4.1 人的认识从何而来(框框练)-2026版高中政治必修4《哲学与文化》同步及复习备考资源

【 2026版 - 高中政治· 框框练 】 必修4 《哲学与文化》 第四课 探索认识的奥秘 4.1 人的认识从何而来 16个选择题 选自2025模拟题 ---- 教 师 版 ---- 1.(2025江苏高三模拟)具身智能是一种“有身体”的人工智能，能够像人类一样通过感官感知世界，并通过肢体与环境实时交互学习，动态调整策略，形成一个完整的“感知-行动”闭环，从而完成复杂多变的任务需求。这反映了( ) A.具身智能之“智”与人类之“智”归根结底都源自于实践 B.人们根据自身的需要建立新的联系以推动具身智能的发展 C.具身智能在“感知-行动”中把观念的存在变为现实的存在 D.具身智能通过感觉器官获得的认识有待于深化为理性认识 1.A 实践是认识的基础。无论是人类智能还是具身智能的“智”，其根源都来自人类实践。具身智能的设计、算法和功能均是实践活动的产物，A正确。人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，而不是根据自身的需要建立新的联系，B排除。实践是主观见之于客观的活动，可以把观念的存在变为现实的存在，具身智能作为工具，没有观念，不能将观念变为现实，其“行动”本质是执行预设程序，C错误。感性认识深化为理性认识是人类的思维过程，具身智能不具备人的意识，D错误。 2.(2025重庆九龙坡高三模拟)下列选项与下图漫画《再挨饿就怨自己了》(作者：李二保)的寓意最相符的是( ) ①时来天地皆同力，运去英雄不自由 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③试玉要烧三日满，辨材须待七年期 ④问渠哪得清如许，为有源头活水来 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.D 这幅漫画的寓意是提醒人们不要被过去的限制或习惯所束缚，要敢于突破自我，打破陈旧认知，探索新的可能性，鼓励人们积极适应变化，勇于探索和尝试新事物。时来天地皆同力，运去英雄不自由的意思是好的时机来到，天地都会为你出力；时运不济，英雄也身不由己，与漫画主旨不符，①不选。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的意思是尽管前路困难险阻，危险重重，但心中始终相信终有一天会乘长风破万里浪，到达理想的彼岸，从实践层面强调对困境的克服、主动突破的勇气，②入选。试玉要烧三日满，辨材须待七年期的意思是检验玉真假还需要烧满三天，辨别木材还要等七年以后，强调要用足够的时间来观察事物本质，是一种谨慎、负责的态度，③不选。问渠哪得清如许，为有源头活水来的意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊，强调知识更新与保持思想活力，不能被陈旧的认知束缚，④入选。 3.(2025海南高三模拟)2025年4月19日，20支人形机器人赛队首次站上跑道。尽管这场热闹的“科技秀”有不完美的地方，但这场比赛只是一个起点。对于人形机器人实现规模化、产业化来说，这才刚刚开始，后续还需要产业界继续在实践中摸索完善。这说明( ) ①内因是事物变化发展的根据 ②辩证的否定是联系环节和发展的环节 ③新事物必然经历由不完善到完善的过程 ④实践是促进科技发展的重要动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.D 矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力，材料中主要强调人形机器人产业后续需要在实践中摸索完善，重点不是在阐述内因的作用，没有突出人形机器人自身内部矛盾对其发展的推动，①排除。材料中没有体现人形机器人对旧事物的辩证否定关系，未涉及辩证的否定是联系环节和发展的环节，②排除。“科技秀”有不完美的地方，但这场比赛只是一个起点，表明人形机器人作为新事物，目前存在不完美之处，必然要经历一个由不完善到完善的发展过程，新事物的发展不是一蹴而就的，③正确。对于人形机器人实现规模化、产业化来说，这才刚刚开始，后续还需要产业界继续在实践中摸索完善，说明实践能够发现人形机器人产业发展中的问题，促进科技的发展，体现了实践是促进科技发展的重要动力，④正确。 4.