（甲正挂、乙倒挂）悬挂起来，钩码重2N，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别为 A．2.5N 2.5N B．2N 2.5N C．2.5N 2N D．2.5N 1.5N 6．辽宁号航母的舰载机歼--15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中 A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的方向相同 D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同 7．法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100 g”字样的压缩食品、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得压缩食品的示数是 A．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为1 N B．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为2 N C．天平示数为200 g，弹簧测力计示数为1 N D．天平示数为200 g，弹簧测力计示数为2 N 8．在太空运行的“神州九号”飞船中，不可能完成的实验是 A．弹簧测力计测拉力 B．天平测物体质量 C．光的折射实验 D．用刻度尺测物体长度 9．一个物体只受到两个“三要素”完全相同的力作用，那么这个物体 A．一定处于静止状态 B．运动状态一定改变 C．一定做匀速直线运动 D．处于静止状态或匀速直线运动状态 10．如图所示，将小铁球从斜面顶端由静止滚下，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中 虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是 A．力可以使小铁球发生形变 B．磁铁对小铁球没有作用力 C．力可以改变小铁球的运动方向 D．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 11．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是 A．茶杯对桌面的压力就是重力 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 12．氢气球下挂一小重物G在空中恰能沿直线MN方向做匀速直线运动，若不计空气阻 ( A B C D )力和风力的影响，图中气球和重物G在运动中所处的相对位置正确的是 13． ( 第13题 )如图所示，水平弹簧左端连接一物块，右端受到大小为F的水平外力作用，物块在水平桌 面上做匀速直线运动。下列说法正确的是 A．弹簧对物块的拉力小于F B．桌面对物块的滑动摩擦力等于F C．物块对弹簧的拉力与外力F是一对相互作用力 D．桌面对物块的滑动摩擦力与外力F是一对平衡力 14．小华在火车上准备喝水，他把茶杯放在列车内的水平桌面上。突然，发现杯内水面发生了如图所示的变化。请从惯性的角度猜测，列车的运动状态可能发生的变化是 ①列车突然向右启动 ②列车突然向左启动 ③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车 A．①或② B． ①或③ C． ②或③ D． ②或④ 15．如图甲、乙所示，倾角为θ的斜面上放置一滑块M，在滑块M上放置一个质量为m的物块，M和m相对静止，一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是 A． 图甲中物块m受到的支持力小于重力 B． 图乙中物块m受到的支持力等于重力 C．图甲中物块m受到水平向左的摩擦力 D．图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力 ( 第14题 第15题 第16题 ) 16．如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是 A．木块m受到方向向左的摩擦力 B．若突然撤去水平拉力F，木块m将向右倾倒 C．水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等 D．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力 第II卷 (非选择题，共68分) 注意事项： 1．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上． 2. 答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚． 二、填空题（本大题10小题，每空1分，共20分） 17．如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。 比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力    （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底缠绕几圈绳子，目的是为了    （选填“增大”或“减小”）摩擦。 18．如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中．若用力沿椭圆长轴方向挤压瓶壁，则细玻璃管中的水面将 （选填“上升”、“下降”或“不变”）；这一现象说明力可以使物体发生 。 ( 第17题 第18题 第19题 第20题 ) 19．如图所示是冰壶比赛一个场景。比赛时冰壶离开运动员的手后能够向前运动是由于 的缘故。两名队员在冰壶前方用毛刷快速用力反复“刷冰”，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，这样就能够通过改变接触面的 来减小冰壶与冰面之间的摩擦，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动。 20．在一辆行驶的汽车车厢里，其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做________（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力_______（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。 21．如图所示是在轨运营的“天宫”空间站，A、B为空间站的两个喷气发动机，根据表中指令的编码可知，当空间站接收并执行编码为“11011，10001”的指令后，原来沿速度v方向运动的空间站将做　 　 （选填“匀速”“加速”或“减速”）运动，它的原理是力可以改变物体的　 　 。 ( 第21题 第22题 ) 指令 编码 发动机A 00100 发动机B 11011 点火 10001 熄火 01110 22． 