(2025湖北武汉高三模拟)下列对下图漫画《真正的努力，不是让生活更忙碌，而是及时完成该做的事》(作者：林帝浣)蕴含的哲学寓意解读正确的是( ) ①有效努力需要把握实践的最佳时机，避免无意义的忙碌 ②实践的能动性体现在对任务的优先排序，而非延长工时 ③时间管理的本质是遵循客观规律，盲目忙碌违背规律 ④矛盾的主要方面决定事物性质，需优先处理核心事务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.A 漫画强调要把握好实践的时机，做有意义的事，避免无意义的忙碌，①入选。漫画中体现了要发挥主观能动性对任务进行合理安排，优先完成重要任务，而不是盲目延长工时，②正确。时间管理的本质是对时间进行合理的安排和利用，以提高效率，虽然要遵循一定规律，但说其本质是遵循客观规律是错误的，且漫画主要强调的是要抓住关键、把握时机去做事，而不是单纯强调盲目忙碌违背规律，③错误。漫画强调的是要抓住主要矛盾，及时完成关键的事情，而不是矛盾的主要方面，④错误。 5.(2025湖南永州高三模拟)对“教育就是‘蚂蚁怎样搬家，让她自己去观察’”解读正确的是( ) ①教育是通过实践获取直接经验的过程 ②深入社会实践才能激发孩子们的想象力 ③缺乏直接经验的认识具有一定局限性 ④主体性的开发是教育取得成功的前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.D “教育就是‘蚂蚁怎样搬家，让她自己去观察’”意在揭示好的教育需要让孩子们亲自去实践研究，以学会真正的学习，这说明要发挥学生的主体性，让学生更多通过直接经验去亲历学习过程，获得更好的学习效果，取得教育的成功。其哲学依据是，内部矛盾是事物变化发展的根本依据，因此要发挥学习的主体因素，发挥学生的主体性；实践是认识的决定因素和真理性检验标准，缺乏直接经验难以通过实践检验体验认识的真理性，③④正确。直接经验和间接经验都是来自实践，都是获得认识的途径，教育不能只依赖直接经验而忽视间接经验，①排除。教育需要激发孩子的想象力，但观察蚂蚁搬家没有体现激发想象力，②排除。 6.(2025陕西西安高三模拟)随着AI写作技术的快速发展，有人认为其通过海量语料库学习与算法优化，未来可能全面超越人类写作能力。以下选项中，最能从本质上反驳这一论断的是(  ) A.当前AI技术仍存在语法错误率偏高的问题，难以保证文本的绝对准确性 B.AI的文本生成依赖既有语料，无法产生基于生命体验的原创性情感表达 C.过度依赖AI写作会导致人类创作者丧失独立思考的能力，违背教育本质 D.AI生成的内容无法获得法律认可的著作权，因此制约其社会应用的价值 6.B 该选项指出当前AI存在语法错误率高的问题，但这只是技术发展中的暂时性缺陷，未来可能通过算法优化解决。它未触及AI写作的本质局限性，因此不能作为本质反驳，A排除。该选项强调AI文本生成依赖既有语料，无法产生原创性的情感表达。这揭示了AI写作的核心短板——缺乏人类独有的生命实践、情感体验和主观能动性，这些是写作创造力的本质来源。AI作为工具，只能模仿和重组已有信息，无法真正“原创”情感内容，因此从根本上否定了AI全面超越人类写作能力的可能性，B正确。该选项讨论过度依赖AI的社会危害(如人类丧失独立思考能力)，但未直接质疑AI写作能力本身，而是聚焦于社会影响和教育伦理，偏离了本质反驳，C排除。该选项涉及法律著作权问题，制约AI内容的社会应用价值，但这属于外部制度因素，与AI写作能力的内在本质无关，D排除。 7.(2025江苏宿迁高三模拟)为了建设绿色城市，某市开展低碳主题宣传活动，取得了一定成效，但也暴露出问题：年轻人热衷“低碳打卡”，却对光伏补贴等政策了解不足，宣传效果流于表面，未能转化为有效行动。这说明，建设绿色城市需要( ) A.坚持两点论和重点论相统一，践行低碳既要全面又要抓重点 B.坚持客观与主观相统一，避免低碳政策流于形式化、表面化 C.坚持认识与实践相统一，立足实践导向，推动低碳政策有效落地 D.坚持共性与个性相统一，落实低碳理念要坚持具体问题具体分析 7.C 选项强调全面性与重点性，但题干未体现“抓重点”，偏离核心矛盾，A不选。真理是具体的，要坚持主观与客观相统一，B错误。题干中低碳宣传活动存在“认识(宣传)未转化为实践(行动)”的核心问题，这说明建设绿色城市需要坚持认识与实践相统一，立足实践导向，推动低碳政策有效落地，C正确。选项侧重共性与个性的辩证关系，且其对应的方法应该是坚持共性与个性的统一，但题干强调的是要将政策具体落实，强调实践的重要，D不选。 8.(2025河南高三三模)春回大地，全国产粮第一大省黑龙江春耕生产由南到北逐步展开。智能农机在田间自如穿梭，北斗导航系统精准定位。从“靠天收”到“慧”种田，智慧农业日益成为黑龙江新农人的“金扁担”。这表明 ①新农具的使用推动了农业新质生产力的发展  ②新农人的“金扁担”是乡村振兴的精神动力 ③实践手段的更新能提升农业生产的实践水平  ④现代农业只是新农人有目的、有意识的活动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.A 生产工具是生产力发展水平的重要标志，新农具的使用推动了农业生产方式的变革，促进了农业新质生产力的发展，①正确。智慧农业日益成为黑龙江新农人的“金扁担”，这里的“金扁担”指的是智慧农业这种新的生产方式和技术手段，属于物质范畴，而不是精神动力，②错误。智能农机、北斗导航系统这些实践手段的更新，使得农业生产更加精准、高效。这体现了实践手段的更新能够提升农业生产的实践水平，推动农业生产的发展，③正确。现代农业的发展是广大农民群众共同进行的有目的、有意识的活动，而不只是新农人的活动，④错误。 9.(2025山西高三三模)《黄帝内经》提出“治病求本”，强调诊疗需追溯病源、把握根本。这一思想经过千年传承，发展为中医“辩证论治”的核心原则。下列与材料蕴含的哲理相同或相近的是( ) ①心病终须心药医，解铃还须系铃人  ②扬汤止沸，不如釜底抽薪 ③金无足赤，人无完人        ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.A 强调从根源解决问题，与“治病求本”异曲同工，①入选。比喻解决问题要抓关键(釜底抽薪)，体现抓主要矛盾，与“治病求本”“把握根本”意思一致，②入选。强调事物存在缺陷、矛盾具有普遍性，未涉及“解决问题从根本入手”，③不选。强调实践的重要性，未突出“把握本质、追溯根源”，④不选。 10.(2025河南信阳高三模拟)2024年11月，中国农业科学院作物科学研究所小麦基因挖掘与利用创新团队联合中国农业大学、澳大利亚莫道克大学等，发现小麦品种分化的核心区域——跨着丝粒区域。该项研究从基因组层面揭示中国小麦因气候变化、不同区域人们的饮食习惯等因素导致品种演进的遗传机制，为未来小麦的基因组学辅助育种改良提供了宝贵的基因资源信息。这表明( ) ①实践具有社会历史性  ②实践是认识的目的 ③认识推动实践的发展  ④实践是检验认识的标准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.A 中外科研团队发现小麦品种分化的核心区域——跨着丝粒区域。该项研究从基因组层面揭示中国小麦品种演进的遗传机制，这表明实践具有社会历史性；同时该项研究为未来小麦的基因组学辅助育种改良提供了宝贵的基因资源信息，体现实践是认识的目的，①②正确。正确的认识推动实践的发展，③错误。题干仅描述研究发现，“实践是检验认识的标准”在材料中没有体现，④排除。 11.(2025黑龙江辽宁高三模拟)从ChatGPT到DeepSeek，人工智能凭借着自身的独特优势，俨然成为了人们生活工作的便捷助手。但也有人表示，人类必须在技术理性中保持人文理性，否则可能就会陷入工具主义的窠臼。这要求我们( ) A.善于抓住主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一 B.不断健全监管机制，推动人工智能成为实践的主体 C.意识是人脑特有的机能，坚信人工智能不会取代人类 D.任何事物都有好坏两个方面，坚持用全面的观点看问题 11.A 发展人工智能这代表的是科技，这是我们的主要任务，体现的是主要矛盾，但是要全面认识人工智能带来的影响，这是主次方面，因此材料体现了善于抓住主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一，A正确。实践的主体是人，不是人工智能，B排除。题干强调的是如何正确看待和运用人工智能，而非强调意识是人脑特有机能以及人工智能不会取代人类，C排除。任何事物都有对立统一的两个方面，但不是简单的好坏两个方面，D排除。 12.(2025湖北武汉高三二模)某材料科学研究团队从成语“藕断丝连”中获得灵感，成功研制出新型骨组织工程支架，将“以藕塑骨”从神话搬进了现实。他们研究表明，莲藕中天然的管状孔道结构能够有效促进细胞迁移和营养物质传输，其含有的活性成分可调控局部微环境，实现支架材料随骨组织再生而同步降解。这一突破性成果体现了( ) ①神话能搬进现实取决于其自身的真理性 ②科学实验活动是连接主观与客观的桥梁 ③科学实践能建立物质世界原没有的联系 ④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.C 神话本身并非真理，它是人类想象和虚构的产物。神话能搬进现实是因为科学研究团队的实践活动，而非神话自身的真理性，①错误。科学研究团队通过科学实验活动，将“以藕塑骨”从神话搬进现实，说明科学实验活动作为实践的一种形式，是连接主观与客观的桥梁，能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，②正确。