如图甲所示，完全相同的A、B两正方体物块叠放在水平桌面上，用F1＝40N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，若将F1换成大小为60N的水平力F2，按如图乙作用在A物块上，它们仍能一起向前运动，则此时地面对A物块的摩擦力为　 　N，AB之间　 　（选填“有”或“无”）摩擦力。 23．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，受到　 　（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。如果在B点时细线恰好断开，则小球将　 （选填“在B点保持静止”、“沿BE方向运动”、“沿BC方向运动”或“沿BD方向运动”）。 24．某同学利用如图甲所示的装置探究弹簧的伸长量与所受拉力的大小关系，图乙是他根据实验数据绘制的A、B两根弹簧的伸长量与所受拉力的关系图像，根据图像可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的大小成　 　 。若要利用A、B两弹簧中的一根制作一个量程较大的弹簧测力计，应选择弹簧　 　 。 25．一整块木块置于水平地面上，用水平拉力F使木块做匀速直线运动。如图所示，将部分木 ( 甲 乙 第23题 第24题 第25题 )块A切除，则阻力f （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将切除的A部分再放在B上，仍使木块做匀速直线运动，拉力F1将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）F。 26．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于　 　状态。t＝5s时，物体受到的摩擦力为　 　N。 三、实验与探究题（本大题3小题，每空2分，共28分） 27．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。 （1） 要完成实验，除了需要如左图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码 质量已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第 次实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总量）F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量△l/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 （2）去除错误的一组数据，在右图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线。 （3）由图像可验证小明的猜想是 的（选填“正确”或“错误”）。 （4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用 （选填“弹簧测力计”或“钩码”）更好一些。 28．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平玻璃板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和纸板；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、纸板表面和玻璃表面滑行的距离。 ( 甲 乙 )（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 （选填“相等”或“不相等”）。 （2）实验是通过改变水平面的 来改变小车所受阻力大小的。 （3）在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在玻璃板板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“越慢”或“越快”）。 （4）实验中每次小车速度的改变量是 的（选填“相同”或“不相同”）。 （5）通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 29．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明的实验小组选择了如图所示的实验装置。 （1）实验中选择小卡片的目的是忽略小卡片 （选填“体积”或“自重”）的影响。 （2）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端都挂上1个钩码，恰好能使小卡片在中间处于静止状态。此时，能观察到两个拉力的方向相反，作用在一条直线上。为了探究这些力的关系是否是物体处于平衡状态的必要条件，小明首先让细线两端挂上相同或不同个数的钩码多次实验。他发现滑轮与支架之间的摩擦会影响到结论的判断，则他观察到的实验现象很可能是 。 A．当两边钩码个数相同且质量较小时，小卡片放手后会处于静止状态；当两边钩码个数相同且质量较大时，小卡片放手后会加速运动 B．当两边钩码个数不同且差异较小时，小卡片放手后能处于静止状态；当两边钩码个数不同且差异较大时，小卡片放手后会加速运动 C．无论两边钩码个数差异较小或较大时，小卡片放手后都处于静止状态 （3）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，进行如下操作： （选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否保持平衡。 （4）如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开手指后将做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮。 四．综合应用题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。解答过程中必须写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 30．重力为G=2.5×10—3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力f与下落速度的平方（v2）成正比，关系为f=kv2，其中k为常数，且k=1×10—4N·s2/m2。求： （1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小； （2）雨滴匀速下落时的速度为多少m/s； ( 第 23 题 )（3）请在图中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动 速度随时间变化的图像。（描绘出大致情况即可） 31．在重庆国际滑翔伞营地可以体验热气球。正在竖直匀速上升的某热气球和所装货物总质量为900kg，受到的空气浮力（浮力方向始终是竖直向上）为9800N，求：（不考虑运动过程中热气球本身的质量变化） （1）这一过程中热气球和货物受到的合力是多少； （2）热气球和货物受到的空气阻力是多少； （3）若热气球和货物在空中运动时受到的空气浮力和空气阻力的大小都不变，则要使热气球和货物竖直匀速下降，应在热气球的吊篮内再加上质量为多大的物体。 学科网（北京）股份有限公司 $$