研究团队成功研制出新型骨组织工程支架，建立了莲藕与骨组织工程支架之间的联系，这是科学实践建立起的物质世界原本没有的联系，③正确。社会历史中的事物的联系既包含人为事物的联系，也包含自在事物的联系，诸如生产关系适应生产力规律等联系是不以人的意志为转移的，并非完全由人主观建构，④错误。 13.(2025江西新余高三模拟)党的二十届三中全会指出，法治是中国式现代化的重要保障。“确保执法司法各环节全过程在有效制约监督下运行”“落实和完善司法责任制”。从“落实”，到“全面落实”，再到“全面准确落实”“落实和完善”，这既体现出党中央一以贯之紧紧牵住司法责任制这个“牛鼻子”，更蕴含着我们党对司法工作规律性认识的持续深化。这体现了( ) ①矛盾主要方面决定事物的性质  ②事物是普遍联系和变化发展的 ③认识要在实践基础上不断深化  ④规律是事物固有的本质的联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.C 材料中“紧紧牵住司法责任制这个‘牛鼻子’”强调的是抓住主要矛盾，没有涉及到矛盾主要方面的问题，①不选。从“落实”，到“全面落实”，再到“全面准确落实”“落实和完善”既考虑法治建设的连续性又推动法治发展，蕴含着我们党对司法工作规律性认识的持续深化，体现了事物是普遍联系和变化发展的，认识要在实践基础上不断深化，②③入选。规律是事物固有的本质的联系：材料强调对规律的认识深化，而非阐释规律本身的含义，④不选。 14.(2025陕西咸阳高三模拟)阅读下面的漫画。下列对漫画所蕴含的哲学道理理解正确的是( ) ①外界因素有时候是我们犯错误的根源 ②平时的日积月累才能造就今时的质变 ③克服环境的干扰才能正确发挥能动性 ④做好自己才是获得真理的根本性依据 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.D 内因(事物的内部矛盾)是事物变化发展的根据，外因(外界因素)是条件，外因通过内因起作用。犯错误的根源应从自身(内因)寻找，外界因素仅可能是诱发错误的条件，而非根源，①错误。漫画不涉及量变和质变的关系，②不选。发挥主观能动性需尊重客观规律，同时受客观条件(如环境)制约。若漫画中人物因外界干扰(如不良环境、诱惑等)而未能正确行动，那么“克服干扰”正是正确发挥能动性的必要条件，做好自己才是获得真理的根本性依据，③④入选。 15.(2025湖北武汉高三模拟)下图漫画揭示的哲理是( ) ①注重量的积累，坚持不懈，坚定信心 ②创新实践，实现实践与认识的直接同一 ③发挥能动性，创造有利于实践的主观联系 ④坚持辩证分析，防止矛盾向对立面转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.B 漫画寓意强调坚持就是胜利，坚持不懈，走向胜利，①正确。没有体现创新实践，应该是实现认识与实践具体的历史的同一，②错误。联系具有客观性，不能创造主观联系，③错误。坚持和放弃，上坡和谷底构成了两组矛盾，所以要辩证分析，防止矛盾向对立面转化，④正确。 16.(2025浙江宁波高三模拟)雪在不同语境下被赋予不同含义：“瑞雪”预示丰收，“残雪”象征衰败，“春雪”暗含短暂，“风雪”渲染艰苦。这些词汇既描述雪的客观状态，又投射了人的情感体验。由此可知(  ) ①雪的词汇分类印证了意识对物质的反映具有能动创造性 ②“瑞雪”与“残雪”的矛盾源于人对同一客体的主观对立 ③雪的多重分类体现感性认识，触及事物的本质和规律 ④词汇中“雪”的情感投射处在主观和客观的交汇点上 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.B 雪在不同语境下被赋予“瑞雪”“残雪”“春雪”“风雪”等不同含义，这些含义既描述雪的客观状态，又投射人的情感体验，这是人们根据雪的不同特点以及自身的情感、认知等对雪进行的创造性反映，印证了意识对物质的反映具有能动创造性，①正确。矛盾是客观的，“瑞雪”与“残雪”所体现的不同含义是基于雪在不同状态、不同情境下的客观存在以及人们基于客观实际形成的不同认识，并非源于人对同一客体的主观对立。主观对立不能成为矛盾产生的根源，矛盾的产生有其客观基础，②错误。雪的多重分类如“瑞雪”“残雪”等，不仅仅是感性认识，这些分类还投射了人的情感体验，在一定程度上触及了雪在不同情境下与人的关系等本质和规律，体现了理性认识的成分，③错误。人们在与雪相关的实践活动中，将自身的情感与雪的客观状态相联系，所以词汇中 “雪”的情感投射是在实践的基础上产生的，处在主观和客观的交汇点上，④正确。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【 2026版 - 高中政治· 框框练 】 必修4 《哲学与文化》 第四课 探索认识的奥秘 4.1 人的认识从何而来 16个选择题 选自2025模拟题 ----学 生 版 ---- 1.(2025江苏高三模拟)具身智能是一种“有身体”的人工智能，能够像人类一样通过感官感知世界，并通过肢体与环境实时交互学习，动态调整策略，形成一个完整的“感知-行动”闭环，从而完成复杂多变的任务需求。这反映了( ) A.具身智能之“智”与人类之“智”归根结底都源自于实践 B.人们根据自身的需要建立新的联系以推动具身智能的发展 C.具身智能在“感知-行动”中把观念的存在变为现实的存在 D.具身智能通过感觉器官获得的认识有待于深化为理性认识 2.(2025重庆九龙坡高三模拟)下列选项与下图漫画《再挨饿就怨自己了》(作者：李二保)的寓意最相符的是( ) ①时来天地皆同力，运去英雄不自由 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③试玉要烧三日满，辨材须待七年期 ④问渠哪得清如许，为有源头活水来 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2025海南高三模拟)2025年4月19日，20支人形机器人赛队首次站上跑道。尽管这场热闹的“科技秀”有不完美的地方，但这场比赛只是一个起点。对于人形机器人实现规模化、产业化来说，这才刚刚开始，后续还需要产业界继续在实践中摸索完善。这说明( ) ①内因是事物变化发展的根据 ②辩证的否定是联系环节和发展的环节 ③新事物必然经历由不完善到完善的过程 ④实践是促进科技发展的重要动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2025湖北武汉高三模拟)下列对下图漫画《真正的努力，不是让生活更忙碌，而是及时完成该做的事》(作者：林帝浣)蕴含的哲学寓意解读正确的是( ) ①有效努力需要把握实践的最佳时机，避免无意义的忙碌 ②实践的能动性体现在对任务的优先排序，而非延长工时 ③时间管理的本质是遵循客观规律，盲目忙碌违背规律 ④矛盾的主要方面决定事物性质，需优先处理核心事务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(2025湖南永州高三模拟)对“教育就是‘蚂蚁怎样搬家，让她自己去观察’”解读正确的是( ) ①教育是通过实践获取直接经验的过程 ②深入社会实践才能激发孩子们的想象力 ③缺乏直接经验的认识具有一定局限性 ④主体性的开发是教育取得成功的前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2025陕西西安高三模拟)随着AI写作技术的快速发展，有人认为其通过海量语料库学习与算法优化，未来可能全面超越人类写作能力。以下选项中，最能从本质上反驳这一论断的是(  ) A.当前AI技术仍存在语法错误率偏高的问题，难以保证文本的绝对准确性 B.AI的文本生成依赖既有语料，无法产生基于生命体验的原创性情感表达 C.过度依赖AI写作会导致人类创作者丧失独立思考的能力，违背教育本质 D.AI生成的内容无法获得法律认可的著作权，因此制约其社会应用的价值 7.(2025江苏宿迁高三模拟)为了建设绿色城市，某市开展低碳主题宣传活动，取得了一定成效，但也暴露出问题：年轻人热衷“低碳打卡”，却对光伏补贴等政策了解不足，宣传效果流于表面，未能转化为有效行动。这说明，建设绿色城市需要( ) A.坚持两点论和重点论相统一，践行低碳既要全面又要抓重点 B.坚持客观与主观相统一，避免低碳政策流于形式化、表面化 C.坚持认识与实践相统一，立足实践导向，推动低碳政策有效落地 D.坚持共性与个性相统一，落实低碳理念要坚持具体问题具体分析 8.(2025河南高三三模)春回大地，全国产粮第一大省黑龙江春耕生产由南到北逐步展开。智能农机在田间自如穿梭，北斗导航系统精准定位。从“靠天收”到“慧”种田，智慧农业日益成为黑龙江新农人的“金扁担”。这表明 ①新农具的使用推动了农业新质生产力的发展  ②新农人的“金扁担”是乡村振兴的精神动力 ③实践手段的更新能提升农业生产的实践水平  ④现代农业只是新农人有目的、有意识的活动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2025山西高三三模)《黄帝内经》提出“治病求本”，强调诊疗需追溯病源、把握根本。这一思想经过千年传承，发展为中医“辩证论治”的核心原则。下列与材料蕴含的哲理相同或相近的是( ) ①心病终须心药医，解铃还须系铃人  ②扬汤止沸，不如釜底抽薪 ③金无足赤，人无完人        ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2025河南信阳高三模拟)2024年11月，中国农业科学院作物科学研究所小麦基因挖掘与利用创新团队联合中国农业大学、澳大利亚莫道克大学等，发现小麦品种分化的核心区域——跨着丝粒区域。该项研究从基因组层面揭示中国小麦因气候变化、不同区域人们的饮食习惯等因素导致品种演进的遗传机制，为未来小麦的基因组学辅助育种改良提供了宝贵的基因资源信息。这表明( ) ①实践具有社会历史性  ②实践是认识的目的 ③认识推动实践的发展  ④实践是检验认识的标准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.(2025黑龙江辽宁高三模拟)从ChatGPT到DeepSeek，人工智能凭借着自身的独特优势，俨然成为了人们生活工作的便捷助手。但也有人表示，人类必须在技术理性中保持人文理性，否则可能就会陷入工具主义的窠臼。这要求我们( ) A.善于抓住主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一 B.不断健全监管机制，推动人工智能成为实践的主体 C.意识是人脑特有的机能，坚信人工智能不会取代人类 D.任何事物都有好坏两个方面，坚持用全面的观点看问题 12.(2025湖北武汉高三二模)某材料科学研究团队从成语“藕断丝连”中获得灵感，成功研制出新型骨组织工程支架，将“以藕塑骨”从神话搬进了现实。他们研究表明，莲藕中天然的管状孔道结构能够有效促进细胞迁移和营养物质传输，其含有的活性成分可调控局部微环境，实现支架材料随骨组织再生而同步降解。这一突破性成果体现了( ) ①神话能搬进现实取决于其自身的真理性 ②科学实验活动是连接主观与客观的桥梁 ③科学实践能建立物质世界原没有的联系 ④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.(2025江西新余高三模拟)党的二十届三中全会指出，法治是中国式现代化的重要保障。“确保执法司法各环节全过程在有效制约监督下运行”“落实和完善司法责任制”。从“落实”，到“全面落实”，再到“全面准确落实”“落实和完善”，这既体现出党中央一以贯之紧紧牵住司法责任制这个“牛鼻子”，更蕴含着我们党对司法工作规律性认识的持续深化。这体现了( ) ①矛盾主要方面决定事物的性质  ②事物是普遍联系和变化发展的 ③认识要在实践基础上不断深化  ④规律是事物固有的本质的联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.(2025陕西咸阳高三模拟)阅读下面的漫画。下列对漫画所蕴含的哲学道理理解正确的是( ) ①外界因素有时候是我们犯错误的根源 ②平时的日积月累才能造就今时的质变 ③克服环境的干扰才能正确发挥能动性 ④做好自己才是获得真理的根本性依据 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.(2025湖北武汉高三模拟)下图漫画揭示的哲理是( ) ①注重量的积累，坚持不懈，坚定信心 ②创新实践，实现实践与认识的直接同一 ③发挥能动性，创造有利于实践的主观联系 ④坚持辩证分析，防止矛盾向对立面转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.(2025浙江宁波高三模拟)雪在不同语境下被赋予不同含义：“瑞雪”预示丰收，“残雪”象征衰败，“春雪”暗含短暂，“风雪”渲染艰苦。这些词汇既描述雪的客观状态，又投射了人的情感体验。由此可知(  ) ①雪的词汇分类印证了意识对物质的反映具有能动创造性 ②“瑞雪”与“残雪”的矛盾源于人对同一客体的主观对立 ③雪的多重分类体现感性认识，触及事物的本质和规律 ④词汇中“雪”的情感投射处在主观和客观的交汇点上 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.1 人的认识从何而来 ---- 参考答案及解析 ---- 1.A 实践是认识的基础。无论是人类智能还是具身智能的“智”，其根源都来自人类实践。具身智能的设计、算法和功能均是实践活动的产物，A正确。人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，而不是根据自身的需要建立新的联系，B排除。实践是主观见之于客观的活动，可以把观念的存在变为现实的存在，具身智能作为工具，没有观念，不能将观念变为现实，其“行动”本质是执行预设程序，C错误。感性认识深化为理性认识是人类的思维过程，具身智能不具备人的意识，D错误。 2.D 这幅漫画的寓意是提醒人们不要被过去的限制或习惯所束缚，要敢于突破自我，打破陈旧认知，探索新的可能性，鼓励人们积极适应变化，勇于探索和尝试新事物。时来天地皆同力，运去英雄不自由的意思是好的时机来到，天地都会为你出力；时运不济，英雄也身不由己，与漫画主旨不符，①不选。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的意思是尽管前路困难险阻，危险重重，但心中始终相信终有一天会乘长风破万里浪，到达理想的彼岸，从实践层面强调对困境的克服、主动突破的勇气，②入选。试玉要烧三日满，辨材须待七年期的意思是检验玉真假还需要烧满三天，辨别木材还要等七年以后，强调要用足够的时间来观察事物本质，是一种谨慎、负责的态度，③不选。问渠哪得清如许，为有源头活水来的意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊，强调知识更新与保持思想活力，不能被陈旧的认知束缚，④入选。 3.D 矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力，材料中主要强调人形机器人产业后续需要在实践中摸索完善，重点不是在阐述内因的作用，没有突出人形机器人自身内部矛盾对其发展的推动，①排除。材料中没有体现人形机器人对旧事物的辩证否定关系，未涉及辩证的否定是联系环节和发展的环节，②排除。“科技秀”有不完美的地方，但这场比赛只是一个起点，表明人形机器人作为新事物，目前存在不完美之处，必然要经历一个由不完善到完善的发展过程，新事物的发展不是一蹴而就的，③正确。对于人形机器人实现规模化、产业化来说，这才刚刚开始，后续还需要产业界继续在实践中摸索完善，说明实践能够发现人形机器人产业发展中的问题，促进科技的发展，体现了实践是促进科技发展的重要动力，④正确。 4.A 漫画强调要把握好实践的时机，做有意义的事，避免无意义的忙碌，①入选。漫画中体现了要发挥主观能动性对任务进行合理安排，优先完成重要任务，而不是盲目延长工时，②正确。时间管理的本质是对时间进行合理的安排和利用，以提高效率，虽然要遵循一定规律，但说其本质是遵循客观规律是错误的，且漫画主要强调的是要抓住关键、把握时机去做事，而不是单纯强调盲目忙碌违背规律，③错误。漫画强调的是要抓住主要矛盾，及时完成关键的事情，而不是矛盾的主要方面，④错误。 5.D “教育就是‘蚂蚁怎样搬家，让她自己去观察’”意在揭示好的教育需要让孩子们亲自去实践研究，以学会真正的学习，这说明要发挥学生的主体性，让学生更多通过直接经验去亲历学习过程，获得更好的学习效果，取得教育的成功。其哲学依据是，内部矛盾是事物变化发展的根本依据，因此要发挥学习的主体因素，发挥学生的主体性；实践是认识的决定因素和真理性检验标准，缺乏直接经验难以通过实践检验体验认识的真理性，③④正确。直接经验和间接经验都是来自实践，都是获得认识的途径，教育不能只依赖直接经验而忽视间接经验，①排除。教育需要激发孩子的想象力，但观察蚂蚁搬家没有体现激发想象力，②排除。 6.B 该选项指出当前AI存在语法错误率高的问题，但这只是技术发展中的暂时性缺陷，未来可能通过算法优化解决。它未触及AI写作的本质局限性，因此不能作为本质反驳，A排除。该选项强调AI文本生成依赖既有语料，无法产生原创性的情感表达。这揭示了AI写作的核心短板——缺乏人类独有的生命实践、情感体验和主观能动性，这些是写作创造力的本质来源。AI作为工具，只能模仿和重组已有信息，无法真正“原创”情感内容，因此从根本上否定了AI全面超越人类写作能力的可能性，B正确。该选项讨论过度依赖AI的社会危害(如人类丧失独立思考能力)，但未直接质疑AI写作能力本身，而是聚焦于社会影响和教育伦理，偏离了本质反驳，C排除。该选项涉及法律著作权问题，制约AI内容的社会应用价值，但这属于外部制度因素，与AI写作能力的内在本质无关，D排除。 7.C 选项强调全面性与重点性，但题干未体现“抓重点”，偏离核心矛盾，A不选。真理是具体的，要坚持主观与客观相统一，B错误。题干中低碳宣传活动存在“认识(宣传)未转化为实践(行动)”的核心问题，这说明建设绿色城市需要坚持认识与实践相统一，立足实践导向，推动低碳政策有效落地，C正确。选项侧重共性与个性的辩证关系，且其对应的方法应该是坚持共性与个性的统一，但题干强调的是要将政策具体落实，强调实践的重要，D不选。 8.A 生产工具是生产力发展水平的重要标志，新农具的使用推动了农业生产方式的变革，促进了农业新质生产力的发展，①正确。智慧农业日益成为黑龙江新农人的“金扁担”，这里的“金扁担”指的是智慧农业这种新的生产方式和技术手段，属于物质范畴，而不是精神动力，②错误。智能农机、北斗导航系统这些实践手段的更新，使得农业生产更加精准、高效。这体现了实践手段的更新能够提升农业生产的实践水平，推动农业生产的发展，③正确。现代农业的发展是广大农民群众共同进行的有目的、有意识的活动，而不只是新农人的活动，④错误。 9.A 强调从根源解决问题，与“治病求本”异曲同工，①入选。比喻解决问题要抓关键(釜底抽薪)，体现抓主要矛盾，与“治病求本”“把握根本”意思一致，②入选。强调事物存在缺陷、矛盾具有普遍性，未涉及“解决问题从根本入手”，③不选。强调实践的重要性，未突出“把握本质、追溯根源”，④不选。 10.A 中外科研团队发现小麦品种分化的核心区域——跨着丝粒区域。该项研究从基因组层面揭示中国小麦品种演进的遗传机制，这表明实践具有社会历史性；同时该项研究为未来小麦的基因组学辅助育种改良提供了宝贵的基因资源信息，体现实践是认识的目的，①②正确。正确的认识推动实践的发展，③错误。题干仅描述研究发现，“实践是检验认识的标准”在材料中没有体现，④排除。 11.A 发展人工智能这代表的是科技，这是我们的主要任务，体现的是主要矛盾，但是要全面认识人工智能带来的影响，这是主次方面，因此材料体现了善于抓住主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一，A正确。实践的主体是人，不是人工智能，B排除。题干强调的是如何正确看待和运用人工智能，而非强调意识是人脑特有机能以及人工智能不会取代人类，C排除。任何事物都有对立统一的两个方面，但不是简单的好坏两个方面，D排除。 12.C 神话本身并非真理，它是人类想象和虚构的产物。神话能搬进现实是因为科学研究团队的实践活动，而非神话自身的真理性，①错误。科学研究团队通过科学实验活动，将“以藕塑骨”从神话搬进现实，说明科学实验活动作为实践的一种形式，是连接主观与客观的桥梁，能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，②正确。研究团队成功研制出新型骨组织工程支架，建立了莲藕与骨组织工程支架之间的联系，这是科学实践建立起的物质世界原本没有的联系，③正确。社会历史中的事物的联系既包含人为事物的联系，也包含自在事物的联系，诸如生产关系适应生产力规律等联系是不以人的意志为转移的，并非完全由人主观建构，④错误。 13.C 材料中“紧紧牵住司法责任制这个‘牛鼻子’”强调的是抓住主要矛盾，没有涉及到矛盾主要方面的问题，①不选。从“落实”，到“全面落实”，再到“全面准确落实”“落实和完善”既考虑法治建设的连续性又推动法治发展，蕴含着我们党对司法工作规律性认识的持续深化，体现了事物是普遍联系和变化发展的，认识要在实践基础上不断深化，②③入选。规律是事物固有的本质的联系：材料强调对规律的认识深化，而非阐释规律本身的含义，④不选。 14.D 内因(事物的内部矛盾)是事物变化发展的根据，外因(外界因素)是条件，外因通过内因起作用。犯错误的根源应从自身(内因)寻找，外界因素仅可能是诱发错误的条件，而非根源，①错误。漫画不涉及量变和质变的关系，②不选。发挥主观能动性需尊重客观规律，同时受客观条件(如环境)制约。若漫画中人物因外界干扰(如不良环境、诱惑等)而未能正确行动，那么“克服干扰”正是正确发挥能动性的必要条件，做好自己才是获得真理的根本性依据，③④入选。 15.B 漫画寓意强调坚持就是胜利，坚持不懈，走向胜利，①正确。没有体现创新实践，应该是实现认识与实践具体的历史的同一，②错误。联系具有客观性，不能创造主观联系，③错误。坚持和放弃，上坡和谷底构成了两组矛盾，所以要辩证分析，防止矛盾向对立面转化，④正确。 16.B 雪在不同语境下被赋予“瑞雪”“残雪”“春雪”“风雪”等不同含义，这些含义既描述雪的客观状态，又投射人的情感体验，这是人们根据雪的不同特点以及自身的情感、认知等对雪进行的创造性反映，印证了意识对物质的反映具有能动创造性，①正确。矛盾是客观的，“瑞雪”与“残雪”所体现的不同含义是基于雪在不同状态、不同情境下的客观存在以及人们基于客观实际形成的不同认识，并非源于人对同一客体的主观对立。主观对立不能成为矛盾产生的根源，矛盾的产生有其客观基础，②错误。雪的多重分类如“瑞雪”“残雪”等，不仅仅是感性认识，这些分类还投射了人的情感体验，在一定程度上触及了雪在不同情境下与人的关系等本质和规律，体现了理性认识的成分，③错误。人们在与雪相关的实践活动中，将自身的情感与雪的客观状态相联系，所以词汇中 “雪”的情感投射是在实践的基础上产生的，处在主观和客观的交汇点上，④正确。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$